UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

TEMA:

UNIDAD 4

PRESENTADO POR:

Ana Johanna Duarte Marte

ASIGNATURA:
Análisis de la conducta

MAESTRA
María Ercilia Hernández

Recinto Cibao Oriental Nagua

María Trinidad Sánchez, Rep. Dom.
18-02- 2019
Después de consultar la bibliografía
señalada y otras fuentes de interés
científico para el temático objeto de
estudio, se sugiere que realices las
siguientes actividades:
Realiza un resumen considerando
los siguientes temas:

Identificación y medición del control

del estimulo.
Factores

Respuesta diferencial y discriminación de estímulos.

Generalización de estímulos.

Los gradientes de generalización del estímulo como medidas del control por el estimulo

Factores del estímulo y de la

respuesta en el control del estímulo.
Capacidad sensorial y orientación.

Facilidad relativa del condicionamiento de varios estímulos.

Tipo de reforzamiento

Elementos del estímulo frente a claves configuraciones en los estímulos compuestos

Factores del aprendizaje en el
control del estímulo.
Entrenamiento en discriminación de estímulo.

Efectos del entrenamiento en discriminaciones sobre el control por el estímulo.

Rango de posibles estímulos discriminativos.

Entrenamiento de equivalencia de estímulos

Claves contextuales y relaciones

condicionales.
Control condicional en el condicionamiento pavloviano.

Distinción entre la excitación y la modulación

Modulación frente a condicionamiento configuraciones

Diseña un caso donde se describan

los efectos de la estimulación
repetida.
Efectos de la estimulación repetida

Contrariamente a los presupuestos de Descartes (pensaba que una respuesta refleja

ocurre del mismo modo siempre que se le presenta el estímulo elicitante), la conducta
felicitada no es inmutable. Uno de los rasgos más característicos de la conducta elicitada
es su plasticidad. Ni siquiera las respuestas e licitadas simples ocurres de la misma
manera en todas las ocasiones.
Ejemplos

El sabor de la comida elicita la salivación como respuesta refleja. Esto puede observarse
tan claramente en las personas como en los perros de Pavlov. En un estudio, se midió la
respuesta de salivación de ocho mujeres ante el sabor del zumo de limón y del zumo de
lima.
A medida que el estímulo se repetía diez veces, perdía eficacia para elicitar tanto las
respuestas de salivación como las hedónicas.
En el Ensayo 11, se cambió el sabor (a lima para los sujetos que previamente habían
sido expuestos al limón y a limón para los sujetos que habían sido expuestos a lima).
Esto produjo una impresionante recuperación tanto del reflejo salival como de la
evaluación hedónica. Curiosamente, esta recuperación persistió en el Ensayo 12, en el
que se presentó el sabor original.
Las personas encuentran el sabor de una comida específica menos placentera cuanto
más la comen. Sin embargo, el sabor de una comida distinta es suficiente para
restablecer la valoración hedónica de una comida familiar. Estos hallazgos sugieren que
la sobrealimentación puede reducirse no variando los alimentos disponibles para su
consumo