SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Código: 821226 DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE

Formación: Versión: 1 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y GESTIÓN DE SERVICIOS
Nombre del DE TELECOMUNICACIONES PARA VOZ, DATOS Y
Código: 164338
Proyecto: VIDEO EN AREAS DE CRECIMIENTO URBANO Y
TECNOLOGICO.
Fase del proyecto: EJECUCIÓN
Actividad (es) del Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Proyecto: Aprendizaje: formación: DEVOLUTIVO CONSUMIBLE

 Documentar el  Identificar los diferentes Formación técnica No aplica No aplica

proceso de tipos de enrutamientos virtual / presencial
Diseño. dinámicos y estáticos ambiente 301 /
 Configurar existentes de acuerdo Blackboard
equipos activos con la normatividad
de la red de vigente.
datos.  Identificar la línea de
comandos por consola
para la configuración de
equipos activos de
diferentes fabricantes
(Cisco, Junniper,
Huawei, etc) de acuerdo
a la hoja técnica del
fabricante.
 Implementar un
esquema de
direccionamiento en
IGRP. sobre IPv4. en
software de simulación
de acuerdo a los
lineamientos
establecidos por el
instructor.
 Implementar un
esquema de
direccionamiento en

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EIGRP. sobre IPv4. en

software de simulación
de acuerdo a los
lineamientos
establecidos por el
instructor.
 Implementar un
esquema de
direccionamiento en RIP
V2. sobre IPv4. en
software de simulación
de acuerdo al método
requerido.
 Implementar un
esquema de
direccionamiento en
OSPF. sobre IPv4. en
software de simulación
de acuerdo al método
requerido.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
 Seleccionar los equipos activos de la red de 280102062: Configurar, el servicio de
datos para interconexión y los medios de telecomunicaciones de acuerdo con normas
transmisión según las especificaciones del internacionales y procedimientos de la empresa y el
proyecto y normas vigentes. fabricante
 Realizar la configuración de equipos activos de
la red de datos para interconexión según los
parámetros establecidos y los requerimientos
del proyecto.
 Diagnosticar el funcionamiento de los equipos
activos de la red de datos a nivel de hardware
y/o de software para aplicar las medidas
preventivas y correctivas pertinentes.
Duración de la guía Observaciones: El desarrollo de la guía de aprendizaje
16 Horas
(en horas): es individual

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2. INTRODUCCION

Como cabe mencionar las redes de computadoras tienen una

gran importancia en nuestras vidas y en nuestra sociedad, ya
que gracias a las redes de datos es posible que la
comunicación sea eficiente y nos permite intercambiar
información casi de forma instantánea de manera local con
personas del trabajo o estudio y de manera global atreves de
internet con personas que se encuentran en otras ciudades,
países y continentes, brindando muchos servicios y
permitiendo interactuar con una gran cantidad de tareas y
servicios.

Sin lugar a duda, un computador es parte fundamental en la comunicación y en las redes de datos, ya que
es precisamente, mediante estos dispositivos que podemos compartir, interactuar y comunicar con el resto
del mundo.

Con la aparición en el mercado informático de los productos microinformáticos y de automatización de

oficinas, el problema de comunicar sistemas informáticos ha alcanzado un nivel diferente, cuya principal
característica es el ámbito geográfico de su distribución; presenta una extensión que abarca desde unos
centenares de metros a unas decenas de kilómetros más limitada que la de las redes públicas. Estas redes
reciben la denominación de redes locales y su rápido crecimiento está íntimamente ligado a la
estandarización de la microinformática a través de los modelos compatibles, que permiten mayores
posibilidades de conexión y diálogos entre ellos.

Otro fenómeno previsible a corto plazo es la sustitución de las redes analógicas por redes digitales, que
posibilitaran una mayor velocidad de transmisión y una mayor calidad de línea, y van a permitir la
integración de los accesos de las diversas redes a través de la red digital de servicios integrados. Una red
está formada por una serie de estaciones de trabajo y por un conjunto de dispositivos como impresoras,
escáneres, Access Point, etc. Todos estos dispositivos se encuentran coordinados por máquinas
denominadas servidores. Además, existen diferentes dispositivos activos que añaden funcionalidades de
conectividad a las redes como los rotures, switch, firewall.

Todos estos dispositivos que conforman la red se comunican entre sí por medios de transmisión físicos
(cables coaxiales, de par trenzado, de fibra óptica, etc.) o basados en ondas (redes inalámbricas), aunque
si el tamaño de la red lo exige pueden hacerlo mediante líneas telefónicas, de radio de largo alcance o por
satélite.

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Estimado aprendiz lo invitamos a que desarrolle cada una de las actividades propuestas, las cuales le
permitirá realizar un reconocimiento general y fundamental de las redes de datos como base fundamental
para el diseño de una red que cumpla con los requerimientos identificados que apliquen metodologías,
patrones de diseño, normas y estándares vigentes.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Imagine lo que significan las redes de datos en la comunicación para las organizaciones a nivel mundial y
responda los siguientes interrogantes:

 ¿Considera que una red de datos es posible sin computadores? ¿Imagina usted el hardware sin el
software?
 ¿Qué considera Ud. que es una red de datos?
 ¿Considera que la clasificación de las redes de datos es suficiente para poder entender, conocer,
diseña, abarcar e implementar una red de datos que cumpla con los requerimientos del cliente?
 ¿Qué relevancia tiene la utilización de las diferentes aplicaciones y simuladores que se manejan
para la implementación y diseño de requerimientos en redes cableadas?

A partir de estas respuestas le invitamos a iniciar un ejercicio de exploración de los diferentes conceptos
que le han dado vida a este interesante tema.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

¿Qué significan las siguientes siglas?

ISO TCP/IP
WAN UTP
IEEE HTTP
OSI PDU

Haga una descripción breve de los siguientes conceptos:

 Red de Datos

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 Topología física
 Topología Lógica
 Protocolo
 Dispositivo Activo
 Medio de transmisión

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

 Mediante un cuadro sinóptico identificar la clasificación de la red su según su carácter de servicio,

según la señal que transportan, según su disponibilidad, según su cobertura, según su topología
(lógica y física), y según su arquitectura.
 Representar en un dibujo o esquema los tipos de redes según su cobertura, haciendo una
explicación corta de cada una y mencionando sus características.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2

 Analizar e interpretar los tipos de redes según su topología, representar gráficamente cada una,
mencionar las ventajas y desventajas que ofrecen y mediante un ejemplo dónde se podrían
implementar. Para este tema se debe preparar una exposición en grupos de 3 a 5 aprendices,
escogiendo un tipo de topología específica y preparar para socializar con el resto de los grupos.
 Se solicita una solución complementaria de red inalámbrica para el 10 % de los usuarios de cada
edificio mínimo.
 Se debe permitir la conexión de Correo electrónico para todos los usuarios y acceso a internet.
 Implementar un firewall que permita brindar mayor seguridad a la empresa.
 Implementación de enlaces redundantes para la interconexión de la sede principal.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Todo el proceso y desarrollo de la actividad propuesta se llevara a cabo en el ambiente de formación y se

utilizaran todos los equipos y herramientas necesarias para poder dar cumplimiento a dicha actividad (PC´s,
Switch, Cables, Acceso a internet, Antenas, etc.) para poder desarrollarla de la manera más acorde y
productiva posible.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Hardware: se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes son: eléctricos,
electrónicos, electromecánicos y mecánicos.

Red de datos: es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que
envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos,
con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios

Medios de trasmisión: es el canal que permite la transmisión de información entre dos terminales de un sistema
de transmisión. La transmisión se realiza habitualmente empleando ondas electromagnéticas que se propagan a
través del canal. A veces el canal es un medio físico como un medio guiado que es un cable.

Router: Dispositivo de hardware que permite el enrutamiento de paquetes entre diferentes redes. Igualmente
permite determinar la ruta adecuada que deben tomar los paquetes de datos transmitidos.

Switch: Dispositivo de hardware que permite interconectar dos o más segmentos de red, transmiten datos de un
segmento a otro de la misma red.

Wireless: Sistema de comunicaciones que transmite y recibe datos utilizando las ondas electromagnéticas, en
lugar de cables como el coaxial, la fibra óptica utilizados en las redes de área local convencionales.

TCP/IP: El nombre TCP/IP proviene de dos protocolos importantes de la familia, el Transmission Control Protocol
(TCP) y el Internet Protocol (IP). En español es Protocolo de Control de Transmisión y Protocolo de Internet. Forma
de comunicación básica que usa el Internet, la cual hace posible que cualquier tipo de información (mensajes,
gráficos o audio) viaje en forma de paquetes sin que estos se pierdan y siguiendo cualquier ruta posible.

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Puerto: Número que aparece tras un nombre de dominio en una URL. Dicho número va precedido del signo (dos
puntos). Canal de entrada/salida de una computadora.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Cibergrafía:
1. Fundamentos Data Center. http://www.grupogtd.com/datacenter.html. Citado el 10-03-12.
2. Infraestructura Data Center.
http://www.cisco.com/en/US/netsol/ns340/ns394/ns224/index.html. Citado 10-08-11.
3. Complementos Data Center. http://www.datacenterdynamics.com/?gclid=CJP6mvPH
qYCFYpN2godPjEraQ. Citado 20-10-10.
4. Implementación Redes Wifi. http://www.configurarequipos.com/doc331.html. Citado el 16-11-
11. Curso Redes. http://hagrid.icesi.edu.co/~jmadrid/cursos/pg-redes/material/DRD-
Sesion1.pdf. Citado 15-03-12

Bibliografía:
1. CISCO. Curse Fundaments Networking. Discovery1IntSpanish\index.html Capítulos 1 y 2
2. CISCO. Curse Exploration Networking. CCNA. Exploration. Capítulos 1, 2 y 3

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombres Cargo Dependencia Fecha

Autores Elizabeth Johanna Carrillo D. Instructor Centro de Electricidad, Junio
Tobías Mauricio Camacho A. Teleinformática Electrónica y 2013
Revisión Gerardo Mauricio Polonia Líder Técnico Telecomunicaciones
Teleinformática
Aprobación Sonia Cristina Prieto Subdirectora
CEET

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