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GRUPO: 100410_374
Tutor:
CALCULO DIFERENCIAL
ABRIL 2017
2
CONTENIDO
Bibliografía……………………………………………………………………………18 2
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 3
OBJETIVOS ..................................................................................................................... 3
1. JOHN JAIRO ZAPATA CASTRILLON .................................................................. 4
Fase No. 1 (Fase de desarrollo Individual) ....................................................................... 4
Ejercicio 1. ........................................................................................................................ 4
Ejercicio 2. ........................................................................................................................ 5
Ejercicio 3. ........................................................................................................................ 7
Ejercicio 4. ........................................................................................................................ 7
Fase No. 2 (Fase de Desarrollo individual) ...................................................................... 8
Fase No. 3 (Fase de desarrollo Individual) ....................................................................... 9
2. JUAN CAMILO GARCIA ATEHORTUA ............................................................ 10
Fase No. 1 (Fase de desarrollo Individual) ..................................................................... 10
Ejercicio 1 ....................................................................................................................... 10
Ejercicio 2 ....................................................................................................................... 10
Ejercicio 3 ....................................................................................................................... 11
Ejercicio 4 ....................................................................................................................... 11
Fase No. 2 (Fase de Desarrollo individual) .................................................................... 12
Fase No. 3 (Fase de desarrollo Individual) ..................................................................... 13
3. PAULA ANDREA BOTERO OSPINA ................................................................. 13
Fase No. 1 (Fase de desarrollo Individual) ..................................................................... 13
Ejercicio 1 ....................................................................................................................... 13
Ejercicio 2 ....................................................................................................................... 13
Ejercicio 3 ....................................................................................................................... 14
Ejercicio 4 ....................................................................................................................... 15
Fase No. 2 (Fase de Desarrollo individual) .................................................................... 15
Fase No. 3 (Fase de desarrollo Individual) ..................................................................... 16
4. MARIA YAMILE ESCOBAR MURIEL ............................................................... 16
Fase No. 1 (Fase de desarrollo Individual) ..................................................................... 17
Ejercicio 1 ....................................................................................................................... 17
Ejercicio 2 ....................................................................................................................... 17
Ejercicio 3 ....................................................................................................................... 18
Ejercicio 4 ....................................................................................................................... 19
Fase No. 2 (Fase de Desarrollo individual) .................................................................... 20
Fase No. 3 (Fase de desarrollo Individual) ..................................................................... 21
CONCLUSIONES .......................................................................................................... 21
Bibliografía……………………………………………………………………………18
3
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
DESARROLLO
Estudiante x 1 t2 9 5 x 2 3x 1 2𝑥−1
lim [ cos 𝑥 ]
2 lim 2 Lim Lim 𝑥→0
x 4 x 1 t 3 t 2 5t 6 x 2x2 4x 5
Estudiante √5𝑥 − √5 x3 1 x 4 3x lim 𝑆𝑒𝑛 5𝑥 cos 2𝑥
𝑥→0
3 lim Lim 2 Lim 3
1−𝑥 x1 x 1 x 3x 4 x 2
𝑥→1
Estudiante 25 ( x 1) 2 5u 3 8u 2 x2 3𝑠𝑒𝑛2 (𝑥 − 3)
4 lim Lim 4 Lim 3 lim [ ]
u 0 3u 16u 2 x x x 𝑥→3 𝑥 2 − 6𝑥 + 9
x 4 5 ( x 1)
Estudiante 3 − √4𝑥 + 1 ( x 2) 2 lim 3x 2 x Sen3
lim Lim x lim
5 𝑥→2 𝑥 2 − 2𝑥 x2 x2 4 0 2
Ejercicio 1.
2
lim 1
x 3 x
2 2 1 23 5
lim 1 lim lim
x 3 3 x 3 3 1 x 3 3 3
5
Grafica Ejercicio1
Ejercicio 2.
x 4 16 24 16
0
lim 3
x2 x 3
8 2 8 0
x 2 * x 3 2 x 2 4 x 8
x 2 * x 2 2 x 4
lim
x 3
6
x 3
2 x 2 4 x 8 x3 2x 2 4x 8
x 2 2 x 4 x 2 2 x 4
lim
x 3
23 2 * 2 2 4 * 2 8
22 2 * 2 4
8 2*4 4*2 8 8 8 8 8
lim
x 3 444 12
32 16 8
2.66667
12 6 3
Grafica Ejercicio2
7
Ejercicio 3.
4 x 5 6 x 4 3x 2
lim
x 3x 5 x 6 x
3 2
4x5 6 x 4 3x 2
5
5 5
x x x
lim 3 2
x 3 x 5 x 6x
x5 x5 x5
6 3
4
3
x x
lim
x 32 53 64
x x x
6 3
4
4 0 0 4
lim
x 3 5 6 0 0 0
Ejercicio 4.
4 sen9
lim
0 3
4 4 sen9
lim se extraeel 4 y el 3
0 3 3
4 4 sen9
lim *3 se multiplicapor 3 para igualara 9
0 3 3 * 3
4 sen9 senx
lim 4 * propiedad lim 1
0 9 x 0 x
lim 4 * lim1 4 *1 4
0 0
A la izquierda de la gráfica se observa una función lineal (−𝑥) desde 3 hasta −∞.
Por ejemplo, cuando se dice que un número tiende a cero significa que si la función
es igual acero entonces un límite superior podría ser 1 y otro inferior -1.
10
Ejercicio 1
𝑥 2 −1 4 2 −1
lim √ = √
𝑥→4 𝑥−1 4−1
= √5 = 2.236
Ejercicio 2
𝑡2 − 9 (𝑡 + 3(𝑡 − 3)
lim 2 =
𝑡→3 𝑡 − 5𝑡 + 6 (𝑡 − 2)(𝑡 − 3)
𝑡+3
=
𝑡−2
3+3
=
3−2
11
=6
Ejercicio 3
5𝑥 2 + 3𝑥 + 1
lim
𝑥→∞ 2𝑥 2 − 4𝑥 − 5
5𝑥 2 3𝑥 1
+ 2+ 2
𝑥2 𝑥 𝑥
2𝑥 2 4𝑥 5
− −
𝑥2 𝑥2 𝑥2
𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑜
3 1
5+
+
𝑥 𝑥2
=
4 5
2− − 2
𝑥 𝑥
𝑐
𝑠𝑒 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖𝑡𝑜𝑠 lim ( )
𝑥→∞ 𝑥𝑎
= 0 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑎𝑠𝑖
5
= =2.5
2
Ejercicio 4
2𝑥 − 1
lim
𝑥→0 cos(𝑥)
12
2.0 − 1
=
cos(0)
−1
=
1
= −1
Fase No. 2 (Fase de Desarrollo individual)
Ejercicio 1
√5𝑥 − √5
𝐿𝑖𝑚𝑥→1 =
1−𝑥
√5(1) − √5
𝐿𝑖𝑚𝑥→1 =
1−1
√ 5 − √5
𝐿𝑖𝑚𝑥→1 =
0
0
𝐿𝑖𝑚𝑥→1 =
0
Ejercicio 2
𝑥3 − 1
𝐿𝑖𝑚𝑥→1 = 2
𝑥 −1
14
(1)3 − 1
𝐿𝑖𝑚𝑥→1 =
(1)2 − 1
3−1
𝐿𝑖𝑚𝑥→1 =
2−1
2
𝐿𝑖𝑚𝑥→1 =
1
𝐿𝑖𝑚𝑥→1 =2
Ejercicio 3
𝑥 4 + 3𝑥
𝐿𝑖𝑚𝑥→∞ =[ 3 ]
3𝑥 − 4𝑥 2
∞4 + 3(∞) ∞
𝐿𝑖𝑚𝑥→∞ = [ ]=
3(∞)3 − 4(∞)2 ∞
= 𝐼𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑐𝑖ò𝑛
𝑥 4 3𝑥
𝑥 4 + 𝑥4
𝐿𝑖𝑚𝑥→∞ =[ 3 ]
3𝑥 4𝑥 2
− 4
𝑥4 𝑥
3
𝑥 3
𝐿𝑖𝑚𝑥→∞ =[ ]
3 4
−
𝑥 𝑥2
3
3
𝐿𝑖𝑚𝑥→∞ =[ ∞ ]
3 4
−
∞ ∞2
15
0
𝐿𝑖𝑚𝑥→∞ =
0
Ejercicio 4
Haciendo uso de la aplicación Geogebra encontrar los valores de (a) que hace que la
función a trozos sea continua.
3𝑎𝑥 2 − 4
𝑓(𝑥) = { 4𝑥 − 7 , 𝑥>2
4𝑥, 𝑥<2
16
3𝑎𝑥 2 − 4
𝑓(𝑥) = [𝑠𝑖 𝑥 > 2, , 4𝑥]
4𝑥 − 7
3.1𝑥 2 − 4
𝑓(𝑥) = { 4𝑥 − 7 , 𝑥>2
𝑥, 𝑥<2
𝒂=𝟏
Ejercicio 1
2
(√25 − (𝑥 + 1) )
lim ( )
𝑥→4 5 + (𝑥 + 1)
√25−(4+1)
=
2𝑎
√25−25 0
= = =0
5+5 10
Ejercicio 2
5𝑢3 + 8𝑢2 0
lim ( ) =0
𝑢→0 3𝑢 4 − 16𝑢 2
𝑢2 (5𝑢+8) (5(0)+8)
= =
𝑢2 (3𝑢2 −16) (3(02 )−16
18
8 1
=-
−16 2
Ejercicio 3
𝑋2 ∞
lim ( ) =
𝑋→∞ 𝑋 3 +𝑋 ∞
L´hopital
𝑋2 2𝑥 ∞
lim ( ) = lim =
𝑋→∞ 𝑋 3 + 𝑋 𝑋→∞ 3𝑥 2 + 1 ∞
Vuelvo a aplicar L´hopital
2𝑥 2 1
lim ( ) = lim =
𝑥→∞ 3𝑥 2 + 1 𝑋→∞ 6𝑥 3𝑥
1 1 1
lim = = =∞
𝑋→∞ 3𝑥 3(∞) ∞
19
Ejercicio 4
3. 𝑠𝑒𝑛2 (𝑥 − 3
lim ( )
𝑥→3 𝑥 2 − 6𝑥 + 9
3 . 2 (sen(x-3)) (cos(X-3))
6 𝑠𝑒𝑛 (𝑥 − 3) (cos(𝑥 − 3)
2𝑥 − 6
2(x-3)
3. 𝑠𝑒𝑛(𝑥 − 3). cos(𝑥 − 3)
(𝑥 − 3)
3 𝐶𝑂𝑆 (𝑋 − 3). 𝐶𝑂𝑆 (𝑋 − 3)
3𝑠𝑒𝑛 (𝑥 − 3)(−𝑠𝑒𝑛(𝑥 − 3))
20
= 3+0=3
CONCLUSIONES
Con la actividad se logra adquirir más dominio de la aplicación Geogebra, se logró
identificar una función lineal y una cuadrática, también se pudo observar el punto en el
que hay continuidad y mediante el deslizador programado se analizó el comportamiento
en las dos funciones, tanto los valores que va tomando como la forma de la gráfica.
Se logra aprender a identificar analizar y evaluar una funciona si como conocer las
diferentes operaciones para calcular limites indeterminados.
BIOGRAFÍA