Hay actos, que no son meramente pasivos, sino activos, que son fundamentales en el aprendizaje

sistematico. El acto de clasificar, o de memorizar. El acto de asociar una cosa con otra. Todos estos
(y habria que investigar cuantos son en total) implican algo activo del sujeto, y no meramente
receptivo. Cuando es simplemente pasivo el aprendizaje, sin esfuerzo, se aprende mal. Investigar y
buscar que actos entran en juego en un buen aprendizaje, y buscar algún método para dirigirlos.