Ensino Médio

TESTE SEUS
CONHECIMENTOS Disciplina: BIOLOGIA Profª.: PAULO HENRIQUE

2EM Data:_ /__/_

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01. UERJ 2012 2ª. ETAPA

A clonagem de plantas já é um procedimento bastante comum. Para realizá-lo, é necessário apenas o cultivo,
em condições apropriadas, de um determinado tipo de célula vegetal extraído da planta que se deseja clonar.
a. Nomeie esse tipo de célula e apresente a propriedade que viabiliza seu uso com esse objetivo.

b. Indique, ainda, uma parte da planta onde esse tipo de célula pode ser encontrado.

02. UFJF A realização de um cintamento (anelamento), com a

retirada total de um anel da casca (Anel de Malpigui), pode
fornecer diversas informações relacionadas ao transporte de
seivas nas plantas.

a) Uma planta foi submetida ao cintamento em um ramo lateral

que continha diversos frutos, conforme a figura a seguir. Em
comparação ao tamanho dos frutos de outro ramo não submetido
ao cintamento, esses frutos ficarão maiores ou menores?
Justifique a sua resposta.

b) Os frutos mantidos no ramo que sofreu o cintamento da casca apresentarão alguma limitação relacionada
ao transporte de água e de nutrientes a partir das raízes? Justifique a sua resposta.

c) Caso o anelamento fosse feito na base do tronco principal, conforme figura a

seguir, qual seria a conseqüência para a árvore a longo prazo? Justifique a sua
resposta.
03. FUVEST 2012
Na vitória-régia, mostrada na figura abaixo, os estômatos localizam-se na superfície superior da folha, o que
acontece também em outras plantas aquáticas.

a) Considerando o ambiente em que a vitória-régia ocorre, seus estômatos passam a maior parte do
tempo abertos ou fechados? Justifique sua resposta.

b) Liste o que entra e o que sai do estômato aberto de uma folha.

04. UFPR 2011- Imagine que você tenha recebido do seu nutricionista a seguinte recomendação para uma
dieta: ingerir diariamente uma porção de tubérculos, raízes tuberosas, folhas verdes, frutos do tipo baga e
sementes do tipo cariopse. Qual das alternativas abaixo apresenta os vegetais que atendem a dieta indicada?

a) Batata, cenoura, espinafre, uva e milho.

b) Beterraba, rabanete, couve-flor, abacate e arroz.
c) Mandioca, cebola, couve, pêssego e semente de girassol.
d) Nabo, alho, brócolis, tomate e amendoim.
e) Batata-doce, alface, rúcula, acerola e ervilha.

05. FUVEST A relação entre produção,

consumo e armazenagem de substâncias,
na folha e na raiz subterrânea de uma
angiosperma, encontra-se corretamente
descrita em:
06. UECE 2011 Nas plantas, as folhas são os órgãos responsáveis pela fotossíntese e pelas trocas gasosas
com o meio em que vivem. Relacione as características da primeira coluna com as possíveis vantagens
obtidas pelos vegetais, em função das adaptações foliares, listadas na segunda coluna.

Assinale a alternativa que contempla corretamente a associação entre a primeira e a segunda colunas.

A) 1-b; 2-d; 3-c; 4-a

B) 1-d; 2-b; 3-a; 4-c
C) 1-b; 2-a; 3-c; 4-d
D) 1-d; 2-c; 3-a; 4-b

07. UEM 2012 O corpo do vegetal é composto por órgãos vegetativos e reprodutivos. Levando em
consideração a estrutura e a função desses órgãos, assinale o que for correto.

01) As flores são formadas por verticilos florais protetores, representados pelo gineceu e pelo
androceu e pelos verticilos reprodutores, representados pelo cálice e pela corola.
02) A condução da seiva bruta nas angiospermas ocorre das raízes até as folhas; esse transporte é realizado
pelo floema, no interior do qual as moléculas de água se mantêm unidas por pressão osmótica.
04) As células dos meristemas apicais do caule e da raiz originam os tecidos meristemáticos primários,
representados pela epiderme, meristema fundamental e câmbio fascicular.
08) Os feixes vasculares no caule dos representantes de monocotiledôneas encontram-se espalhados pelo
parênquima fundamental, enquanto que, nos representantes de dicotiledôneas, estão dispostos em
anel, ao redor da medula.
16) A estrutura de uma folha de plantas terrestres é composta pela epiderme superior, pelo parênquima
clorofiliano do tipo paliçádico, por outro do tipo lacunoso e pela epiderme inferior com estômatos.

08. UNIFESP Observe a figura.

a formação das estruturas reprodutivas presentes na flor e

apontadas pelas setas na figura, é correto afirmar:
(A) não ocorre meiose em nenhuma delas.
(B) ocorre meiose apenas no interior do ovário.
(C) ocorre meiose apenas no interior da antera.
(D) ocorre meiose no interior do ovário e da antera.
(E) ocorre meiose apenas depois da fecundação da oosfera
09. UNIRIO Uma relação harmônica interessante é a que ocorre entre os
insetos afídios - os "pulgões" e as formigas: O pulgão é um ectoparasita
vegetal que se alimenta introduzindo seu estilete ou aparelho bucal no caule
de uma planta. Ao perfurar um vaso condutor de seiva, esta, devido à pressão
no interior do vaso, é jorrada para dentro do corpo do inseto e sai pelo ânus
(figura ao lado).

As formigas ficam sobre os pulgões, recolhendo este líquido e protegendo-os

das joaninhas e outros insetos predadores.
A estrutura vegetal que os pulgões conseguem perfurar e o produto obtido
são, espectivamente:

a) vasos lenhosos e seiva elaborada.

b) tubos crivados e seiva bruta.
c) xilema e seiva elaborada.
d) elementos de vasos e seiva bruta.
e) vasos liberianos e seiva elaborada.

10. UFT 2012

Analise a figura abaixo:

Identifique as partes florais e marque a opção CORRETA:

(A) I – gineceu; II – androceu; III – cálice; IV - corola
(B) I – androceu; II – gineceu; III - cálice; IV - corola
(C) I – gineceu; II – androceu; III - corola; IV - cálice
(D) I – cálice; II - corola; III – androceu; IV - gineceu
(E) I – corola; II – cálice; III – gineceu; IV – androceu

11. UEL 2011 Considere o experimento sobre o

efeito inibidor de hormônio vegetal no
desenvolvimento das gemas laterais, apresentado na
figura a seguir.

Com base na figura e nos conhecimentos sobre

fisiologia vegetal, considere as afirmativas a seguir.
I. A ausência de hormônio produzido pelo meristema
apical do caule exerce inibição sobre as gemas
laterais, mantendo-as em estado de dormência.
II. As gemas laterais da planta-controle estão inibidas
devido ao efeito do hormônio produzido pela gema
apical.
III. O hormônio aplicado na planta decapitada inibe
as gemas laterais e, consequentemente, a formação
de ramos laterais.
IV. A técnica de poda das gemas apicais tem como
objetivo estimular a formação de novos ramos laterais.
Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
12. UEL 2011 A figura a seguir é uma fotomicrografia ao
microscópio óptico de estômato de Tradescantia, em vista frontal:
Os estômatos são responsáveis pela regulação das trocas gasosas
e pela transpiração nos vegetais. A concentração de CO2 e a
temperatura atmosférica são fatores ambientais que influenciam no
controle do mecanismo de abertura e fechamento dos estômatos.
(Adaptado de: AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia dos
Organismos. São Paulo: Moderna. 2004. v. 2, p. 232.)
Com base na figura, no texto e nos conhecimentos sobre o
processo de abertura e fechamento de estômatos, assinale a
alternativa que explica corretamente as razões fisiológicas pelas
quais a luz influencia neste processo.

a) Na ausência de luz, as células-guarda recebem íons Na+, perdem água para o ambiente por osmose,
tornam-se murchas e, como consequência, o ostíolo se fecha.
b) Na presença de luz, as células-guarda eliminam íons K+, perdem água para o ambiente por osmose,
tornam-se flácidas e, como consequência, o ostíolo se fecha.
c) Na ausência de luz, as células-guarda eliminam íons Na+, absorvem água por osmose, tornam-se túrgidas
e, como consequência, o ostíolo se abre.
d) Na presença de luz, as células-guarda recebem íons K+, absorvem água por osmose, tornam-se túrgidas
e, como consequência, o ostíolo se abre.
e) Na presença de luz, as células-guarda recebem íons Na+, perdem água para o ambiente por osmose,
tornam-se flácidas e, como consequência, o ostíolo se abre.

13. Mackenzie 2010

No seu ciclo de vida, os vegetais apresentam alternância de gerações como padrão. Nesse tipo de
ciclo, a fase gametofítica produz gametas e a fase esporofítica produz esporos. A respeito dos tipos
de células reprodutivas citados, é correto afirmar que

a) ambos são produzidos por meiose.

b) os gametas são produzidos por meiose, e os esporos por mitose.
c) os gametas são produzidos por mitose, e os esporos por meiose.
d) ambos são produzidos por mitose.
e) o esporo sofre meiose para originar os gametas.

14. UNIOESTE Considere as associações abaixo sobre fitormônios ou hormônios vegetais e suas
funções.
Hormônio Funções
I – Auxina – Estimula o alongamento celular e atua no fototropismo, no geotropismo, na dominância
apical e no desenvolvimento do fruto.
II – Ácido abscísico – Age sobre o madurecimento de frutos e atua na abscisão das folhas.
III – Giberelina – Promove a germinação de sementes e o desenvolvimento de brotos e estimula o
alongamento do caule e das folhas e a floração e o desenvolvimento de frutos.
IV – Citocinina – Estimula as divisões celulares e o desenvolvimento das gemas, participa da
diferenciação dos tecidos e retarda o envelhecimento dos órgãos.
V – Etileno – Inibe o crescimento, promove a dormência de gemas e de sementes, induz o
envelhecimento de folhas, flores e frutos e induz o fechamento dos estômatos.
Assinale a alternativa cujas associações estão todas corretas.

(A) I, III, IV.

(B) II, IV, V.
(C) I, II, III.
(D) II, III, V.
(E) I, II, V.
GABARITO

1. A. Meristemática
Ser indiferenciada e totipotente.
B. Uma das possibilidades:

4. A
5. B
6. A
7. 8+16
01. afirmações invertidas
02. S.B Xilema, S.E Floema
04. tecidos meristemáticos primários
(protoderme, meristema fundamental
e procâmbio)
8. D
9. E
10. B
11. E
12. D
13. C
14. A