BAB III

KERANGKA KONSEP

A. Kerangka Konsep

Berdasarkan tinjauan pustaka dan masalah penelitian yang telh

dirumuskan maka dikembangkan suatu kerangka konsep penelitian. Kerangka

konsep penelitian adalah kelanjutan dari kerangka teori atau landasan

teoriyang disesuaikan dengan tujuan khusus penelitian yang dicapai, yakni

sesuai dengan apa yang telah ditulis dalam rumusan masalah.

Menurut Laurence Green bahwa prilaku itu dilatarbelakangi atau

dipengaruhi oleh tiga faktor pokok, yakni faktor predisposisi (Predisposing

Factors) yang terwujud dalam pengetahuan, pendidikan, Kepercayaan,

tradisi, nilai dan lain lain, faktor yang mendukung (Enabling Factors) yang

terwujud dalam lingkungan fisik, tersedia atau tidak tersedianya fasilitas dan

faktor yang memperkuatatau mendorong atau menguat (Reinforcing Factors)

yang terwujud dalam sikap dan prilaku petugas kesehatan, tokoh masyarakat

(Notoatmojo, 2011).

Variabel Independen Variabel Dependen

Pengetahuan

Pendidikan
Pemanfaatan
Posyandu
Pekerjaan

Dukungan keluarga

Bagan 3.1

1
Dukungan keluarga
 2

Kerangka Konsep

Adapun yang menjadi Variabel Independen adalah tingkat

pengetahuan, Pendidikan, Pekerjaan, Dukungan Keluarga serta yang
menjadi Variabel Dependen adalah Pemanfaatan Posyandu.

B. Definisi Operasional

Tabel 3.1

Cara
No Variabel Definisi Alat Ukur Hasil Ukur Skala
Ukur
I Independen
1. Tingkat Segala sesuatu Wawan Kuesioner a. Rendah, Ordinal
Pengetahua yang diketahui cara jika total
n responden tentang nilai benar
posyandu < Mean
b. Tinggi
jika total
nilai ≥
Mean
2. Pendidikan Pendidikan formal Wawan Kuesioner a. Rendah < Ordinal
tertinggi yang cara SMA
pernah diselesaikan b. Tinggi >
oleh responden
Perguruan
pada institusi atau
lembaga Tinggi
pendidikan yang
diakui oleh
pemerintah
3. Pekerjaan Jenis kegiatan yang Wawan Kuesioner a. Tidak Ordinal
dilakukan oleh ibu cara bekerja
yang menghasilkan b. bekerja
uang
4. Dukungan Bantuan yang dapat Wawan Kuesioner a. 0 = Ordinal
Keluarga diberikan keluarga cara Negatif,
berupa barang, Jika <
jasa, informasi dan mean (4)
nasehat kepada ibu b. 1 =
balita untuk Positif,
memanfaatkan jika ≥
posyandu mean (4)
 3

5. Pemanfaata Pelaksanaan observa KMS/Buk a. Memanfa Ordinal

n Posyandu Kunjungan Balita si u KIA atakan :
di posyandu sesuai jika sudah
waktu yang telah melakuka
ditetapkan n minimal
8 Kali
penimban
gan per
tahun
b. Tidak
Memanfa
atkan :
jika belum
melakuka
n minimal
8 Kali
penimban
gan per
tahun

C. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah, landasan teoritis dan kerangka konsep

yang telah dikemukakan, maka hipotesis yang akan diuji adalah :

H1 : Terdapat pengaruh antara tingkat pengetahuan dengan pemanfaatan

posyandu oleh ibu balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Lolo Kabupaten

Kerinci.

H2 : Terdapat pengaruh antara Pendidikan dengan pemanfaatan posyandu

oleh ibu balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Lolo Kabupaten Kerinci.

H3 : Terdapat pengaruh antara Pekerjaan dengan pemanfaatan posyandu

oleh ibu balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Lolo Kabupaten Kerinci.

H4 : Terdapat pengaruh antara Dukungan Keluarga dengan pemanfaatan

posyandu oleh ibu balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Lolo Kabupaten

Kerinci.