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INSTITUTO LA ANUNCIACION RAZONES Y PROPORCIONES

Exigencia y dedicación camino hacia la excelencia


SEPTIMO 9 Julio
RICARDO BAUTISTA – PHYSIC

RAZÓN
Razón o relación de dos cantidades es el resultado de comparar dos cantidades.

Dos cantidades pueden compararse de dos maneras: Hallando en cuánto excede una la otra,
es decir, restándolas, o hallando cuántas veces contiene una a la otra, es decir,
dividiéndolas. De aquí que haya dos clases de razones: razón aritmética o por diferencia
y razón geométrica o por cociente.
En este curso nos centraremos en la razón geométrica, es decir, en la comparación por
cociente.

Ejemplo:
Alejandro que está en tercer semestre de Administración de Empresas ha realizado 15
exámenes, de éstos aprobó 12. Esto nos indica lo siguiente:
a) Reprobó 3 exámenes
b) Los exámenes aprobados representan 12 /15  4 / 5  0.80 , o sea 80% del total de
exámenes presentados *.
c) Los exámenes reprobados representan 3 / 5  1/ 5  0.20 , o sea 20% del total de
exámenes presentados *

Observamos que para estas comparaciones tomamos el número que deseamos


comparar como numerador y aquél contra el que comparamos como denominador
y obtuvimos el cociente, si lo multiplicamos por 100 lo convertimos a por ciento,
que nos da una idea más clara de la razón que hay entre los dos números.

Proporciones

Una proporción es una


igualdad entre dos o más
razones.
En toda proporción el
producto de los términos
medios es igual al
producto de los términos
extremos.

Entonces Proporción es cuando tenemos una pareja de razones que son iguales.
Por ejemplo, tenemos: las razones 2 es a 3 y 6 es a 9.
Se escribirán: 2 y 6
3 9
Entonces las comparo (como si se tratara de fracciones comunes):
2= 6 Recordemos que en comparación de fracciones multiplico cruzado
3 9 Tenemos entonces que 2 x 9 =18 y 6 x 3 = 18
Como los resultados son iguales (en ambos casos es 18) podemos afirmar que
son fracciones equivalentes, pero además están formando una proporción. La
proporción se lee 2 es a 3 como 6 es a 9.
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Exigencia y dedicación camino hacia la excelencia
SEPTIMO 9 Julio
RICARDO BAUTISTA – PHYSIC

En las proporciones encontramos los extremos y los medios. Extremos para


nuestro caso son 2 y 9 , mientras que los medios son 6 y 3 .
Problemas que envuelven proporciones se presentan a menudo. Usualmente el
problema consiste de determinar un término de la proporción dado los otros tres.
Algunos de los problemas más comunes se ilustran aquí:
Situación 1:
Una bandeja de 30 huevos cuesta $250. ¿Cuánto costará una docena?
Solución:
La información se estable de la manera siguiente:
30 huevos $250
18 huevos x pesos

La proporción correspondiente es:

Resolviendo por x, tenemos:

Para calcular el término desconocido en cualquier problema de proporción, lo


importante es que la proporción se establezca correctamente. Para determinar la
cantidad desconocida, sólo tienes que seguir lo siguientes pasos:
Calcula el producto de los medios o el producto de los extremos, aquellos que no
contengan el término desconocido.
Divide este producto entre el número opuesto al término desconocido.

1) Escribe la razón entre los siguientes pares de números y calcula su valor:

a) 18 y 3
b) ¾ y5
c) 1/3 y 1/6
d) 1,2 y 4/5
e) 0,91 y 0,7

2) Resuelve:
a) En una razón el antecedente es 36 y el consecuente 9. ¿Cuál es el valor de la razón?
b) En una razón el antecedente es 5/9 y su valor 5/6. Calcula su consecuente.
c) En una razón el consecuente es 8 y su valor 0,375. Determina el antecedente.

3) Resuelve:

a) En un curso de 43 alumnos, 17 fueron reprobados. ¿Cuál es la razón entre el número de


aprobados y el número de alumnos del curso?
b) En un sitio, el área construida es de 120 m2 y el área libre es de 80 m2. ¿Cuál es la razón entre el
área construida y el área del terreno total?
c) La razón entre las velocidades de un avión y de un tren es 2:3. Si la velocidad del avión es de
600 Km/h ¿Cuál es la velocidad del tren?
d) En un curso, la razón entre el número de niños y niñas es 3:2. Si el número de niños es 18, ¿cuál
es el total de alumnos del curso?
e) La razón de las longitudes de los lados de un rectángulo es 3:4. Si el lado menor mide 15 cm.,
¿cuánto mide el perímetro del rectángulo?
f) Indica si cada par de razones forma o no una proporción.

3 2 5 1 1 20
a.) y b.) y c.) y
4 3 9 2 2 40
0,1 0,4 5 1 4 1 4 3 4 3
d.) y e.) : y : f.) : y :
0,2 0,8 6 3 5 3 5 5 2 4
1 2 2 3 3 9 2,6 1,3
g.) : y : h.) y i.) y
2 3 3 4 0,72 2,6 4,2 2,2
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g) Calcular el valor desconocido en las siguientes proporciones.

12 8 4 10 15 x 3 12
a.)  b.)  c.)  d.) 
9 x x 30 10 4 8 x
e.) x : 2,7 = 0 : 9 7, 4 3,7 x 4,5 0,25 0,75
f.)  g.)  h.) 
x 0,5 3,2 7,2 0,36 x
x 0,25 3,4 0,2 1 5 3 2 5 1
i.)  j.)  k.) :  : x l.) : x  :
0,3 0,75 x 4,6 2 6 4 3 9 2
3 4 1 2 5 1 3 2 5 6 1 3
m.) :  x: n.) 1 : x  2 : o.) x :  : p.) :  : x
8 9 2 5 8 4 4 3 9 7 2 8