Anda di halaman 1dari 5

SILABUS

RANCANGAN PEMBELAJARAN SATU SEMESTER

Mata Kuliah : Komunikasi Ilmiah


Kode Mata Kuliah : KKE 260
Program Studi : Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Fakultas : Pariwisata dan Perhotelan
Dosen : Prof. Dr. Ir. Anni Faridah, M.Si

Sinopsis Mata Kuliah : Berpikir kritis, cerdas dan teliti dalam memahami dalam
memberikan pengetahuan metode dalam pertemuan
ilmiah, teknik berdiskusi dan berkomunikasi dalam
berseminar, model dalam pengelolaan seminar, struktur,
prosedur dan kode etik seminar, desain makalah/proposal
penelitian dan penyajian makalah/proposal penelitian,
dengan jujur, cermat, dan tanggung jawab.

Learning outcomes : Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengimplementasikan


kompetensi pemilihan tema permasalahan, studi
pendahuluan, diskusi pemilihan judul, penentuan judul
proyek akhir, teknik penyusunan proposal, kerangka tata
susun karya ilmiah, format makalah seminar, teknik
diskusi ilmiah, latihan seminar

Soft skills :
1. Rasa ingin tahu, tinggi terutama tentang ilmu pengetahuan.
2. Jujur, baik perlakuan dalam perkuliahan juga dalam kehidupan sehari-hari.
3. Disiplin selama mengikuti perkuliahan dan proses pembelajaran di kelas.
4. Tanggung jawab terhadap semua ucapan dan tindakan baik kepada diri sendiri
maupun dalam kelompok.
5. Bersahabat pada semua orang.
6. Toleransi terhadap keragaman suku dan agama yang ada di sekitarnya.
7. Kreatif dalam ucapan dan tindakan baik pada perkuliahan teori maupun praktek.
8. Mandiri pada setiap tugas.
9. Mengembangkan sifat inovatif.
10. Religius, sadar akan nilai-nilai agama dan keyakinan.
Matriks Pembelajaran :

Learning
Outcomes Metode Kriteria/
Minggu (Capaian Pengalaman Belajar Materi/Pokok Bahasan Strategi Teknik Daftar Pustaka
Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
)
1 2 3 4 5 6 7
I Silabus dan Memperhatikan Cakupan materi perkuliahan selama Ceramah Sikap
kontrak mendengarkan, satu semester dan Kontrak Tanya jawab
perkuliahan mengemukakan perkuliahan
pendapat atau
sumbang saran, dan
mencatat
II Menjelaskan Memperhatikan Kemampuan Komunikasi Ceramah Sikap dan 1,2,3,4,5,6,7,8,
konsep mendengarkan, Definisi komunikasi Tanya jawab lisan. 9,10,11,12,13,14
Komunikasi mengemukakan - Fungsi komunikasi Sumbang ,15
pendapat atau - Tujuan komunikasi Saran
sumbang saran, dan - Faktor komunikasi
mencatat
- Etika komunikasi
III Menjelaskan Memperhatikan Pengertian komunikasi ilmiah Ceramah Sikap dan 1, 2, 3, 4, 5
Pengertian mendengarkan, - Karya ilmiah Tanya jawab lisan.
Komunikasi mengemukakan - Ciri-ciri karya ilmiah Sumbang
Ilmiah/ pendapat atau - Ragam ilmiah Saran
Karya sumbang saran, dan Jenis-jenis karya ilmiah
Ilmiah, mencatat
Kriteria dan
Jenis-Jenis
Karya ilmiah
IV Menjelaskan Memperhatikan Bahasa dalam komunikasi ilmiah Ceramah Sikap dan 1,2,3,4,5,6,7,8,
Ciri ragam mendengarkan, - Ciri ragam bahasa ilmiah Tanya jawab lisan. 9,10,11,12,13,14
bahasa karya mengemukakan - Huruf Sumbang ,15
ilmiah, huruf, pendapat/ saran, dan - Kata Saran
kata, kalimat, mencatat
- Kalimat
paragraf dalam
membuat
- Paragraf dalam membuat karya
karya ilmiah ilmiah

V Menjelaskan Memperhatikan Ketepatan penggunaan kaidah tata Ceramah Sikap dan 1,2,3,4,5,6,7,8,9
dan mendengarkan, tulis Bahasa Indonesia Tanya jawab lisan. ,10,11,12,13,14,
mengimpleme mengemukakan - Penulisan huruf, dan kata Sumbang 15
ntasikan pendapat atau - Penulisan tanda baca Saran
Ketepatan sumbang saran, dan
penggunaan mencatat
kaidah tata
tulis Bahasa
Indonesia
VI Menjelaskan Memperhatikan - Kutipan Ceramah Sikap dan 1,2,3,4,5,6,7,8,
dan mendengarkan, - Catatan kaki Tanya jawab lisan. 9,10,11,12,13,14
mengimpleme mengemukakan - Catatan tubuh Sumbang ,15
ntasikan pendapat atau Saran
- Daftar Pustaka
Kutipan, sumbang saran, dan
Catatan Kaki, mencatat
catatan tubuh
dan daftar
pustaka
VII Menjelaskan Memperhatikan Kesalahan umum dalam menulis Ceramah Sikap dan 1,2,3,4,5,6,7,8,
dan mendengarkan, ilmiah Tanya jawab lisan. 9,10,11,12,13,14
menginplemen mengemukakan - Kalimat yang tidak utuh, rancu Sumbang ,15
tasikan pendapat atau Saran
Kesalahan sumbang saran, dan - Penyerapan istilah
umum dalam mencatat - Pemakaian ungkapan penghubung
menulis karya dll
ilmiah
VIII Menjelaskan Memperhatikan Struktur Karya Ilmiah Ceramah Sikap, dan 1,2,3,4,5,6,7,8,9
dan mendengarkan, - Bagian awal karya ilmiah Tanya jawab lisan. ,10,11,12,13,14,
mengimpleme mengemukakan - Bagian isi karya ilmiah Sumbang 15
ntasikan pendapat atau - Bagian akhir karya ilmiah Saran
Struktur Karya sumbang saran, dan
Ilmiah mencatat
IX UTS MID SEMESTER .
X Menjelaskan Memperhatikan Langkah-langkah membuat karya Ceramah Sikap, dan 1,2,3,4,5,6,7,8,9
dan mendengarkan, ilmiah Tanya jawab lisan ,10,11,12,13,14,
mengimpleme mengemukakan - Penentuan Topik Sumbang 15
ntasikan pendapat atau - Permasalahan Saran
Langkah- sumbang saran, dan - Penentuan hipotesis
langkah mencatat - Pengujian hipotesis
membuat
karya ilmiah
XI Menjelaskan Memperhatikan Penulisan Bab I dan Bab II Ceramah Sikap dan 1,2,3,4,5,6,7,8,
dan mendengarkan, - Latar belakang, identifikasi Tanya jawab lisan. 9,10,11,12,13,14
mengimpleme mengemukakan masalah, pembatasan masalah, Sumbang ,15
ntasikan pendapat atau perumusan masalah, tujuan Saran
Penulisan Bab sumbang saran, dan - Latar belakang, tujuan dan
I dan Bab II mencatat manfaat, fokus dan keterbatasan
penelitian
- Kerangka teori, kerangka
konseptual dan hipotesis
XII Menjelaskan Memperhatikan Penulisan Bab III dan Abstrak Ceramah Sikap dan 1,2,3,4,5,6,7,8,
dan mendengarkan, - Jenis penelitian, variabel, populasi Tanya jawab lisan. 9,10,11,12,13,14
mengimpleme mengemukakan dan sampel, teknik pengumpulan Sumbang ,15
ntasikan pendapat atau data dan teknik analisa data Saran
Penulisan Bab sumbang saran, dan - Abstrak
III dan Abstrak mencatat
XIII Menjelaskan Memperhatikan Teknis Presentasi Ceramah Sikap dan 1,2,3,4,5,6,7,8,9
dan mendengarkan, - Unsur-unsur dalam sebuah Tanya jawab lisan. ,10,11,12,13,14,
mengimpleme mengemukakan presentasi Sumbang 15
ntasikan pendapat atau - Tahapan presentasi Saran
Teknik sumbang saran, dan - Hal-hal yang perlu diperhatikan
Presentasi mencatat
- Penggunaan powerpoint
- Poster
- Menyiapkan presentasi
XIII Mempresentasi Memperhatikan Ceramah Sikap dan
kan proposal mendengarkan, Praktek presentasi proposal yang Tanya jawab lisan.
atau mengemukakan ditugaskan (tugas kelompok) Sumbang
melaksanakan pendapat atau sebelumnya Saran
seminar sumbang saran, dan
proposal mencatat
XIV Mempresentasi Memperhatikan Ceramah Sikap dan
kan proposal mendengarkan, Praktek presentasi proposal yang Tanya jawab lisan.
atau mengemukakan ditugaskan (tugas kelompok) Sumbang
melaksanakan pendapat atau sebelumnya Saran
seminar sumbang saran, dan
proposal mencatat
XV Mempresentasi Memperhatikan Ceramah Sikap dan
kan proposal mendengarkan, Praktek presentasi proposal yang Tanya jawab lisan.
atau mengemukakan ditugaskan (tugas kelompok) Sumbang
melaksanakan pendapat atau sebelumnya Saran
seminar sumbang saran, dan
proposal mencatat
XVI Mempresentasi Memperhatikan Ceramah Sikap dan
kan proposal mendengarkan, Praktek presentasi proposal yang Tanya jawab lisan.
atau mengemukakan ditugaskan (tugas kelompok) Sumbang
melaksanakan pendapat atau sebelumnya Saran
seminar sumbang saran, dan
proposal mencatat
XVII UJIAN AKHIR SEMESTER

Sumber Bacaan :
1. Arifin, E. Zaenal. 2009. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta: Akademika Presindo
2. Djuroto, Totok, dan Bambang Suprijadi. 2005. Menulis Artikel dan Karya Ilmiah.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
3. Fakultas Teknik UNP, 2010, Pedoman penulisan skripsi/proyek akhir bagi
mahasiswa. UNP.
4. Finoza, Lamuddin. 2010. Komposisi Bahasa Indonesia. Cet. Ke-XVIII. Jakarta: Diksi
Insan Mulia.
5. Hariwijaya dan Triton P.B. 2007. Teknik Penulisan Skripsi dan Tesis. Oryza.
Yogyakarta.
6. Hesti Mulyani. 2010. Bahasa dan Format Karya Ilmiah. Makalah Pelatihan Penulisan
Karya Tulis Ilmiah Berkelanjutan bagi Guru-guru. UNY. Yogjakarta.
7. Kharisma. 2008. Teknik Presentasi Profesional. http://kharisma.de.
8. Keraf, Gorys. 2001. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Pt Gramedia Pustaka Utama.
9. Permadi, 2007, Bahasa Indonesia Dalam Penulisan Karya Ilmiah, Universitas
Widyatama, Bandung.
10. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1993. Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia yang Disempurnakan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
11. Pusat Bahasa. 2007. Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
12. Rahardi, R. Kunjana. 2010. Bahasa Indonesia untuk perguruan Tinggi. Jakarta:
Erlangga
13. Rifai, Mien A.1995 Pegangan Gaya Penulisan, Penyuntingan, dan Penerbitan
Karya Ilmiah Indonesia. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
14. Sirait, Bistok, dkk. 1985. Pedoman Karang-Mengarang. Jakarta: Pusat Pembinaan
dan Pengembangan Bahasa, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
15. Suryaman, M. (2004). Bahasa Indonesia dalam Karya ilmiah dan Surat Bisnis
Modern Bidang Administrasi. Bandung: Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi
Lembaga Administrasi Negara.