Importancia de Aprender, Emprender, Prosperar.

¿Alguien puede imaginar 3 palabras más

edificantes para una política pública de
educación? No se trata de una declaración
de intenciones, son tres infinitivos que dan
nombre al nuevo modelo educativo de un
país (Nicaragua). Una apuesta decidida
para el desarrollo humano desde la educación, como piedra angular para enfrentar los
desafíos de la Sociedad y la economía del conocimiento.

Es fácil construir un modelo educativo y desarrollar el currículo si la sociedad tiene

claro el ideal de ser humano que quiere alcanzar. Si existe un modelo de desarrollo
humano, entonces está el camino allanado para fundar un acuerdo en torno a una serie
de principios para formar en ellos (edificar personas felices, libres, solidarias, gestoras
de cambio, creativas, innovadoras, emprendedoras, líderes…).

APRENDER PARA EMPRENDER.

La principal y más grande su importancia es la creación de una educación para formar

a todos los estudiantes del país en materia de emprendimiento.

Un entendimiento del emprendimiento que va mucho más allá de la creación de

empresa. Desde un concepto completamente nuevo se aborda la educación de los
niños y niñas cuando ingresan en el sistema educativo, partiendo del descubrimiento
de su talento, vocación, pasión; donde se involucra tanto el profesorado como la
familia y la comunidad. A través de sus vocaciones se vehicula un itinerario formativo
individualizado. El propósito es ayudar a construir el proyecto vital de cada persona,
convirtiendo a los docentes en guías y facilitadores de este proceso, y a la sociedad en
su conjunto en aliada necesaria (se necesita a una tribu para educar a un niño). El plan
de estudios se desarrolla a través de actividades prácticas donde niños y niñas
aprenden haciendo, trabajando de manera individual y grupal desde una nueva
herramienta (Mi diario de proyecto).

Aprendizaje de competencias genéricas. A medida que los niños y niñas construyen

sus proyectos (ajustados a su desarrollo cognitivo), van aprendiendo en la práctica a
desarrollar las competencias clave que les va a demandar la sociedad y la economía
del futuro: aprender a escuchar; a ser sensibles a las preocupaciones y necesidades
del mundo; a dar respuesta en forma de nuevas ofertas; a comprometerse con los
problemas de sus comunidades, país y el mundo; a dirigir sus vidas; a crear redes y
equipos; a planificar de manera flexible; a gestionar sus emociones, crear espacios
emocionales expansivos, orquestar estados de ánimo; a trabajar con impecabilidad y
producir calidad…