Anda di halaman 1dari 164

STANBRAIN MODULE

BUKU PANDUAN
USM PKN STAN
2018
KATA PENGANTAR

Puji syukur yang sebesar-besarnya kami ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
atas segala rahmat dan berkat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan buku ini. Tak lupa
terimakasih kami ucapkan juga kepada seluruh Tim Pendidikan Bimbel Stanbrain atas
kontribusinya membantu sejak awal hingga proses pembuatan buku dapat sampai ke tangan
pembaca sekalian.

Berdasarkan Peraturan Menteri Keuangan Nomor 137/PMK.01/2015 tanggal 15 Juli


2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Politeknis Keuangan Negara STAN kini nama
STAN resmi berubah menjadi Politeknik Keuangan Negara STAN (PKN STAN).

Politeknik Keuangan Negara STAN merupakan salah satu perguruan tinggi kedinasan
favorit di Indonesia. Politeknik Keuangan Negara STAN pernah memecahkan rekor MURI
sebagai perguruan tinggi kedinasan yang memiliki pendaftar sebesar 163.000 peserta
apalagi mengingat peserta yang lolos hanya 3000 orang.

Melalui buku ini, penyusun berharap materi didalam buku kelak akan menghantarkan
pembaca untuk menjadi mahasiswa/i Politeknik Keuangan Negara STAN. Seperti halnya
kata bijak mengatakan bahwa “butuh kerja keras yang penuh untuk mendapatkan hasil yang
maksimal”, kami sangat mengharapkan buku ini juga menjadi wadah bagi pembaca untuk
melatih diri dalam menjawab soal-soal terkait USM PKN STAN.

Akhir kata, kami menyadari bahwa walaupun kami telah berusaha menulis buku ini
dengan sebaik-baiknya, namun masih terdapat beberapa kekurangan karena kesempurnaan
hanya milik Tuhan Yang Maha Kuasa. Maka dengan segala hormat, kritik dan saran tak henti
kami harapkan dari pembaca sekalian sebagai bahan renungan kami untuk perbaikan dan
peningkatan pada edisi selanjutnya.

Tangerang, 10 Oktober 2017

(Tim Penyusun Buku)


DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................................


DAFTAR ISI.........................................................................................................................................................

(TES POTENSI AKADEMIK)

BAB 1 SINONIM, ANTONIM, PADANAN KATA, ANALOGI ...................................................................


BAB 2 WACANA ...................................................................................................................................................
BAB 3 BILANGAN BULAT DAN PECAHAN ...................................................................................................
BAB 4 AKAR PANGKAT RASIONAL ...............................................................................................................
BAB 5 BIDANG DATAR DAN BANGUN RUANG ..........................................................................................
BAB 6 PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN ..........................................................................................
BAB 7 WAKTU, JARAK, DAN KECEPATAN ..................................................................................................
BAB 8 PELUANG DAN UMUR ...........................................................................................................................
BAB 9 STATISTIKA ...........................................................................................................................................
BAB 10 HITUNG DAGANG DAN PERSENTASE...........................................................................................
BAB 11 PERBANDINGAN, SKALA, DAN KESEBANGUNAN SERTA HIMPUNAN ...............................
BAB 12 LOGICAL REASONING (ANALISA ARGUMEN) ...........................................................................
BAB 13 ANALYTICAL REASONING ..............................................................................................................
BAB 14 POLA BARISAN BILANGAN DAN HURUF .....................................................................................
BAB 15 BARIS DAN DERET ARITMATIKA ..................................................................................................
BAB 16 DERET GAMBAR ....................................................................................................................................

(TES BAHASA INGGRIS)

CHAPTER 1 TO BE AND PRONOUN ................................................................................................................


CHAPTER 2 TENSES...........................................................................................................................................
CHAPTER 3 PASSIVE VOICE ...........................................................................................................................
CHAPTER 4 CLAUSE ..........................................................................................................................................
CHAPTER 5 DERIVATIVES AND QUESTION TAQ ..................................................................................
CHAPTER 6 PREFERENCE AND COMPARISON ...........................................................................................
CHAPTER 7 PARALLELISM, ELLIPTICAL SENTENCES, AND CONCORDANCE .................................
CHAPTER 8 MODALS AND PREPOSITION ..................................................................................................
CHAPTER 9 INFINITIVE AND GERUND ......................................................................................................
CHAPTER 10 PARTICIPLE AND APPOSITIVE .............................................................................................
CHAPTER 11 CONDITIONAL SENTENCE AND SUBJUNTIVE ...............................................................
CHAPTER 12 INVERSION, REDUDANCY, AND CAUSATIVE ..................................................................
CHAPTER 13 MATERI CAPITA SELECTA .....................................................................................................
CHAPTER 14 REPORTED SPEECH ....................................................................................................................
CHAPTER 15 READING COMPREHENSION .................................................................................................
TES POTENSI AKADEMIK
(TPA)
SINONIM, ANTONIM, PADANAN KATA, ANALOGI
BAB 1

1. SINONIM
Sinonim adalah kata yang mempunyai arti paling mendekati atau memiliki makna sama.
Contoh Soal:
INSOMNIA = …
A. Ragu-ragu
B. Tidak bisa tidur
C. Cemas
D. Tidur
Kunci Jawaban: B. Tidak bisa tidur
Didalam KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia, Insomnia merupakan keadaan dimana
seseorang tidak dapat istirahat karena gangguan jiwa). Maka arti yang paling mendekati
adalah jawaban tidak bisa tidur.

2. ANTONIM
Antonim adalah kata yang berlawanan makna dengan kata lain.
Contoh Soal:
INSOMNIA ≠ …
A. Ragu-ragu
B. Tidak bisa tidur
C. Cemas
D. Tidur
Kunci Jawaban: D. Tidur
Setelah mengetahui bahwa sinonim dari INSOMNIA adalah Tidak bisa tidur maka itu
berarti antonimnya adalah Tidur. (hati-hati pada soal antonim, biasanya peserta sering lalai
atau lupa bahwa soalnya adalah soal antonim yang berarti berlawanan kata dan terjebak
pada kata sinonim)

3. PADANAN KATA
Padanan kata adalah kata yang hampir sama dengan makna sinonim hanya saja pertanyaan
didalam soal biasanya berhubungan dengan kata yang menyerupai kata kiasan, kata asing,
atau sebuah kata yang samar-samar diketahui banyak orang.
Contoh Soal:
DIMENSI : …
A. Ruang
B. Bentuk
C. Ukuran
D. Tempat
Kunci Jawaban: C. Ukuran
Didalam KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia, DIMENSI merupakan bagian dari panjang,
lebar, tinggi, luas, dan sebagainya). Maka yang sangat padan atau berhubungan dengan hal
itu adalah ukuran.

4. ANALOGI
Analogi adalah hubungan antara kata yang satu dengan kata yang lain. Biasanya kata-kata
tersebut memiliki hubungan yang sama.
Contoh Soal:
Kuman : Penyakit = ... : …
A. Terang : Gelap
B. Kenyang : Lapar
C. Api : Kebakaran
D. Ngantuk : Risau
Kunci Jawaban: C. Api : Kebakaran
Api dan kuman merupakan sebuah penyebab. Kuman menyebabkan penyakit, sedangkan api
menyebabkan kebakaran.
Kesimpulan 1: Jika dalam pilihan jawaban ada lebih dari satu pilihan yang memiliki kemiripan
hubungan dengan soal, maka carilah pendekatan hubungan yang lebih sempit.
Kesimpulan 2: Apabila masih belum menemukan jawaban maka pikirkanlah makna lain dari
kata-kata tersebut selain dari arti yang umum
SOAL LATIHAN BAB 1

SINONIM (Soal Nomor 1-2) C. Pantai


1. ELUSIF D. Selat
A. Sulit dikendalikan E. Laut
B. Sulit dijangkau (USM STAN 2014 : 11)

C. Sulit dievaluasi 7. MENYURAI


D. Sulit dipahami A. Menyisir
E. Sulit dilakukan B. Menyapu
(USM STAN 2014 : 4) C. Menekankan
2. KOMPULASI D. Membubarkan
A. Penghitungan dengan komputer E. Menyurat
B. Kumpulan tulisan yang teratur (USM STAN 2013 : 9)

C. Ikhtisar karangan ilmiah lengkap


D. Kumpulan informasi yang rumit ANALOGI (Soal Nomor 8-10)
E. Perbuatan tidak logis secara sadar 8. DRAMA : PROLOG = …
(USM STAN 2013 : 4) A. Dokumen : Mukadimah
B. Karya Tulis : Abstrak
ANTONIM (Soal Nomor 3-4) C. Buku : Resensi
3. GAMANG D. Film : Trailer
A. Takut E. Lagu : Syair
B. Khawatir (USM STAN 2014 : 17)
C. Gayat 9. IDENTITAS : NAMA = TUBUH : …
D. Berani A. Tinggi
E. Tepat B. Sehat
(USM STAN 2013 : 14) C. Mata
4. TERUK D. Raga
A. Buruk E. Jiwa
B. Cantik (USM STAN 2014 : 22)
C. Berat 10. CAKRAM : BUNDAR = ….
D. Ringan A. Koin : Pipih
E. Parah B. Kertas : Tipis
(USM STAN 2013 : 15) C. Kartu : Petak
D. Lingkaran : Bulat
PADANAN KATA (Soal Nomor 5-7) E. Tabung : Silinder
5. ATMA (USM STAN 2013 : 24)
A. Sukma
B. Lestari
C. Waktu
D. Raga
E. Mati
(USM STAN 2014 : 7)
6. ANCOL
A. Bendungan
B. Tanjung
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
WACANA
BAB 2

Wacana terdiri atas satu atau lebih dari satu paragraf. Bagian ini menguji kemampuan anda dalam
memahami, menginterpretasikan dan menganalisa bacaan pada bagian topik.

Pertanyaan yang biasa ditanyakan pada wacana antara lain:


✓ Ide pokok, gagasan utama atau judul yang cocok dari bacaan
✓ Informasi langsung yang terdapat dalam bacaan
✓ Informasi tersirat, terkesan atau yang dapat disimpulkan
✓ Mengemukakan aplikasi terhadap ide penulis
✓ Mengevaluasi bagaimana penulis membangun dan menyajikan bacaan
✓ Mengemukakan gaya bahasa atau sifat dari bacaan

A. Ide Pokok
Ide pokok merupakan suatu pernyataan tersirat yang mewakili keseluruhan wacana. Dari ide
pokok kita dapat menentukan judul bacaan.
Cara mencari ide pokok:
• Membaca kalimat pertama setiap paragraf
• Membaca kalimat terakhir pada paragraf terakhir
B. Kalimat Utama
Kalimat utama biasanya terdapat pada kalimat pertama paragraf (paragraf deduktif), atau
kalimat terakhir pada paragraf (paragraf induktif) atau campuran keduanya (paragraf
campuran).
Cara mencari kalimat utama:
• Membaca kalimat pertama dan kalimat terakhir paragraf
• Apabila masih belum menemukan juga (atau kurang yakin), silahkan baca kalimat kedua.
Apabila kalimat kedua menjelaskan sesuatu mengenai kalimat pertama, berarti kalimat
utamanya terletak pada kalimat pertama. Apabila kalimat kedua tidak menjelaskan satu
hal pun berkaitan dengan kalimat pertama, berarti kalimat utamanya terdapat pada
kalimat terakhir paragraf.
C. Kesimpulan
Kesimpulan biasanya terletak pada akhir wacana. Tapi dalam wacana tertentu, kesimpulan
dapat diartikan sebagai ide pokok atau sesuatu hal yang pasti dan benar dan mewakili seluruh
wacana.

TIPS & TRIK MENGERJAKAN SOAL WACANA;


➢ Garis bawahi kalimat pertama pada setiap paragraf serta kalimat terakhir pada paragraf
terakhir
➢ Mendahulukan untuk membaca soal daripada membaca paragraf
➢ Pahami bacaan dengan cepat, jangan membuang-buang waktu.
➢ Sering-sering latihan mengerjakan soal wacana baik melalui latihan soal tryout maupun melalui
soal-soal usm stan tahun-tahun sebelumnya.
SOAL LATIHAN BAB 2

Untuk soal nomor 1-4, gunakan informasi bacaan ini!


Rata-rata karies, pembusukan atau perusakan pada gigi, dikenal juga dengan istilah Decay Missing Filling-
Teeth/DMF-T, di Indonesia adalah antara 6,44 dan 7,8. Sedangkan indeks DMF-T yang telah ditetapkan oleh
WHO hanya berhenti di angka 3.
Jika tidak ditangani, penyakit ini dapat menyebabkan nyeri, penanggalan gigi, infeksi, dan berbagai kasus
berbahaya, termasuk kematian. Kini karies gigi telah menjadi penyakit yang tersebar di seluruh dunia.
Perhatian dan permasalanan mengenai karies akar telah meningkat pada dekade terakhir ini. Diperkirakan
bahwa 90% anak-anak usia sekolah di seluruh dunia dan sebagian besar orang dewasa pernah menderita karies.
Tingkat penderlta tertinggi berada di Asia dan Amerika Latin. Peningkatan karies banyak dipengaruhi
perubahan dari pola makan. Di samping itu, kesadaran masyarakat untuk datang berobat ke fasilitas-
tasilitas layanan kesehatan pun rendah. Menurut Liza Ramdhani Wiyonoputri, pakar dari Dentist Gallery,
87% masyarakat yang mengeluh sakit gigi tldak berobat sama sekali, atau sekitar 12 persen masyarakat
yang mengeluh sakit gigi dan datang berobat sudah dalam keadaan terlambat.
Struktur gigi yang telah rusak tidak dapat sembuh sempurna, walaupun remineralisasi pada karies yang
sangat kecil dapat timbul jika kebersihan dapat benar-benar dipertahankan. Untuk kasus tertentu yang
relatif masih kecil, karies dapat diobati dengan florida topikal untuk merangsang remineralisasi. Untuk lesi
yang besar dapat diberikan perawatan khusus. Perawatan ini bertujuan untuk menjaga struktur lainnya dan
mencegah perusakan lebih lanjut. Ekstraksi atau pencabutan gigi juga menjadi pilihan perawatan karies bila
gigi tersebut telah hancur karena proses perlubangan.
1. Yang dimaksud dengan ‘lesi’ pada paragraf 3 bacaan di atas adalah ...
A. Pemakaian obat berlebih
B. Dampak pengobatan karies
C. Sakit yang disebabkan karies
D. Gigi yang terkena karies
2. Topik yang tepat untuk bacaan di atas adalah ...
A. Berbagai metode penyembuhan karies
B. Karies adalah salah satu penyakit yang berbahaya
C. Karies merupakan penyakit gigi paling mematikan
D. Kepedulian masyarakat yang rendah dalam menangani karies
3. Hal yang tidak diuraikan pada bacaan di atas adalah ...
A. Penyebab munculnya karies
B. Pengertian karies
C. Penanganan terhadap masalah karies
D. Sikap masyarakat dalam menghadapi karies
4. Yang merupakan fakta dari bacaan di atas adalah ...
A. Rendahnya mutu pelayanan kesehatan membuat masyarakat enggan berobat
B. 90% anak-anak usia sekolah di seluruh dunia pernah mengalami karies
C. Angka kematian yang disebabkan oleh karies cukup tinggi
D. Kebanyakan orang sering mengabaikan sakit gigi
(USM STAN 2011 : 26-29)

Untuk soal nomor 5-7, gunakan informasi bacaan ini!


Perlindungan terhadap anak-anak telah ditetapkan dalam Konvensi PBB tentang hak-hak anak. Konvensi
ini pada intinya mengharuskan tiap negara mengakui keberadaan media massa dan menjamin hak anak
memperoleh informasi, mengakui hak anak memperoleh pendidikan, menghindarkan mereka dari eksploitasi
secara ekonomi, kekerasan seksual, dan penyalahgunaan narkoba. Sekjen PBB Ban KiMoon, dalam sambutan
tertulisnya pada peringatan Hari Telekomunikasi dan Masyarakat Informasi Sedunia ke-144, kembali
mengingatkan hak-hak anak dan menghimbau setiap stakeholder pertelekomunikasian dan ICT (information
and comunicatio technology) disetiap negara untuk mengambil langkah-langkah yang memungkinkan anak-anak
dan generasi muda dapat aman mengakses internet dan sumber-sumber online lainnya di dunia maya. Karena
dengan cara itu, akan membuat mereka tumbuh dan berkembang menjadi generasi yang lebih produktif dan
kreatif.
5. Ide pokok bacaan tersebut adalah …
A. Setiap negara harus mempunyai undang-undang perlindungan anak
B. Tumbuh kembang anak menjadi tanggung jawab setiap negara
C. Himbauan PBB terhadap perlindungan anak di dunia maya
D. Peran serta PBB dalam perlindungan anak di dunia maya
6. Pernyataan yang tidak mendukung bacaan tersebut adalah …
A. Diperlukan kerja sama antar negara dalam melindungi keamanan anak-anak dalam mengakses
informasi di dunia maya
B. Internet memengaruhi tumbuh kembang anak
C. Diperlukan peraturan tentang pembatasan usia bagi pengguna internet
D. Kejahatan di dunia maya terhadap anak merupakan hal yang perlu diperhatikan
7. Yang termasuk stakeholder pertelekomunikasian adalah …
A. Konsumen
B. Penyedia konten
C. Jasa teknologi informasi
D. Produsen handphone
(USM STAN 2009 : 33-35)

Untuk soal nomor 8-10, gunakan informasi bacaan ini!


Ketika masalah industri film layar lebar menjadi bahan pembicaraan di kalangan insan perfilman, dan
masyarakat meributkan tidak adanya film Indonesia di bioskop-bioskop, diam-diam film Indonesia Bulan
Tertusuk Ilalang justru membawa nama Indonesia di kalangan perfilman dunia. Film yang diproduksi dengan
biaya dari Dewan Film Nasional itu tanpa diduga berhasil menjadi salah satu nominator yang akan bertanding
di kategori “International Competition” pada “Tokyo International Film Festeval”. Film Bulan Tertusuk Ilalang
berhasil menjadi nominator setelah bersaing dengan 223 film dari 44 negara lainnya.
8. Tema wacana di atas adalah …
A. Film nasional menembus perfilman internasional
B. Film Indonesia mampu menghasilkan 223 film dunia
C. Film Indonesia pertama yang mendapat nominasi
D. Bulan Tertusuk Ilalang film Indonesia terbaik
9. Berdasarkan wacana di atas yang termasuk insan perfilman adalah … , kecuali
A. Pemain film
B. Sutradara film
C. Industri film
D. Produser film
10. Yang dimaksud dengan kelesuan industri film berdasarkan wacana di atas adalah …
A. Film Indonesia tidak diproduksi
B. Film Indonesia kurang diproduksi
C. Film Indonesia tidak diputar di bioskop
D. Film Indonesia tidak dapat bersaing demgan film-film luar negeri
(USM STAN 2008 : 6-8)
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
BILANGAN DAN PECAHAN
BAB 3

A. Bilangan
• Bilangan bulat adalah bilangan yang terdiri atas bilangan bulat positif, bilangan nol, dan
bilangan bulat negatif. Contoh : {…, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, …}
• Bilangan cacah adalah bilangan bulat positif yang diawali dari angka 0 (nol) sampai tidak
terhingga. Contoh : {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, …}
• Bilangan asli adalah bilangan bulat positif yang diawali dengan angka 1 (satu) sampai tidak
terhingga. Contoh : {1, 2, 3, 4, 5, 6, …}
• Bilangan prima adalah bilangan bulat positif yang hanya dapat dibagi dengan angka 1 dan
dirinya sendiri. Contoh : {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, …}
• Bilangan rasional adalah bilangan yang dapat dinyatakan sebagai sesuatu pembagian antara
dua bilangan bulat. Hal ini dapat dinyatakan sebagai a/b dimana a dan b adalah bilangan
bulat. Contoh : {3/4 , 1/2 , 4/3 , …}

B. Pecahan
1. Operasi Pecahan
a. Penjumlahan dan Pengurangan
a c ad+bc
± =
b d bd
b. Perkalian
a c ac
x = bd
b d
c. Pembagian
a c a d ad
: = x =
b d b c bc
2. Pecahan Desimal
p
a. Per sepuluh : 0, p =
10
𝑝𝑞
b. Per seratus : 0, pq =
100

Contoh Soal: USM STAN 2013


5 3 1 2 4 3
Jika p = 12 +2 + 21 dan q = ( ×1 ):1 maka nilai p + q = …
6 8 4 6 10 5
11
A. 36
24
3
B. 36
4
1
C. 36
2
1
D. 36
3
2
E. 36
3
3
Kunci Jawaban: B. 36
4
5 3 1 35 2 4 5 7
p = 12 +2 + 21 4 = 3524 , sedangkan q = ( × 10 ) × 8 = 24
6 8 6
35 7 882 147
p + q = 35 + = atau kalau disederhanakan menjadi
24 24 24 4
3
Maka, p + q = 36
4
SOAL LATIHAN BAB 3

1. Jika 𝑥 = 2𝑎2 − 5 dan y = 4a2 + 1 dengan a B. x+y


adalah bilangan asli maka … C. x2 + y
A. x < y D. x2 – y
B. x = y (USM STAN 2007 : 45)
C. x=½y
D. x > y 7. Jumlah bilangan prima antara angka 40 dan
E. Hubungan x dan dan y tidak dapat 50 adalah ;
ditentukan A. 131
(USM STAN 2014 : 49) B. 84
C. 88
2. Diketahui a dan b adalah bilangan positif . Jika D. 90
X = √𝑎 + 𝑏 dan y = √𝑎 + √𝑏 maka … (USM STAN 2006 : 80)

A. x<y
8. Bilangan yang dapat habis dibagi dengan 3 dan
B. x = √y
88 adalah :
C. x=y
A. 88.888
D. x>y
B. 88.888.888
E. Hubungan x dan y tidak dapat
C. 8.888.888
ditentukan
D. 888.888
(USM STAN 2014 : 52)
(USM STAN 2006 : 81)

3 3 5
3. A= dari 64, B = dari 40 dan C = dari 9. Berapakah bilangan bulat terkecil yang
8 5 8
100, maka pernyataan berikut yang salah merupakan penjumlahan dari tiga bilangan
adalah … prima berbeda yang masing – masing
A. A=B besarnya lebih dari 20?
B. C>A A. 73
C. A–B+C=C B. 75
A2
D. ×C=C C. 79
B2
E. A+B>C D. 83
(USM STAN 2013 : 48) (USM STAN 2004: 24)

4. Jika 𝑦 = √𝑥 − 5 dengan x dan y anggota 10. Seorang pedagang dalam seminggu membeli
bilangan asli maka … 0,25 ton beras dan 4,8 kuintal gula serta 61
A. 𝑥 < 𝑦 kg minyak goreng. Secara keseluruhan berat
B. 𝑥 > 𝑦 barang yang dibeli pedagang tersebut selama
C. 𝑥=𝑦 seminggu dalah … kg.
D. Hubungan x dan y tidak dapat A. 791
ditentukan B. 566
(USM STAN 2011 : 47) C. 359
3𝑥+2𝑦 5
D. 134
5. Jika = , 4x – y ≠ 0, maka …. (USM STAN 2002: 60)
4𝑥−𝑦 3
A. x>y
B. x<y
C. x=y
D. Hubungan x dan y tidak dapat ditentukan
(USM STAN 2010 : 48)

6. Jika x adalah bilangan bulat genap dan y


adalah bilangan bulat ganjil, manakah yang
berikut ini merupakan bilangan bulat genap ?
A. (x2)(y)
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
AKAR PANGKAT RASIONAL
BAB 4

Bentuk umum dari akar pangkat rasional adalah Am . Rumus-rumus tersebut adalah:
1. Am x An = Am+n
2. Am ∶ An = Am−n
3. (Am )n = Am x n
4. Am x B m = (AB)m
A
5. Am : B m = (B)m
6. A0 = 1
Bentuk-bentuk operasi di dalam akar pangkat rasional adalah sebagai berikut :
a. Penjumlahan dan pengurangan
Bentuk akar yang sejenis dapat dijumlahkan atau dikurangkan.
Contoh : a √n ± b √n = (a ± b) √n
b. Perkalian bentuk akar
n n n
√a x √b = √ab
Jika indeksnya berbeda, maka di dalam perkalian bentuk akar lebih baik digunakan
pangkat pecahan dengan terlebih dahulu menyamakan penyebut pangkat
pecahannya.
1 1
Contoh: √a x √a = an x am
n m

c. Pembagian bentuk akar


n
√a a
= √b
n
n
√b

Jika indeksnya berbeda, maka di dalam operasi pembagian bentuk akar lebih baik
digunakan pangkat pecahan dengan terlebih dahulu menyamakan penyebut pangkat
pecahannya.
1
n
√a an
Contoh: m = 1
√b bm
d. Merasionalkan akar
Untuk merasionalkan, pecahan tersebut dikalikan dengan penyebutnya.
a a √b
= x
√b √b √b

Contoh Soal: SOAL USM STAN 2010


58 + 56 + 72
=…
56 +3
A. 27
B. 24
C. 21
D. 19
Kunci Jawaban: B. 24
58 + 56 + 72 56 (52 − 1) + 72
=
56 +3 56 +3
56 (24) + 72 24 (56 + 3)
= = 24
56 +3 56 +3
SOAL LATIHAN BAB 4

1. Jika x = √512×
3 1 682 −322
dan y = 562−442 maka B. 18.000
3
C. 24.000

D. 32.000
A. x<y (USM STAN 2010 : 45)
B. x=y
C. x = y – 0,3 6. 56,34 2 − 43,66 2 = …
D. x>y A. 1268,0
E. Hubungan x dan y tidak dapat B. 1268,1
ditentukan C. 1269,0
(USM STAN 2014 : 51)
D. 1269,1
(USM STAN 2009 : 47)

2. Nilai dari 2 √4√4√4√16 adalah …


1
7. Jika a−4 = 256 dan b−5 = 243 maka …
A. 1 A. 𝑎 − 𝑏 = 1/12
B. 2 B. 𝑎 . 𝑏 = 1/12
C. 𝑎 : 𝑏 = 1/12
C. 4
D. 3𝑎 = 4𝑏
D. 8 (USM STAN 2009 : 48)
E. 16
(USM STAN 2013 : 38) 8. 73 + 83 + 93 = n. Nilai n adalah:
A. 15.840
− = 7 dan
1 1 1 1
3. Jika + = 3 maka B. 13.824
a b a b
1 1 C. 1.584
nilai 2 − adalah …
a b2 D. 1.384
A. 4 (USM STAN 2004 : 33)

B. 7
16 4
C. 10 9. Berapakah √ × ?
36 25
D. 16
A. 0,23
E. 21 B. 0,25
(USM STAN 2013 : 45)
C. 0,27
D. 0,29
172 −132
4. – 16,67% - 0,67 = … (USM STAN 2004 : 52)
5 𝑥 24
A. 0,167 10. Manakah dari angka berikut ini yang
B. 1/3
5,98 ( 601,5)
C. 0,333 paling mendekati hasil dari √ 15,79
D. 1/4
(USM STAN 2010 : 44)
A. 5
B. 15
C. 20
5. (
524 2
) –(
476 2
) =
2 2
D. 25
A. 12.000 (USM STAN 2003 : 92)
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
BIDANG DATAR DAN BANGUN RUANG
BAB 5

1. Bidang Datar
A. Luas dan keliling bidang datar
❖ SEGITIGA
Luas = ½ (alas x tinggi)
Keliling = jumlah semua sisi
❖ BUJUR SANGKAR
Luas = a2
Keliling = 4a
❖ PERSEGI PANJANG
Luas = panjang x lebar
Keliling = 2 (panjang + lebar)
❖ TRAPESIUM
Luas = ½ ( jumlah sisi sejajar x tinggi)
Keliling = jumlah semua sisi
❖ LINGKARAN
Luas = 𝜋𝑟 2 dimana r = jari-jari
Keliling = 2πr = πd dimana d = diameter = 2r

B. Segitiga
Jenis-jenis segitiga
• Segitiga sama sisi : segitiga yang semua sisinya sama panjang
sehingga sudut sudutnya sama besar yaitu 60°
• Segitiga sama kaki : segitiga yang dua sisinya sama panjang sehingga
kedua sudut di kakinya sama besar
• Segitiga siku-siku : segitiga yang salah satu sudutnya 90°.

2. Bangun Ruang
a. Kubus
Volume = a3
Luas permukaan = 6a2
b. Balok
Volume = p x l x t
Luas permukaan = 2 (pl + pt + lt)
c. Silinder
Volume = πr 2 t
Luas permukaan : 2πr ( r + t)
d. Kerucut
Volume = 1/3 πr 2 t
SOAL LATIHAN BAB 5

1. Sebuah tempat penampungan air


berbentuk silinder, memiliki tinggi 200 6. Sebuah kerucut seperti pada gambar di
cm dan diameter alas 100 cm. Berapa bawah mempunyai tinggi 4 cm. Kerucut
tersebut berisi air hingga seperdelapan
banyak air yang bisa tertampung di dalam
bagian saja dari isi penuhnya. Maka
tempat penampungan air ?
kedalaman air pada kerucut tersebut adalah
A. 150 liter … cm
B. 155 liter 1
C. 157 liter
A.
2
D. 160 liter B. 1
1
E. 165 liter C. 12
(USM STAN 2013 : 59)
D. 2
2. Sebuah kubus memiliki volume sebesar
(USM STAN 2009 : 69)
216 cm3. Berapa banyak kubus bersisi 2
cm yang diperlukan untuk memenuhi 7. Seorang tukang kayu tengah membuat pigura
kubus ? untuk sebuah lukisan besar. Lukisan tersebut
A. 25 dalam bentuk empat persegi panjang.jika
B. 26 rasio dari empat persegi panjang tersebut
C. 27 adalah 3:2 dengan sisi yang lebih pendek
berukuran 15 inci, berapa inci bahankah yang
D. 28
diperlukan oleh tukang kayu tersebut untuk
E. 29
membuat pigura?
(USM STAN 2013 : 68)
A. 75
B. 57,5
3. Luas daerah K,L,M pada gambar ini,
C. 22,5
D. 22
K N (USM STAN 2008 : 74)

L M 8. Sebuah empat persegi panjang lebarnya


dinaikkan sebesar 25% tetapi tingginya tidak
diubah. Berapakah persentase perubahan
secara berturut-turut adalah 80cm2, 128cm2, luasnya dari luas semula ?
dan 48cm2, maka luas daerah N adalah … cm2 A. 125%
A. 24 B. 225%
B. 30 C. 25%
C. 36 D. 75%
(USM STAN 2007 : 71)
D. 42
(USM STAN 2011 : 64)
9. Paulus berdiri 180 meter lurus disebelah utara
titik P, Fredi berdiri 240 meter lurus
4. Volume bola yang memiliki luas permukaan disebelah barat titik P, berapakah jarak
198
sebesar x2 adalah … terdekat antara Fredi dan Paulus ?
7
A. 3πx3 cm3 A. 900 meter
B.
27
8
πx3 cm3 B. 60 meter
C.
9
2
πx3 cm3 C. 300 meter

D.
243
πx3 cm3 D. 420 meter
16
(USM STAN 2006 : 52)
(USM STAN 2010 : 57)
𝑥 cm2. Berapa
77
5. Suatu lingkaran memiliki luas
18 10. Luas sebuah lingkaran adalah 49 π.
cm keliling lingkaran tersebut?
7 Berapakah keliling lingkaran tersebut?
A. x
6
7
A. 10 π
B. x B. 14 π
3
22
C. x C. 28 π
6
D.
22
x D. 49 π
3 (USM STAN 2005 : 96)
(USM STAN 2010 : 63)
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN
BAB 6

1. PERSAMAAN
Persamaan adalah kalimat terbuka yang menyatakan hubungan sama dengan. Persamaan dapat
dibagi menjadi beberapa bentuk, yaitu :
❖ Persamaan linear
❖ Persamaan kuadrat
❖ Persamaan tingkat tinggi
Terdapat beberapa macam cara menyelesaikan sistem persamaan :
❖ Metode eliminasi
❖ Metode substitusi

A. Persamaan Linear
Adalah suatu persamaan yang mempunyai variabel (peubah) berpangkat satu.
(ax + b = 0)
Dimana :
➢ A dan b = bilangan yang diketahui
➢ x = variabel ( peubah )
Untuk mengetahui besarnya variabel dari persamaan dapat digunakan rumus berikut (x =
b
−a )
Contoh : 5x + 2 = 0 maka x = -2/5
B. Persamaan Linear dengan dua variabel (peubah)
Bentuk umum : (ax + by = c)
Dimana :
➢ a = koefisien X
➢ b = koefisien Y
➢ x, y = variabel (peubah)
Setiap nilai x dan y dapat diganti dengan sembarang bilangan, akan diperoleh pasangan
bilangan x dan y yang tidak terhingga. Pasangan bilangan pengganti x dan y dalam bentuk
himpunan disebut Himpunan Penyelesaian {HP}.

Cara menyelesaikan sistem persamaan dengan dua peubah;

METODE ELIMINASI
Contoh :
Persamaan 1» 2x + 3y = 7 <Dikalikan 7>
Persamaan 2» 7x – 2y = 12 < Dikalikan 2 >
Maka, 14x + 21y = 49
14x - 4y = 24 -
25y = 25
y = 1
Kemudian masukan y = 1 ke salah satu persamaan, misal 2x + 3y = 7
2x + 3(1) = 7
2x = 4, maka x = 2
Jadi HP {2,1}
METODE SUBSTITUSI
Contoh:
Persamaan 1» 2x + 3y = 7
Persamaan 2» 7x – 2y = 12
Dari persamaan 1 didapat x = ( 7-3x ) / 2
Kemudian substitusi ke persamaan 2
7x – 2y = 12
7(7 - 3y) / 2 – 2y = 12
(49 - 21y) / 2 – 2y =12 kemudian kedua sisi kali 2 agar pembaginya hilang
49 – 21y – 4y = 24
-25y = 24 – 49
-25y = - 25, Maka y = 1
lalu, y = 1 substitusi kesalahsatu persamaan tuk mencari nilai x, misal ke persamaan 1
2x + 3(1) = 7
2x + 3 = 7, Maka x = 2
Jadi HP {2,1}

2. PERTIDAKSAMAAN
Pertidaksamaan merupakan kalimat terbuka yang menyatakan hubungan tidak sama dengan
atau dilambangkan dengan notasi { < , > , ≤, ≥} . Di dalam pertidaksamaan terdapat batasan-
batasan sebagai berikut :
Suatu bilangan dikatakan lebih besar dari bilangan b, jika selisih antara a dan b mempunyai
nilai positif atau lebih besar dari nol demikian juga sebaliknya
✓ Bila a > b , maka a- b > 0, sebaliknya
✓ Bila a – b > 0, maka a > 0
Suatu bilangan a dikatakan lebih kecil dari bilangan b, jika selisih antara a dan b mempunyai
nilai negatif demikian juga sebaliknya.
✓ Bila a < b, maka a- b < 0
✓ Bila a- b < 0 , maka a<b
SOAL LATIHAN BAB 6

1. Pardi mempunyai 48 karung gula di menjadi sama banyaknya. Jumlah uang


tokonya dengan berat masing – masing Riri dan Aan semula adalah …
karung adalah sama. Pardi kemudian A. Rp320.000,00
mengirim 3/8 gulanya ke Toko Clingcing B. Rp480.000,00
dan 2/5 gulanya ke Toko Papaho. Jika di C. Rp540.000,00
Toko Pardi masih tersedia 1728 Kg Gula, D. Rp640.000,00
Berapa berat setiap karung semula ? (USM STAN 2010 : 58)

A. 160
6. Sebuah pabrik mempunyai tiga buah
B. 155
mesin X,Y, dan Z yang digunakan untuk
C. 140
membuat lampu neon. Jika ketiganya
D. 120
bekerja, maka akan dihasilkan 249 lampu
E. 96
(USM STAN 2014 : 60) per hari. Jika X dan Y bekerja, tetapi Z
tidak, dihasilkan 159 lampu per hari. Jika
2. Pabrik X memiliki 3 mesin pembuat hanya Y dan Z yang bekerja, dihasilkan
keramik yaitu, A, B dan C. Jika ketiga 147 lampu per hari. Produksi harian
mesin bekerja dapat memproduksi 236 mesin Z adalah …
keramik/hari. Suatu hari mesin C rusak A. 90
sehingga jumlah produksi berkurang tiap B. 84
hari. Jika produksi mesin B dan C 152 C. 73
keramik/hari maka ... D. 62
A. Mesin A memproduksi 74 keramik (USM STAN 2010 : 59)

B. Mesin B memproduksi 84 keramik


7. Jika 3x + 5y = 27 dan 2x + 5y = 23, maka
C. Mesin A dan C memproduksi 158
x dan y masing-masing adalah …
keramik
A. 3 dan 4
D. Rata-rata produksi tiap mesin 79
B. 4 dan 3
keramik
(USM STAN 2011 : 75) C. 4 dan 5
D. 5 dan 4
3. Pesanan y lusin baju diselesaikan x orang (USM STAN 2008 : 66)

pekerja konveksi dalam waktu 18 hari.


8. Jika a = 2 dan b = 5 serta c = a2 + 2ab +
Berapa orang jumlah pekerja yang harus
b2; berapakah c – ab?
ditambah agar pesanan tersebut dapat
A. 39
selesai dalam 12 hari ?
B. 41
A.
x
2 C. 43
B.
2x
D. 44
3
(USM STAN 2004 : 49)
C.
3x
2
D. 2x 9. Jika X+Y+Z = 350, dan X+Y =100, maka:
(USM STAN 2011 : 76) A. Z lebih besar X
B. Z lebih kecil daripada X
4. Jika -102x + 17y = 136, maka nilai 66x – C. Z sama dengan X
11y = … D. Antara Z dan X tidak dapat
A. -88 ditentukan hubungannya
B. -48 (USM STAN 2003 : 39)
C. 48
D. 88 10. Jika a = ½ b, maka b+2 =
(USM STAN 2009 : 62) A. a/2
B. a
5. Selisih uang Riri dan Aan adalah
1 C. 2a+2
Rp80.000,00. Jika Riri memberikan
9
D. 2a
uangnya kepada Aan maka uang mereka
(USM STAN 2003 : 41)
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
WAKTU, JARAK, DAN KECEPATAN
BAB 7

A. Hubungan antara waktu, jarak, dan kecepatan dIrumuskan dengan :

𝑠 = 𝑣 .𝑡 𝑠 𝑠
𝑡= 𝑣=
𝑣 𝑡

Keterangan :
s = jarak yang ditempuh (m), v = kecepatan (m/s), t = waktu yang digunakan (s)

B. Kasus-kasus yang penting


1. B menyusul A
A A’

B B’
………….
Jika A dan B bergerak dari tempat yang sama, maka :
Sa = Sb
va. ta = vb. tb
va (tb + ∆t) = vb. tb (dimana ∆𝑡 merupakan selisih waktu)

2. A dan B saling mendekati


B’ B

A A’

Sa + Sb = AB
Va . ta + Vb . tb = AB

C. Kecepatan rata-rata

s1 + s2 v1. t1 + v2. t2
V= atau V =
t1 + t2 t1 + t2

D. Waktu Total
Misal : si A menyelesaikan sebuah pekerjaan dalam waktu ta dan si B menyelesaikan
pekerjaan yang sama dalam waktu tb. Waktu total si A dan si B bekerja bersama adalah
tab dan dirumuskan:

1 1 1
= +
tab ta tb
SOAL LATIHAN BAB 7

1. Sebuah bus wisata melakukan perjalanan kecepatan 36km/jam maka ia akan


dari kota A ke kota B yang berjarak 120 sampai 10 menit lebih awal. Berapa jarak
Km dengan kecepatan rata-rata 50 tempuh rumah Abu ke kantor ?
A. 32,5 km
Km/jam. Kemudian bus tersebut kembali
B. 3 km
lagi dari kota B ke kota A dengan rute
C. 30 km
yang sama. Total waktu perjalanan D. 27 km
adalah 5 jam 24 menit. Kecepatan rata- (USM STAN 2011 : 66)

rata bus tersebut pada saat menuju ke


5. Kecepatan Heri berlari adalah tiga kali
kota A adalah …
kecepatan Zainal berjalan. Zainal
A. 60 km/jam menyelesaikan ujian pukul 11.30 WIB dan
B. 50 km/jam kemudian berjalan pulang. Jika Heri
C. 48 km/jam menyelesaikan ujian pukul 11.36 WIB dan
D. 40 km/jam kemudian berlari mengejar Zaenal, pukul
E. 35 km/jam Heri tepat menyusul Zaenal adalah ….
(USM STAN 2013 : 60) WIB.
A. 11.39
2. Eko mudik lebaran dengan naik sepeda B. 11.42
motor menempuh jarak 240 km. Pada 1⁄3 C. 11.45
D. 11.49
perjalanan awal kecepatan rata-rata
(USM STAN 2010 : 65)
motornya adalah 50 km/jam. Setelah itu
ia meningkatkan kecepatan rata-rata 6. Waktu di kota A adalah 3 jam lebih
motornya sebesar 60%. Jika ia cepat dariada waktu di kota B. Sebuah
pesawat terbang berangkat dari kota A
berangkat pukul 06.30 maka Eko akan
menuju kota B pada pukul 5 pagi dan tiba
sampai ke tempat tujuan pada pukul …
di kota B 4 jam kemudian. Pada pukul
A. 09.30 berapa pesawat tersebut tiba di kota B
B. 09.42 waktu setempat?
C. 10.06 A. 9 pagi
D. 10.12 B. 6 pagi
E. 11.18 C. 4 pagi
(USM STAN 2013 : 74) D. 3 pagi
(USM STAN 2008 : 94)

3. Bani bersepeda dari kota X ke kota Y


7. Si Amir mengemudi mobil menempuh
dengan kecepatan 40km/jam kemudian
jarak 735 km dalam waktu lima hari. Hari
kembali lagi ke kota X dengan kecepatan
pertama ia menempuh 185 km, hari kedua
20 km/jam. Jika x adalah kecepatan
95 km, hari ketiga 120 km, dan hari
rata-rata bersepeda Bani dan y =
2 keempat 175 km. berapa kilometerkah
26 km/jam maka …
3 jarak jarak yang ditempuh pada hari
A. x>y kelima ?
B. x<y
C. x=y
A. 170km
D. Hubungan x dan y tidak dapat B. 150 km
ditentukan C. 180 km
(USM STAN 2011 : 48)
D. 160 km
(USM STAN 2006 : 68)
4. Jika abu memacu motornya dari rumah
ke kantor dengan kecepatan 24km/jam 8. Rumah Andi jaraknya 11/2 km dari
maka ia akan terlambat 15 menit, tetapi kantornya. Bila ia berjalan rata – rata
jika ia memacu motornya dengan
41/2km per jam, berapa jamkah yang B. 20.15
dibutuhkannya untuk berjalan pulang C. 20.30
pergi selama satu minggu bila ia bekerja D. 20.45
dari Senin sampai Sabtu dan tidak (USM STAN 2003 : 56)
pernah makan siang di rumah pada hari
kerja? 10. Sebuah bus menempuh perjalanan dari
A. 4 kota P ke kota Q dengan kecepatan rata-
B. 6 rata 40 km per jam dan kembali dengan
C. 8 kecepatan rata-rata 60 km per jam. Jika
D. 20 jarak dari P ke kota Q adalah 120 km,
(USM STAN 2004 : 37)
berapakah kecepatan rata-rata per jam
untuk seluruh perjalanan?
9. Siti melihat pementasan drama selama
A. 46
¾ jam. Jika pementsan direncanakan B. 48
selama 16/8 jam yang dimulai pada pukul C. 50
19.00, jam berapakah pementasan D. 52
(USM STAN 2001 : 39)
tersebut berakhir ?
A. 20.00
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
PELUANG DAN UMUR
BAB 8

A. PELUANG
1. Faktorial
Bentuk umum faktorial dinyatakan dengan notasi n! (dibaca n faktorial)

n ! = n (n-1). (n-2). (n-3)…..

2. Permutasi dan Kombinasi


a. Permutasi
Permutasi adalah suatu cara penyusunan unsur-unsur dari sekumpulan unsur yang
berbeda dengan memperhatikan urutannya.
n!
Rumus : nPk = (n−k) , n ≥ k, n, k ∈ C
➢ Permutasi dengan beberapa unsur yang sama dari n objek terdapat n₁ objek yang
n!
sama, n₂ objek yang sama dan seterusnya, maka: P (n; n₁ , n₂ , … )
n1,n2.n3 ...
➢ Permutasi siklis
Banyak permutasi siklis dari n unsur adalah :
Ps (n) = (n − 1)!
b. Kombinasi
Kombinasi adalah pencacahan (urutan) yang mungkin dari elemen-elemen suatu himpunan
dengan tidak memperhatikan urutannya.
n!
Rumus : nCr = C (n, r) = r!(n−r)!
,0 < r < n
3. Peluang
Peluang terjadinya A dalam suatu percobaan yang menghasilkan ruang sampel s adalah :
n (A)
P(A) =
n (S)

B. UMUR
Strategi mengerjakan soal-soal USM STAN yang berhubungan dengan perbandingan umur
yaitu dengan membuat model persamaan kemudian diselesaikan dengan metode eliminasi atau
substitusi. Contoh:
Sepuluh tahun yang lalu usia Al adalah sepertiga dari usianya sekarang. Lima belas tahun yang
akan datang perbandingan usia El dan usia Al adalah 3 : 5. Berapa tahunkah usia El 5 tahun
yang akan datang?
A. 15
B. 20
C. 30
D. 40
Penyelesaian:
Misal;
Usia Al sekarang = A, dan usia El sekarang = E
Usia Al 10 tahun lalu = A - 10
Usia Al 5 tahun akan datang = A + 5
Usia El 5 tahun akan datang = E + 5
1
Persamaan 1 » A - 10 = A (dari kalimat 1)
3

A + 15 3
Persamaan 2 » = (dari kalimat 2)
E + 15 5

1
Persamaan 1 » A – 10 = A (dikalikan 3 kedua sisi)
3
Maka, 3A - 30 = A
2A = 30
A = 15 tahun

Usia Al 15 tahun akan datang adalah 15 + 15 = 30 tahun


A + 15 3 30 3
= maka =
E + 15 5 E + 15 5
150 = 3𝐸 + 45 , 3𝐸 = 150 − 45, 3𝐸 = 105, 𝐄 = 𝟑𝟓 𝐭𝐚𝐡𝐮𝐧
Jadi usia El 5 tahun akan datang adalah 35 + 5 = 40 tahun.
SOAL LATIHAN BAB 8

1. Delapan tahun yang lalu usia Candra “c” adalah 6. Suatu kelas terdiri dari 42 siswa, 1/3 dari
seperlima usianya sekarang. Jika Usia Dani “d” seluruh siswa itu menyukai olahraga berenang,
sekarang dua kali usia nya tahun lalu maka … 1/6 nya menyukai berenang dan sepakbola, dan
18 orang lainnya tidak menyukai kedua
A. c > 5d
olahraga tersebut. Berapa orang yang hanya
B. 5c < d
menyukai sepakbola?
C. 5c = d A. 7
D. c = 5d B. 10
E. c > 5d C. 17
(USM STAN 2014 : 55) D. 38
(USM STAN 2010 : 51)
2. Pada sebuah rak terdapat 2 kardus yang
masing masing berisi satu lusin minuman. 7. Sebuah kantung berisi 55 kelereng hitam, 60
kelereng putih, dan beberapa kelereng abu-
Kardus pertama terdiri dari 8 minuman rasa
abu. Jika diambil satu kelereng dari kantung
jeruk dan 4 minuman rasa leci sedangkan apda tersebut, nilai kemungkinan terambilnya
kardus kedua, kedua rasa tersebut memiliki 25
kelereng abu-abu adalah . Banyaknya
48
jumlah yang sama. Apabila ada pembeli yang
kelereng abu-abu dalam kantung adalah …
membeli minuman rasa Leci, Berapa peluang butir.
terambilnya minuman dari kardus kedua ? A. 135
A. 3/5 B. 125
B. 1/2 C. 15
C. 1/4 D. 105
(USM STAN 2010 : 61)
D. 1/5
E. 1/6 8. Dalam suatu ruangan terdapat 47 orang.
(USM STAN 2014 : 74) Berapa banyak salaman yang dilakukan jika
setiap orang saling bersalaman?
3. Nia berumur 14 tahun pada setahun yang lalu.
A. 728
Jika umur Yanti 7 tahun mendatang adalah 22
B. 981
tahun, maka selisih umur mereka adalah …
C. 1081
tahun.
D. 1128
A. -2
(USM STAN 2009 : 75)
B. -1
C. 0
9. Suatu kelompok belajar mempunyai anggota 7
D. 1
orang. Apabila setiap belajar semua anggota
E. 2
kelompok duduk dengan posisi melingkar,
(USM STAN 2013 : 58)
banyaknya cara untuk mengatur posisi duduk
4. Dari 7 orang anggota akan dipilih pasangan anggota kelompok tersebut adalah …
untuk menghadiri rapat jamuan perusahaan A. 720
induk. Berapa banyaknya pasangan yang B. 1440
mungkin terjadi ?
C. 2520
A. 5.040
B. 720 D. 5040
C. 42 (USM STAN 2009 : 73)
D. 21
(USM STAN 2011 : 60) 10. Dalam sebuah kelas, 25 mahasiswa
mempunyai nama yang dimulai dengan huruf A
5. Bu Eman yang berusia x tahun melahirkan hingga M, dan 35 mahasiswa dimulai dengan
anaknya pada tahun ini. Berapa tahun lagi usia huruf N hingga Z. Berapakah probabilitas
Bu Eman tiga kali usia anaknya? bahwa sebuah nama yang diambil secara acak
1
A. 𝑥 dimulai dengan huruf A hingga M?
3
1 A. 1/3
B. 𝑥
2 B. 5/12
C. 𝑥 C. 1/2
D. 2𝑥 D. 5/7
(USM STAN 2011 : 78) (USM STAN 2004 : 93)
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
STATISTIKA
BAB 9

1. MEAN (Nilai Rata-Rata)


Mean (x) adalah nilai rata-rata dari suatu suatu data.
Rumus rata-rata
❖ Data tunggal
X1 , X2 , X3 , Xn , … (diurutkan)
X1, X2, X3, … , Xn ∑n
i xi
X= =
n n
n = banyak data
xi = data ke- i
i = 1, 2, 3, 4, 5, … ,n

❖ Data frekuensi tunggal

Xi X1 X2 ...... Xn

Fi f1 f2 ...... fn

f1 x1+f2 x2+ … +fn xn


x=
f1 + f2+ ... + fn

2. MEDIAN (Nilai Tengah)


Median (Me) adalah nilai tengah dari data yang telah disusun secara berurutan, melalui dari
datum terkecil.
X1 , X2 , X3 , Xn …
Rumus median:
n+1
➢ Me = X , jika n ganjil
2

n n
X +X +1
➢ Me = 2 2
, jika n genap
2

3. MODUS (Nilai Frekuensi Tertinggi)


Modus (Mo) adalah nilai dari suatu data yang memiliki frekuensi tertinggi atau nilai yang paling
banyak ditemukan dalam suatu kelompok atau data.
Contoh A. 2, 3, 5, 7, 4, 3, 2, 3, 4, 6, 2, 3
Modus dari data contoh A adalah angka 3 dengan frekuensi 4 bilangan
Contoh B. 2, 3, 5, 7, 4, 3, 2, 3, 4, 6, 2, 9
Modus dari data contoh B adalah angka 2, dan 3 dengan frekuensi 3 bilangan
SOAL LATIHAN BAB 9

1. Dalam sebuah keluarga yang terdiri dari Rata-rata kenaikan produksi padi dari
6 orang anak dua anak nya berumur x tahun 1999-2002 adalah … juta metrik
tahun dan 4 tahun. Jika rata – rata umur ton
A. 1,96
anak adalah 9 tahun dan umur empat anak
1 B. 2,44
lainnya adalah x + 1, x + 2, 2x − C. 2,45
2
3
3 dan x + 2, maka berapa tahun umur D. 3,05
2
(USM STAN 2011 : 67)
anak tertua ?
A. 16 5. Sebuah kelas memiliki rata-rata nilai 5,2
B. 14 dan median 6. Karena data yang
C. 13 diperoleh tidak memuaskan seluruh data
D. 12 diubah dengan cara setiap data dikali 5
dan hasilnya dibagi 5. Nilai rata-rata dan
E. 9
median berturut-turut adalah…
(USM STAN 2014 : 67)
A. 6 ; 5,2
2. Rata – Rata nilai dari Siswa Putri dan B. 5,2 ; 6
C. 26 ; 30
Siswa Putra X berturut turut adalah 85
D. 30 ; 26
dan 78. Jika nilai rata – rata kelas (USM STAN 2011 : 68)
tersebut adalah 83, Persentase jumlah
siswa putra terhadap jumlah siswa putri 6. Rata-rata Sembilan bilangan adalah 8.
Salah satu diantara kesembilan bilangan
di kelas X adalah … %
tersebut dibuang. Rata-rata delapan
A. 60
bilangan yang tinggal adalah 7. Jika x
B. 50 adalah bilangan yang dibuang dan y = 16
C. 45 maka …
D. 40 A. x < y
E. 30 B. x > y
(USM STAN 2014 : 72) C. x = y
D. Hubungan x dan y tidak dapat
3. Berapa Kg pupuk yang mengandung 30% ditentukan
(USM STAN 2009 : 40)
nitrogen yang harus ditambahkan pada
120 Kg pupuk yang mengandung 20%
7. Di dalam suatu ujian, masing-masing
nitrogen agar tercapai campuran pupuk siswa diberikan skor 5, 10, atau 15.
yang mengandung 27,5% nitrogen ? Banyaknya siswa untuk masing-masing
A. 120 Kg skor ditunjukkan pada table berikut.
B. 240 Kg Skor 5 10 15
C. 360 Kg
D. 480 Kg Banyaknya siswa 8 12 x

E. 600 Kg Jika median skornya adalah 10 maka


(USM STAN 2013 : 77)
nilai terbesar yang mungkin untuk x
adalah …
4. Berikut adalah informasi produksi padi
A. 8
dalam jutaan metric ton (X) dari tahun
B. 9
1998-2003.
C. 19
Tahun 1998 1999 2000 2001 2002 2003
D. 20
X 25,4 26,8 31,8 28,4 32,5 35,2 (USM STAN 2009 : 78)

8. Seratus siswa di sekolah X mengikuti


tes seleksi beasiswa dan skor rata-
ratanya adalah 100. Banyaknya siswa (USM STAN 2003 : 48)

kelas I yang mengikuti seleksi tersebut


50% lebih banyak dari siswa kelas II, 10. Nilai kuliah Tono pada semester satu
dan skor rata-rata siswa kelas I. Skor yang lalu adalah Agama = 80 ; Pengantar
rata-rata siswa kelas II adalah … Akuntansi = 85 ; Bahasa Indonesia = 70 ;
A. 83,33
Matematika Ekonomi = 90 ; Bahasa
B. 125
Inggris = 70 ; Pancasila = 80 ; Pengantar
C. 60
D. 40 Perpajakan = 70. Dari data tersebut,
(USM STAN 2009 : 79) berapakah median dari nilai yang
diperoleh Tono pada semester satu yang
9. Untuk memperoleh rata-rata sebesar lalu ?
3/10, pecahan manakah yang harus A. 70
ditambahkan 3/5, 1/4, 1/10, 1/2 ? B. 78
A. 1/20 C. 80
B. 2/3 D. 90
C. 6,5 (USM STAN 2003 : 76)

D. 3/2
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
HITUNG DAGANG DAN PERSENTASE
BAB 10

A. HITUNG DAGANG
1. Keuntungan / kerugian
Rumus keuntungan dan kerugian

Untung /rugi = hasil penjualan – hasil pembelian

Dari rumus diatas :


➢ Jika hasilnya > 0 maka disebut keuntungan atau dengan kata lain penjualan
> pembelian
➢ Jika hasilnya < 0 maka disebut kerugian atau dengan kata lain penjualan <
pembelian
➢ Jika hasilnya = 0 maka disebut impas atau balik modal

Rumus Presentase Keuntungan


Untung/rugi
% Keuntungan/ Kerugian = x 100%
pembelian

2. Rabat, bruto, tara, dan netto


❖ Rabat (diskon) adalah potongan harga suatu barang
❖ Bruto adalah berat kotor suatu barang
❖ Tara adalah potongan berat
❖ Netto adalah berat bersih suatu barang

B. PERSENTASE
Persentase adalah metode untuk menuliskan bentuk lain dari pecahan yang
𝑎
menyatakan bagian dari sebuah objek. Pecahan berarti a bagian dari sebuah objek
𝑏
𝑎
yang dibagi menjadi b bagian. Untuk merubah pecahan menjdi bentuk persen cukup
𝑏
𝑎
hanya mengalikan pecahan dengan 100%. Contoh:
𝑏

3 3 300%
4
= 4
𝑥 100% = 4
= 75%

3
Jadi, bentuk persen dari adalah 75%
4
SOAL LATIHAN BAB 10

1. Pedagang jamu mempunyai lemari yang menjual 87 porsi. Berpa selisih


hanya cukup ditempati 40 boks jamu. persentase yang diharapkan dan yang
Dengan Modal Rp. 300.000,- ia membeli diperoleh?
jamu A dan jamu B masing – masing A. 5,3%
seharga Rp. 6.000,- Setiap Boks dan Rp. B. 13%
C. 15%
8.000,- Setiap Boks. Jika harga jual tiap
D. 16%
boks Jamu A adalah Rp. 6.500,- dan
E. 18,3%
Jamu B Rp. 8.800,- keuntungan (USM STAN 2013 : 75)
maksimum yang diperoleh adalah …
11a
A. Rp. 29.600,- 5. Jika =8 dan b ≠0 berapa
b
B. Rp. 29.000,- persentase b terhadap 11a − 2b ?
C. Rp. 26.000,- A. 8,33%
B. 16,67%
D. Rp. 23.000,- C. 30%
E. Rp. 20.000,- D. 60%
(USM STAN 2014 : 59) (USM STAN 2011 : 44)

2. Sebuah kendaraan mengalami penurunan 6. May menjual barang dengan harga x


harga secara berturut turut 40% dan rupiah. Jika harga beli barang tersebut
y rupiah, maka keuntungan yang
20% berapa penurunan total harga
didapatkan May adalah … %
kendaraan tersebut ? 100x−y
A.
A. 86% y
100x
B. −1
B. 64% y
100x
C. 52% C. − 100
y
100x
D. 30% D. x−
y
E. 24% (USM STAN 2011 : 56)

(USM STAN 2014 : 62)


7. Siswa berprestasi di SD Jaya membayar
3. Seorang pengusaha berencana untuk SPP sebesar Rp. 20.000 dan siswa tanpa
menghasilkan keuntungan setelah pajak prestasi membayar Rp 90.000 setiap
bulan. Jika jumlah pembayaran SPP
pada tahun 2014 sebesar 30% dari
seluruh siswa Rp. 18.240.000 dan
penjualan. Jika besar nya pajak adalah
banyaknya jumlah siswa tanpa prestasi
20% dan keuntungan sebelum pajak dan adalah 80% dari jumlah seluruh siswa
semua biaya sebesar Rp. 500 juta, maka banyaknya siswa tanpa prestasi
berapa minimal penjualan yang harus adalah … orang
dicapai untuk memperoleh keuntungan A. 48
seperti yang direncanakan ? B. 144
C. 192
A. Rp. 1,6 Milyar
D. 240
B. Rp. 1,5 Milyar (USM STAN 2011 : 59)
C. Rp. 1,2 Milyar 8. Pak Aditya menjual 50 liter minyak
D. Rp. 1 Milyar dengan harga Rp12.600,00 dan 30 liter
E. Rp. 800 Juta minyak yang sama dengan harga
(USM STAN 2014 : 66) Rp11.400,00. Jika harga beli seluruhnya
4. Untuk mendapatkan total untung 21%, adalah Rp900.000,00, berapa
presentase laba/rugi dari penjualan
seorang pedagang harus menjual 100
tersebut?
porsi bakso dengan harga Rp. 11.000,00
A. Laba 6%
per porsi. Karena sepi ia hanya mampu B. Laba 8%
C. Rugi 6% D. 120.000
D. Rugi 8% (USM STAN 2006 : 69)
(USM STAN 2010 : 80)
10. Sejenis produk dijual dengan 2 kali
9. Pak Bejo seorang pedagang menjual potongan (diskon) berturut-turut, yaitu
sebuah baran dengan harga Rp. 80.000 20% dan setelah itu 15%. Berapakah
dan memperoleh laba 25 % dari harga jumlah seluruh diskon?
beli. Berapa harga beli ? A. 30%
A. 60.000 B. 32%
B. 64.000 C. 34%
C. 100.000 D. 35%
(USM STAN 2002 : 71)
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
PERBANDINGAN, SKALA, DAN KESEBANGUNAN SERTA HIMPUNAN
BAB 11

1. PERBANDINGAN
A. Perbandingan Senilai
Perbandingan senilai adalah perbandingan yang apabila nilai awalnya diperbesar,
maka nilai akhir juga akan semakin besar, dan apabila nilai awalnya diperkecil
maka nilai akhirnya juga kecil.
Contoh : A B
C X
X C
Maka, =
B A
B. Perbandingan Berbalik Nilai
Perbandingan berbalik nilai adalah perbandingan yang apabila nilai awalnya
diperbesar, maka nilai akhirnya menjadi lebih kecil dan apabila nilai awalnya
diperkecil maka nilai akhirnya akan menjadi lebih besar.

2. SKALA
Skala adalah perbandingan antara ukuran pada gambar dengan ukuran benda / objek
yang sebenarnya.
ukuran gambar
Suatu skala dinyatakan dalam : skala = ukuran sebenarnya

3. KESEBANGUNAN
Dua bangun datar dinyatakan sebangun jika memenuhi sifat sebagai berikut :
A. Perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian sama
B. Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar

SEGITIGA SEBANGUN KETERANGAN

R’
Sudut yang bersesuaian sama besar, yaitu
< P = P’
< Q = Q’
< R = R’
P’ Q’

R’
Perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian sama,
yaitu
PQ PR QR
= =
PQ′ PR′ QR′

P’ Q’
4. HIMPUNAN
A. Jenis-jenis himpunan
1. Himpunan Semesta
Merupakan suatu himpunan yang anggota-anggotanya meliputi semua anggota
himpunan yang dibicarakan
2. Himpunan Komplemen
AC = A′ = yang bukan anggota himpunan A
B. Operasi himpunan
A ∩ B = { X │X ∈ A dan X ∈ B }

A ∪ B = { X X │ ∈ A atau X ∈ B }

Rumus-Rumus Himpunan
n (s) = n ( A ∪ B ) – n (𝐴 ∩ 𝐵)𝑐
n (A ∪ B) = n (A) + n(B) – n (A ∩ B)
n (A ∩ B) = n (A) + n(B) – n (A ∪ B) = n (A- B c )
n (A + B) = n (A ∪ B) – n (A ∩ B)
SOAL LATIHAN BAB 11

1. Suatu proyek yang dikerjakan oleh 12 orang


pekerja dapat diselesaikan dalam waktu 20 6. Perbandingan jumlah kelereng Amat dengan
Cemen adalah 7:5, sedangkan perbandingan
hari. Berapa tambahan orang yang diperlukan
kelereng Bagio dengan Amat adalah 3:4. Jika
jika proyek tersebut ingin diselesaikan dalam
selisih jumlah kelereng Amat dan Cemen
waktu 16 hari ? adalah 16 buah, maka banyaknya kelereng
A. 15 Bagio adalah ….
B. 12 A. 56
C. 8 B. 42
D. 5 C. 40
E. 3 D. 28
(USM STAN 2014 : 73) (USM STAN 2010 : 55)

2. Jika 50 pegawai magang dapat menyelesaikan 7. Jika -102x + 17y = 136, maka nilai 66x –
suatu pekerjaan selama 4 jam dan 30 pegawai 11y = …
tetap dapat menyelesaikannya selama 41/2 A. -88
jam, maka berapa bagian pekerjaan yang B. -48
dapat diselesaikan oleh 10 orang pegawai C. 48
magang dan 15 pegawai tetap selama 1 jam ? D. 88
A. 1⁄ bagian (USM STAN 2009 : 62)
9
B. 29⁄
180 bagian 8. Seorang anak yang tingginya 150 cm difoto
C. 26⁄
143 bagian dalam ukuran kecil dengan skala 1:30,
D. 1⁄ bagian
5 kemudian foto tersebut ukurannya
E. 39⁄
121 bagian
diperbesar dengan skala 4:1, maka tinggi anak
(USM STAN 2013 : 56) dalam foto yang terakhir adalah …
A. 20 cm
3. Jika rata-rata 2xy dan 3z sama dengan rata- B. 30 cm
rata dan 2x maka perbandingan x dan 2x+y C. 40 cm
adalah … D. 50 cm
A. 2:3 (USM STAN 2008 : 88)

B. 3:2
C. 2:5 9. Dalam suatu kelas, 3/8 murid adalah laki-laki,
D. 5:2 dan 2/3 murid laki-laki berambut lurus. Jika
(USM STAN 2011 : 72) 3/4 murid memiliki rambut lurus, berapakah
murid perempuan yang tidak memiliki rambut
4. Pak Kumis mendapat upah Rp 3.450.000 lurus ?
setelah bekerja 15 hari dengan 6 hari lembur. A. 5/16
Berapa upah yang didapat Pak Kumis jika ia B. 1/8
bekerja 10 hari dengan 4 hari lembur? C. 3/16
A. Rp 1.150.000
D. 1/4
B. Rp 1.750.000 (USM STAN 2006 : 47)
C. Rp 2.300.000
D. Rp 2.550.000
10. Dari 30 pelamar kerja, 14 orang memiliki
(USM STAN 2011 : 73)
pengalaman kerja minimal 4 tahun, 18 orang
5. Suatu kelas terdiri dari 42 siswa, 1/3 dari
memiliki gelar sarjana, dan 3 orang tidak
seluruh siswa itu menyukai olahraga berenang,
bergelar sarjana dengan pengalaman kerja
1/6 nya menyukai berenang dan sepakbola, dan
kurang dari 4 tahun. Berapakah jumlah
18 orang lainnya tidak menyukai kedua
pelamar kerja yang bergelar sarjana dengan
olahraga tersebut. Berapa orang yang hanya
pengalaman kerja minimal 4 tahun?
menyukai sepakbola?
A. 13
A. 7
B. 9
B. 10
C. 7
C. 17
D. 5
D. 38 (USM STAN 2004 : 31)
(USM STAN 2010 : 51)
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
LOGICAL REASONING (ANALISA ARGUMEN)
BAB 12

A. SILOGISME
1. Proporsisi
Proporsisi adalah suatu pernyataan atau kalimat yang menandai kebenaran atau
kepalsuan.
Proporsisi terbagi menjadi 4 macam :
a) Alternative Universal
Contoh : Semua makhluk hidup adalah fana
b) Alternative Particular
Contoh : Beberapa makhluk hidup adalah fana
c) Negative Universal
Contoh : tiada/tidak ada makhluk hidup adalah fana
d) Negative Particular
Contoh : Beberapa makhluk hidup tidaklah fana

2. Silogisme
Silogisme yaitu menarik kesimpulan dari premis umum menuju premis khusus dengan
melibatkan beberapa fakta, kemudian dilakukan pembeberan fakta-fakta tersebut.
Kemungkinan bentuk-bentuk silogisme:
➢ Susunan I
❖ M–P Semua manusia dapat mati (A)
❖ S – M Atlit beladiri adalah manusia (A)
❖ S–P Atlit beladiri dapat mati (A)
➢ Susunan II
❖ P–M Tidak ada penyair besar yang berjiwa budak (E)
❖ S – M Penjilat adalah orang yang berjiwa budak (A)
❖ S–P Jadi, tak ada penjilat adalah penyair besar (E)
➢ Susunan III
❖ M–P Semua mahasiswa pernah menjadi siswa SLTA (A)
❖ M – S Semua mahasiswa pencari ilmu (A)
❖ S–P Sebagian pencari ilmu pernah menjadi siswa SLTA ( I )
➢ Susunan IV
❖ P–M Sifat pengecut adalah sifat yang berbahaya (A)
❖ M – S Semua sifat yang berbahaya harus dijauhi (A)
❖ S–P Sebagian yang harus dijauhi adalah sifat pengecut (I)

Jadi, yang terpenting dalam mencari silogisme yang tepat adalah kita harus
memahami arti/makna kalimat tersebut kemudian menganggap setiap pernyataan
tersebut adalah suatu hal yang benar, sekalipun kalimat tersebut tidak rasional.
Contoh Soal:
Semua hewan memamah biak makan rumput. Sementara kucing termasuk hewan
memamah biak. Kesimpulan:
A. Kucing tidak makan rumput
B. Kucing makan rumput
C. Hewan memamah biak tidak bertelur
D. Tidak ada kesimpulan

Kunci : B
Berdasarkan soal di atas, kucing adalah hewan memamah biak, dan semua hewan
memamah biak makan rumput. Karena itu, kesimpulannya adalah kucing makan
rumput.

B. ARGUMEN
TIPS DAN TRIK MENYELESAIKAN LOGICAL REASONING DALAM BENTUK ARGUMENT;
1. Baca pertanyaan terlebih dahulu sebelum anda membaca argumen
2. Pahamilah jenis pertanyaan dari logical reasoning
3. Beri perhatian khusus pada kata sambung yang digunakan di dalam pertanyaan
juga di dalam argumen
4. Untuk soal yang menanyakan “asumsi” pertama kali tentukanlah kesimpulan dan
alasan-alasan yang mendasari argumen tersebut
5. Untuk soal yang menanyakan “yang melemahkan atau yang mendukung argument”
periksalah asumsi yang tidak tegas dari argumen
6. Waspadalah terhadap kesalahan logika sederhana.
SOAL LATIHAN BAB 12

1. Tidak seorangpun yang bekerja di pabrik A. Dua hari yang akan dating Raka
X berambut keriting. Kebanyakan memakai dasi
pegawai yang bekerja di Pabrik X B. Dua hari yang lalu Raka memakai
memakai kacamata. dasi
A. Kebanyakan pegawai pabrik X C. Kemarin Raka memakai dasi
memakai kacamata dan berambut D. Tiga hari yang lalu Raka memakai
keriting dasi
B. Beberapa orang yang berambut E. Empat hari yang akan dating Raka
keriting tidak memakai kacamata tidak memakai dasi
C. Pegawai pabrik X yang memakai (USM STAN 2013 : 92)

kacamata tidak berambut keriting


5. Harimau makan daging menjangan.
D. Tidak ada pegawai Pabrik X yang
Daging manjangan sangat bergizi. Semua
tidak berambut keriting. yang makan makanan bargizi badannya
E. Pegawai pabrik X ada yangtidak menjadi kuat.
memakai kacamata A. Harimau tarmasuk herbivora.
(USM STAN 2014 : 94) B. Harimau memiliki gigi tajam untuk
makan.
2. Semua kumbang menyukai bunga. C. Badan harimau menjadi kuat.
Beberapa hewan bertandung adalah D. Harimau lebih kuat dari menjangan.
kumbang. (USM STAN 2011 : 95)

A. Ada hewan bertanduk menyukai


6. Setiap ikan berkembang biak dengan
kumbang.
telur. Semua jamur berkembang biak
B. Semua hewan bertanduk menyukai
dengan spora. ikan B makan jamur.
bunga. A. Jamur yang dimakan ikan B
C. Semua hewan bertanduk pasti mengandung spora.
bunga. B. Ikan B makan spora.
D. Ada hewan bertanduk menyukai C. Jamur adalah bahan dasar untuk
membuat telur.
bunga.
D. Ikan B berkembang biak dengan
E. Beberapa kumbang menyukai bunga.
telur.
(USM STAN 2014 : 95)
(USM STAN 2011 : 102)

3. Sebagian bunga harum baunya. Tidak ada 7. Jika Rani suka alpukat maka Rina suka
bunga yang tidak berwarna. tomat. Mereka adalah saudara dan Rina
A. Semua bunga yang berwarna harum tidak suka tomat namun dia suka alpukat.
baunya A. Rani suka tomat
B. Rina suka yang Rani juga suka
B. Sebagian bunga yang harum baunya
C. Rani tidak suka alpukat
berwarna
D. Rina dan Rani suka alpukat
C. Bunga mawar harum baunya (USM STAN 2010 : 99)
D. Sebagian bunga yang tidak harum
baunya tidak berwarna 8. Semua ponsel ada fasilitas SMS.
Sebagian ponsel ada fasilitas internet.
E. Semua bunga yang harum baunya
A. Semua ponsel ada fasilitas SMS
tidak berwarna
dan internet.
(USM STAN 2013 : 91)
B. Sebagian ponsel ada fasilitas SMS
4. Semua pegawai memakai dasi pada hari
dan internet.
Senin, kemarin hari Rabu. Raka adalah
seorang pegawai.
C. Sebagai ponsel ada fasilitas D. Ida minum teh setiap pagi
internet namun tidak ada fasilitas (USM STAN 2009 : 94)

SMS.
D. Semua yang ada fasilitas internet 10. Tidak semua hipotesis penelitian
selalu ada fasilitas SMS. terbukti kebenarannya. Sebagian
(USM STAN 2010 : 100) penelitian tidak disertai dengan
pengujian hipotesis. Dengan demikian, …
9. Setiap pagi Ida makan bubur. Setiap A. Sebagian peneliti tidak menulis
makan bubur Ida minum teh. B. Sebagian hipotesis belum terbukti
A. Ida sangat suka makan bubur C. Semua hipotesis harus terbukti
B. Ida selalu makan the dan minum D. Semua hipotesis tidak terbukti
bubur benar
C. Ida hanya makan bubur dan minum (USM STAN 2008 : 25)

teh
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
ANALYTICAL REASONING
BAB 13

Salah satu cara terbaik menyelesaikan masalah analytical reasoning adalah membuat
diagram sederhana. Masalah analitycal reasoning bentuk ini dapat berbentuk network,
family relationships, dan lain-lain.

Berikut ini adalah problem tentang lima buah komputer pada sebuah kantor.
P, Q, R, S, T adalah komputer-komputer pada lima buah kantor sebuah perusahaan besar.
Komputer-komputer tersebut berhubungan dengan cara yang tidak biasa dengan maksud
untuk meningkatkan keamanan data. Data dapat diminta secara langsung hanya dari:
P oleh Q
P oleh T
Q oleh P
R oleh P
S oleh Q
S oleh T
T oleh R
Jika sebuah komputer dapat secara langsung meminta/menerima data dari komputer lain,
maka komputer tersebut juga dapat mengirimkan data tersebut kepada komputer lain yang
memintanya.
Dari informasi diatas dapat disusun diagram panah sebagai berikut:

Q P T

R
Contoh Soal:
Jika hanya komputer-komputer Q, R, S, dan T yang beroperasi, manakah yang berikut ini
mengenai permintaan data yang dapat dilakukan, baik secara langsung maupun melewati satu
atau lebih komputer lainnya?
A. Permintaan data oleh Q dari R
B. Permintaan data oleh Q dari T
C. Permintaan data oleh R dari P
D. Permintaan data oleh S dari R
Penyelesaian:
P tidak berfungsi. Maka dari itu, P dihilangkan dan juga tanda panah yang berhubungan
dengan P harus dihilangkan sehingga diagramnya menjadi:

Q T
R
Secara sekilas dapat ditentukan bahwa dari opsi jawaban yang diberikan, Opsi D
merupakan yang paling mungkin.

TIPS DAN TRIK MENYELESAIKAN ANALYTICAL REASONING :


➢ Kelompok analytical reasoning adalah satu kesatuan. Selesaikan satu kelompok
kemudian pindah ke kelompok berikutnya.
➢ Sederhanakan data dengan singkatan atau dengan simbol lainnya.
➢ Tandai singkatan yang membatasi keadaan kritis.
➢ Pertama kali, buanglah pilihan jawaban yang tidak cocok dengan batasan, kemudian
pikirakanlah jawaban dari sisa pilihan jawaban.
➢ Telitilah keadaan yang tersurat dan yang tersirat.
➢ Susunlah data dengan daftar atau dengan tabel.
➢ Susunlah data dalam bentuk peta atau diagram.
➢ Jangan membuat asumsi yang tidak berasalan.
SOAL LATIHAN BAB 13

Untuk soal nomor 1-3, perhatikan Ilustrasi berikut!


Ayah dan ibu dari keelima orang anak P, Q, R, S, dan T, masing – masing memiliki darah dari suku Aceh, Batak,
Jawa, Minang dan Madura, tiap – tiap anak itu memiliki darah dua suku yang berbeda ( meengikut ayah dan ibu
nya ), dengan ketentuan;
• Dari orang tua anak, tidak ada warga suku aceh yang menikah dengn warga suku jawa;
• Hanya P dan Q yang memiliki darah Minang
• Tiga dari anak – anak itu memiliki darah Aceh;
• R dan S adalah saudara Kandung ;
• T memiliki darah Jawa ;

1. Pernyataan berikut yang tidak mungkin D. P memiliki darah Aceh


terjadi adalah … E. Q memiliki darah Aceh
A. Q memiliki darah Madura 3. Jika T memiliki darah Madura, pernyataan
B. T memiliki darah Batak berikut yang pasti salah adalah …
C. R memiliki darah Batak A. Q memiliki darah Madura
D. S memiliki darah Jawa B. S memiliki darah Batak
E. P memiliki darah Aceh C. R memiliki darah Batak
2. Jika P memiliki darah Jawa , maka … D. R memiliki darah Jawa
A. Q memiliki darah Madura E. P memiliki darah Aceh
B. T memiliki darah Minang (USM STAN 2014 : 108-110)

C. R memiliki darah Jawa

Untuk soal nomor 4-7, gunakan informasi berikut!


Tujuh orang anak, yaitu; Mono, Nini, Odi, Pani, Qori, Rani, dan Suni sadang naik rollar coaster yang terdiri
dari beberapa kereta yang saling terkait. Mereka menaiki 3 kereta terdepan, dan muatan maksimal 1 kereta
adalah 4 orang. Karena telah diisi orang Iain, kereta pertama hanya dapat diisi 2 orang dari mereka, kereta
kedua dapat diisi 3 orang dari mereka, dan kereta ketiga dapat diisi 2 orang dari mereka. Aturannya adalah:
• Mono di kereta yang sama dangan Rani;
• Suni tidak Satu kereta dengan Pani atau Qori;
• Nini Tidak satu kereta dengan Qori atau Pani.

4. Bila Mono berada di kereta kedua, maka B. Odi dan Pani berada di kereta ketiga
pernyataan yang benar adalah ... C. Rani berada di satu kereta dangan Nini
A. Qori di kereta pertama dan Pani di D. Pani berada di satu kereta dangan Rani
kereta ketiga 7. Bila Odi berada di kereta ketiga, maka
B. Nini di kereta pertama dan Suni di pernyataan yang tidak mungkin benar adalah
kereta ketiga ...
C. Suni dan Nini di kereta ketiga A. Mono berada di kereta pertama
D. Nini dan Pani di kereta pertama B. Qori berada di kereta ketiga
5. Bila Rani berada di kereta pertama, maka C. Nini berada di kereta kedua
pernyataan yang mungkin benar adalah … D. Suni berada di kereta ketiga
A. Odi berada di kereta pertama (USM STAN 2011 : 81-84)

B. Pani berada di kereta yang sama dangan


Mono
C. Nini dan Qori berada di kereta yang
Sama
D. Qori berada di kereta kedua
6. Bila Mono dan Qori berada di kereta kedua,
maka pernyataan berikut salah, kecuali ...
A. Suni satu kereta dangan Pani
Untuk soal nomor 8-10, gunakan informasi berikut!
Dalam rangka seleksi calon anggota tim bola basket putri, maka dilakukanlah pengukuran tinggi badan.
Anis lebih tinggi daripada Bunga. Tinggi Cantika sama dengan tinggi Esty. Fentya lebih tinggi daripada
Dawiyah. Hanya ada dua peserta yang tinggi badannya sama.

8. Jika Cantika lebih tinggi daripada Anis C. Anis sama tinggi dengan Esty
maka …. D. Dawiyah lebih tinggi daripada Anis
A. Anis lebih tinggi daripada Esty 10. Jika Bunga lebih tinggi daripada Fentya
B. Esty lebih tinggi daripada Bunga maka …
C. Cantika lebih tinggi daripada A. Anis lebih tinggi daripada Dawiyah
Dawiyah B. Fentya lebih tinggi daripada Anis
D. Fentya lebih tinggi daripada Bunga C. Dawiyah lebih tinggi daripada Bunga
9. Pernyataan yang pasti salah adalah …. D. Cantika lebih tinggi daripada
A. Bunga lebih tinggi daripada Dawiyah Fentya
B. Anis lebih tinggi daripada Fentya (USM STAN 2010 : 92-94)
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
POLA BARISAN BILANGAN DAN HURUF
BAB 14

Pola barisan bilangan dan huruf merupakan bentuk deretan angka dan huruf yang belum
selesai. Cara paling cepat untuk menyelesaikan soal-soal deret angka dan huruf adalah
dengan mengetahui polanya.

Ketika polanya sudah diketahui, maka dengan mudah soal dapat diselesaikan. Pola diketahui
dari perbedaan antar nilai deretnya. Bentuk- bentuk deret dalam soal antara lain
penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, kuadrat, dan kombinasi dari operasi-
operasi dasar tersebut.

Contoh Soal:
A, M, N, B, O, P, C, … , … , … , …
A. Q, R, D, S
B. Q, S, D, R
C. S, Q, R, D
D. R, Q, S, D
Kunci : A. Q, R, D
Huruf 1 adalah “A” berhubungan dengan huruf “B” (huruf ke 4) dan berhubungan dengan
huruf “C” (huruf ke 7). Disederhanakan : A, B, C, D, … dst (huruf ke 1, 4, 7, 10). Maka hal
yang sama pada huruf ke 2, 5, 8, 11,… dst yaitu M, O, Q (berselang 2 huruf). Pada huruf ke
3, 6, 9, … dst yaitu N, P, R
Maka jawabannya yang benar adalah Q, R, D, S

A. Barisan Fibonacci
Adalah barisan bilangan yang suku selanjutnya diperoleh dengan cara menjumlahkan 2
suku sebelumnya.
Contoh:
a) 3, 4, 7, 11, 18, 29
b) -2, 3, 1, 4, 5, 9, ...
c) 1, -3, -2, -5, -7, ...

B. Irama Bilangan
Adalah barisan bilangan yang memilih pola yang lebih bebas dan bervariasi.
Contoh:
a) 1, 3, 2, 6, 5, 15, 14
Pola : kali 3, kurang 1, ...
b) 3, 4, 6, 9, 13, 18, ...
Pola : tambah 1, tambah 2, tambah 3
SOAL LATIHAN BAB 14

1. 41 37 35 35 31 29 29 … C. 85
A. 33 D. 82
B. 31 (USM STAN 2011 : 105)

C. 29
D. 27 6. A, B, C, F, E, D, G, H, … , …
E. 25 A. K, J
(USM STAN 2014 : 83) B. I, J
C. I, L
2. FAG GAF HAI IAH … D. I, N
(USM STAN 2011 : 114)
A. JAL
1 1 3 1
B. JAK 7. , , , 1 , 2, …
4 2 4 4
C. JAI A. 3
B. 3,25
D. HAL
C. 3,5
E. HAK
D. 4
USM STAN 2014 : 86)
(USM STAN 2010 : 108)

3. 1 8 81 1024 … 8. E,E,E,I,E,M
A. 117649 A. E
B. 46656 B. K
C. 15625 C. N
D. 7776 D. Q
(USM STAN 2010 : 114)
E. 3125
(USM STAN 2013 : 85)
9. 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, …
A. 21, 32
4. A, E, D, H, G, K, … , …
B. 21, 34
A. H, L C. 24, 35
B. I, M D. 24, 37
C. J, N (USM STAN 2009 : 102)

D. K, O
10. 5 7 … 17 25 35
E. L, P
A. 8
(USM STAN 2013 : 90)
B. 9
C. 11
5. 5, 25, 32, 45, 59, 65, …
D. 13
A. 89 (USM STAN 2008 : 99)
B. 86
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
BARIS DAN DERET ARITMATIKA
BAB 15

BARISAN ARITMATIKA
Barisan aritmatika atau barisan hitung adalah suatu barisan bilangan dengan setiap suku-
suku yang berurutan memiliki selisih tetap (konstan). Selisih yang tetap ini disebut beda
dan dilambangkan dengan “b”. perhatikan contoh berikut:
2,4,6,8, ... (b = 2)
13,17,21,24, ... (b = 4)

Secara umum dapat dituliskan sebagai berikut:


Apabila Un adalah rumus suku ke-n dari suatu barisan aritmatika, berlaku:
Un – Un – 1 = b

1. Suku ke – n
Misal barisan : U₁, U₂, U₃, U₄, … Un adalah barisan aritmatika. Dengan beda = b ,
suku pertama U₁ = a, maka sesuai dengan pengertiannya dapat dirumuskan bahwa:
U₂ = U₁ + b atau a+b
U₃ = U₂ + b atau (a+b) + b = a + 2b
U₄ = U₃ + b atau (a+2b) + b = a + 3b
Un = Un – 1 + b atau { a+ (n-2)b} + b = a + (n-1)b
Rumus suku ke-n barisan aritmatika adalah :
Un = a + (n-1) b

2. Deret aritmatika
Deret aritmatika (Sn) atau deret hitung adalah suatu deret yang diperoleh dengan
menjumlahkan suku-suku barisan aritmatika.

Rumus-rumus penting : Un = a + (n-1) b


𝑛 𝑛
Sn = 2 (a+Un) atau Sn = { 2a + (n-1) b }
2
Un = Sn – Sn-1
3. Sisipan di barisan aritmatika
Bila diantara dua bilangan x dan y disisipkan k buah bilangan yang membentuk barisan
aritmatika, maka beda barisan dapat diperoleh dari rumus :

y−x Beda barisan yang baru


b=
k+1

4. Suku tengah
Jika banyak suku-suku suatu barisan aritmatika adalah ganjil maka akan terdapat satu
suku tengah. Misal banyak suku-suku suatu barisan aritmatika sama dengan n, dengan n
1
bilangan ganjil, maka suku tengah dari barisan tersebut adalah suku ke (n+1).
2
a+Un
U½ (n + 1) =
2
SOAL LATIHAN BAB 15

1. Pak Anto mendapat giliran ronda setiap 6 hari. B. 884


Pak Burhan setiap 9 hari, Pak Candra setiap 12 C. 880
D. 816
hari dan Pak Dani setiap 18 hari. Jika mereka
(USM STAN 2009 : 70)
Ronda bersama pada tanggal 1 januari 2014,
pada tanggal berapa mereka akan Ronda 6. Dua kali bilangan pertama ditambah empat
bersama – sama lagi ? kali bilangan kedua akan menghasilkan angka
A. 8 Februari 2014 40. Bila bilangan pertama dua kali lebih
B. 7 Februari 2014 banyak dari bilangan kedua, berapakah
besarnya bilangan yang pertama ?
C. 6 Februari 2014
A. 14
D. 5 Februari 2014
B. 12
E. 4 Februari 2014 C. 10
(USM STAN 2014 : 71) D. 8
(USM STAN 2008 : 69)
2. Suku ke – 3 suatu barisan geometri sama
dengan suku ke – 7 barisan aritmetika. Suku 7. Angka ketujuh dari sederetan angka adalah
pertama kedua barisan tersebut adalah 4. 45. Jika selisih angka kedua dengan angka
Jika rasio (r) barisan geometri sama dengan pertama adalah -7 demikian pula angka–angka
selanjutnya juga mempunyai selisih -7 dari
beda (b) barisan aritmetika, dan keduanya
angka sebelumnya, berapakah nilai angka yang
adalah bilangan bulat, maka suku ke – 6 berada pada urutan keempat ?
barisan geometri dikurangi suku ke – 15 A. 122
barisan aritmetika adalah … B. 94
A. 96 C. 66
B. 98 D. 45
(USM STAN 2004 : 41)
C. 100
D. 102
8. Dalam suatu deretan bilangan, setiap bilangan
E. 104 setelah bilangan pertama adalah 1/3 dari
(USM STAN 2013 : 65) bilangan yang mendahuluinya. Jika bilangan
ke-5 dalam deretan tersebut adalah 3,
3. Sejumlah uang terdiri dari koin pecahan 500- berapakah bilangan ke-2 ?
an, 200-an dan 100-an dengan total Rp. A. 1/3
100.000. jika total uang pecahan 500-an B. 1
setengah dari total uang pecahan 200-an, C. 27
tetapi 3 kali total uang pecahan 100-an maka D. 81
banyaknya koin pecahan adalah … (USM STAN 2004 : 88)
A. 300
B. 360 9. Dalam suatu deretan bilangan, bilangan
C. 460 setelah an ditentukan dengan ketentuan (an–
D. 500 2
(USM STAN 2011 : 58)
1) . Jika 1 merupakan suatu bilangan dalam
deretan tersebut, maka tiga bilangan
berikutnya secara berurutan adalah …
4. Selisih dua bilangan positif adalah 5. Jumlah
A. 0, -1, 1
kuadratnya sama dengan 1500 kurangnya dari
B. 0, 1, 2
kuadrat jumlah kedua bilangan tersebut.
C. 2, 3, 4
Jumlah kedua bilangan tersebut adalah …
D. 0, 1, 0
A. 45
(USM STAN 2003 : 27)
B. 50
C. 55
10. Jika bilangan bulat 50 adalah bilangan
D. 60
ketiga dari lima bilangan bulat berurutan,
(USM STAN 2010 : 77)
maka jumlah bilangan tersebut adalah ?
5. Antara bilangan 20 dan 116 disisipi 11 A. 150
bilangan. Bilangan ini bersama dua bilangan B. 200
semula membentuk deret hitung. Jumlah C. 230
deret hitung adalah … D. 250
A. 952 (USM STAN 2003 : 50)
CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
DERET GAMBAR
BAB 16

Deret gambar merupakan susunan gambar yang membentuk pola tertentu dan teratur.

Contoh Soal 1:

…?
dfdfdf

A B C D
Kunci : D
Diatas termasuk deret gambar sederhana. Perhatikan jumlah lingkaran di dalam persegi.
➢ Gambar Pertama : 1
➢ Gambar Kedua : 6
➢ Gambar Ketiga : 3
➢ Gambar Keempat : 5
Pola angkanya : 1 – 6 – 3 – 5 – …. Berarti dapat kita simpulkan angka berikutnya adalah : 5
karena fokus ke gambar pertama yaitu 1, gambar ketiga yaitu 3 dan gambar kelima yaitu
seharusnya adalah 5.
Yang terpenting adalah jangan lihat suatu gambar secara keseluruhan, tapi lihat terperinci
objek apa saja yang terdapat di dalam gambar.

Contoh Soal 2:

…?

A B C D

Kunci : A
Perhatikan gambar di atas. Asumsi kan seluruh bangun datar di dalam sebuah persegi itu
berdiri sendiri dengan memiliki gerak sendiri yang teratur dan mungkin saja berbeda gerak
dengan bangun datar yang lain.
Kesimpulan 1: Setiap bangunan yang berada di tengah akan bergerak ke kiri atas.
Kesimpulan 2: Selalu gambar baru yang akan muncul di kanan bawah dengan warna tetap.
Kesimpulan 3: Gambar yang ada di tengah selalu bergantian antara warna hitam dan putih.
SOAL LATIHAN BAB 16

Untuk Soal nomor 1–4, anda akan meilihat deretan pola atau gambar . Untuk masing – masing soal
terdiri atas deretan kotak yang disusun berdasarkan prinsip tertentu. Tugas anda adalah memilih
salah satu dari 5 kotak pilihan yang merupakan perputaran gambar dalam soal.

1.

A B C D
E
2.

3.

4.

A. B.
C. D. E.
Untuk Soal Nomor 5-6, setiap bentuk gambar yang pertama dihubungkan dengan bentuk gambar
yang kedua. Dengan cara yang sama bentuk ketiga dihubungkan dengan yang keempat. Manakah dari
kelima pilihan yang merupakan bentuk keempat?

5.

6.

(USM STAN 2014 : 115-120)


Untuk soal nomor 7–10, Anda akan melihat deretan pola atau gambar. Untuk masing-masing soal
terdiri dari atas deretan kotak yang disusun berdasar prinsip tertentu. Tugas Anda adalah memilih
salah satu dari 5 kota pilihan yang merupakan perputaran gambar dalam soal.

7.
8.

9.

10.

Untuk soal nomor 11–12, setiap bentuk gambar yang pertama dihubungkan dengan bentuk gambar
yang kedua. Dengan cara yang sama bentuk ketiga dihubungkan dengan keempat. Manakah dari kelima
pilihan yang merupakan bentuk keempat

11.

12.

(USM STAN 2013 : 115-120)


CATATAN TAMBAHAN

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
KUNCI LATIHAN BAB 1

1. Kunci : D KBBI: menyurai = mencerai-beraikan;


Sulit dipahami membubarkan
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI): 8. Kunci : A
elusif = sukar dipahami atau Dokumen : Mukadimah
diartikan; sukar diidentifikasi Istilah pembukaan pada drama disebut
prolog, sedangkan pembukaan pada
2. Kunci : B dokumen disebut mukadimah
Kumpulan tulisan yang teratur
KBBI: kompulasi = kumpulan yang 9. Kunci : C
tersusun secara teratur (tentang daftar Mata
informasi, karangan dan sebagainya) Nama merupakan bagian dari identitas,
sedangkan mata juga merupakan bagian
3. Kunci : D
dari tubuh
Berani
KBBI: gamang = merasa takut (ngeri serta
10. Kunci : D
khawatir) ketika melihat ke bawah dan
Lingkaran : Bulat
sebagainya.
Cakram berbentuk bundar, sedangkan
lingkaran berbentuk bulat
4. Kunci : D
Ringan
KBBI: teruk = parah, keras, hebat
(tentang sakit, pukulan, perkelahian,
bekerja, dan sebagainya)

5. Kunci : A
Sukma
KBBI: atma = jiwa; nyawa; roh

6. KUNCI : B
Tanjung
KBBI: ancol = tanah yang menjorok ke
laut; tanjung

7. Kunci : D
Membubarkan
KUNCI LATIHAN BAB 2

1. Kunci : D Tidak ada bahasan di bacaan teks tentang


Gigi yang terkena karies pembatas usia bagi pengguna internet
Lesi adalah istilah kedokteran untuk
merujuk kepada jaringan yang abnormal 7. Kunci : C
pada tubuh Penyedia konten
Stakeholder dapat diartikan sebagai
2. Kunci : B segenap pihak yang terkait dengan isu dan
Karies adalah salah satu penyakit yang permasalahan yang diangkat. Dalam hal
berbahaya pertelekomunikasian pihak-pihak yang
Secara keseluruhan bacaan teks terkait adalah konsumen, produsen
membahas banyak tentang karies sabagai handpone dan penyedia konten. Namun
salah satu penyakit yang berbahaya yang sangat terkait dengan isu
pertelekomunikasian adalah penyedia
3. Kunci : A konten.
Penyebab munculnya karies
Hal yang tidak diuraikan pada bacaan 8. Kunci : A
adalah penyebab munculnya karies Film nasional menembus perfilman
internasional
4. Kunci : B Bacaan wacana teks banyak membahas
90% anak-anak usia sekolah di seluruh tentang film nasional yaitu “Bulan
dunia pernah mengalmai karies Tertusuk Illalang” yang mampu bersaing
Didalam bacaan teks terdapat ciri fakta ke internasional hingga menjadi salah-
dalam pilihan tersebut dengan satu nominator yang akan bertanding di
mencantumkan jumlah presentase yaitu kategori“Internasional Competition”
90%
9. Kunci : C
5. Kunci : C Industri film
Himbauan PBB terhadap perlindungan Yang merupakan insan perfilman adalah
anak di dunia maya sutradara, pemain, produser, penulis
Pada bacaan teks sangat jelas bahwa PBB scenario, pemeran pendukung
menghimbau/mengajak seluruh tiap
Negara untuk turut serta menjaga atau 10. Kunci : B
melindungi anak didunia maya (lihat Film Indonesia kurang diproduksi
dikalimat 1 dan 2) Kelesuan dalam bacaan teks lebih dekat
artinya sebagai kurangnya film-film
6. Kunci : C Indonesia untuk diproduksi sehingga
Diperlukan peraturan tentang jarang muncul di bioskop-bioskop.
pembatasan usia bagi pengguna internet
KUNCI LATIHAN BAB 3

1. Kunci : B 6. Kunci : A
x=y (X2)(Y)
2x + 2y = 5x - y
3y = 3x, maka x = y 7. Kunci : A
131
2. KUNCI : E 41 + 43 + 47 = 131
Hubungan x dan y tidak dapat ditentukan
8. Kunci : D
Misalkan x = √5 + 4 = 3, y = √5 + √4 = 2.23
888.888
+ 2 = 4.23, x < y
x = √2 + 0 = 1.41, y = √2 + 0 = 1.41,
9. Kunci : D
sehingga hubungan x dan y tidak dapat 83
ditentukan 23 + 29 + 31 = 83

3. Kunci : E 10. Kunci : A


A+B>C 791
A = 24, B = 2A + B > C (250 + 480 + 61) kg = 791 kg
A = 24, B = 24, C = 62,5

4. Kunci : B
x>y
Hubungan x dengan √x adalah x ≤ √x; x ∈
bilangan asli. Karena y = √x − 5 maka x >
y

5. Kunci : C
x=y
3x + 2y = 5
×2
4x – y = 3
3x + 2y = 5
8x – 2y = 6 _
11x = 11
Maka x = 1, dan y = 1
KUNCI LATIHAN BAB 4

1. Kunci : A 8. Kunci : C
x<y 1.584
343 + 512 + 729 = 1.584
2. Kunci : B
2 9. Kunci : C
0,27
1
x √16 = 2
2

3. Kunci : E 10. Kunci : B


21 15
1 1 1 1
( – )( + )=
1 – 1 Dengan metode perkiraan dan
𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 𝑎2 𝑏2
7 x 3 = 21 pembulatan pembulatan, nilai terdekat
adalah 15
4. Kunci : A
0,167
172 −132
- 16,67% - 0,67
5𝑥24
289−169
= - 1/6 – 4/6
120
=1 – 1/6 – 4/6
= 1/6
= 0,167

5. Kunci : A
12.000
68.644 – 56.644 = 12.000

6. Kunci : A
1268,0
(56,34+43,66)(56,34-
43,66)=(100)(12,68)
= 1268

7. Kunci : B
1
a.b=
12
1
a-4 = 256 ; a =
4
1
b-5 = 243 ; b =
3
1 1 1
(a)(b) = [ ] [ ] =
4 3 12
KUNCI LATIHAN BAB 5

1. Kunci : C 6. Kunci : A
157 liter ½
Vsliender = ¼xµxd2xt Vtotal = 1/3 (L.alas)(t) = 4/3 (L.alas)
= ¼x3,14x(1m)2x2m Vterisi = (1/8) [4/3 (L. alas)]
= 1,57 m3
= (1/3)(1/2)(L.alas)
= 1,57x103 dm3 =1570 dm3
= (1/3)(L.alas)(1/2)
= 1570 liter
Jadi, kedalaman air hanya ½ cm.

2. Kunci : C
27 7. Kunci : A
216 : 23=27 75
P = 3/2 X 15 = 22,5
3. Kunci : B KEL = 2 X (22,5 + 15) = 75
30
K = 80 cm2 = 16 cm X 5 cm 8. Kunci : A
2
L = 128 cm = 16 cm X 8 cm 125%
M = 48 cm2 = 6 cm X 8 cm Luasnya bertambah 25% dari semula, jadi
2
N = 30 cm = 16 cm X 5 cm perbahan bus nya menjadi 125%

4. Kunci : Tidak Ada Jawaban 9. Kunci : C


Luas permukaan bola = 4πr2 300 meter
4 . 22/7 . r2 = 198/7 x2 Jarak terdekat = garis miring
88/7 . r2 = 198/7 x2
r2 = 198/88 x2
r2 = 9/4 x2
r = 3/2x
Volume bola = 4/3πr3

= 4/3 . 22/7 . (3/2x)3 V (2402 + 1802) = √90.000 = 300m (dalil


phytagoras)
= 88/21 . 27/8x3

= 99/7x3 10. Kunci : B


14π
5. Kunci : D r = √49 = 7
22
3
x Keliling = 2.πr = 2.π7 = 14π
Luas = π.r2
77/18 x = 22/7.r2
r2 = (77/18 x) : (22/7)
KUNCI LATIHAN BAB 6

1. Kunci : A 6. Kunci : A
160 90
X+Y+Z = 249
2. Kunci : C X+Y = 159
Mesin A dan C memproduksi 158 keramik Z = 249 – 159 = 90
A + B + C = 236
A + B = 162 7. Kunci : B
C = 236 − 162 = 74
4 dan 3
B + C = 152
A = 236 − 152 = 84 3x + 5y = 27
B = 236 − 74 − 84 = 78 2x + 5y = 23 _
A + C = 84 + 74 = 158 x =4
y =3
3. Kunci : C
3𝑥 8. Kunci : A
2
3𝑥 39
𝑥∶ = 12 ∶ 18
2 c = (a + b)² = (2 + 5)² = 49 c – ab = 49 – (2 x
4. Kunci : A 5) = 39
- 88
-102x + 17y = 136 9. Kunci : D
-17(6x – y) = (-17)(-8) → (6x-y) = -8 Antara Z dan X tidak dapat ditentukan
hubungannya
dikalikan 11 untuk masing-masing ruas
Hubungan X dan Z tidak bisa ditentukan
11(6x – y) = (11)(-8) → 66x – 11y = - 88
karena tidak diketahui sifat bilangan dari X
dan Z
5. Kunci : D
Rp640.000,00
R–A = 80.000 10. Kunci : C
R = 80.000+A 2a + 2
a = ½ b ↠ b = 2a ↠ b + 2 = 2a + 2
R – 1/9R = A + 1/9R
8/9R = A + 1/9R
8/9(80.000+A) = A + 1/9(80.000+A)
640.000/9 + 8/9A = A+80.000/9+1/9A
640.000/9 + 8/9A = 10/9A+80.000/9
2/9A = 560.000/9
A = 280.000
R = 360.000
KUNCI LATIHAN BAB 7

1. Kunci : D 6. Kunci : B
40 km/jam 6 pagi
s 120 km
Ta-b = = = 2,4 jam = 2 jam 24 A=B+3
v 50 km.jam
mnt Sampai kota B = pukul 5 + (4-3) jam =
Vb-a =
s
=
120 km
= 40 km/jam pukul 6
t 3jam

7. Kunci : D
2. Kunci : C
160 km
10.06
80 160 S = 735 – ( 185 + 95 + 120 + 175 ) = 160
T= + =1,6+2=3,6 jam = 3 jam 36 mnt
50 80 km

3. Kunci : C
8. Kunci : A
x=y 4
Kecepatan Rata-rata Bani : 2(1,5 x 6)/4,5 = 18/4,5 = 4
1(40)+2(20)
x = km/jam
1+2
2
= 26 km/jam 9. Kunci : D
3
2 20.45
y = 26 km/jam
3 16/8 = 14/8 x 60 menit = 105 menit = 1
x =y
jam 45 menit. Jadi pertunjukan selesai
pada pukul = 19.00 + 01.45 = 20.45
4. Kunci : C
30km 10. Kunci : B
Jawaban bisa didapatkan dengan metode 48
mencoba. Jarak rumah ke kantor adalah V1 = 40 km t1 = 3 Jam
30 km. V2 = 60 km t2 = 2 Jam
Vrata – rata = Stotal / ttotal = 240/5 = 48
5. Kunci : A
km/jam
11.39
Vh = 3 Vz
H → 11.36
Z → 11.30
V = s/t → V ~ 1/t
Vh/Vz = tz/th
3 Vh/Vz = tz/th
Tz = 5 th
Heri menyusul Zainal pukul = 11.36 + 3
menit =11.39 WIB
KUNCI LATIHAN BAB 8

1. Kunci : D 8. Kunci : C
c = 5d 1081
Ini adalah soal kombinasi. Bersalaman
2. Kunci : C dilakukan oleh tiap dua orang.
47! 47! 47.46
1/4 47C2 = = = = 1081
2!(47−2)! 2!(45)! 2!

3. Kunci : C 9. Kunci : A
0 720
Umur Nia sekarang = 14 + 1 = 15 (7-1)! = 6.5.4.3.2.1 = 720 cara
Umur Yanti sekarang = 22-7=15
10. Kunci : B
4. Kunci : B
25/(25 + 35) = 5/12
720
Jenis soal ini berkaitan dengan permutasi.
Jawabannya adalah :
(7 – 1)! = 6 X 5 X 4 X 3 X 2 X 1
6! = 720

5. Kunci : B
1
x
2
x∶y=1∶0
x+m ∶ y+m = 1+m ∶ 0+m
1 + m ∶ 0 + m = 3x 1x
x 1
m= = x
3x−x 2

6. Kunci : B
10
Berenang (B) = 14 & sepak bola dan
Berenang (SΠB) = 7
42 = (14-7) + (X-7) + 7 + 18
42 = 25+X
X = 17, maka yang menyukai sepak
Bola saja = X – 7 = 17 – 7 = 10

7. Kunci : B
125
Isi kantung = 55 + 60 + x = 115 + x
Peluang diambilnya kelereng abu2:
x/(115+x) = 25/48
48x = 2875 + 25x
23x = 2875
x = 125
KUNCI LATIHAN BAB 9

1. Kunci : B 7. Kunci : C
14 19
Nilai x harus ganjil.
2. Kunci : D Jika x = 19 orang, maka jumlah frekuensi
40 data = 39 dan mediannya = 10.
Jika x > 19 orang, maka median > 10.
3. Kunci : C
360 Kg 8. Kunci : B
0,3n+24
=0,275 125
n+120
0,3𝑛 + 24= 0,275n+33 n siswa kelas I = A = (1,5)B
0,0024𝑛=9 n siswa kelas II = B
𝑛 = 360 ↔ 100 = (1,5)B + B = 2,5(B)
→ B = 40; dan A = 60
4. Kunci : A Skor rata-rata = 100
1,96 Skor rata-rata ssw kelas I = M
Berikut adalah informasi produksi padi Skor rata-rata ssw kelas II = N = (1,5)M
dalam metric ton (X) dari tahun 1998- (100)(100) = 60(M) +40(1,5M)
2003 M = 250/3, maka N = (1,5)M = 125
Rata-rata kenaikan produksi padi dari
tahun 1999-2002 adalah
5+(−3,4)+4,1
= 1,9 9. Kunci : A
1/20
3

Tahun 1998 1999 2000 2001 2002 2003


10. Kunci : C
X 25,4 31,8 31,8 28,4 32,5 35,2
80
Naik 5 -3,4 4,1

5. Kunci : B
5,2 ; 6
Hasilnya tidak berubah Karena bilangan
awal dikali kemudian dibagi kembali
dengan angka yang sama

6. Kunci : C
x=y
(9)(8) = (8)(7) + x → x = 72 – 56 = 16
maka x = y = 16
KUNCI LATIHAN BAB 10

1. Kunci: B 7. Kunci : C
RP. 29.000,- 192
Berprestasi= 0,2x × 20.000 = 4.000x
2. Kunci : C T.Prestasi = 0,8x × 90.000 = 72.000x
52% 76.000x = 18.240.000
x = 240, 0,8x = 192
Misal harga 100. 40% × 100 = 40, harga
menjadi 60. 20% × 60 = 12, harga menjadi
8. Kunci : B
48. x% × 100 = 48,
Laba 8%
x = 52%
H.Jual = (50×12.600) + (30×11.400)
= 630.000 + 342.000
3. KUNCI : E
= 972.000
Rp. 800 Juta Laba = 900.000+900.000x= 972.000
900.000x = 72.000
4. Kunci : D x = 0,08 = 8%
16%
100 x Rp 11.000 = Rp 1.100.000 9. Kunci : B
Modal = 100/121 x Rp 1.100.000 = Rp 64.000
909.090 Harga beli + Laba = Harga jual
87 x Rp 11.000 = Rp 957.000 Y + 0,225Y = 80.000
Untung yang diperoleh : Y = 80.000/1,25 → Y = 64.000
(957.000-909.090)/909.090 = 5,27%
Selisih untung diharapkan dan diperoleh:
10. Kunci : B
21%-5,27%= 15,73 % (dibulatkan keatas
32%
menjadi 16%)
Diskon I : 20%
Diskon II :15%
5. Kunci : B
x (100-20)%
11 a = 8b = 12%
11a − 2b = 8b − 2b = 6b
Total diskon = 20% + 12%
b ∶ 6b = 16,67%
= 32%

6. Kunci : C
100𝑥
− 10
𝑦

Harga = x rupiah
Harga beli = y rupiah
100𝑥
Keuntungan = ( − 100) %
𝑦
KUNCI LATIHAN BAB 11

1. Kunci : E A/C = 7/5


3 5A = 7C
5 (16 + C) = 7C
2. Kunci : B
29/180 bagian 80 + 5C = 7C
Missal S adalah bagian yang dikerjakan. 2C = 80
50 pegawai magang ↠ 4 jam ↠ S C = 40
10 pegawai magang ↠ 4 jam ↠ S/5
A = 56
10 pegawai magang ↠ 1 jam ↠ S/20
B = (56/4) x 3 = 42
30 pegawai tetap ↠ 4,5 jam ↠ S
15 pegawai tetap ↠ 4,5 jam ↠ S/2
7. Kunci : A
15 pegawai tetap ↠ 1 jam ↠ S/9
- 88
Bagian yang dikerjakan = S/20 + S/9 =
(29/180) -102x + 17y = 136
atau 29/180 bagian -17(6x – y) = (-17)(-8) → (6x-y) = -8
dikali 11 untuk masing-masing ruas
3. Kunci : C 11(6x – y) = (11)(-8) → 66x – 11y
2:5 = - 88
2x+y+3z x+2z
=
8. Kunci : A
3 2
2(2x + y + 3z) = 3(x + 2z)
4x + 2y + 6z = 3x + 6z 20 cm
x + 2y = 0 4/30 × 150 = 20
x = 2y
2x + y = 2(2y) + y = 5y
9. Kunci : B
x ∶ 2x + y
1/8
2y ∶ 5y = 2 ∶ 5
Misal jumlah siswa adalah S, maka;
Pria ( P ) = 3/8 S
4. Kunci : C Wanita (W) = 5/8 S
= 2.300.000 Pria berambut lurus (PL) :
15𝑥 + 6𝑦 = 3.450.000 2/3 P = 2/3 × 3/8 S = 2/8 S
2
10𝑥 + 4𝑦 = (15𝑥 + 6𝑦)
3
Pria berambut tidak lurus (PTL):
2
= (3.450.000) 3/8 – 2/8 = 1/8 S
3
Jumlah rambut tidak lurus (TL):
= 2.300.000
2/8 S
Maka, jumlah Wanita berambut tidak
5. Kunci : B
lurus (WTL): 2/8−2/8 = 1/8 S
10
Berenang (B) =14 P W Total
Sepak bola dan Berenang (SΠB) = 7
TL 2/3 × 3/8 =1/4 3/4 −1/4=4/8 3/4
42 = (14 − 7) + (X − 7) + 7 + 18
42 = 25 + X L 3/8 −22/8 = 5/8 – 4/8 2/8
X = 17, 1/8 =1/8
Maka, yang menyukai Sepak Bola saja = Total 3/8 5/8 1
X – 7 = 17 – 7 = 10

10. Kunci : D
6. Kunci : B 5
42 (14 − x) + (18 − x) + 3 + x = 30
A–C = 16 A x=5
= 16 + C
KUNCI LATIHAN BAB 12

1. Kunci : E 8. Kunci : B
Pegawai pabrik X ada yang tidak memakai Sebagian ponsel ada fasilitas SMS dan
kacamata internet
Dengan menggunakan teori himpunan
2. Kunci : D deperoleh kesimpulan sebagian ponsel ada
Ada hewan bertanduk menyukai bunga. fasilitas SMS dan internet

3. Kunci : B 9. Kunci : D
Sebagian bunga yang harum baunya Ida minum teh setiap pagi
berwarna
10. Kunci : B
Sebagian hipotesis belum terbukti
4. Kunci : D
Tiga hari yang lalu Raka memakai dasi

5. Kunci : C
Badan harimau menjadi kuat
Badan harimau menjadi kuat karena
makan daging manjangan yang bergizi

6. Kunci : D
Ikan B berkembang biak dengan telur
Ikan B berkembang biak dengan telur
sesuai dengan premis mayor yang
menyebutkan semua ikan berkembang
biak dengan telur.

7. Kunci : C
Rani tidak suka alpukat
Jika Rani suka alpukat maka Rina suka
tomat
→ ekuivalen dengan pernyataan
Jika Rina tidak suka tomat maka Rani
tidak suka alpukat.
Rina tidak suka Tomat.
→ Dengan modus ponens, dapat ditarik
kesimpulan
Rani tidak suka alpukat
KUNCI LATIHAN BAB 13

1. Kunci : D 7. Kunci : A
S memiliki darah Jawa Mono berada dikereta pertama
Nila Odi berada di kereta ketiga, maka
2. Kunci : E yang tidak mungkin benar adalah Mono
Q memiliki darah Aceh berada dikereta pertama. Mono tidak
mungkin berada di kereta pertama karena
3. Kunci : D akan menyebabkan Suni atau Nini berada
R memiliki darah Jawa di satu kereta dengan Pani atau Qori.

4. Kunci : C 8. Kunci : B
Suni dan Nini di kereta ketiga Esty lebih tinggi daripada Bunga
Bila Mono berada di kereta kedua, maka
pernyataan yang benar adalah Suni dan 9. Kunci : C
Nini di kereta ketiga karena mereka tidak Anis sama tinggi dengan Esty
boleh duduk di satu kereta dengan Pani
atau Qori sedangkan di kereta kedua 10. Kunci : A
tersisa satu tempat duduk.
Anis lebih tinggi daripada Dawiyah

5. Kunci : D
Qori berada di kereta kedua
Bila Rani berada di kereta pertama, maka
pernyataan yang mungkin benar adalah
Qori berada di kereta kedua (atau bisa di
kereta ketiga)

6. Kunci : B
Odi dan Pani berada di kereta ketiga
Bila Mono dan Qori berada di kereta
kedua, maka pernyataan berikut salah,
kecuali Odi dan Pani berada di kereta
ketiga karena Pani tidak boleh bersama
dengan Suni atau Nini (kereta pertama)
KUNCI LATIHAN BAB 14

1. Kunci : E 6. Kunci : C
25 I, L
A, B, C, F, E, D, G, H, I, L, K, J
−𝟔 −𝟒 −𝟐
41 35 31 29 Sebenarnya pola huruf di atas berurutan,
37 35 29 … hanya saja setiap 3 huruf posisinya
−𝟐 −𝟔 dibalik dengan urutan selang-seling.
Yang paling mungkin selanjutnya a − 𝟒
Perhatikan huruf yang ditebalkan.

2. Kunci : B
7. Kunci : B
JAK
3,25
Ilustrasi: FAG - GAF - HAI - IAH = 617 –
Ini dapat menggunakan cara barisan
716 – 819 – 918
Fibonacci yaitu barisan bilangan yang suku
Ket: A=1, B=2, dst
selanjutnya diperoleh dengan cara
Maka bilangan selanjutnya adalah angka menjumlahkan 2 suku sebelumnya.
pertama adalah 10 atau J, angka kedua Lihat polanya
selalu angka 1, sedangkan angka ketiga 1 1 3
,
1 1 2 3 5 8
, , 1 , 2= , , , ,
4 2 4 4 4 4 4 4 4
adalah selalu lebih besar dari angka Maka bilangan selanjutnya adalah
13
atau
pertama yaitu 10 sehingga angka ketiga
4
dijadikan desimal menjadi 3,25
pasti 11
8. Kunci : A
3. Kunci : C E
15625 Perhatikan polanya: 1-3-5-7, dst adalah
1 8 81 1024 huruf E
12 23 34 45 selanjutnya 53
9. Kunci : B
4. Kunci : C
21, 34
J, N
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,34
Sama seperti soal no.86,
Suku ke-n adalah penjumlahan dua suku
Pola pertama +3
sebelumnya
Pola kedua +3
10. Kunci : C
5. Kunci : B
11
86
5__7__11__17__25__35
5, 25, 32, 45, 59, 65, 86
+2 +4 +6 +8 +10
Pada barisan ini terdiri dari 2 bariosan
yaitu 5,32,59 dengan pola +27 dan
25,45,65 dengan pola +20
KUNCI LATIHAN BAB 15

1. Kunci : C 5. Kunci : B
6 Februari 2014 884
Di antara 20, ..., 116 disisipi 11 bilangan.
2. Kunci : A Selisih baru = (116 – 20)/12 = 8
96 ∑ deret hitung = (13/2)(20+116) = 884
Suku ke-3=suku ke-7
Ar2 = a+6b 6. Kunci : C
4r2 = 4+6b
10
4r2 - 6b – 4 = 0
2X + 4Y = 40
(4r+2) (r-2) = 0
2X + 2X = 40
R = - 1/2 r=2
4X = 40
4r5 - (a+14b) = 4r5 - (a+14b)
X = 10
= 4(2)5 - (4+(14.2))
= 128 - 32
7. Kunci : C
= 96
66
Un = a + (n – 1)b
3. Kunci : C
45 = a + (6 x (-7))
460 a = 87, sehingga
Koin 500 = Rp. 30.000 = 60 koin U4 = 87 – 21 = 66
Koin 200 = Rp. 60.000 = 300 koin
Koin 100 = Rp. 10.000 = 100 koin 8. Kunci : D
Jumlah = 460 koin 81

4. Kunci : C 9. Kunci : D
ao = 1 a1 = (ao – 1)2 = o a2 = (a1 – 1)2 = (-
55
1)2 = 1 a3 = (a2 – 1)2 = o
a–b = 5 → a = b +5
a2 + b2 = (a+b)2 – 1500
10. Kunci : D
2 2
a +b = a2 + 2ab + b2 - 1500 250
2ab = 1500 n x med = 5 x 50 = 250
2 (b+5)b = 1500
5b + b2 = 750
b2 + 5b – 750 =0
(b – 25) (b+30)
b = 25
a = 30
KUNCI LATIHAN BAB 16

1. Kunci : A 8. Kunci : C
Diputar kekiri ± 100 o Gambar diputar 90o searah jarum jam

2. Kunci : A 9. Kunci : E
Gambar diputar 180o
Diputar kekiri ± 135o

10. Kunci : A
3. Kunci : D
Gambar diputar 90o berlawanan dengan
Diputar kekanan atau kekiri dua kali arah jarum jam
(180o)
11. Kunci : E
4. Kunci : C Bangun yang ditengah (bulan sabit)
Diputar kekanan ± 170o diputar 90o kemudian ditukar posisi,
persegi pertama dari dalam dibelah
5. Kunci : E sesuai diagonal dari kiri keatas kanan
bawah
Persegi putih jadi abu-abu, lingkaran abu-
abu jadi putih
12. Kunci : E
Abjad yang ada berubah menjadi urutan
6. Kunci : C abjad sebelumnya, missal K ↠ J.
Panah jadi garis, garis jadi lingkaran, arah Sedangkan bangun trapezium diputar
disesuaikan. 180o dan bangun segitiga dicerminkan.

7. Kunci : B
Gambar diputar 135o berlawanan dengan
arah jarum jam
TES BAHASA INGGRIS
(TBI)
TO BE AND PRONOUN
CHAPTER 1

I. TO BE

TO V1 V1 PRESENT PAST/V2 V3 V-ing

TO BE BE Is,am,are Was,were Been Being

Penggunaan to be:
1. Diikuti kata benda (noun)
Example:
➢ Their hobby are playing football.
➢ There was a factory behind my house.

2. Diikuti kata sifat (adjective)


Example:
➢ My father is handsome.
➢ My mother is beautiful.

3. Diikuti keterangan tempat (adverb of place)


Example:
➢ My home is in Aceh.
➢ The boxes are under stairs.

4. Diikuti oleh V-ing menyatakan sedang terjadi (continues tense)


Example:
➢ She is watching tv.
➢ I am playing badminton.

5. Diikuti oleh V3 menyatakan kalimat passive (Passive Voice)


Example:
➢ Banana is eaten by me.
➢ Rice is cooked by her.
II. PRONOUN

Subject
Pron Object Pron Possesive Adj Possesive Pron Reflexsive Pron

I ME MY MINE MYSELF

YOU YOU YOUR YOURS YOURSELF

YOU YOU YOUR YOURS YOURSELVES

WE US OUR OURS OURSELVES

THEY THEM THEIR THEIRS THEMSELVES

HE HIM HIS HIS HIMSELF

SHE HER HER HERS HERSELF

IT IT ITS ITS ITSELF

1. Subject Pronoun digunakan sebagai subjek dalam kalimat


Example:
➢ He is my father.
➢ It is a ruler in the class.

2. Object Pronoun digunakan sebagai objek dalam kalimat


Example:
➢ She loves me forever.
➢ The robbery hit him.

3. Possesive Adjective digunakan untuk menyatakan kepunyaan yang diikuti kata benda
Example:
➢ That is my father.
➢ Her handphone is very good.

4. Possesive Pronoun digunakan untuk menyatakan kepunyaan tetapii tidak diikuti kata benda
Example:
➢ That is not my pen. It is yours.
➢ I don’t carry my pen. May I borrow yours?

5. Reflexsive Pronoun digunakan untuk menunjukan keegiatan yang dilakukan mengenai si


pelaku sendiri atau untuk menunjukan bahwa suatu kegiatan dilakukan oleh si pelaku sendiri
Example:
➢ My friend does the task by himself.
➢ My mother makes cake herself.
EXERCISE CHAPTER 1

1. They critize … buying such an expensive car A. Their selves


in this monetary crisis. B. Themselves
A. She C. By theirselves
D. By themselves
B. She`s
(USM STAN 2010 : 129)
C. Her
D. Hers
7. Promoting … goods and services, the company
(USM STAN 2014 : 126) salesman also bid an opportunity to earn
some profit.
2. The materials was got from this English A. They
A. B. Their
couse is different with the materials we C. Its
B. C. D. It
learned from school. (USM STAN 2010 : 149)
D.
(USM STAN 2014 : 156) 8. Some of the shops I wanted to see … no
longer in the city.
3. His mother explicity told he not to go out A. Is
A. B. B. Are
the river by himself, but he did not listen. C. Have
C. D. D. Were
(USM STAN 2013 : 158) (USM STAN 2009 : 146)

4. I had so few job offers that its was not 9. In the meeting, we gave the clients our
A. B. C. A. B.
difficult to select one. telephone number, and they gave their.
D. C. D.
(USM STAN 2011 : 159) (USM STAN 2009 : 151)

5. I had so few job offers that its was not 10. Ah! I found our ticket. Here …
A . B. C. A. We are
difficult to select one. B. They are
D. C. Are they
(USM STAN 2011 : 159) D. These are
(USM STAN 2002 : 195)
6. Now that their children are grown up, Mr.
and Mrs. Grayson live ….
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
TENSES
CHAPTER 2

I. PRESENT TENSES

A. Simple Present Tense


Simple Present digunakan untuk :
1. Menyatakan kejadian yang merupakan kebiasaan (habitual action).
Example: I always study every night
2. Menyatakan kejadian yang merupakan kebenaran umum (general truth)
Example: World is round
3. Menyatakan kejadian saat ini yang menggunakan stative verb
Example: I love you

Form :

S + V1 (s/es) + O/C

S + do/does + V1 + O/C

S + to be (is, am, are) + adjective/noun/adverb

Stative Verb :

Know Need like Wish


Understand Hear See Sound
Have Love Smell Own
Believe Appear Want
Hate See Taste

Adverb of time : everyday, once, twice, three times, etc.


Adverb of frequency : always, often, usually, sometimes, seldom, etc.
(Hal ini berlaku apabila tidak ada keterangan waktu lampau.)
Example :
➢ The sun rises from east (general truth)
➢ Budi goes to library everyday (habit)
➢ They usually play football once a month

B. Present Continious Tense


Present Continious digunakan untuk :
1. Menyatakan kejadian yang sedang berlangsung saat ini
2. Menyatakan kejadian yang akan berlangsung
Form :

S + be (is,am,are) + Ving + O/C

Adverb of time : now, right now, at present, at this time, at this moment, at ...
o’clock
Example :
➢ The childrenare listening to the music right now
➢ The headmaster is renovating his house at this time

C. Present Perfect Tense


Present Perfect digunakan untuk:
1. Menyatakan kejadian yang dimulai dimasa lampau dan masih terjadi sampai sekarang.
2. Menyatakan kejadian yang terjadi pada masa lampau, tetapi masih ada hubungannya
sampai sekarang. (hasilnya terlihat/terasa sampai sekarang)

Form :

S + have/has + V3 + O/C

S + Have/has + been + adjective/noun/number

Biasanya diikuti oleh : already, just, yet


Example :
➢ She has already swept the floor
➢ He has just moved to another country

D. Present Perfect Continious Tense


Present Perfect Continious Tense Digunakan untuk :
Menyatakan suatu kejadian yang telah berlangsung beberapa lama dan terus berlangsung
sampai sekarang

Form :

S + have/has + been + Ving +O/C

Adverb of time : forth five years, since yesterday, all these month, etc.
Example :
➢ It has been raining since yesterday
➢ Jono and Supri have been playing football for an hour.

II. PAST TENSES

A. Simple Past Tense


Simple past digunakan untuk :
Menyatakan kejadian yang terjadi di masa lampau

Form:
S + V2 +O/C

S + did + not + V1 + O/C

Adverb of time : +last


S + was/were month, three hours ago, yesterday, just now, etc.
adjective/noun/number
Example :
➢ Lia wrote a letter yesterday
➢ He went to Pondok Ranji last week
➢ I always swam in the pool when I was young

B. Past Continious Tense


Past Continious digunakan untuk :
Menyatakan suatu kejadian yang sedang berlansung pada waktu tertentu di masa lampau

Form :

S + be(was/were) + Ving
+O/C
Past Continious +when + Past tense (utamakan simple past)

Past Continious +when + Past tense (utamakan past continious)

Adverb of time : at ... o’clock yesterday, At this moment ... ago, At this time last ...
Example :
➢ I was playing football at 9 last night
➢ They were studying Biology at this time yesterday
➢ Anto was driving on Main Street when his car broke down

C. Past Perfect Tense


Past Perfect digunakan untuk :
1. Menyatakan suatu kejadian yang sudah selesai terjadi di masa lampau
2. Menyatakan suatu kejadian yang terjadi sebelum kejadian lain di masa lampau

Form :

S + had + V3 + O/C

S + had + been + adjective/noun/number

• S + had + VIII before S + VII


• After S + had + VIII , S + VII
• S + had + VIII when S + VII (boleh terbalik)
• By the time + S.past
Bisa diikuti oleh : already, just
Example:
➢ Fatin had already swept the floor before her mother came home
➢ After Jono had locked the door, he went to bed

D. Past Perfect Continous Tenses


Past Perfect Continious digunakan untuk :
Menyatakan suatu kejadian yang sudah berlangsung beberapa lama tetapi masih terus
berlangsung ketika kejadian lain terjadi dimasa lampau

Form :

S + had + been + Ving + O/C


Pemakaian:
• Before + S + V2, S + had been + V-ing for...
• When + S + V2, S + had + been + V-ing for...
• By the time + S.past
Catatan : harus diikuti oleh for
Example :
➢ Bunga had been crying for half an hour when I came
➢ Karina whased the pipettes after she had been completting the experiment

III. FUTURE TENSES

A. Simple Future Tenses


Simple Future digunakan untuk :
Menyatakan suatu kegiatan yang akan terjadi pada masa yang akan datang

Form :

S + will + V1 + O/C

S + will + be + adjective/noun/number

S + tobe (is,am,are) + going to + V1 + O/C

Simple Future + as soon as + Simple Present

Adverb of time : tonight, next ... , soon, tomorrow, the following day
Example :
➢ I will play badminton tomorrow
➢ She will go abroad next year
➢ He is going to go to Ciamis this tonight

B. Future Continious Tense


Future Continious digunakan untuk :
Menyatakan kegiatan yang akan sedang dilakukan pada waktu tertentu di masa yang akan
datang

Form :

S + will + be + Ving + O/C

Adverb of time : At this moment (at this time / at ... o’clock), Tomorrow (next ... / the
following day), At 11 tonight
Example :
➢ We will be playing badminton at 8 tomorrow
➢ She will be teaching English at this time next month

C. Future Perfect Tense


Future Perfect digunakan untuk :
Menyatakan kejadian yang akan sudah selesai terjadi dimasa yang akan datang

Form :

S + will + have + V3 + O/C

Adverb of time : By next ... , By the end of this ... , By the time S + V1(s/es) + O/C
Example:
➢ She will have sent the letter by the time you remind them
➢ By the end of this next week, I will have finished reading my books

D. Future Perfect Continious Tense


Future Perfect Continious digunakan untuk :
Menyatakan suatu kejadian yang telah berlangsung beberapa waktu yang lama dimasa
yang akan datang

Form :

S + will + have + been + Ving + O/C

Adverb of time : By next ... , By the end of this ... , By the time S + V1 (s/es) + O/C
Example :
➢ By next month, he will have been living here for three years
➢ By the time the man finishes his assigment, his wife will have been accompanying
him for more than four hours
EXERCISE CHAPTER 2

1. Dewi … a speech at this time tomorrow. 6. Kristina … to an opera before she lived in
A. Gives Jakarta.
B. Will be given A. Was never going
B. Has never gone
C. Is giving
C. Had never gone
D. Will be giving
D. Did not go
(USM STAN 2014 : 122) (USM STAN 2009 : 140)

2. Rachel …. The course for three months by 7. I started school when I was five years old. I
next week . … a student for seventeen years now.
A. Will take A. Am to be
B. Will have taken B. Am
C. Am being
C. Would take
D. Have been
D. Is going to take (USM STAN 2006 : 161)
(USM STAN 2014 : 137)
8. Because the river … steadily since Sunday,
3. The mechanic is examining the machine of the residents of the area have been advised
the yacht so that I … Smoothly on its first to prepare for flood conditions.
voyage. A. Has been rise
B. Rise
A. Could sail
C. Had risen
B. Sailed D. Is rising
C. Has sailed (USM STAN 2006 : 163)
D. Will sail
(USM STAN 2013 : 141) 9. Ditto … Indonesia before he came to Jakarta
to study in the international student
4. The chief accountant ... the monthly report program.
for seven hours when the director arrived. A. Had never visited
A. Had been scrutinizing B. Has never visited
B. Has been scrutinizing C. Never visited
C. Had been scrutinized
D. Would never visited
D. Has been scrutinized
(USM STAN 2006 : 174)
(USM STAN 2011 : 133)

10. Tony is going return to Aceh as soon as he …


5. The children … by the time their pasrents
is university diploma’s degree.
got home.
A. Gets
A. Sleep
B. Will get
B. Was sleeping
C. Would get
C. Has already slept
D. Got
D. Had already slept
(USM STAN 2005 : 174)
(USM STAN 2010 : 141)
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
PASSIVE VOICE
CHAPTER 3

Basic Formula :

To be + V3

To be :
Present : is/am/are
Past : was/were
Setelah “to” dan “modal” : be
Continuous : being
Perfect : been

❖ The Verb “need”


If the subject is animate, the form :

need + to V1

Example:
➢ I need to learn English
➢ He need to stay in home tonight

If the subject is inanimate, the form :

need + to be + Verb 3 or need + v- Ing

Example:
➢ The house needs to be painted
➢ The house needs painting
It also possible to use

In need of + noun

Example:
➢ I am in need of money
➢ The organization is in need of volunteer
PRESENT ACTIVE PASSIVE

S + V1 (s/es) S + be(is/am/are) + V3
SIMPLE PRESENT She writes a letter A letter is written by her

S + is/am/are + Ving S + is/am/are + being + V3


PRESENT CONTINIOUS Jono is writting a letter A letter is being written by Jono
S + Have/has + been + V3
S + Have/has + V3
PRESENT PERFECT A letter has been written by
Jono has written a letter
Jono
S + have/has + been + being +V3
PRESENT PERFECT S + have/has + been + Ving
A letter has been being written
CONTINIOUS Jono has been writting a letter
by Jono

PAST

S + V2 S + was/were + V3
SIMPLE PAST
Jono wrote a letter A letter was written by Jono
S + was/were + being + V3
S + was/were + Ving
PAST CONTINIOUS A letter was being written by
Jono was writting a letter
Jono
S + had + been + V3
S + had + V3
PAST PERFECT A letter had been written by
Jono had written a letter
Jono
S + had + been + being + V3
PAST PERFECT S + had + been + Ving
A letter had been being written
CONTINIOUS Jono had been writing a letter
by Jono

FUTURE

S + will + V1 S + will + be + V3
SIMPLE FUTURE
Jono will write a letter A letter will be writen by Jono
S + will + be + being + V3
S + will + be + Ving
FUTURE CONTINIOUS A letter will be being written by
Jono will be writtiing a letter
Jono
S + will + have + been + V3
S + will + have + V3
FUTURE PERFECT A letter will have been written
Jono will have written a letter
by Jono
S + will + have + been + being +
S + will + have + been + Ving
FUTURE PERFECT V3
Jono will have been writting a
CONTINIOUS A letter will have been being
letter
Written by Jono
EXERCISE CHAPTER 3

1. Before we checked out of the hotel, the 6. Michael`s report … discussed when I called
sales manager told us that the bill … Prof . Smith this afternoon.
A. Have already been paid A. Was being
B. Has already been paid B. Been
C. Was already paid C. Being
D. Had already been paid D. Have been
(USM STAN 2013 : 134) (USM STAN 2007 : 158)

2. Many people in that hotel were frightened … 7. Henry VIII ruled that people born in
the bombing threat issued by the terrorists. February 29 … their birthday on February 28
A. Off in non – leap years.
B. By
A. Celebrates
C. At
B. Would ceebrate
D. With
(USM STAN 2010 : 136) C. Celebrated
D. Would have celebrated
3. The recent progress report … to the Branch (USM STAN 2007 : 162)
Manager.
A. Submits 8. All of my time … in the library
B. Will submit A. Has spending
C. Will be submitted B. Is spent
D. Will be submitting C. Are spent
(USM STAN 2010 : 150) D. Spending
(USM STAN 2006 : 159)
4. Sari … to school with her friends at 6.30 a.m.
Tomorrow. 9. The proposal … discussed when I called the
A. Walks office this morning
B. Is going to walk A. Been
C. Will be walking
B. Being
D. Will have walked
(USM STAN 2009 : 131)
C. have been
D. was being
(USM STAN 2006 : 169)
5. … dinner tonight, with Mr, Capello and i`d like
to invite you to come along.
10. Sekolah Tinggi Akuntansi Negara (STAN) …
A. We would have
as one of the best colleges in Indonesia.
B. We`ve just A. Is regarded
C. We`re having B. Regarded
D. We have C. Regards
(USM STAN 2007 : 157) D. Regarding
(USM STAN 2005 : 166)
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
CLAUSE
CHAPTER 4

CLAUSES
Adalah sekelompok kata yang telah mengandung subjek dan predikat, tetapi belum mengungkapkan
gagasan yang lengkap. Terdiri atas:

I. ADJECTIVE CLAUSE
Adalah anak kalimat yang menjelaskan noun, biasanya dihubungkan dengan relative pronoun.
Relative pronoun adalah kata ganti penghubung yang digunakan untuk membentuk adjective
clause, sebuah kalimat yang berasal dari dua buah kalimat. Relative Pronoun menggantikan satu
atau dua frase benda yang identik dan menghubungkan klausa satu dengan yang lainnya, dimana
nantinya klausa/kalimat yang satu akan menerangkan bagian kalimat lainnya.

Jenis-jenis Relative Pronoun :

Subject Object Possesive

Who/that Whom/that Whose


Person

Which/that Which/that Of which


Thing

1. Who (subject of person)


Example :
The boy is my brother. He broke this window yesterday
➢ The boy who broke this window yesterday is my brother
➢ The boy that broke this window yesterday is my brother
2. Whom (object of person)
Example :
The man looked so young. I saw him driving a bus
➢ The man whom I saw driving a bus looked so young
➢ You can invite whom ever you want
3. Whose (possesive of person and thing)
Example :
The girl looks funny. Her hat is yellow
➢ The girl whose hat is yellow looks funny
4. Which (Subject and Object of thing)
Example :
The book is expensive. I bought it in the bookstore over there
➢ The book which I bought in the bookstore over there is expensive
5. Of which (Possesive of thing)
Example :
The house is old. Its doors are broken
➢ The house, the doors of which are broken, is old
Untuk adjactive clause yang mengandung unsur kata depan, posisi kata depan biasanya
didepan relative pronoun.
Example :
➢ The men are angry. The girl is talking to them.
The men to whom the girl is taking are angry
➢ The store is big. I bought the ice cream from it.
The store from which I bought the ice cream is big
6. Quantitas + Relative Pronoun
One
Two Whom (Person)
Some
of Which (Thing)
Many
Most Whose (Possesive)
Several.
Example:
➢ The car, many of which are made in Japan, need repairing
➢ The students, some of whom study in Zahra Stan are clever
➢ The teacher, one of whose children is my friend, teaches very well

II. NOUN CLAUSE


Adalah anak kalimat yang berfungsi sebagai kata benda dengan menggunakan :
That
What
Who
Which
Where S+P
When
Why
Wheter

1. Sebagai Subjek
Terletak di awal kalimat
Example :
➢ What he has done admires everybody in his class room.
➢ Whether he could pass the test will be announced next week.
2. Sebagai Objek
Terletak setelah kata kerja
Example :
➢ Nobody knows why he was involved in the school fighting yesterday
➢ He realizes that he has lost his new red key
3. Sebagai Pelengkap (komplementer)
Terletak setelah to be atau berfungsi sebagai pelengkap keterangan
Example :
➢ That is what she want
➢ I have no idea why he leaves me alone

III. ADVERBIAL CLAUSE


Adalah anak kalimat yang berfungsi sebagai kata keterangan. Kebanyakan adverbial clause
dibentuk oleh kata penghubung.
Jenis-jenis :
1. Adverb Clause of Reason (menerangkan alasan)
• Because, as, since, for + S + P
• Because of + due to + owing to + Noun Phrase
Example:
➢ He didn’t go to library because he was ill
2. Adverb Clause of Result (Menyatakan hasil suatu pekerjaan)
• So, hence, thus, therefore, concequently
• So + adjective/adverb + that + S + P
• Such + noun + that + S + P
• S + verb + So + Many / Few + Count noun (plural)
• S + verb + So + Much /Little + Uncountable noun
Example:
➢ He didn’t study hard; therefore he didn’t pass the test
➢ She is so friendly that everyone likes her
3. Adverb Clause of Purpose (menerangkan tujuan dari suatu pekerjaan)
• So that + S + P
• In order that + S + P
• In order to + V1
Example:
➢ He plans to visit the village so that he can meet his uncle.
➢ I save money in order to buy a cyclye
4. Adverb Clause of Contrast (menunjukkan pertentangan)
• Although,eventhough,however,nevertheless,whereas,still + S + P
• On the other hand,but,yet,while + sentence
• Despite, inspite of + Nound
Example :
➢ Although it rains heavily, he keeps going out
➢ He always revises his lesson at home, yet he still fails in the test
5. Adverb Clause of Place (Menyatakan tempat)
• Where, wherever, in which + S + P
Example :
➢ This isn the town where I was born
6. Adverb Clause of Time (Menerangkan waktu)
• When, on which, after, before, while, since + sentence
Example :
➢ It is the month when He started to study at school
➢ The boy had called the girl before he came to her house
➢ When Jono was young, he used to play badminton
7. Adverb Clause of Extra Information (Menerangkan tambahan)
• In addition, beside, moreover, furthermore, In addition to
Example :
➢ The young woman is beautiful. In addition, she is rich and intelligent
EXERCISE CHAPTER 4

1. There are many good people in the world … D. Besides the hotel
you can trust to help you. (USM STAN 2011 : 145)
A. Which
B. Whose 6. … the global economy crisis, many labours
lost their job.
C. Whom
A. Because of
D. Of which
B. Because
(USM STAN 2014 : 128) C. Despite
D. In spite of
2. … the tardy response, I was not allowed to (USM STAN 2010 : 140)
enter the institution.
A. Despite 7. Coral reefs area … small fish live and take
B. In spite of helter are damaged now.
C. Because A. Which
B. Of whose
D. Because of
C. In where
(USM STAN 2014 : 129) D. In which
(USM STAN 2009 : 125)
3. … Its remote location, the western outpost
of Bethel, Alaska has its share of big-city 8. … taufik hidayat won the sudirman cup is the
problems. pride of indonesia.
A. Instead A. That
B. Although B. As
C. Thus
C. Because
D. However
D. Despite
(USM STAN 2009 : 127)
(USM STAN 2013 : 132)

9. The farmers exterminate rodents in their


4. The man decided to resign from his job … His farmland … they damage the crops.
proposal of increasing the salary was A. If
rejected. B. Though
A. Thus C. However
B. As D. As
(USM STAN 2009 : 143)
C. Hence
D. Because of
10. I was scared, … I was also curious about the
(USM STAN 2013 : 146)
old lady.
A. Yet
5. ... , the family were satisfied with the B. But
holiday. C. Instead
A. Beside the hotel D. And
B. Among the hotel (USM STAN 2006: 162)
C. Between the hotel
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
DERIVATIVES AND QUESTION TAG
CHAPTER 5

DERIVATIVES
Adalah pembentukan jenis kata baru dengan penambahan imbuhan, terdiri atas:

A. Noun Suffixes (Pembentukan kata benda dengan penambahan akhiran)


➢ Discuss (v) + ion = Discussion
➢ State (v) + ment = Statement
➢ Dark (adj) + ness = Darkness
➢ Real (adj) + ity = Reality
➢ Differ (v) + ence = Difference
➢ Child (n) + hood = Childhood
➢ Air (n) + ship = Airship
• Adjective + noun
Example: Beautiful girl
• Article + noun
Example: The airport

B. Adjective suffixes (Pembentukan kata sifat dengan penambahan akhiran)


➢ Beauty (n) + ful = Beautyful
➢ Power (n) + less = Powerless
➢ Sand (n) + y = Sandy
➢ Economy (n) + ic = Economic
➢ Danger (n) + ous = Dangerous
➢ History (n) + ical = Historical
➢ Child (n) + ish = Childish
➢ Act (v) + ive = Active
➢ Differ (v) + ent = Different
➢ Count (v) + able = Countable
• To be + adjective
Example : Smoking is dangerous
• Linking verbs + adhjective
Example : She looks beautiful

Yang termasuk Linking verb adalah SeBeLAH SoFT


Seem Become Look Appear Happened Sound Feel Taste

C. Verb Suffuxes & Prefixes (Pembentukan kata kerja dgn. penambahan awalan&akhiran)
➢ Sweet (adj) + en Sweeten
➢ Lenght (n) + en Lenghten
➢ Central (n) + ize Centralize
➢ Beauty (n) + ify Beautify
➢ En + Sure Ensure
• Verb + adverb
Example : He runs quickly
• To + V1
Example : To sweeten

QUESTION TAG
Adalah bentuk pertanyaan di akhir kalimat yang berfungsi untuk menegaskan suatu pernyataan.

Form:
• Positive sentence, negative question tag (aux/be + not + S)
• Negative sentence, positive question tag (aux/be + S)

Notes:
Subject harus berupa kata ganti (pronoun), jika terdapat kata never, hardly, barely, rarely,
scarcely maka kalimat tersebut negative.

Pola khusus:
• I am = Aren’t I
• I am not = Am I
• Let’s = Shall we
• That/this is = Isn’t it

Main clause, subordinate clause, question tag (main clause)?


Example:
➢ Chandra and Catrine will be given gift, won’t they?
➢ He said that he couldn’t accompanied me, didn’t he?
EXERCISE CHAPTER 5

1. The three major employers of career (USM STAN 2011: 157)


A. 6. Nothing went wrong when the director was
physics are academic institutions, gone, … ?
B. C. A. Did it
government laboratories , and private B. Didn’t it
D. C. Was it
Industries. D. Was’n it
(USM STAN 2014 : 154) (USM STAN 2010 : 145)

2. When entering a Japanese home or 7. Faiz almost never eat at home, … ?


restaurant, it is ... to remove shoes. A. Did he
A. Customary B. Would he
B. Customs C. Had she
C. Customer D. Didn’t she
D. Costumy (USM STAN 2005 : 172)
(USM STAN 2011 : 144)
8. He’s already read the letter, … ?
3. Although he wrote her for several times, he A. Hasn’t he
has never met his daughter, … ? B. Isn’t he
A. Did he C. Doesn’t he
B. Is he D. Hasn’t it
C. Does he (USM STAN 2003 : 162)
D. Has he
(USM STAN 2013 : 128) 9. Let’s go to the stadium, … ?
A. Will we
4. Even with the nomination out of reach, B. Don’t we
A. B. C. Are we
he appeared unwillingness to D. Shall we
C. D. (USM STAN 2002: 175)
concede.
(USM STAN 2011 : 156) 10. There are only 90 questions in this test, … ?
A. Did there
5. The late prehistoric rock-art sites of an B. Didn’t there
A. B.
C. Don’t there
Iberian Peninsula form an exceptionally
D. Aren’t there
C. D.
large group. (USM STAN 2009 CRASH PROGRAM : 126)
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
PREFERENCE AND COMPARISON
CHAPTER 6

PREFERENCE
Adalah ungkapan untuk menyatakan suatu pilihan atau untuk menunjukkan bahwa seseorang lebih
menyukai sesuatu hal/barang dari pada yang lainnya.

1. Preference dengan menyebutkan pembanding


Form:
• Like + noun/Ving + better than + noun/Ving
• Prefer +noun/Ving + to + noun/Ving
• Would rather + V1 + than + V1
• Would prefer + to V1 + rather than + V1
Example:
➢ She likes dancing better than singing
➢ I prefer Fanta to Pocary Sweat
➢ He would rather walk than run
➢ He would prefer to stay at home rather than swim on the water
2. Preference tanpa menyebutkan pembanding
Form:
• Prefer + to V1
• Prefer + Ving
• Would rather + V1
• Would prefer + to V1
Example:
➢ She prefer to dance/dancing
➢ I would rather go with you
➢ He would prefer to stay at home

COMPARISON
Adalah mengindikasikan tingkat perbedaan atau persamaan dari kata sifat / keterangan, terdiri
atas:

1. Positive degree (Perbandingan setara)


Pola:
• As + adj/adv +as
• Not + so + adj/adv + as
• The same + noun + as
• As + sentence
• Like + noun
• Alike
• Different ... from ...
Noun Adjective

Weight Heavy, light

Widht Wide, narrow

Depth Deep, Shallow

Length Long, short

Size Big, small

Example:
➢ The beautiful lady is as tall as you are
➢ The beautiful lady is not so tall as you are
➢ You are the same age as I am
➢ This car and that one is alike
2. Comparative degree (Perbandingan Lebih)
Jika terdiri dari 1 suku kata
• Adj/adverb + er + than
Example:
➢ He is taller than she is
Jika terdiri lebih dari 1 suku kata
• More + adj/adverb + than
Example:
➢ The book is more thick than the dictionary
➢ Your garden is more beautiful than mine
➢ He is more handsome than you
3. Superlative degree (Perbandingan paling)
Jika terdiri dari 1 suku kata
• The + adj/adverb + est
Example:
➢ She is the smartest girl in our school
Jika terdiri dari lebih 1 suku kata
• The + most/least + adj/adverb
Example:
➢ The car is the most expensive car in the world
➢ Everest is the highest mountain in the world
POSITIVE COMPARATIVE SUPERLATIVE

GOOD/WELL BETTER THE BEST

BAD/ILL WORSE THE WORST

LITTLE LESS THE LEAST

MUCH/MANY MORE THE MOST

FAR (JARAK) FARTHER THE FARTHEST

FAR (INFORMASI) FURTHER THE FURTHEST

IRREGULER COMPARISON

1. Multiple Number comparative : half, twice, three times, etc


Form:

Multiple number + as + much/many + noun + as + noun/pronoun

Example:
➢ This swallow costs twice as much as the other one
2. Double Comparative
Form:

The comparative degree + S + Verb + the comparative degree + S + Verb

Example:
➢ The hotter it is, the more miserable I feel
➢ The more you study, the smarter you will become
3. Of the two nouns:
Form:

S + verb + the + comparative + of the two nouns

Example:
➢ Harvey is the smarter of two boys
EXERCISE CHAPTER 6

1. The cellular phone which she bought is … one 6. Our first tour detinantion in Asia is … our
in the promo. next destination.
A. Cheaper A. Farther than
B. The farther than
B. The cheapest
C. Farthest than
C. Cheapest
D. The farthest than
D. The cheaper (USM STAN 2010 : 147)
(USM STAN 2014 : 150)
7. We would rather study for the final
2. Even though the next generation phone is A. B.
thin, the program is … the last one. exam tomorrow better than go
A. As twice complicated as C.
B. Twice more complicated than shopping.
D.
C. Twice as complicated as
(USM STAN 2010 : 152)
D. More complicated than twice
(USM STAN 2013 : 131) 8. The biggest mistake people can make
with their dogs is to treat them alike
3. The graphic shows that the sales in March is A. B. C.
slightly … Than sales in February. D.
A. Low humans.
B. Lower (USM STAN 2010 : 153)
C. Lowest
9. The more I think about philosophy, …
D. The lower
A. The less I understand it
(USM STAN 2013 : 150)
B. I like it less
C. Better I like it
4. The earlier the young players get the D. It likes better
A. (USM STAN 2005 : 169)
chance to play in International events,
B.
10. The art of singing is … humanity
the best they will be in the future.
C. D.
A. As old
(USM STAN 2013 : 160) B. Old as
C. As old as
5. Of the three dresses she has just bought, D. So old
the dark blue one is ... (USM STAN 2004 : 161)
A. More expensive
B. The more expensive
C. Most expensive
D. The most expensive
(USM STAN 2011 : 149)
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
PARALLELISM, ELLIPTICAL SENTENCES, AND CONCORDANCE
CHAPTER 7

PARALLELISM
Adalah sebuah kesesuaian atau kesetaraan antara unsur unsur dalam kalimat parralelism dengan
menggunakan konjungsi (and, but, or).
Example:
➢ Harry is not a lawyer but a teacher
➢ Tom is rich and clever
Parralelism dengan menggunakan konjungsi berpasangan (both ... and ..., either ... or ..., neither ...
nor ..., not only ... but also ...)
Example:
➢ I can not find the book either in your room or in your bag

ELLIPTICAL SENTENCES
Adalah Penggabungan dua kalimat setara dengan menghilangkan bagian dari predikat yang sama
untuk menghindari terjadinya pengulangan, terdiri atas:

A. Positive Eliptic : Penggabungan 2 kalimat positif setara


Form:
• Sentence, and S + be/aux + too
• Sentence, and so + be/aux + S
Example:
➢ Arya went to the movie last night
➢ Sara wen to the movie last night
Answer:
➢ Arya went to the movie last night and so did sara
➢ Arya went to the movie last night and Sara did too

B. Negative Elliptic : penggabungan 2 kalimat negative setara


Form :
• Sentence (-), and S + be/aux + not + either
• Sentence (-), and nneither + aux/be + S
Example :
➢ His sister is not nurse
➢ My sister is not nurse
Answer
➢ His sister is not nurse and my sister is not either
➢ His sister is not nurse and neither is my sister

CONCORDANCE
Adalah penyesuai subjek dan predikat dalam suatu kalimat;
• Subjek tunggal + predikat tunggal (is, was/has/V1(s/es)
• Subjek jamak + predikat jamak (are/were, have,V1)

Subjek Tunggal Predikat tunggal

1. Ungkapannya menyatakan jumlah, uang, waktu, berat, jarak, dan volume


Example:
➢ Twelve months has 365 days
➢ Five hundred miles is a long jurney to drive in one day
2. Subjek yang terbentuk dari gerund (V.ing) dianggap tunggal
Example:
➢ Swimming is my hobby
3. Judul buku, majalah, koran & film walaupun bentuknya jamak harus dianggap tunggal.
Example:
➢ The New York Times is one of the best newspaper in the USA.
4. Kata atau frasa tertentu
Each, each of, neither of, every, the number of, one of
Example:
➢ Neither of these books is interesting
➢ The number of workers increases each year
5. Nama pelajaran (Economics, mathemaatics, physics), nama penyakit (measles, mumps),
kata benda abstrak (news, ethics, politics)
Example:
➢ Mathematics is a difficult subject
Subjek Jamak Predikat Jamak

1. Kata penghubung ... and ... atau both ... and ...
Example:
➢ A Blackberry and Nokia are for sale
➢ Both Santi and Susan are my sister
2. Kata several, many, few, both bermakna jamak
Example:
➢ Only a few have passed the exam
3. Pakaian (clothes, trousers, pants), perkakas (scissors, pliers)
Example:
➢ Your sun glasses are broken

Predikat mengikuti subjek pertama


• S1 as well as S2
• S1 together with S2
• S1 along with S2
Example:
➢ The man as well as his two children is staying at hotel
Predikat mengikuti subjek kedua
• Neither + S1 + nor + S2
• Either + S1 + or + S2
Example:
➢ Neither the students and the teacher is able to solve their problem.
EXERCISE CHAPTER 7

1. Tigor likes to talk to his dogs, takes D. Its experience earned on the
A. B. occupational specialties
them for a walk twice a day, and (USM STAN 2011 : 135)
C.
feeding them expensive dog food 6. In the movie, the actor has showed a
D. A. B. C.
(USM STAN 2014 : 155) fiercely, dreamy and brave character.
D.
2. The movie The Kings’s Speech is awarded (USM STAN 2011 : 154)
Oscar for its screenplay as well as ….
A. Awarded for its cast member 7. Ira barely sleeps before midnight, and …
B. For its cast member A. Ita does not either
B. Neither does Ita
C. Cast member
C. Either does Ita
D. It is for cast member
D. Does not Ita either
(USM STAN 2013 : 144) (USM STAN 2010 : 121)

3. Neither of those people understand the 8. I am worried about the test, and …
A. B.
A. Also is he
importance and the risk of this project.
B. So is he
C. D.
(USM STAN 2013 : 156) C. He is also
D. So he does
4. People who achieve success do many (USM STAN 2003 : 167)
A. B. C.
different things before, like studying, 9. If Jack’s wife wont agree to sign the
working, and to attend classes in papers, …
D. A. Either won’t he
Universities. B. Neither he will
(USM STAN 2013 : 152) C. He won’t neither
D. Neither will he
5. The role of a geologist varies not only with (USM STAN 2002 : 165)
his area of specialization, but also ...
A. It varies with experience earned on the 10. She is not reading, …
occupational specialties A. Either am
B. With experience earned on the B. Neither am I
occupational specialties C. Neither I am
C. Varies with experience earned on the D. Either I am
occupational specialties (USM STAN 2000 : 15)
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
MODALS AND PREPOSITION
CHAPTER 8

MODALS
Adalah kata kerja bantu (auxiliary verb) yang memberi tambahan arti pada kalimat

Fungsi modal Modal yang digunakan

Menyatakan kemampuan • Can/Could + V1


• To be + able + to + V1
• To be + capable + of + Ving

Menyatakan izin • Can/Could


• May/Might
• To be + allowed + to + V1
• To be + permitted + to + V1

Menyatakan kemungkinan • Can/Could


• May/Might

Menyatakan keharusan/kewajiban • Must


• Should
• Ought to
• Have to/has to/had to

Menyatakan kesimpulan Dalam bentuk present tense


• Modal present + V1/be Ving/be
complement
Dalam bentuk past tense
• Modal past + have + V3/been Ving/been
complement

Example:
➢ The line is busy. Someone must be using the phone
➢ The house is empty. They must gone out
Pengertian Modal:
• Might have = Mungkin sudah
• Ought to/should + have = Seharusnya sudah
• Must have = Pasti sudah
• Could have = Seharusnya bias
Untuk menyatakan kejadian yang dilakukan sccara rutin di masa lampau:
• Would + V1
• Be + accustomed to + Ving
• To be present + used to + Ving

PREPOSITION
Adalah kata depan yang digunakan untuk merangkai noun, pronoun, dan gerund.

1. Tempat
a. At digunakan untuk • Benda yang berada diatas dan
membicarakan menyentuh permukaan benda
• Tempat tanpa ukuran/batas lain
yang jelas Example : On the floor
Example: At the bus stop • Tempat yang berada di
• Bagian dari suatu tempat sungai, pantai, jalan, pulau
Example: At the end of the Example : On the beach
street • Ungkapan yang menunjukkan
• Tempat hiburan. Cafe, arah
restaurant, hotel Example : On the right
Example: At Cafe
• Tempat belajar dan bekerja c. In digunakan untuk
Example : At the office membicarakan
• Alamat yang diikuti nomor • Benda yang berada didalam
Example : At no 27 Kamboja benda lain
street Example : In the drawer
• Daerah yang luas seperti
b. On digunakan untuk kota, negara, dll
membicarakan Example : In the USA

2. Waktu
a. At digunakan untuk • Menyebutkan hari libur
• Menyebut jam Example : On Christmas Day
Example : At eight o’clock
• Ungkapan tertentu c. In dgunakan untuk
Example : At midnight • Menyatakan pagi, siang, dan
• Menyebutkan hari libur malam
Example : At Lebaran Example : In the morning
• Menyatakan waktu dengan
b. On digunakan untuk rentang waktu yang lama
• Menyebutkan hari Example : In 1962
Example : On Sunday • Menyatakan periode waktu
• Menyebutkan tanggal Example : In a few minutes
Example : On September 1, 2009
EXERCISE CHAPTER 8

1. The loud music from his neightbor`s house 6. Since the company doesn’t charge a late fee
distract him … completing his thesis. until after the sixteenth, you … pay until a
A. For day or two before that.
A. Shouldn’t
B. From
B. Must’n
C. Of
C. Needn’t
D. In D. Can’t
(USM STAN 2014 : 135) (USM STAN 2005: 177)

2. X: I really need a job right now. 7. The light is out in her room ; she …
Y: Well, you ... look for job vacancies in the A. Must go to bed
newspaper.
B. Must have gone to bed
A. Should
C. Must gone to bed
B. Must
C. Might D. Must be gone to bed
D. Need (USM STAN 2003: 164)
(USM STAN 2011: 148)
8. She went to the office by taxi, but she … by
3. You … unplug the toaster before you try to bus.
clean it. A. Might of gone
A. Have better B. Should gone
B. Better to
C. Could have gone
C. Had better
D. Ought have gone
D. Should be better
(USM STAN 2009 : 126) (USM STAN 2003 : 172)

4. Knowledge of knowledge assets is critical … 9. We will be leaving … just a few minutes.


rich source of information about where the A. In
strength of your company lie. B. At
A. On the proper planning for a knowledge C. On
management system and is the D. Of
B. To be proper planning for a knowledge
(USM STAN 2000: 16)
management system and is a
C. For the properly plan of a knowledge
management system and also a 10. Blue jeans are worn by people of all
D. Of the proper plans to the knowledge economic levels, … millionaires to those living
management system as much as a on welfare.
(USM STAN 2007 : 149) A. Not only
B. Both
C. Including
5. He went by bus, but he … by car.
D. From
A. Might of gone
(USM STAN 2000: 19)
B. Should gone
C. Could have gone
D. Ought have gone
(USM STAN 2005: 167)
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
INFINITIVE AND GERUND
CHAPTER 9

INFINITIVE
Adalah kata kerja yang menggunakan “to” maupun yang tidak menggunakan “to”.
Dibagi atas 2 jenis:
• Infinitive with “to”
• Infinitive without “to” (Bare Infinitive)

1. Bare Infinitive (V1)


a. Setelah modal
Example: She will call you
b. Setelah kata kerja fase tertentu
▪ Let/make/help + O + V1
▪ Would rather/had better + V1
Example: his father made him go
c. Setelah kata kerja yang berhubungan dengan indra
(Watch, listen, observe, notice + O + V1)
See V1 Kegiatan sengaja dilakukan
Hear +O+
Smell Ving Kegiatan tidak sengaja dilakukan

2. To infinitive digunakan untuk


a. menyatakan tujuan He studies hard to become clever
b. Setelah kata sifat She is happy to receive the gift
c. Setelah kata tanya He tells me what to do

Setelah beberapa kata kerja berikut, harus ditambahkan to V1

Allow Stive Exped Urge Deside


Ask Plan Inten Instruct Forget
Invite Advise Repair Claim Need
Request Tell Tend Fail Reviews
Agree Order Over Learn Wish
Desire Convince Seem Retend Demand
Hope Atend Persuade Want Hesitate
GERUND
Adalah kata kerja yang berubah fungsi menjadi kata benda dengan cara penambahan -ing setelah
kata kerja. Dengan kata lain, gerund adalah kata kerja Ving yang berfungsi sebagai kata benda.

Gerund digunakan sebagai


1.Subjek
Example: Collecting stamps is my hobby
2. Objek
Setelah kata kerja berikut:

Avoid Succed in Confess to Risk


Deny Afraid of Pospone Look forward to
Enjoy Appreciate Resent Be accustomed to
Keep Finish Better of Resent for
Admit Consider Think about Object to
Mind Delay Can’t help Be used to
Miss Recall Avoid Be interest in
Report Practice Enjoy Resume
Suggest Give up Count on Depand on
Put of Rely on Resist Keep on
Think of Capable of Worry about Quit

Setelah preposisi:
on, in, off, of, at, from, for, after, before, about, by, with, without, between, among,
etc menggunakan Ving.
Example:
➢ He must be responsible for letting the old man go alone

Setelah possessive:
my, your, his, her, its, our, their
Example:
➢ I wait for your attending my party

Setelah kata kerja berikut, dapat diikuti oleh keduanya yaitu Ving dan to V1

Start Want
Like Begin
Prefer Continue
Remember Forget
Love Stop
Can’t stand Need
EXERCISE CHAPTER 9

1. If people have to pay cash to buy an 6. The hotel manager insisted that the car park
expensive condominium, nobody can afford … … Locked at night.
it A. Is
A. Buy B. Be
B. Buying C. Should
C. To buy D. Might
D. For buying (USM STAN 2013: 143)
(USM STAN 2014: 121)
7. … a pleasant news about her father’s arrival
2. My teacher made me … the history project in in Indonesia, Rose rushed to the airport to
a week pick him up.
A. To do A. Having
B. Do B. As she has
C. Done C. Having been
D. Doing D. Had
(USM STAN 2014: 131) (USM STAN 2013: 145)

3. They had better … to the airport by five or 8. The government considered … a new bridge
else they may miss the flight. to link between the two islands.
A. To get A. Constructs
B. Get B. To construct
C. Getting C. Constructing
D. Got D. Construction
(USM STAN 2014: 133) (USM STAN 2013: 148)

4. In the film world, professionals are


9. His father is an experienced investor who is
accustomed to … a negative into a computer accustomed to ... with residential properties.
at the highest resulotions possible. A. Deal
A. Scan B. Dealing
B. Be scanning C. Be dealing
C. Scanning D. Be dealt
(USM STAN 2011 : 132)
D. Be scanned
(USM STAN 2014: 147)
10. Not all people can afford ... in a big city like
New York.
5. We had better … the manual to get more
A. Live
explanation about this product. B. To live
A. Read C. Living
B. Reading D. For living
C. To read (USM STAN 2011 : 143)
D. To reading
(USM STAN 2013: 121)
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
PARTICIPLE AND APPOSITIVE
CHAPTER 10

PARTICIPLE
Adalah kata penjelas yang terdiri dari participle aktif (Verb+ing) dan pasif (V3)
Participle terbagi atas
1. Present Participle
a. Bentuk waktu sedang (continious)
Example: They are taking the man at the hospital
b. Setelah kata kerja yang berhubungan dengan indra (bermakna tidak sengaja dilakukan)
See, hear, smell + O + Ving
Example:
➢ They heard someone screaming from the bush
c. Untuk menggabungkan 2 kejadian yang dilakukan oleh orang yang sama
Pola: Ving + O/C, sentence (simple present/past)
Meaning: Because, since, as, for = Karena , When, While = Ketika
Example:
➢ Coming late to the meeting, he was not allowed to come into the room
Meaning: Because she was coming late to the meeting
d. Setelah kata kerja tertentu
Find
Catch
Leave O + V ing
Send
Keep
Example:
➢ the baby sitter left the baby crying

2. Past Participle
Digunakan untuk menggabungkan 2 kejadian (salah satunya berbentuk pasif) yang dilakukan
oleh orang yang sama
Form:
V3 + O/C, sentence (simple + O/C, sentence (simple present/past)

Meaning: Because/as/since/for = karena


Example:
➢ Located in the center of the town, the market become a busy
Meaning: Because the market was located in the centre of the town

3. Perfect Participle
Digunakan untuk menggabungkan 2 kejadian yang dilakukan oleh orang yang sama
Active form:
Having + V3 + O/C, sentence (simple past)
Meaning :
After + S + had + V3
Example : havng collected many stamps, he sold it
Meaning : After he had collected many stamps
Passive form:

Having + been + V3 + sentence (simple


present/past)
Meaning :
After S + had + been + V3
Example : Having been treated badly, the boy cried
Meaning : After the boy had been treated badly

APPOSITIVE
Adalah Keterangan tambahan yang menejelaskan kata benda didepannya.
Example :
➢ Janie lives in Jakarta, the most crowded city in Indonesia
➢ Mr. Johnson, our headmasster, is looking for you

Yang perlu dipahami dalam appositives ini adalah bahwa appositives tidak bisa diawali oleh :

1. Subject
The man, he always comes here on Sunday, lives with his only daughter (SALAH)
The man, who always comes here on Sunday,lives with his only daughter (BENAR)

2. Predicate (Auxiliary, Verb 1 and Verb 2)


The manager, leads the company wisely, always smiles at other people (SALAH)
The manager, leading the company wisely, always smiles at other people (BENAR)

3. Kata “THAT”
The language, that is spoken in the village, is Javanese (SALAH)
The language, which is spoken in the village, is Javanese (BENAR)

4. Possessive adjective bila diikuti oleh Predicate


The woman, her car is parked in front of the post office, works in the big company (SALAH)
The woman, Whose car is parked in front of the post office, works in the big company
(BENAR)
EXERCISE CHAPTER 10

1. Nias , … covering an area of 5.121,3 km2 5. The latest satellite … the image of the
, is the largest of the islands off outer planets is administered by NASA.
sumatera. A. That relayed
A. An island B. Which relaying
B. That an island C. Relays
C. Is an island D. Relaying
D. Is that an island (USM STAN 2013 : 127)
(USM STAN 2014 : 124)
6. ... with the consequence of his attitude,
Michel signed his resign letter.
2. Several people have been arrested by
A. Embarrassed
the local police for … smuggling three B. Embarrassing
tons of fuel. C. Embarrass
A. Allege D. Embarrasses
B. Allegedly (USM STAN 2011 : 122)
C. Alleged
D. Alleging 7. Mary, ... to win the prize, tripped when
she ran upstairs
(USM STAN 2014 : 130)
A. Having thrilled
B. Thrilling
3. My colleagues were going to watch …. But C. Thrilled
the review said that it was a flop. D. Thrill
A. The frightened movie (USM STAN 2011 : 124)
B. The move frightened
C. The movie frightening 8. Caecilians, ... , are the only amphibians
D. The frightening movie that are blind.
A. Live underground
(USM STAN 2014 : 139)
B. Live underground
C. Which live underground
4. In 2050, airplanes may experiences
D. Live which underground
more frequent turbulence over the (USM STAN 2011 : 127)
North Atlantic Ocean, … as a result of
global warming. 9. We made the pie with ... Cherries.
A. Since it is the world’s busiest A. Pit
corridors B. Pitted
B. Which the world’s busiest flight C. Pitting
D. Pitting of
corridors
(USM STAN 2011 : 138)
C. One of the world’s busiest flight
corridors
10. Mars, … , has two satellites.
D. It is the world’s busiest flight A. Which the fourth planet from the
corridors sun
(USM STAN 2013 : 124) B. It is the fourth planet from the sun
C. The fourth planet from the sun
D. Is the fourth planet from the sun
(USM STAN 2010 : 128)
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
CONDITIONAL SENTENCE AND SUBJUNTIVE
CHAPTER 11

CONDITIONAL SENTENCE
Adalah kalimat pengandaian akan suatu hal yang diinginkan terjadi, akan tetapi kenyataan belum
atau tidak terjadi sesuai keinginan, tergantung dari keberadaan syarat, yang diwujudkan dalam
bentuk klausa if (jika/apabila).

Kalimat pengandaian tersebut terdiri atas;


• If clause : anak kalimat di ikuti kata “if”
• Main clause : induk kalimat

Tiga jenis Conditional Sentence


1. Future Conditional Type 1 (bentuk pengandaian masa yang akan datang)
Form:
• S + will/can/may + V1 if + S + V1 (s/es)
Jika kalimat if (+) maka faktanya (+) dalam tenses present
Example:
➢ He will pass the test if he studied hard
Meaning: He studies hard so he can pass the test

2. Present Conditional Type 2 (bentuk pengandaian masa sekarang)


Form:
• S + would/could/might + V1 + if + S + V2 (were)
• Were + S, S + would/could/might + V1
Jika kalimat (+) maka faktanya (-) dalam tenses present, dsb
Example:
➢ If the price of gold were lower, I would buy it
➢ Were the price of gold lower, I would buy it
Meaning: The price of gold is not lower so I don’t buy it

3. Past Conditional Type 3 (bentuk pengandaian di masa lampau)


Form:
• S + would/could/might + have(been) + V3 + if + S + had + V3/been
• Had + S + V3/been, S + would/could/might + have(been) + V3
Jika kalimat (+) maka faktanya (-) dalam tenses past, dsb
Example:
➢ He might have won the contest if he had been more confident
➢ Had he been more confident, he might have won the contest
Meaning: I was not more confident so I didn’t wont the contest
SUBJUNTIVE
Adalah bentuk kalimat yang berfungsi untuk menyatakan pengharapan pada masa yang akan datang
atau pengharapan yang tidak terwujud pada masa lampau dan masa sekarang.
Tiga jenis subjunctive;
1. Future Subjuntive (pengharapan pada masa yang akan datang)
Adverb of time: tonight, tomorrow, nexy (...), soon, etc
Form:
Wish
As if
As though S + would + V1
Would rather
If only
Example:
➢ If only she would come with me

2. Present Subjuntive (pengharapan yang tidak terwujud pada masa sekarang)


Adverb of time: now, right now, at this time, At this moment
Form:
Wish V2
As if
As though +
Would rather
If only were
Example:
➢ Anto acts as if he were the manager

3. Past Subjuntive (pengharapan yang tidak terwujud pada masa lampau)


Adverb of time: yesterday, last nght
Form:
Wished
As if
As though S + had (been) + V1
Would rather
If only
Example:
➢ My mother wished she had ironed the clothes last night
Ada juga subjuntive dalam bentuk khusus
Jika terdapat kata:

Advise Decree More Propose Require Urge


Ask Demand Order Recommend Stipulate
Command Insist Prefer Request Suggest

Form: S + Verb (any tenses) + that + S + Infinitive


Example:
➢ We urge that he leave now
EXERCISE CHAPTER 11

1. Yesterday, Amir screamed ran as if he … a 6. Since the burglar managed to break into her
ghost. house, Martha wishes that she … The alarm
A. Saw system earlier.
B. Had seen A. Must have installed
C. Has seen B. Had installed
D. Was seeing C. Should install
(USM STAN 2014 : 144) D. Was installing
(USM STAN 2013 : 136)
2. If you drop the egg from the third floor , it
… to pieces.
7. lf you put a wet towel directly under the
A. Shatter sun, it ... momentarily.
B. Will shatter A. Will dry
C. Shattered B. Will dries
D. Would shatter C. Dry
(USM STAN 2014 : 138) D. Dried
(USM STAN 2011 : 130)

3. … the announcement , he would have


8. That machine ... if you fixed it immediately.
participated in the Balinese painting
A. Would work
workshop.
B. Would be worked
A. If he knew C. Would have worked
B. He had known D. Would have been worked
C. Had he known (USM STAN 2011 : 136)
D. If he has known
(USM STAN 2014 : 146) 9. You … the job if you were not late to the
interview.
A. Would get
4. If the team … a better striker, they would
B. Would be gotten
have won the game.
C. Would have gotten
A. Has D. Would have been gotten
B. Had (USM STAN 2010 : 138)
C. Had had
D. Has had 10. I’d rather you … anything about it for the
(USM STAN 2013 : 149) time being.
5. The man donated a large amount of money as A. Do
though he … a millionaire. B. Didn’t do
A. Were C. Don’t
B. Had been D. Didn’t
C. Was (USM STAN 2003 : 163)
D. Has been
(USM STAN 2013 : 126)
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
INVERSION, REDUDANCY AND CAUSATIVE
CHAPTER 12

INVERSION
Adalah kalimat yang predikatnya mendahului subjek. Predikat bisa berbentuk kata bantu (modal)
atau kata kerja biasa.
Ada aturan dan pola yang harus diperhatikan dalam materi ini.
1. Pertanyaan
Inversi berlaku untuk bentuk pertanyaan langsung. Predikat kasus ini adalah kata bantu.
Example:
➢ will you invite the girl to your wedding party?
2. Setelah ungkapan negative yang terletak di depan kalimat seperti never, hardly,
scarcely,nor, seldom, dll.
Example:
➢ never before has the man attended the meeting.
3. Setelah neither, nor, dan so.
Example:
➢ we don’t like play basket ball. Nor do they.
4. Setelah kata keterangan tempat. Predikat tidak harus kata bantu. Bila tidak ada, kata kerja
biasa diletakkan depan subjek.
Example:
➢ In his room lies the lazy boy (tidak ada tanda koma antara ket. tempat dan subjek)
5. Setelah ungkapan yang diawali dengan only.
Example: only with perspiration and patience will you achieve your ambition.

REDUDANCY
Adalah pengurangan dari beberapa kata dalam kalimat yang artinya sama.

Advance forward Join together The place where


Proceed forward Reapet again
Return back New innvation
Revert back Matinee performance
Sufficient enough Same identical
Compete together Two wins
Reason ... because The time when

Example:
The army advanced forward after the big battle. (Maju sudah pasti ke depan, jadi pilih salahsatu)
➢ The army advanced after the big battle
➢ The army moved forward after the big battle
CAUSATIVE
Adalah kalimat yang digunakan seseorang sehingga menyebabkan orang lain untuk mengerjakan
sesuatu atau menyebabkan sesuatu agar dikerjakan oranglain bagi orang tersebut.
Terdapat 2 jenis causative:
1. Active Causative
Subjek menyebabkan objek melakukan kegiatan.

Causative Infinitive To infinitive

Have 

Make 

Let 

Help 

Get 

Example:
➢ Ana had Anto wash his car. (Ana menyuruh Andi mencuci mobilnya)
➢ My mother got me to sweep the floor. (Ibu saya menyuruh saya menyapu lantai)

2. Passive Causative
Pola ini digunakan apabila objeknya adalah benda/sesuatu untuk dikerjakan.
Formula:
• S + have/get/make/help/let + complement + V3

Example:
➢ Ane had her paper typed by a friend
EXERCISE CHAPTER 12

1. The professor got the students … notes the 6. Former military ruler Pervez Musharraf has
materials that she taught. pledged to return back to Pakistan
A. To take A. B.
despite threats to his life from the
B. Take
C. D.
C. Taking
Taliban.
D. Taken (USM STAN 2011 : 151)
(USM STAN 2013 : 130)
7. Not only … the best student in his school,
2. No sooner … with my computer, than the but he also receives a scholarship.
electricity went out. A. Markus become
A. I had worked B. Did Markus become
B. I worked C. Does Markus become
D. Markus becoming
C. Had I worked
(USM STAN 2009 : 144)
D. Did I work
(USM STAN 2013 : 140) 8. The customer had the shoes … before six
o‟clock in the evening.
3. Many kids refuse to eat healthy food A. Deliver
because their parents always let them ... B. Deliver
whatever they like. C. Delivered
A. Eat D. Delivering
B. To eat (USM STAN 2001 : 52)
C. Eating
D. Ate 9. Only after food has been dried and canned …
(USM STAN 2011 : 125) A. That it should be stored for later
consumption
4. Hardly ever ... the same word twice alike. B. Should be stored for later consumption
A. The little boy spelled C. Should it be stored for later
B. Did spell the little boy consumption
C. Did the little boy spell D. It should be stored for later
D. Spelled the iittie boy consumption
(USM STAN 2011 : 139) (USM STAN 2001 : 56)

5. It was very kind of my friend to help me ... 10. ... Are the fresh and vegetables healthy for
cash money. you, but they taste delicious too.
A. To count A. Much more
B. Counted B. Not just
C. Counts C. Not only
D. Count D. Of course
(USM STAN 2011 : 146) (USM STAN 2000 : 17)
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
MATERI CAPITA SELECTA
CHAPTER 13

MATERI CAPITA SELECTA


Adalah sebuah kata/lebih yang dapat menerangkan objek/subjek pada suatu kalimat.
Terdiri atas 3 jenis:

1. Noun Phrase
Adalah kelompok kata yang diakhiri dengan sebuah kata benda, terdiri atas;
A. Count and Non count nouns
Dikatakan count (dapat dibandingkan) jika dapat dikatakan 1 benda, 2benda, dst
Example:
➢ Buku dapat dikatakan satu buku, dua buku, dst
➢ Kopi tidak dapat dikatakan satu kopi, dua kopi, melainkan satu cangkir kopi
➢ Uang tidak dapat dikatakan satu uang, dua uang, melainkan jumlahnya

With count nouns With non - count nouns

a(n), the, some, any The, some, any


This, that, those, these This, that
None, one, two, three None
Many Much
A lot of A lot of

large
A great number of A large amount of

A few A (little)
Fewer ... than Less ... than
More ... than More ... than

Jika menyatakan benda dalam jumlah banyak:


Noun + s/es
Example: Books, boxes, etc
Irreguler noun:
• Person - poeple • Mouse - mice
• Foot - feet • Tooth - teeth
• Woman - women • Man - men
• Child - children

B. A, And, dan The


Adalah artikel yang biasa digunakan sebagai keterangan pada kata setelahnya.
A digunakan untuk menyatakan jumlah satu pada benda yang dapat dihitung yang belum
spesifik/tertentu/diketahui.
An digunakan untuk menyatakan jumlah satu benda pada yang dapat di hitung yang diawali
dengan bunyi vokal bukan huruf vokal. Benda tersebut belum spesifik/tertuntu/diketahui.
Example:
A house A heavy An heir
A university A universal An umbrella
A european A eucalyptus An herbal
A uniform A half An unnatural
A eulogy A union An horror
A home An hour An understanding
A euphemism An uncle An honest
The digunakan untuk benda yang sudah spesifik/tertentu/pasti karena sudah disebutkan
diawal.

C. Other
Adalah yang lain namun memiliki pengaturan pemakaian sesuai dengan kalimatnya.

With count nouns With count nouns


An + other + singular noun (one more)
Another pencil = one more pencil
The other + singular noun (last of set)
The other pencil = the last pencil present
Other + plural noun (more of the set) Other + non- count nouns (more of the set)
Other pencil = some more pencils Other water = some more water
The other + plural noun (the rest of the set) The other + non- count noun (all the rest)
The oder pencils = all remaining pencils The other watern = the remaining water

D. Another and other


Another digunakan untuk benda yang tidak spesifikasi/tertentu sedangkan the other
dan the others untuk benda yang sudah tertentu.
Example 1:
➢ I don’t want this book. Give me another
➢ I don’t want this book. Give me anotherbook
➢ I don’t want this book. Give me another one
Another = Satu buku yang lain tetapi tidak pasti, tidak spesifik buku mana
Example 2:
➢ These are two books. One is red and the other is blue
➢ These are two books. One is red and the other book is blue
➢ These are two books. One is red and the other one is blue
The other = buku yang lain tapi bukunya sudah pasti/tertentu
Example 3:
➢ This book is interesting. Others are interesting too
➢ This book is interesting. Other books are interesting too
➢ This book is interesting. Other ones are interesting too
Others = buku buku lain tetapi tidak pasti, tidak spesifik buku yang sama
Example 4:
➢ These are three books. One book is interesting ang the other are boring.
➢ These are three books. One book is interesting ang the other books are boring
➢ These are three books. One book is interesting ang the other ones ere boring
The other = buku buku yang lain tetapi bukunya sudah pasti/spesifik

2. Adjective + Noun
Berfungsi untuk menerangkan kata benda dan harus selalu dalam bentuk singular
Example:
➢ Beautiful girl
➢ Shoe shop artinya toko sepatu, shoe dalam bentuk singular

3. Cause and effect


• So + adjective/adverb + that +sentence
• So + noun +that +sentence
Example:
➢ The soprano sing so well that she received a standing ovation
➢ The smith had so many children that they performed their own baseball team
Pola lain:
• Such + a + adjective +singular count noun + that + sentence
• Such + adjective +plural noun/non count + that + sentence
Example:
➢ It was such a hot day that we decided to stay indoors
➢ Perry had bad luck that she’s decided not to glamble
Pola lain:
• So + adjective + a + singular noun count + that + sentence
Example:
➢ It was so hot a day that we decided to stay indoors
EXERCISE CHAPTER 13

1. One of my sisters lives in Jakarta and … lives 6. It is … cold to go swimming.


in Canberra continuing her study. A. So
A. The other B. Too
C. Very
B. Another
D. Such
C. Other
(SOAL PREDIKSI 2)
D. The others
(USM STAN 2013 : 139)
7. The English tutor is our company is always
2. Crocodile has … a strong jaw that it can crush
given … honorarium every month.
and rip its prey easily. A. A
A. Very B. An
B. Such C. The
C. So D. Its
(SOAL PREDIKSI 3)
D. As
(USM STAN 2013 : 142)’
8. Polar beer’s … are covered with hair on
their soles to help them walk on ice and
3. Many pencils are graded on a European snow.
A. B. C. A. Feet
system using a continuum from “H” to B. Foot
D. C. Feets
“B”. D. Foots
(USM STAN 2013 : 159) (SOAL PREDIKSI 4)

4. Calcium is known as an nutrient that 9. It was … that we want out.


A. B. C. A. Such hot today
will decrease hypertension and colonic B. Such hot a day
D. C. So hot day
cancer. D. So hot a day
(USM STAN 2011 : 153) (SOAL PREDIKSI 5)

5. She has … many books that she needs more 10. Thomas Alfa Edison invented …
room to keep them. A. An electric light
A. Such a B. Electric light
B. Such C. Electric lights
C. So a D. The electric lights
D. So (SOAL PREDIKSI 6)
(SOAL PREDIKSI 1)
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
REPORTED SPEECH
CHAPTER 14

REPORTED SPEECH
Adalah bentuk pengulangan kembali ucapan seseorang kepada orang lain.
Dalam pengulangan atau penyampaian kembali ucapan tersebut terjadi beberapa perubahan, yaitu:

A. Perubahan Bentuk Waktu (Tenses)


Jika ‘reporting verb’ (kata kerja pelapor) berbentuk simple past (said, told, dll)

Direct Speech (ucapan langsung) Indirect Speech (ucapan tak langsung)

1. Simple present (VI) 1. Simple past (VII)


2. Present Continuous (is, am, are + ving) 2. Past Continuous (was, were + ving)
3. Present Perfect (have/has + VIII) 3. Past Perfect (had + VIII)
4. Present Perfect Continuous (have/has
4. Past Perfect Continuous (had + been + Ving)
+ been + Ving)
5. Present Future (will + V1) 5. Past future (would + V1)
6. Simple Past (VII) 6. Past Perfect (had + VIII)
7. Etc 7. Etc

B. Perubahan Keterangan Waktu (Adverb of Time)

Direct Speech Indirect Speech


1. Today 1. That day
2. Tonight 2. That night
3. Yesterday 3. The day before/the previous day
4. Two days ago 4. Two days before
5. Last week 5. A week before
6. Tomorrow 6. The next day/the following day
7. Next 7. The
8. Etc 8. Etc

Jenis-Jenis Reported Speech:

1. Affirmative / Statement (pernyataan)


Pola:
S + Reporting Verb + that + Reported Words
Penanda: Said, stated, claimed, noted, etc.
Example:
➢ He has visited hard yesterday (Direct Speech)
He said that he had studied hard the previous day (Indirect Speech)
➢ I do my homework my self (Direct Speech)
She said that she did her homework herself (Indirect Speech)
➢ Mira : I don’t like watching movie (Direct Speech)
Mira stated that she didn’t like watching movie (Indirect Speech)

2. Interrogative (Pertanyaan)
Pola I (Using auxiliary Verbs)
S + reporting verb + whether/if + reported words
Penanda : Asked, wondered, wanted to know.
Example:
➢ Budi : is it your wallet? (Direct Speech)
Budi asked me whether it was my wallet. (Indirect Speech)
➢ Rima : Did you go there ? (Direct Speech)
Rima wondered wether I had gone there (Indirect Speech)
Pola II (Using Question Words)
S + reporting verbs + question words + reported words
Penanda : Asked, wondered, wanted to know
Example:
➢ Rahmi : Why do you look so sad? (Direct Speech)
Rahmi wanted to know why I looked so sad (Indirect Speech)

3. Imperative (Perintah)
Pola I (Positive Imperative)
S + Reporting Verbs + O + to V1
Penanda : Asked, told, ordered, commanded
Example:
➢ Father : Repair the broken radio as soon as possible (Direct Speech)
Father asked me to repair the broken radio as soon as possible. (Indirect Speech)
➢ Mira : Wash your shoes by yourself Ami! (Direct Speech )
Mira ordered Ami to wash her shoes by herself (Indirect Speech)
Pola II (Negative Imperative)
S + reporting verbs + O +not + to + V1 + O/C
Penanda : Asked, told, ordered, commanded, warned
Example:
➢ Mother : Don’t put your books here Rudi ! (Direct Speech)
Mother warned Rudi not to put his book there (Indirect Speech)
➢ Mila : Don’t stay up late, Rick! (Direct Speech)
Mila asked Rick not to stay up late (Indirect Speech)
EXERCISE CHAPTER 14

1. John asked “Billy, where did you go last 6. “ Please don’t take my money “
night?” John asked Billy … The lady begged the robber …
A. Where he had gone last night A. Not taking her money
B. Not to take my money
B. Where he went the night before
C. He didn’t take her money
C. Where he went last night
D. Not to take her money
D. Where he had gone the night before (SOAL PREDIKSI 3)
(USM STAN 2013 : 138)
7. Doctor : Open your mouth !
2. Kiranti said to tono, “did you finish your Father : What did the doctor tell you ?
homework?” Kiranti asked tono … Son : the doctor told me …
A. Whether he finished his homework A. That I opened this mouth
B. Whether he has finished his homework B. Whether I open my mouth
C. If he finished his homework C. To open my mouth
D. If he had finished his homework D. Open my mouth
(USM STAN 2009 : 138) (SOAL PREDIKSI 4)

3. Dedi : “ Arya, how do you inspect in our 8. Dio said to me, “ what can I do for you?”
new criminals? ” A. Dio asked me to you can I do for you
Arya : “ I had the special agent … “ B. Dio asked me If what I could that for
A. Investigate you
B. Investigated C. Dio said to me can I do for you
C. To investigate D. Dio said for you
D. Investigates (SOAL PREDIKSI 5)
(USM STAN CRASH PROGRAM 2009 :
123) 9. Heni asked me if I had come the the party
the day before.
4. Vera : “I’ve bought the book, Reza“ In other words: Heni asked, “ … ?”
Vera said to Reza that … bought the book. A. Did you come to the party the day
A. I have before
B. He has B. Did you come to the party yesterday
C. He had C. Do you come to the party yesterday
D. He’d have D. Do you come to the party the day before
(SOAL PREDIKSI 1) (SOAL PREDIKSI 6)

5. He asked me whether he … my car to go the 10. They asked him, “ will you help us? “
museum. The direct form is …
A. Can borrow A. They asked him if he would help them
B. Might borrow B. They asked him if he would help us
C. Ought borrow C. They asked him will he help them
D. May borrow D. They asked him will he help us
(SOAL PREDIKSI 2) (SOAL PREDIKSI 7)
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
READING COMPREHENSION
CHAPTER 15

READING COMPREHENSION
Adalah jenis soal dimana kita menjawab pertanyaan yang jawabannya berasal dari bacaan text.
Ada 4 jenis konteks yang biasa terdapat dalam soal:

1. Menentukan Topik
Topik biasa dikenal sebagai ide umum. Untuk menentukan ide umum, baca
judulnya (jika ada), baca kalimat pertama dari setiap paragraf, dan kalimat
terakhir dari bacaan tersebut.

2. Menentukan Pikiran Utama / Ide Pokok


Pertanyaan-pertanyaan pikiran utama dapat dilakukan dengan berbagai cara. Contohnya:
pertanyaan berikut ini membutuhkan informasi yang sama:
a. Apa pikiran utama bacaan ini?
b. Apa hal yang dibicarakan dalam bacaan ini?
c. Apa topik bacaan ini?
d. Apa judul yang baik untuk bacaan ini?
Pikiran utama biasanya terdapat pada awal bacaan, oleh karena itu garis bawahilah dua
kalimat pertama pada bacaan itu.

3. Menggunakan Konteks Kalimat untuk Mengetahui Arti Kosa-Kata (Vocabulary)


Sebelum menggunakan suatu konteks, kita harus memahami apa yang dimaksud dengan
konteks tersebut. Dalam bahasa inggris, konteks adalah gabungan dari sebuah kosa-kata
dan grammar yang mengelilingi sebuah kata. Dengan konteks, kita akan terbantu dalam
membuat prediksi umum tentang arti.

4. Membuat Kesimpulan yang Logis


Terkadang, dalam membaca suatu bacaan kita akan menemukan pernyataan langsung dari
suatu fakta. Hal ini disebut dengan alasan/bukti. Tetapi pada kesempatan lain, kita tidak
akan menemukan pernyataan langsung. Kemudian kita akan butuh untuk menggunakan bukti
yang kita miliki untuk membuat kesimpulan yang logis.

TIPS DAN TRIK MENYELESAIKAN SOAL READING COMPREHENSION;


• Baca dulu soalnya baru cocokkan pilihan jawaban sesuai text
• Jangan membaca teksnya dahulu karena akan membuang waktu
• Bagi yang kosa kata vocabulary kurang atau tidak dapat sceaming (membaca cepat) maka
saol reading comprehension dijawab terakhir setelah soal soal lain dikerjakan
EXERCISE CHAPTER 15

Reading 1 for question 1 - 6


Many historical linguists are able to trace modern complex languages back to earlier languages, but
in order to answer the question of how omplex langueges are actually formed, the researcher needs to
observe how langueges are started from scratch. To find out how grammer is created, someone needs to be
present at time of a language`s creation, documenting its emergence. However , this is possible.
Some of the most recent langueges evolved due to the Atlantic slave trade. At the time, slaves from
a number of different ethnicities were forced to work together under colonizer`s rule. Since they had no
opportunity to learn each other`s langueges , they developed a make – shift language called a pidgin. Pidgins
are strings of words copied from the language of the landowner . They have little in the way of grammer,
and in many cases it is difficult for a listener to deduce when an event happened. And who did what to whom.
Speeakers need to use circumlocution in order to make their meaning understood. Interestingly, however, all
it takes for a pidgin to become a complex language is for a group of children to be ecposed to it when they
learn their mother tongue. Slave children did not simply copy the strings of words uttered by their elders,
they adapted their word to create a new , expressive language . Complex grammar systems which emerge
from pidgins are termed creoles, and they are invented by children.
Some ilnguists believe that many most established languages were creoles at first. The English past
tense – ed ending may have evolved from the ver ‘do’ it ended mayonce have been ‘it’ end did, thus , it would
appear that even the most widespread languages were partly created by children. Children appear to have
innate grammatical mecahanism in thei brains, which emerges when they are first trying to make sense of
the owrd near them. Their – minds can serve to create logical , complex structures , even when there iis no
grammer present for the to copy.

1. The word deduce in line 9 is closes in meaning 4. Paragraph 2 in the passage discusses about
to … …
A. Think A. A more simple language used by Atlantic
B. React slave
C. Conclude B. History of slave children in learning
D. Reply language
2. In order to study the grammar creation of a C. Explanation of complex language
language, the linguists have to … formation
A. Interview the language maker D. Differences between pidgin and creole
B. Document the complex from the 5. The word which line 14 refers to …
language A. Words
C. Record the creation of the language. B. Systems
D. Study the language from the native C. Pidgins
speaker D. Language
3. How do the slave children improve a pidgin in 6. It is tated in the passage that creole is …
order to become a complex language? A. A native language created by Atlantic
A. They imitate the pidgin then develop a slaves
completely new language B. A series of word copied from the
B. They adapt the word to create an language of the landowner
expressive and new language. C. A complex grammer system that come
C. They study the existing grammar of the from pidgins
pidgin then correct it D. A language to communicate among
D. Theey communicate with their parents slaves of different ethnicities
intensively to improve the pidgin (USM STAN 2014 : 161-166)
Reading 2 for questions 7 - 13
Supergiants can have masses from 10 to 70 solar masses and brightness from 30,000 up to hundreds
of thousands times the solar luminosity. They vary greatly in radius, usually from 30 to 500, or even in excess
of 1,000 solar radii. The Stefan-Boltzmann law dictates that the relatively cool surfaces of red supergiants
radiate much less energy per unit area than those of blue supergiants; thus, for a given luminosity red
supergiants are larger than their blue counterparts.
The most massive superstars in the Galaxy have surface temperatures of between 20,000 -
50,000°C and appear blue in colour. They are designated 'blue supergiants’ due to their appearance and the
enormous amounts of energy that they can radiate. The best known example is Rigel, the brightest star in
the constellation of Orion. It has a mass of around 20 times that of the Sun and gives out more light than
60,000 suns added together.
Whereas, red supergiants are supergiant stars which are the largest stars in the universe in terms
of physical size. These stars have very cool surface temperatures (3,227- 4,227 degree Celcius), and
enormous radii. The four largest known red supergiants in the Galaxy are l\/lu Cephei, KW Sagitarii, V354
Cephei, and KY Cygni, which all have radii about 1500 times that of the sun (about 7 times as far as the.
Earth is from the sun). The radius of most red giants is between 200 and 800 times that of the sun, which
is still enough to reach from the sun to Earth and beyond.

7. The word designated in line 7 has the same 10. The word ‘luminosity’ in line 5 is closest in
meaning with ... meaning to ...
A. Termed A. Brightness
B. Explained B. Heat
C. Energized C. Energy
D. Lightened D. Strength
8. According to the passage, what is correct 11. Which of the following is NOT regarded as
about red supergiants? red supergiants? ,
A. There are only four red supergiants in A. KY Cygni
the universe. B. V354 Orion
B. Their surfaces temperatures are C. Mu Cephei
between D. light 20,000 - 50,000 °C. D. KW Sagitarii
C. They are the largest stars in the 12. The word it in line 9 refers to ...
universe in physical size. A. Orion
D. Most ofthe stars have radii about 20 B. Sun
times 5 that of the Sun. C. Rigel
9. The term ‘blue supergiants’ isused for D. Light
the superstars which ... 13. Paragraph 1 in the passage discusses about
A. Have radii about 800 times of that of ...
the sun A. The largest supergiants in the world
B. Own mass of around 20 times that of B. Explanation about red supergiants
the C. Description of blue supergiants
C. Are the largest and brightest stars in D. Characteristics of supergiant
the universe (USM STAN 2011 : 174-180)
D. Appear blue in colour and have
enermous energy
NOTES

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
ANSWER CHAPTER 1

1. Kunci : C 9. Kunci : D
Her Their

Seharusnya menggunakan “theirs”


2. Kunci : C karena merupakan independent
With possessive pronoun

3. Kunci : B 10. Kunci : B


He
They are
He, seharusnya him

4. Kunci : C Its
Seharusnya it

5. Kunci : Tidak Ada Jawaban Not


sure. Mungkin soal salah

6. Kunci : B
Themselves
Keterangan cara menggunakan by ...

7. Kunci : B
Their
The company salesmen merupakan kata
benda jamak sehingga pronoun yang tepat
adalah their

8. Kunci : B
Are

“Some of the shops” dianggap jamak


sehingga to be yang digunakan
adalah“are”. “No longer” menyatakan
keadaan masa sekarang (present)
ANSWER CHAPTER 2

1. Kunci : B Will 8. Kunci : A Has


be given been rise

Menyatakan perbuatan yang dilakukan


2. Kunci : B pada masa lampau dan masih berlangsung

Will have taken hingga sekarang.

3. Kunci : A 9. Kunci : A
Could sail Had never visited

4. Kunci : A Bentuk past perfect tense, menyatakan


Had been scrutinizing perbuatan yang telah selesai sebelum

Lihat verb arrived di akhir kalimat yang perbuatan lain terjadi di masa lampau.

menandakan past time. Kata before 10. Kunci : A


berarti event pertama terjadi sebelum Gets
vent kedua (the director arrived). Maka,
tense yang digunakan adalah past perfect
tense (aktif, bukan pasif seperti pilihan
C)

5. Kunci : D
Had already slept

Keterangan waktu by the time their


parents got home menunjukkan
penggunaan perfect tense

6. Kunci : C
Had never gone

Kalimat setelah “before” berbentuk


Simple Past Tense sehingga kalimat
sebelum “before” harus berbentuk Past
Perfect Tense (ingat pasangan bentuk
kalimat yang dihubungkan
dengan“before”)

7. Kunci : A
Am to be
Present perfect continuous

Pola : S + have + been + V.ing + …

Tense ini menunjukan durasi / periode


waktu suatu aktivitas yang dilakukan pada
masa lampau dan sampai sekarang masih
berlangsung
ANSWER CHAPTER 3

8. Kunci : B
1. Kunci : D is spent
Had already been paid
“time” adalah uncountable noun , sehingga
meski plural ( all) tetap dianggap single
2. Kunci : B
By
9. Kunci : D
Kalimat tersebut merupakan pola pasif Was being
sehingga dapat menggunakan by phrase
Kalimat ini merupakan bentuk passive
past continuous tenses Pola : S
+was/were + being + V3
3. Kunci : C
Will be submitted

Pola kalimat yang tepat adalah pasif 10. Kunci : A


sehingga harus ada to be + V3 Is Regarded
Ini merupakan materi bahasan
passive voice
4. Kunci : C
Will be walking
“At 06.30 a.m. tomorrow”
merupakan keterangan waktu
untuk kalimat Future
Continuous Tense

5. Kunci : C.
We`re having

6. Kunci : A
Was being

7. Kunci : C
Celebrated
Indirect Quotient

Subject ruled that – celebrated


ANSWER CHAPTER 4

8. Kunci : A
1. Kunci : C That
Whom
“... Taufik Hidayat won the Sudirman
Cup” merupakan subjek karena setelah
2. Kunci : D frase tersebut adalah to be. Jadi
jawaban yang benar adalah “that”.
Because of
Conjunction yang tepat adalah “as”
Karena diikuti noun atau noun clause
9. Kunci : D
3. Kunci : D As
Despite Kalimat ini menyatakan sebuah
sebab-akibat, sehingga

4. Kunci : B 10. Kunci : D


As And

And = dan , yet = sejauh ini, but = tetapi


5. Kunci : D , instead = selain itu
Besides the hotel
Besides berarti kecuali. Dinyatakan
bahwa tidak hanya “family” yang senang
akan liburan tetapi juga “hotel”. Oleh
karena itu digunakan besides
(selain/disamping itu), bukan beside yang
berarti disamping

6. Kunci : A
Because of

Kalimat tersebut menunjukkan hubungan


sebab akibat sehingga

pilihan yang tepat adalah because of

(karena diikuti dengan frase, bukan

klausa)

7. Kunci : D
In which

“Coral Reef Areas” merupakan tempat


sehingga relative clause untuk tempat
adalah “where” atau “in which”
ANSWER CHAPTER 5

8. Kunci : A
1. Kunci : B
Physics Hasn’t he

kalimat soal merupakan Question tag. Bila


2. Kunci : A bagian depan merupakan kalimat positif
Customary maka bagian belakang adalah kalimat
tanya negatif
Membutuhkan adjective “ … , it is
customary to remove shoes (… , ini sebuah
kebiasaan untuk tidak mengenakan alas
kaki) ” 9. Kunci : D

Shall we

3. Kunci : D
Question tag Let’s …….. ,shall we?
Has he

4. Kunci : C
10. Kunci : D
Appeared diikuti kata sifat, bukan Aren’t there
benda. Seharusnya unwilling

5. Kunci : C
Form

Prehistoric menunjukkan bahwa event


pada kalimat ini terjadi di

masa lampau. Form Formed

6. Kunci : A
Did it

Pilihan tag question yang tepat adalah was


it, sedangkan when the director was gone
hanya menunjukkan keterangan waktu
saja

7. Kunci : B
Would he

Never dianggap negative, maka tag – nya


harus dalam positif
ANSWER CHAPTER 6

8. Kunci : D
1. Kunci : B The Alike
cheapest
Alike tidak ditempatkan di tengah kalimat
melainkan di akhir, sehingga harus diganti
2. Kunci : C dengan like
Twice as complicated as

9. Kunci : A
3. Kunci : B
The less I understand it
Lower
Kesesuaian antara kaliamat 1

4. Kunci : C
The best dengan kalimat berikutnya
The best, seharusnya the better

10. Kunci : C
5. Kunci : D As old as
The most expensive

Komparasi superlative. The + most +


adjective/adjective + est + noun

6. Kunci : A
Farther than

Karena ada dua hal yang diperbandingkan


maka tingkat perbandingan yang tepat
adalah comparative degree

7. Kunci : C
Better than

Pasangan would rather adalah than,


bukan better than
ANSWER CHAPTER 7

1. Kunci : D 8. Kunci : B
Feeding So is he
kalimat soal merupakan bentuk
2. Kunci :B “elliptical construction” yang positif
For its cast member maka rumusnya So + Aux + S atau S
+ Aux + too
3. Kunci : A
9. Kunci : D
Those
Neither will he
S + will not = neither will + S
4. Kunci : D
To attend
10. Kunci : B
To attend, seharusnya attending
Neither am I
Either + S + Negative to be/aux + not
5. Kunci : B
Neither + to be/aux + S
With experience earned on the
occupational specialties
Not only appears before with, So
you only need to find an answer that

starts with the word with to make

the sentence parallel

6. Kunci : D
Fiercely

Fiercely merupakan adverb sehingga


tidak parallel dengan dreamy dan brave.
Seharusnya fierce

7. Kunci : B
Neither does Ita

Kalimat tersebut merupakan kalimat


elliptical constuction, karena klausa awal
merupakan bentuk negatif (barely) maka
klausa akhir juga negative
ANSWER CHAPTER 8

6. Kunci : A
1. Kunci : B
From Shouldn’t

2. Kunci : A
Should 7. Kunci : B
Should mengindifikasikan advice. Must
Must have gone to bed
bias dipakai tetapi biasanya oleh seorang
atasan, orang tua, guru atau lainnya untuk The ligh
memberi perintah. Might juga bisa
dipakai untuk memberi advice yang
dikamarnya mati, maka kesimpulannya : dia
diberikan. Need harus diikuti to sebelum
telah pergi tidur
kata kerja

3. Kunci : C 8. Kunci : A
Had better Might of gone

Kalimat setelah ”before” berbentuk


simple present tense sehingga kalimat 9. Kunci : A
sebelum “before” adalah kalimat anjuran. In
Kalimat anjuran selalu menggunakan
“should” atau “had better”
10. Kunci : C
4. Kunci : C. Including
For the propely plan of a knowledge
management system and also a

5. Kunci : C Could
have gone
Could have V3 = sebenarnya bias
terjadi pada waktu lampau
ANSWER CHAPTER 9

1. Kunci : C 9. Kunci : B
Dealing
To buy
Is accustomend to Selalu diikuti oleh
gerund
2. Kunci : B
10. Kunci : B
Do To live

Afford selalu diikuti to ifiitive. Ex : I


3. Kunci : B can’t afford to buy you a car
Get

4. Kunci : C
Scanning

5. Kunci : A
Read

6. Kunci :B
Be

7. Kunci : A
Having

8. Kunci : C
Constructing
ANSWER CHAPTER 10

8. Kunci : C
1. Kunci : A Which live underground
An island
Klausa di dalam kurung merupakan
ADJECTIVE CLAUSE yang biasa dimulai
2. Kunci : B dengan WHO, WHOM, WHICH, dan
Aliegedly THAT tergantung subyek yang
mendahului. WHICH dipakai karena
Caecilians adalah
3. Kunci : D

The frieghtening movie hewan. Example : Which live


underground Living underground

4. Kunci : C
One of the worl’s busiest flight 9. Kunci : B
corridors Pitted
Pit berarti mengeluarkan biji dari buah-
buahan. Pitted adalah adjective yang
5. Kunci : D dipakai untuk menerangkan buah yang
Relaying sudah dibuang bijinya. Pitted cherries :
ceri yang sudah dibuang bijinya

6. Kunci : A
Embarrassed

Kalimat ini menunjuk pada subjek yang


sama (Michel) yang melakukan

sesuatu bersamaan, yaitu ‘signed’ dan ‘be


10. Kunci : C
embarrased’. Pada kalimat
The fourth planet from the sun Bagian
semacam ini, subjek bisa dihilangkan pada yang diapit oleh tanda koma hanyalah
frasa di awal kalimat. Kalimat ini memiliki merupakan apositive

hubungan cause-effect

7. Kunci : C
Thrilled

Lihat soal nomor 2. Kalimat ini sama


dengan kalimat pada nomor dua. Bisa
diubah urutannya menjadi: Thrilled to win
the prize, Mary tripped when she ran
upstairs
ANSWER CHAPTER 11

8. Kunci : A
1. Kunci : B Would work
Had seen
Conditional type 2 (lihat kata fixed pada
klause IF) menggunakan bentuk past
2. Kunci : B future tense pada kalimat utamanya
Will shatter

9. Kunci : A
3. Kunci : C Had Would get
he known Kalimat tersebut merupakan kalimat
conditional type 2. Formula: S+would+V1,
if S+V2 (were)
4. Kunci : C
Had had
10. Kunci : A
5. Kunci : A Do
Were
I’d rather = I would rather maka setelah
would rather digunakan VI tanpa “to”
6. Kunci : B Had
Installed

7. Kunci : A
Will dry
Hanya pilihan A yang mungkin dipakai.
Verb yang mengikuti kata ganti orang
ketiga tunggal harus berbentuk + s/es.
Will harus diikuti kata kerja asli
(infinitive). Pilihan D tidak mungkin
karena pengandaian type I selalu dalam
bentuk present
ANSWER CHAPTER 12

1. Kunci : A 8. Kunci : C
To take Delivered
Pola kalimat : S + have/has/had +
2. Kunci : D noun + VIII + clause
Did I work

3. Kunci : A
Eat 9. Kunci : D

Let merupakan salah satu causative. Let + It should be stored for later
Object + Verb 1 Example : Let me go consumption

10. Kunci :C
Not only
4. Kunci : C
Did the little boy spell

Jika strukturnya kalimat dibalik, maka


susunan S dan V pun harus dibalik dan
disusun seperti kalimat Tanya menjadi
Aux + S + V1

5. Kunci : D
Count

Help selalu diikuti kata kerja infinitive


meskipun terdapat subyek di tengah-
tengahnya. Ex : Would you please help me
pass the book to her

6. Kunci : B
Return back

Return sudah berarti kembali lagi, jadi


back tidak diperlukan.

7. Kunci : C
Does markus become Pola :
Not only + to be +S
ANSWER CHAPTER 13

1. Kunci : A 8. Soal Prediksi


The other Mohon dijawab/dicari jawabannya

2. Kunci : B 9. Soal Prediksi


Such Mohon dijawab/dicari jawabannya

3. Kunci : C 10. Soal Prediksi


A Mohon dijawab/dicari jawabannya
A seharusnya tidak diperlukan
dalam kalimat

4. Kunci : B
An
An A karena nutrient diawali oleh
bunyi konsonan ‘n’

5-10 soal prediksi

5. Soal Prediksi
Mohon dijawab/dicari jawabannya

6. Soal Prediksi

Mohon dijawab/dicari jawabannya

7. Soal Prediksi
Mohon dijawab/dicari jawabannya
ANSWER CHAPTER 14

8. Soal Prediksi
1. Kunci : D Mohon dijawab/dicari jawabannya
Where he had gone the night before
9. Soal Prediksi
2. Kunci : D
Mohon dijawab/dicari jawabannya
If he had finished his homework
10. Soal Prediksi
Kata pengantarnya adalah “said” Mohon dijawab/dicari jawabannya

(V2) jadi kalimat yang ada dalam tanda


petik harus berubah bentuk kalimat.
Kalimat Simple Past Tense harus
berubah menjadi Past Perfect Tense

3. Kunci : A
Investigate

4. Soal Prediksi

Mohon dijawab/dicari jawabannya

5. Soal Prediksi
Mohon dijawab/dicari jawabannya

6. Soal Prediksi

Mohon dijawab/dicari jawabannya

7. Soal Prediksi

Mohon dijawab/dicari jawabannya


ANSWER CHAPTER 15

1. Kunci : C
Conclude 13. Kunci : B
Explanation about red supergiants It
2. Kunci : C discusses not only red supetgiants, but
Record the creation of the language also blue supergiants

3. Kunci : B
They adapt the word to create an

4. Kunci : C

Explanation of complex language


formation

5. Kunci : B
Systems

6. Kunci : C

A complex grammer system that


come from pidgins

7. Kunci : A Termed
Designate = menunjuk, menandai,
mengindikasikan

8. Kunci : C
They are the largest stars in the
universe in physical size

See the first sentence of the last


paragraph

9. Kunci : D

Appear blue in colour and have enormous


energi. See the first sentence of the second
paragraph

10. Kunci : A
Brightness
Luminosity = kecerahan

11. Kunci : B
V354 Orion
Orion is a constellation

12. Kunci : C
Rigel
Look at the previous sentence
STANBRAIN MODULE