ACTIVIDAD 2 MAPA CONCEPTUAL

ASIGNATURA:
INVESTIGACION I CUANTITATIVA
NRC: 9148

INTEGRANTES:
CRISTIAN LEANDRO CASTRO GARCIA- 670290
NATALY SANCHEZ- 664342

PROFESORA:
CATALINA RODRIGUEZ GUTIERREZ

COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIMINUTO – NEIVA

CUALITATIVO
CARACTERISTICAS:
. la primera característica de
estos métodos se manifiesta
en su estrategia para tratar de
conocer los hechos procesos,
estructuras y personas en su
totalidad.
. el uso de procedimiento que
hacen menos comparables
las observaciones en el
tiempo y en diferentes
circunstancias, culturales, es
decir, este método busca
menos la generalización.
. es estratégica importante
para este trabajo se refiere al
papel de investigador en su
trato- intensivo- con las
personas involucradas en el
proceso de investigación.
. el investigador desarrolla o
afirma las pautas y . seleccionar el método
problemas centrales en su
trabajo durante el mismo
proceso de la investigación.
SU PROCESO:
. inductivo
. recurrente.
. no tiene secuencias lineales.
.
2019-1
ENFOQUES
CUANTITATIVO MIXTO
CARACTERISTICAS: CARACTERISTICAS:
. Plantea un problema concreto . Se usan métodos de ambos
enfoques (cualitativo y
. revisión de la literatura para construir un cuantitativos).
marco teórico.
. es posible convertir los
. prueba de hipótesis. datos.
. la recolección de datos se fundamenta en la . se fundamenta la
medición. triangulación de métodos.
. se analizan los resultados en base de . implica usar la lógica
métodos estadísticos. inductiva y deductiva desde
el planteamiento del
. el proceso busca el máximo control.
problema.
. pretende la generalización
. busca regularidades y relaciones que
expliquen un fenómeno u objeto.
. utiliza la lógica o el razonamiento SU PROCESO:
deductivo. . determinar la pregunta de
investigación.
. pretende identificar leyes universales y
casuales. . determinar el diseño mixto
que es apropiado.
mixto o modelo mixto de
PROCESO: diseño de la investigación.
. recoger la información o
. secuencial.
datos de entrada.
. deductivo.
. analizar los datos.
. probatorio
. interpretar datos.
. analiza la realidad objetiva
. legitimar los datos o
información de entrada.

VENTAJAS:
. El uso de preguntas abiertas y
entrevistas permite a los
investigadores entender
detalles de las actitudes o
comportamientos de las
personas.
. permite la identificación de
fenómenos nuevos que pueden
seguir al momento de estar
llevando a cabo la
investigación de mercados.
. puede proporcionar una
compresión más profunda del
objeto de estudio.
. proporciona información
individual.
. proporciona información
verbal que a veces puede
convertirse en estadísticas.
DESVENTAJAS:
. no se puede generalizar a la
población en general.
. constituye un reto en la
aplicación de métodos
estadísticos.
. la calidad de la investigación
de mercados depende en gran
medida de las habilidades del
investigador.
. el difícil mantener rigor en el
proceso.
. el volumen de datos
obtenidos puede hacer que el
análisis y la interpretación
consuman mucho tiempo.
VENTAJAS:
. Los métodos cuantitativos son ideales
para descubrir quién, que, cuando y
donde.
. el uso de este tipo de métodos permite
la generalización.
. se puede reunir información de un
número relativamente grande de
participantes.
. proporciona información numérica o
de calificación para nuestra
investigación de mercados.
. con la investigación cuantitativa, cada
uno de los encargados de formular
políticas puede determinar las
decisiones de lo que se debe hacer.
. el enfoque cuantitativo proporciona
número de duros, que son útiles para
tomar decisiones empresariales.
DESVENTAJAS:
. muchos tipos de información son
difíciles de obtener, por ejemplo,
información muy personal.
. la información obtenida que puede
estar incompleta.
. a menudo no hay información sobre
los factores contextuales que ayuden a
interpretar los resultados de la
investigación de mercados o a explicar
variaciones en el comportamiento de
los participantes.
. los errores en el análisis pueden dar
lugar a resultados erróneos que no
lograran el impacto deseado.
VENTAJAS:
. Se estudia a fondo una
situación en particular por que
los instrumentos cualitativos y
cuantitativos al trabajar juntos,
arrojan información que
permite comprender una
realidad para su
transformación.
. para el caso uno
(productividad y aprendizaje
en el medio rural), el aspecto
cualitativo permite descubrir y
dimensionar una serie de
problemas mientras que el
aspecto cualitativo permite
explicarlos.
. el aspecto cuantitativo de la
investigación permite justificar
la necesidad, y el cualitativo
proporciona las bases para
darle contenido.
DESVENTAJAS:
. acumulación de gran
cantidad de datos sin efectuar
un análisis exhaustivo y
completo.
. dificultad de organización
de los materiales en un marco
coherente y congruente.
. mayor complicación para
controlar los sesgos que
proviene de muy diversas
fuentes y con distintas
características.
. complejidad derivada de la
multidimensional de los
casos estudiados.