1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

TAHUN 2014

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 2

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN TAHUN 3

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN STANDARD PRESTASI

/ TARIKH KANDUNGAN KURIKULUM

Minggu 1 TEMA 1 1.2 Mendengar, 1.2.6 mendengar, memahami Contoh: Cadangan

SEKOLAH mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat Sistem Bahasa: B1DL1E1 (1.2.6)
01.01.14 Unit 1 bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat. - kata nama Mendengar dan
- suku kata, perkataan, - frasa dan ayat menyebut frasa ayat
02.01.14 Mari frasa dan ayat dengan - imbuhan awalan dan
Bekerjasama betul. akhiran
- ayat tunggal
2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami
memahami perkataan, perkataan berimbuhan awalan EMK:
frasa dan ayat daripada dan berimbuhan akhiran dalam - kreativiti dan inovasi-
pelbagai sumber ayat daripada pelbagai bahan TMK – belajar melalui
dengan sebutan yang bacaan dengan sebutan yang TMK
betul. betul.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat majmuk secara mekanis
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
mekanis dengan betul
dan kemas.

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata terbitan
pembentukan awalan beR, meN,teR dan di…
kata yang sesuai dalam dengan betul dalam pelbagai
pelbagai situasi situasi.
dengan betul.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 3

Minggu 2 Unit 2 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, Sistem Bahasa:

memahami dan memahami,dan memberikan - ayat perintah
05.01.14 Bantu- memberi respons respons yang sesuai secara - Diftong, vokal
- membantu terhadap sesuatu lisan atau gerak laku terhadap berganding
09.01.14 Amalan Murni arahan, soalan dan arahan berdasarkan ayat - Penjodoh bilangan
pesanan yang didengar perintah jenis ayat permintaan - Frasa nama
dengan betul. dan ayat perintah jenis ayat - Frasa kerja
suruhan dengan betul. - Frasa adjektif
- kata nama am hidup
1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu bukan manusia
dan menyatakan perkara daripada pelbagai
permintaan tentang sumber dengan menggunakan Kosa kata
sesuatu perkara pelbagai ayat dalam pelbagai
daripada pelbagai situasi secara bertatasusila. EMK:
sumber. - kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui
2.2 Membaca dan 2.2.2 Membaca dan memahami TMK
memahami perkataan, frasa yang mengandungi
frasa dan ayat daripada diftong, vokal berganding,digraf
pelbagai sumber dan konsonan bergabung
dengan sebutan yang dalam perenggan daripada
betul. pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat majmuk daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.

2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan
jelas.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 4

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata
minat membaca. istilah.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.7 Menulis frasa dan ayat

kata, perkataan, frasa tunggal secara mekanis dalam
dan ayat secara bentuk tulisan berangkai
mekanis dengan betul dengan betul dan kemas.
dan kemas.

3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul untuk membuat carta alir
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.

4.1 Menyebut dan 4.1.1 Menyebut dan memahami

memahami unsur seni lirik lagu yang mengandungi
dalam lagu melalui mesej dalam nyanyian yang
nyanyian secara didik dipersembahkan secara
hibur. didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama am
golongan kata dengan hidup yang merujuk bukan
betul mengikut manusia dan penjodoh
konteks. bilangan dengan betul.

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

membina ayat yang ayat penyata, ayat tanya
betul dalam pelbagai dengan kata tanya dan tanpa
situasi. kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 5

Minggu 3 Unit 3 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa:

memahami dan dan memberikan respons - kata tanya
12.01.14 Muafakat memberi respons dengan betul secara lisan - ayat seruan
- Membawa terhadap sesuatu terhadap soalan yang - ayat perintah
16.01.14 Berkat arahan, soalan dan mengandungi kata tanya. - kata nama khas hidup
pesanan yang didengar manusia
dengan betul.
Aspek seni bahasa
1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu
menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan EMK:
perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan - kreativiti dan inovasi
tepat menggunakan intonasi yang betul TMK – belajar melalui
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal dan TMK
intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul.

2.2 Membaca dan 2.2.3 Membaca dan memahami

memahami perkataan, ayat dalam perenggan
frasa dan ayat daripada daripada pelbagai bahan
pelbagai sumber bacaan dengan sebutan yang
dengan sebutan yang betul.
betul.

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan bertumpu
betul. dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis

pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik dalam satu
perenggan dengan betul.

4.2 Mengujarkan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

bahasa yang indah dan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui penceritaan
semasa bercerita secara didik hibur.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 6

secara didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama
golongan kata dengan khas hidup yang merujuk
betul mengikut bukan manusia dengan betul
konteks. mengikut konteks.

Minggu 4 TEMA 2 1.3 Mendengar, 1.3.3 Mendengar, memahami Sistem Bahasa: B2 DL1 E1 (1.3.3)
KESELAMATAN memahami dan dan memberikan respons - kata kerja aktif tak Mendengar dan
memberi respons dengan menyampaikan transitif memberikan respons
19.01.14 Unit 4 terhadap sesuatu pesanan dengan betul. - digraf terhadap arahan, soalan
- arahan, soalan dan - konsonan bergabung dan pesanan
23.01.14 Jaga pesanan yang didengar
keselamatan Diri dengan betul. EMK:
- kreativiti dan inovasi
2.2 Membaca dan 2.2.2 Membaca dan memahami TMK – belajar melalui
memahami perkataan, frasa yang mengandungi TMK
frasa dan ayat daripada diftong, vokal berganding,digraf
pelbagai sumber dan konsonan bergabung
dengan sebutan yang dalam perenggan daripada
betul. pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan B1 DT1 E1 (3.2.6)
kata, perkataan, frasa ayat majmuk secara mekanis Menulis ayat tunggal
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
mekanis dengan betul B1 DT1 E2 (3.2.6)
dan kemas. Menulis ayat majmuk

3.5 Mencatat maklumat 3.5.1 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul mengikut susunan
sesuatu daripada pelbagai sumber.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 7

perkaradaripada
pelbagai
sumber.
5.1.4 Memahami dan
5.1 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif
menggunakan transitif dan tak transitif dengan
golongan kata dengan betul mengikut konteks.
betul mengikut
konteks.

Minggu 5 Unit 5 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, memahami, Sistem Bahasa:

memahami dan dan memberikan respons yang - ayat tanya
26.01.14 Panduan memberi respons sesuai secara lisan atau gerak - kata tanya
– Keselamatan terhadap sesuatu laku terhadap arahan - imbuhan akhiran
30.01.14 arahan, soalan dan berdasarkan ayat perintah jenis - ayat tunggal susunan
pesanan yang didengar ayat permintaan dan ayat biasa
Cuti dengan betul. perintah jenis ayat suruhan - ayat tunggal susunan
Tahun dengan betul. songsang
Baru - kata ganti nama
Cina 2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami
memahami perkataan, perkataan berimbuhan awalan Aspek Seni Bahasa
31.01.13 frasa dan ayat daripada dan berimbuhan akhiran dalam
- pelbagai sumber ayat daripada pelbagai bahan EMK:
04.02.14 dengan sebutan yang bacaan dengan sebutan yang - kreativiti dan inovasi
betul. betul. TMK – belajar melalui
TMK
2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai
pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang
mengandungi ayat tunggal
susunan biasa dan susunan
songsang dengan lancar,

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 8

sebutan dan intonasi yang betul

dan jelas.

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan bertumpu
betul. dengan betul.

3.4 Menulis imlak 3.4.1 Menulis imlak perkataan B1 DT2 E1 (3.4.1)

dengan tepat. berimbuhan dengan tepat. Menulis imlak ayat yang
mengandungi perkataan
4.1 Menyebut dan 4.1.1 Menyebut dan memahami imbuhan
memahami unsur seni lirik lagu yang mengandungi
dalam lagu melalui mesej dalam nyanyian yang
nyanyian secara didik dipersembahkan secara
hibur. didik hibur.

4.2 Mengujarkan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

bahasa yang indah dan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui penceritaan
semasa bercerita secara didik hibur.
secara didik hibur

5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata ganti nama
golongan kata dengan diri sebagai kata sapaan
betul mengikut dengan betul mengikut konteks.
konteks.

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat yang ayat tunggal sususan biasa dan
betul dalam pelbagai ayat majmuk dengan betul
situasi. dalam pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 9

kata tanya, ayat seru dan

ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.

Minggu 6 Unit 6 1.4 Bertutur, berbual 1.4.2 Berbual tentang sesuatu Sistem Bahasa:
dan menyatakan perkara menggunakan kata - kata panggilan
05.02.14 Berwaspada permintaan tentang panggilan yang sesuai bagi - kata kerja aktif transitif
– Selalu sesuatu perkara kalangan bukan ahli keluarga
06.02.14 daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara EMK:
sumber. bertatasusila. - kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu TMK
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang
tepat menggunakan betul menggunakan ayat
sebutan yang jelas dan tunggal dan ayat majmuk
intonasi yang betul. dengan betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu

perkara yang diibaca dengan
tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi ayat tunggal
yang jelas dan intonasi sususan biasa dan susunan
yang betul. songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas.

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
memindahkan betul.
maklumat yang

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 10

terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat majmuk secara mekanis
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
mekanis dengan betul
dan kemas.

3.4 Menulis imlak 3.4.2 Menulis imlak frasa dan

dengan tepat. ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan dengan
tanda baca dan ejaan yang
tepat.

4.2 Mengujarkan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

bahasa yang indah dan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui penceritaan
semasa bercerita secara didik hibur.
secara didik hibur

5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama khas
golongan kata dengan hidup yang merujuk bukan
betul mengikut manusia dengan betul
konteks. mengikut konteks.

5.1.3 Memahami dan

menggunakan kata ganti nama
diri sebagai kata sapaan
dengan betul mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja aktif
transitif dan tak transitif dengan
betul mengikut konteks.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 11

Minggu 7 TEMA 3 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa:
KESIHATAN dan menyatakan perkara daripada pelbagai - ayat tunggal susunan
06.02.14 DAN permintaan tentang sumber dengan menggunakan biasa
- KEBERSIHAN sesuatu perkara pelbagai ayat dalam pelbagai - ayat tunggal susunan
13.02.14 daripada pelbagai situasi secara bertatasusila. songsang
Unit 7 sumber. - kata adjektif
1.4.3 Berbual tentang sesuatu B3 DL1 E1 (1.4.3)
Sihatkan Tubuh perkara menggunakan kata Aspek Seni Bahasa Berkomunikasi
Kita ganti nama diri dengan betul menggunakan kata
dalam pelbagai situasi secara EMK: panggilan dan kata ganti
bertatasusila. - kreativiti dan inovasi nama diri dalam pelbagai
TMK – belajar melalui situasi
TMK
Minggu 8 Unit 8 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
16.02.14 Jaga Kesihatan perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang
- Diri tepat menggunakan betul menggunakan ayat
20.02.14 sebutan yang jelas dan tunggal dan ayat majmuk
intonasi yang betul. dengan betul.

1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk

menyampaikan mendapatkan maklumat yang
maklumat tentang tersurat dengan tepat tentang
sesuatu perkara sesuatu perkara daripada
daripada pelbagai pelbagai sumber secara
sumber dengan tepat bertatasusila.
secara bertatasusila.

1.6.3 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
ayat yang mengandungi frasa
yang sesuai secara
bertatasusila.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 12

2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi ayat tunggal
yang jelas dan intonasi sususan biasa dan susunan
yang betul. songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas.

2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat untuk mengenal pasti
yang tersurat dan pertautan idea dalam bahan
tersirat daripada multimedia bagi membuat
pelbagai bahan untuk ramalan dengan tepat.
memberi respons
dengan betul. 2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan
multimedia untuk membuat
penilaian dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami

maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan
betul.

2.5 Membaca, 2.5.2 Membaca, memahami

memahami dan dan menaakul maklumat dalam
menaakul untuk bahan grafik dan bahan bukan
memindahkan grafik dengan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 13

3.3 Membina dan 3.3.4 Membina dan menulis

menulis perkataan, pelbagai jenis ayat berdasarkan B1 DT2 E1 (3.4.1)
frasa dan ayat dengan bahan grafik dalam satu Menulis imlak ayat yang
betul. perenggan dengan betul. mengandungi perkataan
berimbuhan
3.4 Menulis imlak 3.4.1 Menulis imlak perkataan
dengan tepat. berimbuhan dengan tepat.

3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul untuk membuat carta alir
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.

4.1 Menyebut dan 4.1.1 Menyebut dan memahami

memahami unsur seni lirik lagu yang mengandungi
dalam lagu melalui mesej dalam nyanyian yang
nyanyian secara didik dipersembahkan secara didik
hibur. hibur.

4.3 Mengujarkan 4.3.1 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan dengan sebutan yang betul,
menggunakan bahasa intonasi yang jelas dan bahasa
badan dengan kreatif badan yang sesuai melalui
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur.
didik hibur

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata kerja aktif
golongan kata dengan transitif dan tak transitif dengan
betul mengikut betul mengikut konteks.
konteks.
5.1.5 Memahami dan
menggunakan pelbagai jenis
kata adjektif dengan betul
mengikut konteks.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 14

Minggu 9 Unit 9 1.4 Bertutur, berbual 1.4.4 Bertutur dan menyatakan Kosa kata B3 DL1 E2 (1.4.4)
dan menyatakan permintaan dengan Menyatakan permintaan
23.02.14 Badan Sihat permintaan tentang menggunakan kata dan ayat EMK: dalam pelbagai situasi
- Fikiran Cerdas sesuatu perkara yang sesuai tentang sesuatu -kreativiti dan inovasi-
27.02.14 daripada pelbagai perkara dalam pelbagai situasi TMK –belajar melalui
sumber. secara bertatasusila. TMK

1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang
tepat menggunakan betul menggunakan ayat
sebutan yang jelas dan tunggal dan ayat majmuk
intonasi yang betul. dengan betul.

2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami

memahami perkataan, perkataan berimbuhan awalan
frasa dan ayat daripada dan berimbuhan akhiran dalam
pelbagai sumber ayat daripada pelbagai bahan
dengan sebutan yang bacaan dengan sebutan yang
betul. betul.

2.2.2 Membaca dan memahami B3 DB1 E1 (2.2.2)

frasa yang mengandungi Membaca dan
diftong, vokal berganding,digraf memahami frasa yang
dan konsonan bergabung mengandungi diftong,
dalam perenggan daripada vokal berganding, digraf
pelbagai bahan bacaan dengan dan konsonan
sebutan yang betul. bergabung dalam
perenggan dengan
2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami sebutan yang betul.
memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.3 Membaca, memahami
pelbagai bahan dengan dan menaakul bahan grafik
betul. untuk memindahkan maklumat

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 15

kepada bentuk bukan grafik

dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu
sesuai bagi memupuk pengetahuan.
minat membaca.

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan bertumpu
betul. dengan betul.

3.4 Menulis imlak 3.4.2 Menulis imlak frasa dan

dengan tepat. ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan dengan
tanda baca dan ejaan yang
tepat.

3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.

4.2 Mengujarkan 4.2.2 Mengujarkan idea yang

bahasa yang indah dan tepat dengan menggunakan
menggunakan bahasa bahasa yang indah serta gaya
badan secara kreatif yang sesuai untuk
semasa bercerita menyampaikan mesej melalui
secara didik hibur penceritaan secara didik hibur.

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat yang ayat tunggal sususan biasa dan
betul dalam pelbagai ayat majmuk dengan betul
situasi. dalam pelbagai situasi.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 16

Minggu TEMA 4 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa: B4 DL1 E1 (1.5.1)
10 PERPADUAN menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan - kata hubung Bercerita tentang
perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang sesuatu perkara dengan
02.03.14 Unit 10 tepat menggunakan betul menggunakan ayat EMK: tepat, sebutan yang jelas
- sebutan yang jelas dan tunggal dan ayat majmuk - kreativiti dan inovasi dan intonasi yang betul
06.03.14 Hubungan intonasi yang betul. dengan betul. TMK – belajar melalui
Harmoni TMK
2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami
memahami maklumat maklumat yang tersirat dengan
yang tersurat dan tepat daripada bahan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat majmuk secara mekanis
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
mekanis dengan betul
dan kemas.

4.2 Mengujarkan 4.2.2 Mengujarkan idea yang

bahasa yang indah dan tepat dengan menggunakan
menggunakan bahasa bahasa yang indah serta gaya
badan secara kreatif yang sesuai untuk
semasa bercerita menyampaikan mesej melalui
secara didik hibur penceritaan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata hubung
golongan kata dengan gabungan dengan betul
betul mengikut mengikut konteks.
konteks.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 17

Minggu Unit 11 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem bahasa: B4 DL1 E2 (1.5.2)
11 menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan - kata sendi nama Menceritakan sesuatu
Bertolak Ansur perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan perkara yang dibaca
09.03.14 Amalan Kita tepat menggunakan intonasi yang betul Kosa kata umum dengan tepat, sebutan
- sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal dan Kosa kata istilah yang jelas dan intonasi
13.03.14 intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul. yang betul
Aspek Seni Bahasa
2.4 Membaca dan 2.4.2 Membaca dan memahami
memahami maklumat maklumat daripada bahan EMK:
yang tersurat dan multimedia untuk membuat - kreativiti dan inovasi
Minggu tersirat daripada penilaian dengan betul. TMK – belajar melalui
12 pelbagai bahan untuk TMK
memberi respons
16.03.14 dengan betul.
-
20.03.14 2.5 Membaca, 2.5.2 Membaca, memahami
memahami dan dan menaakul maklumat dalam
Cuti menaakul untuk bahan grafik dan bahan bukan
Sekolah memindahkan grafik dengan betul.
Penggal maklumat yang
1 terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
21.03.14 betul.
-
29.03.14 2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami
bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata
minat membaca. istilah.

3.5 Mencatat maklumat 3.5.1 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul mengikut susunan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.

3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis untuk

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 18

menyampaikan menyampaikan maklumat yang

maklumat tentang betul menggunakan idea utama
sesuatu perkara dan idea sampingan dengan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun.

4.3 Mengujarkan 4.3.1 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan dengan sebutan yang betul,
menggunakan bahasa intonasi yang jelas dan bahasa
badan dengan kreatif badan yang sesuai melalui
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur.
didik hibur.

4.4 Melafazkan dan 4.4.1 Melafazkan dan

memahami puisi memahami pantun empat kerat
dengan intonasi yang dengan sebutan dan intonasi
betul menggunakan yang betul dan jelas
bahasa yang indah menggunakan bahasa yang
secara didik hibur. indah secara didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.7 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata sendi nama
golongan kata dengan dan kata seru dengan betul
betul mengikut mengikut konteks.
konteks.

Minggu Unit 12 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa:
13 menyampaikan mendapatkan maklumat yang - imbuhan awalan teR,di
Amalan Murni maklumat tentang tersurat dengan tepat tentang - ayat majmuk
30.03.14 Hidup Sejahtera sesuatu perkara sesuatu perkara daripada - ayat tunggal
- daripada pelbagai pelbagai sumber secara
03.04.14 sumber dengan tepat bertatasusila. Aspek Seni Bahasa
secara bertatasusila.
EMK:
- kreativiti dan inovasi B6 DL1 E1 (1.7.1)
TMK – belajar melalui Berbincang dan
TMK menyatakan pandangan

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 19

Minggu 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan tentang sesuatu perkara
14 mengemukakan mengemukakan pandangan yang dapat
pendapat tentang tentang sesuatu perkara mempengaruhi khalayak
06.04.14 sesuatu perkara menggunakan perkataan frasa secara bertatasusila.
- daripada pelbagai dan ayat yang sesuai daripada
10.04.14 sumber secara pelbagai sumber secara
bertatasusila. bertatasusila.

1.7.2 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
perkataan, frasa dan ayat yang
betul daripada pelbagai sumber B2 DB1 E1 (2.2.1)
secara bertatasusila. Membaca dan
memahami perkataan
2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami berimbuhan awalan dan
memahami perkataan, perkataan berimbuhan awalan berimbuhan akhiran
frasa dan ayat daripada dan berimbuhan akhiran dalam dalam ayat
pelbagai sumber ayat daripada pelbagai bahan
dengan sebutan yang bacaan dengan sebutan yang
betul. betul.

2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat yang tersirat dengan
yang tersurat dan tepat daripada bahan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.2 Membaca, memahami

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 20

pelbagai bahan dengan dan menaakul maklumat dalam

betul. bahan grafik dan bahan bukan B4 DB1 E2 (2.6.2)
grafik dengan betul. Membaca dan
memahami bahan bukan
2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan memahami sastera serta
bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan menyatakan ilmu
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan dengan
sesuai bagi memupuk pengetahuan. betul.
minat membaca.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat majmuk secara mekanis
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
mekanis dengan betul
dan kemas.

4.3 Mengujarkan 4.3.2 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan secara spontan berpandukan
menggunakan bahasa bahan rangsangan dengan
badan dengan kreatif bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan secara untuk menyampaikan
didik hibur pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan

menggunakan menggunakan Kata Terbitan
pembentukan kata Awalan beR , meN, PeN, teR
yang sesuai dalam dan di... dengan betul dalam
pelbagai situasi pelbagai situasi.
dengan betul.
5.2.3 Memahami dan
menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dengan
betul dalam pelbagai situasi.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 21

Minggu TEMA 5 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk Sistem Bahasa: B5 DL1 E1 (1.6.2)
15 EKONOMI KITA menyampaikan menyampaikan maklumat - tanda baca Berbicara untuk
maklumat tentang tentang sesuatu perkara. - ayat tunggal susunan menyampaikan
13.04.14 Unit 13 sesuatu perkara biasa maklumat yang tersurat
- daripada pelbagai - ayat tunggal susunan dengan tepat,
17.04.14 Pembeli Bijak sumber dengan tepat songsang
secara bertatasusila. - kata ganda penuh

2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai Kosa kata umum B1 DB1 E2 (2.3.2)
pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang Kosa kata istilah Membaca ayat tunggal
dengan lancar, sebutan mengandungi ayat tunggal susunan biasa dan
yang jelas dan intonasi sususan biasa dan susunan Aspek Seni Bahasa susunan songsang
yang betul. songsang dengan lancar, dengan sebutan dan
sebutan dan intonasi yang betul EMK: intonasi yang betul
dan jelas. - kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui
2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami TMK
memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami B4 DB1 E1 (2.6.1)

bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang Membaca dan
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa memahami bahan kreatif
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata serta menyatakan kosa
minat membaca. istilah. kata umum dan kosa
kata istilah dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang
yang betul tentang betul untuk membuat carta alir
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 22

3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.

4.1 Menyebut dan 4.1.2 Memahami dan

memahami unsur seni menghasilkan lirik lagu yang
dalam lagu melalui mengandungi mesej secara
nyanyian secara didik terkawal dan menyampaikan
hibur. melalui nyanyian secara didik
hibur.

4.3 Mengujarkan 4.3.1 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan dengan sebutan yang betul,
menggunakan bahasa intonasi yang jelas dan bahasa
badan dengan kreatif badan yang sesuai melalui
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur.
didik hibur.

5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata ganda
pembentukan kata penuh sebagai penanda nama
yang sesuai dalam haiwan, makna kesamaan atau
pelbagai situasi keserupaan dengan betul
dengan betul. dalam pelbagai situasi.

Minggu Unit 14 1.2 Mendengar, 1.2.6 Mendengar , memahami Sistem Bahasa:

16 mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat - frasa dan ayat
Berjimat Amalan menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat - kata hubung gabungan
20.04.14 Mulia bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat.
- suku kata, perkataan, Kosa kata
24.04.14 frasa dan ayat dengan
betul. EMK:
- kreativiti dan inovasi
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu TMK – belajar melalui
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan TMK
perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 23

tepat menggunakan betul menggunakan ayat

sebutan yang jelas dan tunggal dan ayat majmuk
intonasi yang betul. dengan betul.

2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat untuk mengenal pasti
yang tersurat dan pertautan idea dalam bahan
tersirat daripada multimedia bagi membuat
pelbagai bahan untuk ramalan dengan tepat.
memberi respons
dengan betul.

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.2 Membaca, memahami
pelbagai bahan dengan dan menaakul maklumat dalam
betul. bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat 3.5.1 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul mengikut susunan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.

3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

Menyampaikan menyampaikan maklumat

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 24

maklumat tentang berbentuk pengumuman

sesuatu perkara dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun.

3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan
kreatif berbentuk imaginative
dan deskriptif secara berpandu
dengan betul.

4.3 Mengujarkan 4.3.2 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan secara spontan berpandukan
menggunakan bahasa bahan rangsangan dengan
badan dengan kreatif bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan secara untuk menyampaikan
didik hibur. pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata hubung
golongan kata dengan gabungan dengan betul
betul mengikut mengikut konteks.
konteks.

5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata ganda
pembentukan kata penuh sebagai penanda nama
yang sesuai dalam haiwan, makna kesamaan atau
pelbagai situasi keserupaan dengan betul
dengan betul. dalam pelbagai situasi.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 25

Minggu Unit 15 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa:
17 menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan - ayat penyata
Usaha Jaya perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan
27.04.14 tepat menggunakan intonasi yang betul Aspek Seni Bahasa
- sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal dan
30.04.14 intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul. EMK:
- kreativiti dan inovasi
Cuti Hari 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk TMK – belajar melalui
Pekerja menyampaikan menyampaikan maklumat TMK
maklumat tentang tentang sesuatu perkara
01.05.14 sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
daripada pelbagai secara bertatasusila.
sumber dengan tepat
secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan 2.2.3 Membaca dan memahami

memahami perkataan, ayat dalam perenggan daripada
frasa dan ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan
pelbagai sumber sebutan yang betul.
dengan sebutan yang
betul.

2.5 Membaca, 2.5.3 Membaca, memahami B5 DB1 E1 (2.5.3)

memahami dan dan menaakul bahan grafik Membaca dan
menaakul untuk untuk memindahkan maklumat memindahkan maklumat
memindahkan kepada bentuk bukan grafik daripada bahan grafik
maklumat yang dengan betul. kepada bahan bukan
terdapat dalam grafik dengan tepat.
pelbagai bahan dengan
betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu
sesuai bagi memupuk pengetahuan.
minat membaca.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 26

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis B2 DT1 E1 (3.3.3)

menulis perkataan, jawapan pemahaman Membina dan menulis
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan bertumpu jawapan pemahaman
betul. dengan betul. berdasarkan soalan
bertumpu.
3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan
penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.

4.3 Mengujarkan 4.3.1 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan dengan sebutan yang betul,
menggunakan bahasa intonasi yang jelas dan bahasa
badan dengan kreatif badan yang sesuai melalui
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur.
didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan

menggunakan menggunakan pelbagai jenis
golongan kata dengan kata adjektif dengan betul
betul mengikut mengikut konteks.
konteks.

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

membina ayat yang ayat penyata, ayat tanya
betul dalam pelbagai dengan kata tanya dan tanpa
situasi. kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betul dalam
pelbagai situasi.

Minggu TEMA 6 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan Sistem Bahasa: B6 DL1 E2 (1.7.2)
18 PERTANIAN mengemukakan mengemukakan pendapat - frasa Berbincang dan
DAN pendapat tentang tentang sesuatu perkara - imbuhan akhiran menyatakan pendapat
05.05.14 PENTERNAKAN sesuatu perkara dengan menggunakan - ayat majmuk tentang sesuatu perkara
- daripada pelbagai perkataan, frasa dan ayat yang - ayat tunggal yang dapat
08.05.14 sumber secara betul daripada pelbagai sumber mempengaruhi khalayak
bertatasusila. secara bertatasusila. Kosa kata secara bertatasusila.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 27

Unit 16 2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai EMK: B1 DB1 E1 (2.3.1)
pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang - kreativiti dan inovasi Membaca pelbagai pola
Tanaman Hiasan dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola TMK – belajar melalui ayat dengan sebutan
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan TMK yang jelas dan intonasi
yang betul. dan intonasi yang betul dan yang betul.
jelas.

2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat yang tersirat dengan
yang tersurat dan tepat daripada bahan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.

2.5 Membaca, 2.5.2 Membaca, memahami

memahami dan dan menaakul maklumat dalam
menaakul untuk bahan grafik dan bahan bukan
memindahkan grafik dengan betul.
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.3 Membaca, memahami
pelbagai bahan dengan dan menaakul bahan grafik
betul. untuk memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan gafik
dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai dengan menambah
sesuai bagi memupuk kosa kata umum dan kosa kata
minat membaca. istilah.

3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul untuk membuat carta alir
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 28

3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun.

4.4 Melafazkan dan 4.4.2 Membina pantun empat

memahami puisi kerat secara berpandu dan
dengan intonasi yang melafazkannya dengan
betul menggunakan sebutan dan intonasi yang betul
bahasa yang indah dan jelas secara didik hibur.
secara didik hibur.

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat yang ayat tunggal susunan biasa dan
betul dalam pelbagai ayat majmuk dengan betul
situasi. dalam pelbagai situasi.

Minggu Unit 17 1.6 Berbicara untuk 1.6.3 Berbicara untuk Sistem Bahasa:
19 menyampaikan menyampaikan maklumat - kata majmuk
Nelayan maklumat tentang dengan tepat tentang sesuatu - ayat tunggal
11.05.14 sesuatu perkara perkara dengan menggunakan
- daripada pelbagai ayat yang mengandugi frasa Kosa kata umum
15.05.14 sumber dengan tepat yang sesuai secara Kosa kata istilah
secara bertatasusila. bertatasusila.
EMK:
2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami - kreativiti dan inovasi
bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang TMK – belajar melalui
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa TMK
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata
minat membaca. istilah.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 29

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat majmuk secara mekanis
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
mekanis dengan betul
dan kemas.

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan bertumpu
betul. dengan betul.

5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata majmuk
pembentukan kata rangkai kata bebas dengan
yang sesuai dalam betul dalam pelbagai situasi.
pelbagai situasi
dengan betul.

Minggu Unit 18 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa: B6 DT1 E1 (3.7.1)
20 menyampaikan mendapatkan maklumat yang - kata seru Menghasilkan penulisan
Hasil Tani maklumat tentang tersurat dengan tepat tentang - tanda baca kreatif secara berpandu
18.05.14 sesuatu perkara sesuatu perkara daripada - frasa kata yang dapat
- daripada pelbagai pelbagai sumber secara - kata kerja aktif transitif mempengaruhi khalayak
22.05.14 sumber dengan tepat bertatasusila. dan tak transitif dengan bertatasusila.
secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk Menaakul
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara EMK:
daripada pelbagai sumber - kreativiti dan inovasi
secara bertatasusila. TMK – belajar melalui
TMK
2.4 Membaca dan 2.4.2 Membaca dan memahami
memahami maklumat maklumat daripada bahan
yang tersurat dan multimedia untuk membuat
tersirat daripada penilaian dengan betul.
pelbagai bahan untuk
memberi respons

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 30

dengan betul. 2.5.2 Membaca, memahami

dan menaakul maklumat dalam
2.5 Membaca, bahan grafik dan bahan bukan
memahami dan grafik dengan betul.
menaakul untuk
memindahkan 2.5.3 Membaca, memahami
maklumat yang dan menaakul bahan grafik
terdapat dalam untuk memindahkan maklumat
pelbagai bahan dengan kepada bentuk bukan grafik
betul. dengan betul.

3.5.2 Mencatat maklumat yang

betul untuk membuat carta alir
3.5 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber.
yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber. 3.7.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatif secara
3.7 Menghasilkan berpandu dengan betul.
penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan
betul. 4.2.1Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
4.2 Mengujarkan yang jelas dan susunan idea
bahasa yang indah dan yang tepat melalui penceritaan
menggunakan bahasa secara didik hibur.
badan secara kreatif
semasa bercerita
secara didik hibur. 5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja aktif
5.1 Memahami dan transitif dan tak transitif dengan
menggunakan betul mengikut konteks.
golongan kata dengan
betul mengikut 5.1.7 Memahami dan
konteks. menggunakan kata sendi nama
dan kata seru dengan betul
mengikut konteks.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 31

1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan Sistem Bahasa:

Minggu TEMA 7 mengemukakan mengemukakan pandangan -
21 TRADISI KITA pendapat tentang tentang sesuatu perkara
sesuatu perkara menggunakan perkataan frasa Kosa kata umum
25.05.14 Unit 19 daripada pelbagai dan ayat yang sesuai daripada Kosa kata istilah
- sumber secara pelbagai sumber secara
26.05.14 Budaya Bangsa bertatasusila. bertatasusila. Aspek Seni Bahasa

2.2 Membaca dan 2.2.3 Membaca dan memahami EMK:

memahami perkataan, ayat dalam perenggan daripada - kreativiti dan inovasi
frasa dan ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan TMK – belajar melalui
pelbagai sumber sebutan yang betul. TMK
dengan sebutan yang
betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata
minat membaca. istilah.

3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.

4.1 Menyebut dan 4.1.2 Memahami dan

memahami unsur seni menghasilkan lirik lagu yang
dalam lagu melalui mengandungi mesej secara
nyanyian secara didik terkawal dan menyampaikan
hibur. melalui nyanyian secara
didik hibur.

4.2 Mengujarkan bahasa 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

yang indah dan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui penceritaan
semasa bercerita.
secara didik hibur.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 32

Minggu Unit 20 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa:

22 memahami dan dan memberikan respons - kata imbuhan
Produk Seni memberi respons dengan betul secara lisan - kata majmuk
15.06.14 terhadap sesuatu terhadap soalan yang - ayat tunggal susunan
- arahan, soalan dan mengandungi kata tanya. biasa
19.06.14 pesanan yang didengar - ayat tunggal susunan
dengan betul. songsang
- kata majmuk
Minggu 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan
23 mengemukakan mengemukakan pendapat Kosa kata umum
pendapat tentang tentang sesuatu perkara Kosa kata istilah
22.06.14 sesuatu perkara dengan menggunakan
- daripada pelbagai perkataan, frasa dan ayat yang Menaakul
26.06.14 sumber secara betul daripada pelbagai sumber
bertatasusila. secara bertatasusila. Aspek Seni Bahasa

2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai EMK:

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang - kreativiti dan inovasi
dengan lancar, sebutan mengandungi ayat tunggal TMK – belajar melalui
yang jelas dan intonasi sususan biasa dan susunan TMK
yang betul. songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas.

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.2 Membaca, memahami
pelbagai bahan dengan dan menaakul maklumat dalam
betul. bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 33

sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata

minat membaca. istilah.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk
menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan 3.7.2 Menghasilkan penulisan
penulisan kreatif dalam kreatif berbentuk imaginative
pelbagai genre dengan dan deskriptif secara berpandu
betul. dengan betul.
B6 DT2 E1 (3.8.1/3.8.2)
Mengedit dan
memurnikan hasil
penulisan daripada
aspek imbuhan, kata
majmuk dan tanda baca
yang dapat
mempengaruhi khalayak
secara bertatasusila.

3.8 Mengedit dan 3.8.1 Mengedit dan

memurnikan hasil memurnikan hasil penulisan
penulisan dengan daripada aspek penggunaan
betul. kata, imbuhan, kata majmuk
dan tanda baca dengan betul.

4.3 Mengujarkan 4.3.1 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan dengan sebutan yang betul,
menggunakan bahasa intonasi yang jelas dan bahasa
badan dengan kreatif badan yang sesuai melalui
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur.
didik hibur.

5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata majmuk
pembentukan kata rangkai kata bebas dengan
yang sesuai dalam betul dalam pelbagai situasi.
pelbagai situasi

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 34

dengan betul.

Minggu Unit 21 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa:
24 dan menyatakan perkara daripada pelbagai - kata nama khas hidup
Dengarlah Cerita permintaan tentang sumber dengan menggunakan bukan manusia
30.06.14 sesuatu perkara pelbagai ayat dalam pelbagai - kata kerja transitif dan
- daripada pelbagai situasi secara bertatasusila. kata kerja tak transitif
03.07.14 sumber. - frasa dan ayat
- ayat tunggal
- ayat majmuk
Minggu 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk
25 menyampaikan mendapatkan maklumat yang Aspek Seni Bahasa
maklumat tentang tersurat dengan tepat tentang
06.07.14 sesuatu perkara sesuatu perkara daripada EMK:
- daripada pelbagai pelbagai sumber secara - kreativiti dan inovasi
10.07.14 sumber dengan tepat bertatasusila. TMK – belajar melalui
secara bertatasusila. TMK

2.2 Membaca dan

memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami
frasa dan ayat daripada ayat dalam perenggan daripada
pelbagai sumber pelbagai bahan bacaan dengan
dengan sebutan yang sebutan yang betul.
betul.

2.4 Membaca dan

memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami
yang tersurat dan maklumat yang tersirat dengan
tersirat daripada tepat daripada bahan
pelbagai bahan untuk multimedia yang sesuai untuk
memberi respons membuat penilaian dengan
dengan betul. betul.

2.5 Membaca,
memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami
menaakul untuk dan menaakul bahan grafik
memindahkan untuk memindahkan maklumat
maklumat yang kepada bentuk bukan grafik

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 35

terdapat dalam dengan betul.

pelbagai bahan dengan
betul.
B3 DT1 E1 (3.3.4)
3.3 Membina dan 3.3.4 Membina dan menulis Membina dan menulis
menulis perkataan, pelbagai jenis ayat berdasarkan pelbagai jenis ayat.
frasa dan ayat dengan bahan grafik dalam satu
betul. perenggan dengan betul.

4.3 Mengujarkan 4.3.2 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan secara spontan berpandukan
menggunakan bahasa bahan rangsangan dengan
badan dengan kreatif bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan secara untuk menyampaikan
didik hibur. pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama khas
golongan kata dengan hidup yang merujuk bukan
betul mengikut manusia dengan betul
konteks. mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja aktif
transitif dan tak transitif dengan
betul mengikut konteks.

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat yang ayat tunggal sususan biasa dan
betul dalam pelbagai ayat majmuk dengan betul
situasi. dalam pelbagai situasi.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 36

Minggu TEMA 8 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa:
26 NEGARAKU menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan - ayat tunggal
TERCINTA perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan - ayat majmuk
13.07.14 tepat menggunakan intonasi yang betul
- Unit 22 sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal dan Kosa kata
17.07.14 intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul.
Kebanggan Kita Imlak frasa dan ayat,
1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk perkataan berimbuhan,
menyampaikan menyampaikan maklumat tanda baca dan ejaan
maklumat tentang tentang sesuatu perkara -pola ayat
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
daripada pelbagai secara bertatasusila. EMK:
sumber dengan tepat - kreativiti dan inovasi
secara bertatasusila. TMK – belajar melalui
TMK
2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai
pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.4 Membaca dan 2.4.2 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat daripada bahan
yang tersurat dan multimedia untuk membuat
tersirat daripada penilaian dengan betul.
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.

3.4 Menulis imlak 3.4.2 Menulis imlak frasa dan

dengan tepat. ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan dengan
tanda baca dan ejaan yang
tepat.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 37

4.2 Mengujarkan 4.2.2 Mengujarkan idea yang

bahasa yang indah dan tepat dengan menggunakan
menggunakan bahasa bahasa yang indah serta gaya
badan secara kreatif yang sesuai untuk
semasa bercerita menyampaikan mesej melalui
secara didik hibur. penceritaan secara didik hibur.

Minggu Unit 23 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa:
27 dan menyatakan perkara daripada pelbagai - pola ayat FN + FA
Sejarah Negara permintaan tentang sumber dengan menggunakan - ayat tunggal
20.07.14 Kita sesuatu perkara pelbagai ayat dalam pelbagai - ayat majmuk
- daripada pelbagai situasi secara bertatasusila. - imbuhan awalan peN,
24.07.14 sumber. - ejaan dan tanda baca
- ayat tanya tanpa kata
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu tanya
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan - ayat penyata
perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang - perkataan dan frasa
tepat menggunakan betul menggunakan ayat
sebutan yang jelas dan tunggal dan ayat majmuk Kosa kata umum
intonasi yang betul. dengan betul. Kosa kata istilah

1.5.2 Menceritakan sesuatu EMK:

perkara yang diibaca dengan
tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
- kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui
TMK

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 38

Minggu 2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami

28 memahami perkataan, perkataan berimbuhan awalan
frasa dan ayat daripada dan berimbuhan akhiran dalam
03.08.14 pelbagai sumber ayat daripada pelbagai bahan
- dengan sebutan yang bacaan dengan sebutan yang
07.08.14 betul. betul.

2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat yang tersirat dengan
yang tersurat dan tepat daripada bahan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata
minat membaca. istilah.

2.6.2 Membaca dan memahami

pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan bertumpu
betul. dengan betul.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 39

4.3 Mengujarkan 4.3.1 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan dengan sebutan yang betul,
menggunakan bahasa intonasi yang jelas dan bahasa
badan dengan kreatif badan yang sesuai melalui
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur.
didik hibur.

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan

menggunakan menggunakan Kata Terbitan
pembentukan kata Awalan beR , meN, PeN, teR
yang sesuai dalam dan di... dengan betul dalam
pelbagai situasi pelbagai situasi.
dengan betul.

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

membina ayat yang ayat penyata, ayat tanya
betul dalam pelbagai dengan kata tanya dan tanpa
situasi. kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi.

Minggu Unit 24 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa:
29 menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan - ayat tunggal susunan
Cintailah Negara perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan biasa
10.08.14 Kita tepat menggunakan intonasi yang betul - ayat majmuk
- sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal dan - frasa
14.08.14 intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul. - ayat penyata
- ayat tanya dengan
kata tanya
Minggu 1.6 Berbicara untuk 1.6.3 Berbicara untuk - ayat tanya tanpa kata
30 menyampaikan menyampaikan maklumat tanya
maklumat tentang dengan tepat tentang sesuatu
17.08.14 sesuatu perkara perkara dengan menggunakan EMK:
- daripada pelbagai ayat yang mengandungi frasa - kreativiti dan inovasi
21.08.14 sumber dengan tepat yang sesuai secara TMK – belajar melalui
secara bertatasusila. bertatasusila. TMK

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 40

2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat yang tersirat dengan
yang tersurat dan tepat daripada bahan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu
sesuai bagi memupuk pengetahuan.
minat membaca.

3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 41

4.4 Melafazkan dan 4.4.2 Membina pantun empat

memahami puisi kerat secara berpandu dan
dengan intonasi yang melafazkannya dengan
betul menggunakan sebutan dan intonasi yang betul
bahasa yang indah dan jelas secara didik hibur.
secara didik hibur.

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat yang ayat tunggal sususan biasa dan
betul dalam pelbagai ayat majmuk dengan betul
situasi. dalam pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betul dalam
pelbagai situasi.

Minggu TEMA 9 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, memahami, Sistem Bahasa:

31 ALAM CERIA memahami dan dan memberikan respons yang - ayat tunggal susunan
HIDUP memberi respons sesuai secara lisan atau gerak biasa
24.08.14 SEJAHTERA terhadap sesuatu laku terhadap arahan - ayat tunggal susunan
- arahan, soalan dan berdasarkan ayat perintah jenis songsang
28.08.14 Unit 25 pesanan yang didengar ayat permintaan dan ayat - ayat tunggal
dengan betul. perintah jenis ayat suruhan - ayat majmuk
Mesra Alam dengan betul. - ayat perintah jenis
ayat permintaan
1.3.3 Mendengar, memahami - ayat perintah jenis
dan memberikan respons ayat suruhan
dengan menyampaikan
pesanan dengan betul. Menaakul

1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu EMK:

menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan - kreativiti dan inovasi
perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang TMK – belajar melalui
tepat menggunakan betul menggunakan ayat TMK
sebutan yang jelas dan tunggal dan ayat majmuk

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 42

intonasi yang betul. dengan betul.

2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi ayat tunggal
yang jelas dan intonasi sususan biasa dan susunan
yang betul. songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas.

2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan memahami B6 DB1 E1 (2.4.1)

memahami maklumat maklumat untuk mengenal pasti Membaca, memahami
yang tersurat dan pertautan idea dalam bahan dan membuat ramalan
tersirat daripada multimedia bagi membuat daripada bahan yang
pelbagai bahan untuk ramalan dengan tepat. dibaca secara
memberi respons bertatasusila.
dengan betul.

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

3.5 Mencatat maklumat 3.5.1 Mencatat maklumat yang B4 DT1 E1 (3.5.1)

yang betul tentang betul mengikut susunan Mencatat maklumat yang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. betul mengikut susunan
daripada pelbagai daripada pelbagai
sumber. sumber.

3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 43

4.3 Mengujarkan 4.3.2 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan secara spontan berpandukan
menggunakan bahasa bahan rangsangan dengan
badan dengan kreatif bahan badan yang sesuai
melalui lakonan secara untuk menyampaikan
didik hibur. pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

membina ayat yang ayat penyata, ayat tanya
betul dalam pelbagai dengan kata tanya dan tanpa
situasi. kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi.

Minggu Unit 26 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa:
32 menceritakan sesuatu perkara yang diibaca dengan - kata nama am hidup
Pendidikan Alam perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas dan bukan manusia
01.09.14 Sekitar tepat menggunakan intonasi yang betul - ayat tanya
- sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal dan - ayat penyata
04.09.14 intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul.
Kosa kata
1.6 Berbicara untuk 1.6.3 Berbicara untuk
menyampaikan menyampaikan maklumat EMK:
maklumat tentang dengan tepat tentang sesuatu - kreativiti dan inovasi
sesuatu perkara perkara dengan menggunakan TMK – belajar melalui
daripada pelbagai ayat yang mengandungi frasa TMK
sumber dengan tepat yang sesuai secara
secara bertatasusila. bertatasusila.

2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan memahami B6 DB1 E2 (2.4.3)

memahami maklumat maklumat yang tersirat dengan Membaca dan
yang tersurat dan tepat daripada bahan memahami maklumat
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk yang tersirat serta
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan membuat penilaian
memberi respons betul. secara bertatasusila
dengan betul.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 44

2.5 Membaca, 2.5.2 Membaca, memahami

memahami dan dan menaakul maklumat dalam
menaakul untuk bahan grafik dan bahan bukan
memindahkan grafik dengan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.7 Menulis frasa dan ayat

kata, perkataan, frasa tunggal secara mekanis dalam
dan ayat secara bentuk tulisan berangkai
mekanis dengan betul dengan betul dan kemas.
dan kemas.

3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul untuk membuat carta alir
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.

5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama am
golongan hidup yang merujuk bukan
kata dengan betul manusia dan penjodoh
mengikut konteks. bilangan dengan betul
mengikut konteks.

5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

membina ayat yang ayat penyata, ayat tanya
betul dalam pelbagai dengan kata tanya dan tanpa
situasi. kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betul dalam
pelbagai situasi.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 45

Minggu Unit 27 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa:
33 menyampaikan mendapatkan maklumat yang - ayat tunggal
Jagalah Alam maklumat tentang tersurat dengan tepat tentang - ayat majmuk
07.09.14 Kita sesuatu perkara sesuatu perkara daripada - imbuhan
- daripada pelbagai pelbagai sumber secara
11.09.14 sumber dengan tepat bertatasusila. EMK:
secara bertatasusila. - kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui
Minggu 2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami TMK
34 memahami perkataan, perkataan berimbuhan awalan
frasa dan ayat daripada dan berimbuhan akhiran dalam
21.09.14 pelbagai sumber ayat daripada pelbagai bahan
- dengan sebutan yang bacaan dengan sebutan yang
25.09.14 betul. betul.

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.

2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat untuk mengenal pasti
yang tersurat dan pertautan idea dalam bahan
tersirat daripada multimedia bagi membuat
pelbagai bahan untuk ramalan dengan tepat.
memberi respons
dengan betul. 2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan
multimedia untuk membuat
penilaian dengan betul.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat majmuk secara mekanis
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
mekanis dengan betul
dan kemas.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 46

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan bertumpu
betul. dengan betul.

3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun.

3.7 Menghasilkan 3.7.2 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam kreatif berbentuk imaginative
pelbagai genre dengan dan deskriptif secara berpandu
betul. dengan betul.

4.2 Mengujarkan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

bahasa yang indah dan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui penceritaan
semasa bercerita secara didik hibur.
secara didik hibur

4.3 Mengujarkan 4.3.2 Mengujarkan dialog

bahasa yang indah dan secara spontan berpandukan
menggunakan bahasa bahan rangsangan dengan
badan dengan kreatif bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan secara untuk menyampaikan
didik hibur. pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat yang ayat tunggal sususan biasa dan
betul dalam pelbagai ayat majmuk dengan betul
situasi. dalam pelbagai situasi.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 47

Minggu TEMA 10 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan Sistem Bahasa:
35 SAINS mengemukakan mengemukakan pandangan - kata hubung gabungan
TEKNOLOGI pendapat tentang tentang sesuatu perkara
28.09.14 DAN INOVASI sesuatu perkara menggunakan perkataan frasa EMK:
- daripada pelbagai dan ayat yang sesuai daripada - kreativiti dan inovasi
02.10.14 Unit 28 sumber secara pelbagai sumber secara TMK – belajar melalui
bertatasusila. bertatasusila. TMK
Aktiviti Sains
2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami
memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.3 Membaca, memahami
pelbagai bahan dengan dan menaakul bahan grafik
betul. untuk memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat majmuk secara mekanis
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
mekanis dengan betul
dan kemas.

5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan

menggunakan menggunakan pelbagai jenis
golongan kata dengan kata adjektif dengan betul
betul mengikut mengikut konteks.
konteks.
5.1.6 Memahami dan
menggunakan kata hubung
gabungan dengan betul
mengikut konteks.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 48

Minggu Unit 29 1.2 Mendengar, 1.2.6 mendengar, memahami Sistem Bahasa:

36 mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat - ayat tunggal susunan
Sains dan menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat biasa dan ayat majmuk
06.10.14 Teknologi bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat. - ayat penyata
- suku kata, perkataan, - ayat tanya dengan
09.10.14 frasa dan ayat dengan kata tanya
betul. - ayat tanya tanpa kata
tanya
Minggu 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk - ayat seruan
37 menyampaikan mendapatkan maklumat yang - ayat perintah
maklumat tentang tersurat dengan tepat tentang - pola ayat
12.10.14 sesuatu perkara sesuatu perkara daripada
- daripada pelbagai pelbagai sumber secara
16.10.14 sumber dengan tepat bertatasusila. Kosa kata umum
secara bertatasusila. Kosa kata istilah

2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai Aspek Seni Bahasa:
pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang Lakonan
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan EMK:
yang betul. dan intonasi yang betul dan - kreativiti dan inovasi
jelas. TMK – belajar melalui
TMK
2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan memahami
memahami maklumat maklumat untuk mengenal pasti
yang tersurat dan pertautan idea dalam bahan
tersirat daripada multimedia bagi membuat
pelbagai bahan untuk ramalan dengan tepat.
memberi respons
dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata
minat membaca. istilah.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 49

3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan bertumpu
betul. dengan betul.

3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis untuk B5 DT1 E1 (3.6.1)

menyampaikan menyampaikan maklumat Menulis untuk
maklumat tentang yang betul menggunakan menyampaikan
sesuatu perkara idea utama dan idea maklumat dengan tepat
dengan menggunakan sampingan dengan bahasa menggunakan idea
bahasa yang santun. yang santun. utama dan idea
sampingan.
4.3 Mengujarkan 4.3.1 Mengujarkan dialog
bahasa yang indah dan dengan sebutan yang betul,
menggunakan bahasa intonasi yang jelas dan bahasa
badan dengan kreatif badan yang sesuai melalui
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur.
didik hibur.

5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat yang ayat tunggal sususan biasa dan
betul dalam pelbagai ayat majmuk dengan betul
situasi. dalam pelbagai situasi.

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 50

Minggu Unit 30 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa:
38 menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan - pola ayat
Inovasi dan perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang - kata sendi nama
19.10.14 Reka Cipta tepat menggunakan betul menggunakan ayat
- sebutan yang jelas dan tunggal dan ayat majmuk EMK:
22.10.14 intonasi yang betul. dengan betul. - kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui
Minggu 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan TMK
39 mengemukakan mengemukakan pandangan
pendapat tentang tentang sesuatu perkara
26.10.14 sesuatu perkara menggunakan perkataan frasa
- daripada pelbagai dan ayat yang sesuai daripada
30.10.14 sumber secara pelbagai sumber secara
bertatasusila. bertatasusila.

1.7.2 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
perkataan, frasa dan ayat yang
betul daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

Minggu 2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

40 pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
02.11.14 yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
- yang betul. dan intonasi yang betul dan
06.11.14 jelas.

2.4 Membaca dan 2.4.2 Membaca dan memahami

memahami maklumat maklumat daripada bahan
yang tersurat dan multimedia untuk membuat
tersirat daripada penilaian dengan betul.
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru

 51

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.2 Membaca, memahami
pelbagai bahan dengan dan menaakul maklumat dalam
betul. bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan memahami

bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu
sesuai bagi memupuk pengetahuan.
minat membaca.

3.7 Menghasilkan 3.7.2 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam kreatif berbentuk imaginative
pelbagai genre dengan dan deskriptif secara berpandu
betul. dengan betul.

5.1 Memahami dan 5.1.7 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata sendi
golongan nama dan kata seru dengan
kata dengan betul betul mengikut konteks.
mengikut
konteks.

RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 – KSSR SK Bukit Mutiara, Johor Bahru