I.E.S.

MARIANA PINEDA

FICHA DE TRABAJO DE LA PELÍCULA PERSÉPOLIS

1. Realiza la ficha técnica de la película.

2. Explica quién es Marjane Satrapi, la directora.
3. Resume el argumento de Persépolis.
4. Analiza los personajes principales:
PERSONAJES
Marjane. Describe los rasgos de la protagonista a lo largo de la película.
Señor y señora Satrapi (sus padres). Antes de embarcar rumbo a Viena, los padres de
Marjane le dan este consejo: “No olvides jamás quien eres y de dónde vienes”. ¿Qué
querían expresar?
Abuela. ¿Qué importancia tiene la abuela de Marjane en la vida de su nieta?
Anouche. ¿Por qué su tío le hace ver la importancia de la memoria para la historia
familiar? ¿Qué crees que significa el pato que Marji recibe de su tío?
Marcus. ¿Cómo fue su primera relación? ¿Qué esperaba ella de dicha relación?
ESPACIO
5. Define el término Próximo y Medio Oriente.
6. Sitúa el país en el que se desarrolla la historia. ¿Cuál es su capital? ¿Qué idioma
predomina?
Sitúa los principales accidentes geográficos (Mar Mediterráneo, Mar Rojo, Golfo
Pérsico y Océano Indico). Ubica los ríos Tigris y Éufrates.
Localiza los países de su entorno.

 I.E.S. MARIANA PINEDA

7. ¿Qué recurso es el que abunda en esta zona del planeta?

8. ¿Qué religión es la dominante? Cita los principales preceptos de la misma.
9. ¿Qué otras normas debe cumplir un musulmán? ¿Cuáles aparecen en la película?
CONTEXTO
10. ¿Bajo qué régimen político se encontraba Irán antes de la revuelta iraní? ¿Qué
nombre recibió esta revuelta? ¿En qué fechas se produjo?
CONSECUENCIAS
11. ¿Qué consecuencias trajo consigo la revuelta? ¿Cuál aparece en la imagen inferior?
EDUCACIÓN
12. ¿Qué sucedió con las escuelas bilingües en Irán? ¿Y con las universidades?
13. ¿Asisten los alumnos y alumnas juntos a clase? ¿Por qué?
14. ¿Qué importancia tiene la educación en Irán tras la revolución?
15. ¿Qué crees que están estudiando?. Describe la imagen

MÚSICA
16. ¿Qué es una “canción protesta”? Analiza el contenido de la canción “Another brick in
the Wall” de Pink Floyd. Copia la letra de la canción.
INDUMENTARIA
17. ¿Cuál/es e/son la/s diferencia/s en la indumentaria entre la mujer musulmana y la
occidental?
OCIO
18. ¿Cómo se divertían en Irán?
REPRESIÓN
19. ¿Qué sucedía con las ejecuciones? ¿Por qué y cómo se conmemora a los mártires de
la guerra?
20. ¿A qué ciudad europea es enviada Marji por sus padres? ¿Qué cambios sufre la
protagonista en dicha ciudad?
21. Opinión personal (mínimo diez líneas).