Actividades de Laboratorio

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD

ECISALUD
GUÍA
ACTIVIDADES LABORATORIO
COMPONENTE PRÁCTICO
MORFOFISIOLOGÍA
AUTOR: MA CONSUELO BERNAL L
(Director Nacional)
NOMBRE DEL ACREDITADOR

Acreditador
BOGOTA
JUNIO 2017
ECISALUD: AUTOR:
MA CONSUELO BERNAL L
2. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO
El presente documento ha sido desarrollado por María Consuelo Bernal Lizarazú,

directora de curso de Morfofisiología.
ECISALUD: AUTOR:
3. INDICE DE CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN 5
JUSTIFICACIÓN 5
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS 5
DENOMINACIÓN DE LAS PRÁCTICAS 6
PRÁCTICA 1- LOS TEJIDOS 7
PRÁCTICA 2- SISTEMAS CORPORALES 18
PRÁCTICA 3 – EL SISTEMA NERVIOSO 24
PRÁCTICA 4 – SISTEMA ESQUELÉTICO 30
PRÁCTICA 5- SISTEMA CIRCULATORIO: CORAZÓN Y VASOS 37

SANGUINEOS
ECISALUD: AUTOR:
4. LISTADO DE GRÁFICOS Y FIGURAS
Gráfica 1: Epidermis ……………………………………………………………10
Gráfica 2: Mesotelio…………………………………………………………… 10
Gráfica 3: Conducto epididimario…………………………………………….. 10
Gráfica 4: Vejiga…………………………………………………………………10
Gráfica 5: Hueso compacto…………………………………………………….13
Gráfica 6: Hueso esponjoso……………………………………………………13
Gráfica 7: Músculo esquelético………………………………………………..13
Gráfica 8: Músculo cardiaco……………………………………………………13
Gráfica 9: Neurona………………………………………………………………13
Gráfica 10: Neutrófilo eosinófilo………………………………………………..16
Gráfica 11: Leucocito basófilo………………………………………………….16
Gráfica 12: Linfocito……………………………………………………………..16
Gráfica 13: Leucocito y plaqueta……………………………………………….16
Gráfica 15: Ejes y planos corporales………………………………………….21
Gráfica 16: El encéfalo………………………………………………………….24
Gráfica 17: Tronco encefálico y diencéfalo…………………………………..25
Gráfico 18: Áreas funcionales cerebrales…………………………………….26
Gráfica 19: Huesos cara y craneo.……………………………………………32
Gráfica 20: Cintura escapular ………………………………………………....33
Gráfica 21: Codo cara anterior y posterior……………………………………34
Gráfica 22: Cintura escapular …………………………………………………34
Gráfica 23: El Corazón………………………………………………………….38
Gráfica 24: Vasos sanguíneos - circulación…………………………………40
ECISALUD: AUTOR:
5. CARACTERÍSTICAS GENERALES
Introducción La Morfofisiología humana es un área del

conocimiento que permite el conocimiento y
la comprensión de las estructuras
corporales y sus funciones.
Justificación El conocimiento del cuerpo humano es

fundamental para la comprensión de las
áreas del conocimiento relacionadas con
diferentes aspectos de la salud y el
comportamiento humano. La comprensión
de las características anatómicas y
funcionales del organismo requiere de la
realización de actividades prácticas que
permitan la observación de las estructuras
y sus funciones así como la observación
histológica de los tejidos lo cual permite
una correlación morfofuncional de los
mismos.
Intencionalidades formativas Propósitos:
 Complementar y profundizar en los

conceptos relacionados con la
materia y facilitar la integración y
aplicación de los mismos en la
formación profesional del
estudiante.
Objetivos:
 Conocer la anatomía corporal
 Profundizar el conocimiento de los

tejidos.
 Conocer y comprender las funciones

de las estructuras corporales y
ECISALUD: AUTOR:
realizar una correlación anatómica
Metas:
 El estudiante reconcerá las

estructuras corporales, ubicación y
funciones fundamentales.
 El estudiante conocerá los tejidos

corporales y características
morfofuncionales
Competencias:
 El estudiante identifica las diferentes

estructuras corporales
 El estudiante comprende las

características morfofisiológicas de
los sistemas en forma integral.
 El estudiante conoce y comprende la

estructura y funciones de los tejidos
y sus estructuras
Denominación de practicas Práctica 1: Histología: los tejidos
Practica 2: Sistemas corporales
Practica 3: Sistema nervioso
Práctica 4: Sistema esquelético
Práctica 5: Sistema circulatorio: corazón y

vasos sanguineos
Número de horas 16 horas
Porcentaje 100 puntos/500
Curso Evaluado por proyecto SI_X__ NO__
Seguridad industrial
ECISALUD: AUTOR:
ECISALUD: AUTOR:
6. DESCRIPCIÓN DE PRÁCTICAS
PRACTICA No. 1 – Histología- Los tejidos

Tipo de practica
Presencial Autodirigida Remota

Otra ¿Cuál PRESENCIAL
Porcentaje de evaluación 20%

Horas de la practica 3
Temáticas de la práctica Los tejidos
Intencionalidades Propósito:
formativas
 Brindar los conocimientos necesarios e
importante para comprender los tejidos como
estructuras fundamentales del cuerpo
humano.
Objetivo:
 Conocer los diferentes tejidos y sus

carácterísticas morfológicas y funcionales
Meta:
 El estudiante conocerá y comprenderá las

características de los tejidos
Competencia:
 El estudiante identificará los diferentes tipos

de tejidos y sus características
morfofuncionales.
Fundamentación Teórica
Se define tejido como un grupo de células que presentan un nivel de organización

morfofuncional especializada. La Histología comprende el estudio de los tejidos.
ECISALUD: AUTOR:
En los organismos animales, se diferencian fundamentalmente siete clases de
tejidos:
Tejido epitelial
Tejido conjuntivo
Tejido cartilaginoso
Tejido óseo
Sangre
Tejido muscular
Tejido nervioso
TEJIDO EPITELIAL
Se define como un conjunto de células que recubre un órgano o estructura
funcional. Entre sus características importantes está el ser un tejido avascular que
se nutre por difusión del tejido subyacente y presentar un escaso espacio
intercelular entre sus células.
Así como los diferentes epitelios pueden cumplir diferentes funciones (protección,
secreción, absorción, etc.), igualmente sus células se diferencian
morfológicamente, encontrándose células ciliadas, células con microvellosidades,
etc.
Los epitelios se clasifican en general como Epitelios de revestimiento que
recubren un órgano y Epitelios glandulares que intervienen en la fabricación de
secreciones.
Epitelios de revestimiento: clasificación
a. Según su número de capas
Simples
Estratificados
Seudoestratificados
De transición.
b. Según la altura de las células
Plano
Cúbico
Cilíndrico.
ECISALUD: AUTOR:
c. Según las especializaciones
Superficiales
En chapa
Queratinizado.
En el estudio microscópico de los tejidos epiteliales se deberán tener en cuenta
estos tres parámetros para su definición. Así por ejemplo, en un corte de piel
encontraremos un epitelio plano (según la altura de las células) estratificado
(según el número de capas) y queratinizado. (Gráfica 1)
TEJIDO CONECTIVO
Es fundamentalmente un tejido de unión y se caracteriza por tener pocas células

rodeadas por la matriz intercelular. Esta última está constituida por fibras
(colágenas, reticulares y elásticas) y sustancia fundamental. Sus funciones son
variadas, soporte, protección, recubrimiento de vasos y nervios, difusión de
sustancias, entre otras.
Los fibroblastos son los elementos celulares más representativos del tejido
conectivo. Son células fusiformes cuya función principal es la fabricación de fibras
colágenas y sustancia fundamental. Las fibras reticulares por su parte se
encuentran solo en una variedad de tejido conjuntivo, el reticular.
De acuerdo con la proporción y características de las fibras, células y sustancia
fundamental, podemos distinguir varios tipos de tejido conjuntivo:
Mesoglea en invertebrados
Mesénquima o tejido conjuntivo embrionario
Tejido conjuntivo mucoide en algunas partes del embrión de mamíferos
Tejido conjuntivo reticular: órganos hematopoyéticos, hígado y glándulas
endocrinas
Tejido conjuntivo laxo: tejido subcutáneo
Tejido conjuntivo denso o fibroso: tendones
Tejido conjuntivo elástico: ligamentos
ECISALUD: AUTOR:
Gráfica 1: Epidermis: Epitelio plano Gráfica 2: Mesotelio: Epitelio plano simple.
estratificado queratinizado. Piel.
Peritoneo
Gráfica 3: Conducto epididimario. Epitelio

Gráfica 4 : Uréter. Epitelio de transición.
cilíndrico pseudoestratificado ciliado.
Leeson, 1982
ECISALUD: AUTOR:
TEJIDO OSEO:
Constituye la mayor parte del esqueleto y es el tejido de sostén de las estructuras
corporales. El tejido óseo es un tejido activo sometido a un proceso dinámico
permanente de recambio y crecimiento es decir de síntesis y reabsorción.
Está constituido por:
- Células: osteoblastos, osteocitos y osteoclastos.
- Matriz intercelular: conformada por:
a. Fibras: colágeno
b. Sustancia fundamental: proteoglicanos, glucoproteínas y sales minerales
(hidroxiapatita, citrato, carbonato, Na, Mg).
Existen dos clases de tejido óseo:
Hueso compacto que constituye una masa aparentemente sólida cuya unidad
funcional son los osteonas o sistemas haversianos.
Hueso esponjoso está constituido por una red de trabéculas óseas que forman
espacios intercomunicados ocupados por medula ósea.
TEJIDO MUSCULAR:
Caracterizado por su contractilidad y conductividad, contiene en su estructura gran
cantidad de miofilamentos de actina y miosina, proteínas indispensables para el
desarrollo de su función: la contracción.
Distinguimos fundamentalmente dos tipos de músculo:
- Músculo estriado que agrupa el músculo esquelético y músculo cardiaco
- Músculo liso del cual se encuentran varios tipos en vertebrados e
invertebrados.
En la célula muscular es particularmente notoria la correlación morfofisiológica de
sus estructuras. La célula del músculo esquelético cilíndrica y muy alargada,
presenta estriaciones características observables microscópicamente
correlacionadas con la distribución de los filamentos de actina y miosina. La
unidad funcional del músculo esquelético es la sarcómera.
La célula del músculo cardiaco en vertebrados presenta algunas diferencias: por
un lado son de menor tamaño, su núcleo es central y no son multinucleadas,
adicionalmente se distribuyen en una red compleja ramificada y tridimensional
ECISALUD: AUTOR:
compleja y muy resistente, diferencias observables microscópicamente.
En el caso de la célula del músculo liso, que se encuentra principalmente en la
túnica muscular de órganos huecos y vasos sanguíneos, tenemos células
fusiformes, y muy alargadas, su núcleo es central alargado y de extremos
redondeados y su citoplasma es eosinófilo. En este tejido, observamos a mayor
aumento finos filamentos longitudinales que no forman sarcómeras.
TEJIDO NERVIOSO
Conforma en los animales superiores dos grandes aparatos: Sistema Nervioso
Central y Sistema Nervioso Periférico, este último, constituye una prolongación de
los elementos principales del Sistema Nervioso Central, las neuronas.
Está constituido por neuronas y las células gliales. La neurona es una célula
altamente diferenciada cuya principal característica es la excitabilidad de la
membrana plasmática que en reposo mantiene una diferencia de potencial entre
su parte interna y externa, lo que le permite sufrir cambios en su potencial de
membrana por diferentes estímulos para lograr la transmisión del estímulo
nervioso. Es una célula especializada en recibir información, integrarla y
transmitirla. Morfológicamente se distinguen en ella dos elementos fundamentales,
el pericarión o cuerpo celular con ramificaciones cortas o dendritas y el axón o
cilindroeje que conduce los impulsos a otra neurona u órgano.
Las células gliales conforman la neuroglia o células acompañantes de las
neuronas
Estas se clasifican en:
- Glía del Sistema Nervioso Central:
Macroglía: constituida por Astrocitos y Oligodendrocitos
Microglía
- Glía del Sistema Nervioso Periférico:
Células de Schwann
Glía ganglionar
Teloglia.
ECISALUD: AUTOR:
Gráfica 5: Hueso compacto Gráfica 6: Hueso esponjoso
Gráfica 7: Músculo esquelético Gráfica 8: Músculo cardiaco
Gráfica 9: Neurona
Leeson, 1982
ECISALUD: AUTOR:
LA SANGRE
La sangre es un tejido formado por un líquido, el plasma que contiene eritrocitos,

leucocitos y plaquetas en suspensión. Impidiendo la coagulación los elementos
formes pueden mediante centrifugación, ser separados del plasma que tiene color
paja pálido. Cuando la sangre se coagula, el líquido que queda después de
separarse el coágulo es el suero. La diferencia fundamental entre el plasma y el
suero consiste en que este pierde el fibrinógeno proteico, que se convierte en
filamentos insolubles de fibrina en el proceso de coagulación.
Es papel de la sangre el transportar a todos los tejidos corporales no solo las
células sanguíneas sino todos los elementos que hacen parte del plasma: agua,
electrolitos, proteínas como albúminas y globulinas, fibrinógeno, lipoproteínas,
hormonas; suministros celulares, productos de desecho como urea, gases como
CO2, O2, N2, etc. El estudio del suero y el plasma se utiliza en muchas
determinaciones químicas e inmunológicas. Las técnicas hematológicas tratan
sobre todo de la composición de los componentes celulares. Existe
adicionalmente un examen de laboratorio que nos brinda información de la
composición general de la sangre el cuadro hemático.
Las funciones más sobresalientes de la sangre son:
1. Transporte: nutrientes del tubo digestivo a las células, O2 de los pulmones
a los tejidos, hormonas a sus respectivas células blanco, productos de excreción a
los órganos de excreción etc.
2. Equilibrio ácido básico.
3. Reacciones inmunológicas.
Los componentes principales de la sangre son entonces:

PLASMA: líquido amarillo claro que representa alrededor del 50% del volumen
sanguíneo. Está compuesto por agua, sólidos disueltos como albúmina sérica,
globulinas, productos celulares, etc. y gases como CO2, O2 y N2.
CELULAS SANGUINEAS: Los elementos formes de la sangre constituyen cerca
del 45% del volumen sanguíneo. Estos son:
A. Eritrocitos: son discos bicóncavos carentes de núcleo que transportan
hemoglobina.
B. Leucocitos: dentro de estos tenemos:
ECISALUD: AUTOR:
1. Neutrófilos: de mayor tamaño que los eritrocitos, los neutrófilos
pertenecen a los granulocitos de la sangre por sus características granulaciones
observables microscópicamente. Estas son finas y poseen enzimas importantes
en los procesos de fagocitosis, función primordial de los neutrófilos. Su núcleo de
apariencia característica presenta un núcleo con múltiples lobulaciones.
2. Eosinófilos: perteneciente también al grupo de los granulocitos, presenta
granulaciones de color anaranjado, de mayor tamaño, que contienen enzimas. Su
núcleo es bilobulado. Juegan un papel importante en procesos alérgicos y
atópicos y en la defensa contra parásitos.
3. Basófilos: pertenecientes al grupo de los granulocitos, y por lo tanto con
granulaciones en su citoplasma de color púrpura. Importantes en los procesos
anafilácticos.
4. Linfocitos: son en general células pequeñas con un gran núcleo sin
lobulaciones. Su citoplasma es pequeño, carece de granulaciones y presenta un
color azulado. Dentro de estos tenemos los linfocitos B importantes en la
producción de anticuerpos y los linfocitos T reguladores de la respuesta inmune.
Estos son indistinguibles microscópicamente.
5. Monocitos: células grandes sin granulaciones en su citoplasma y con un
gran núcleo arriñonado. Son los macrófagos de la sangre.
C. Plaquetas: las plaquetas se originan de la fragmentación de su célula madre, el

megacariocito. Son pequeñas y de color púrpura, con actividad fundamental en el
proceso de coagulación.
ECISALUD: AUTOR:
Gráfica 10: Neutrófilo y eosinófilo Gráfica 11: Leucocito basófilo
Gráfica 12: Linfocito Gráfica 13: Monocito y plaqueta.
Gráfica 14: Leucocito eosinófilo.
Leeson, 1982.
ECISALUD: AUTOR:
Descripción de la practica
Previo conocimiento de la fundamentación teórica y con ayuda tutorial, el

estudiante observa los cortes histológicos de los diferentes tejidos y sus
características morfológicas.
Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos)
Cortes histológicos y microscopios
Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la

práctica
No aplica.
Seguridad Industrial
Metodología
Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: el estudiante revisará y

estudiará el contenido teórico de la guía de trabajo que incluye las características
generales de cada uno de los tejidos corporales.
Forma de trabajo: grupal
Procedimiento: revisar en 10X y 40X los cortes histológicos de los diferentes tipos
de tejidos y analizar sus características morfológicas y funcionales.
Sistema de Evaluación
Informe y evaluación teórico práctica. Ver tutorial para la guía de práctica.
Informe o productos a entregar
Informe de laboratorio y evaluación teórico práctica
En el informe final de laboratorio como parte de la primera guía el estudiante debe

incluir las imágenes por el desarrolladas de los diferentes tejidos y señalar sus
estructuras en 10X y 40X. Adicionalmente debe desarrollar las siguientes
preguntas.
1. Clasificación
2. Identificar el aspecto general de cada uno de los diferentes tipos de tejidos.
3. Estructuras específicas y características: Por ejemplo células: forma,
ECISALUD: AUTOR:
relación núcleo-citoplasma, distribución.
4. Organización de estructuras celulares y acelulares.
5. Órgano específico.
6. Correlación entre morfología y fisiología celular.
7. De los epitelios glandulares refiera: clasificación, morfología y funciones.
8. Investigue cual es la composición de la sustancia fundamental en el tejido

conectivo
9. Del tejido conectivo refiera: clasificación función y ubicación.
10. En que consiste la cascada de la coagulación, mencione tres factores

importantes que intervengan en ella y su actividad.
11. A que denominamos hematopoyesis y como se realiza
Rúbrica de evaluación
Revisar la para el desarrollo del componente práctico
Retroalimentación
Ver última guía
ECISALUD: AUTOR:
PRACTICA No. 2 Sistemas corporales
Tipo de practica
Presencial X Autodirigida Remota

Temáticas de la práctica Sistemas corporales
formativas
importantes para comprender los sistemas
corporales en forma particular e integrada.
Objetivos:
 Conocer los diferentes sistemas corporales y

sus carácterísticas morfológicas y funcionales.
Metas:
 El estudiante conocerá y comprenderá los

órganos y funciones de los sistemas
corporales.
Competencias:
 El estudiante comprende las características

morfofisiológicas de los sistemas en forma
integral.
La célula es la mínima unidad biológica que cumple sus funciones vitales

completas. En los organismos pluricelulares como el hombre existen niveles de
organización que permiten la realización de múltiples funciones biológicas en
forma completa y coordinada. Así los tejidos están formados por células y poseen
ECISALUD: AUTOR:
características y funciones definidas. Los órganos están conformados por tejidos
para desarrollar sus actividades específicas y los sistemas son conformados por
diferentes órganos y estructuras. Adicionalmente nuestros sistemas corporales
desarrollan diferentes funciones, todas ellas fundamentales y realizadas en forma
armónica y coordinada para permitir el correcto funcionamiento de nuestro
organismo.
Los sistemas definidos en el cuerpo humano son:
- Sistema nervioso
- Sistema cardiovascular
- Sistema respiratorio
- Sistema muscular
- Sistema digestivo
- Sistema urinario
- Sistema inmune
- Sistema endocrino
- Sistema esquelético
- Sistema reproductor
La Anatomía y la Fisiología son campos del conocimiento que se complementan y

brindan el conocimiento de la conformación del cuerpo humano y sus procesos
funcionales. La ANATOMÍA, es la ciencia que estudia las estructuras corporales
y las relaciones entre ellas en tanto la FISIOLOGÍA estudia sus funciones. La
MORFOFISIOLOGÍA por su parte estudia la forma y función de los organismos
vivos.
CONCEPTOS ANATÓMICOS FUNDAMENTALES

Posiciones anatómicas básicas:
- Posición anatómica (vertical)

- Posición del cuerpo acostado: decúbito supino (dorsal), decúbito
prono (ventral)
Regiones corporales:
Externamente se pueden identificar en el cuerpo humano varias regiones
corporales:
- Cabeza: formada por cráneo y cara

- Cuello: une la cabeza con el tronco
- Tronco: formado por tórax, abdomen y pelvis
ECISALUD: AUTOR:
- Miembro superior: formado por hombro, brazo, antebrazo, muñeca y
mano
- Miembro inferior: formado por muslo, pierna, tobillo y pie.

Ejes y planos corporales:
En el estudio de las estructuras internas corporales se utilizan dos conceptos
importantes: los ejes y planos corporales. Los primeros son líneas imaginarias
que facilitan la organización del cuerpo para su estudio. Estos son el eje vertical
(eje 'cráneo-caudal'), el eje horizontal (es un eje latero-lateral) y eje
anteroposterior (eje ventro-dorsal).
Los ejes corporales conforman los planos corporales (dos dimensiones)
GRAFICA 15: EJES Y PLANOS CORPORALES
http://www.enfoqueocupacional.com/2012/08/planos-de-referencia-del-cuerpo-humano.html
Cavidades corporales :
Las cavidades corporales son espacios en el cuerpo que contienen, protegen,
separan y dan sostén a los órganos internos. Incluyen:
- Cavidad craneana
- Conducto vertebral
- Cavidad torácica: incluye la cavidad pleural, cavidad pericárdica y
mediastino
ECISALUD: AUTOR:
- Cavidad abdominopélvica: está subdividida en la cavidad abdominal y la
cavidad pelviana.
El estudiante mediante los modelos anatómicos y ayuda tutorial, realizará una

descripción de la anatomía de los diferentes sistemas corporales y evaluación
funcional de cada uno de sus órganos.
Se realizará integración de los conocimientos con guía tutorial en la mesa

anatómica
Modelos anatómicos
Mesa anatómica
Software a utilizar en la practica
Metodología
Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica:
Procedimiento:
1- Identificar las regiones corporales, ejes y planos corporales y cavidades

corporales.
2- Estudiaremos secuencialmente cada uno de los sistemas corporales

incluyendo los órganos de los sentidos por medio de los modelos con ayuda del
docente así:
A- Sistema respiratorio: el estudiante identificará en el modelo las diferentes

estructuras que conforman el sistema respiratorio evaluando su morfología
y localización. Se realizará un cuadro de las estructuras que lo conforman
y un resumen con las principales funciones generales del sistema
respiratorio y específico de cada uno de sus órganos.
B- Sistema urinario: el estudiante identificará en el modelo los diferentes
ECISALUD: AUTOR:
órganos y estructuras que conforman el sistema urinario, su morfología y
localización. Se realizará un cuadro con las diferentes estructuras que lo
conforman y un resumen con las principales funciones del sistema urinario
y específico de cada uno de sus órganos.
C- Sistema digestivo: el estudiante identificará en el modelo los diferentes
órganos que conforman el sistema digestivo, morfología y localización. Se
realizará un cuadro con las diferentes estructuras que lo conforman y un
resumen con las principales funciones del sistema digestivo y específico de
cada uno de sus órganos.
D- Sistema reproductor: el estudiante identificará en el modelo las diferentes
estructuras que conforman el sistema reproductor masculino y femenino,
su morfología y localización. Se realizará un cuadro de con las diferentes
estructuras que los conforman y un resumen de las funciones de cada una
de sus estructuras.
E- Sistema endocrino: el estudiante identificará en el modelo los diferentes
órganos y estructuras que conforman el sistema endocrino, su morfología y
localización. Se realizará un cuadro con las diferentes estructuras que lo
conforman y un resumen con las principales funciones del sistema
endocrino y específico de cada uno de sus órganos (glándulas, hormonas
y funciones).
F- Sistema Inmune: Se trabajarán los diferentes órganos que conforman el
Sistema inmune, y se revisarán las funciones específicas del sistema
Y de cada uno de los órganos que lo conforman.
G- Órganos de los sentidos: El estudiante en trabajo grupal identificará las

estructuras que conforman los órganos de los sentidos y su función.
Informe y evaluación teórico práctica de acuerdo a lo descrito en la guía para el

desarrollo del componente práctica.
Se entregará un informe de todas las actividades del laboratorio (5 guías) en

forma grupal descrito en la última guía. En relación a la actividad entregada para
la guía dos se entregarán en el informe los cuadros realizados para cada uno de
los sistemas corporales y una gráfica de cada uno con sus partes.
Revisar la guía para el desarrollo del componente práctico
Retroalimentación
ECISALUD: AUTOR:
ECISALUD: AUTOR:
PRACTICA No. 3- El sistema nervioso
Tipo de practica

Temáticas de la práctica Sistema nervioso
formativas
importantes para comprender la organización
funcional del Sistema nervioso y las
características anatómicas y funcionales
fundamentales del encéfalo.
Objetivos:
 Conocer y comprender las características

morfofisiológicas del encéfalo
 Conocer y comprender la organización

funcional del Sistema nervioso.
Metas:
 El estudiante conocerá y comprenderá la

organización funcional del Sistema nervioso y
las características morfofisioógicas
fundamentales del encéfalo.
Competencias:
 El estudiante comprende las características

morfofisiológicas del encéfalo y la
organización funcional del Sistema nervioso.
ECISALUD: AUTOR:
El tejido nervioso que conforma el Sistema Nervioso está constituido por dos tipos
principales de células, las neuronas que poseen la capacidad de excitabilidad
eléctrica por la cual pueden generar potenciales de acción o impulsos en
respuesta a estímulos dando al sistema nervioso la capacidad de cumplir
funciones como las sensaciones, el pensamiento, los recuerdos etc. Las otras las
células de la glia brindan nutrición y sostén a las neuronas.
El Sistema Nervioso se compone de dos subsistemas principales: el Sistema
Nervioso Central (SNC) y el Sistema Nervioso Periférico (SNP). El SNC está
conformado por el encéfalo y la médula espinal, donde se recibe la información
de las estructuras sensitivas del sistema nervioso, se realizan los procesos de
integración de la información y se crean los impulsos nerviosos para las
actividades motoras tanto voluntarias (P. Ej. movimiento de extremidades) como
involuntarias (P. Ej. producción de secreciones). Adicionalmente es el sitio donde
se genera el pensamiento, los recuerdos, etc.
El SNP incluye todo el tejido nervioso que no pertenece al SNC y está
conformado por tres subsistemas: el sistema nervioso somático (SNS), el sistema
nervioso autónomo (SNA) y el sistema nervioso entérico (SNE). El SNS tiene un
componente sensitivo (neuronas aferentes que dan información de los receptores
sensitivos somáticos) y un componente motor (neuronas eferentes llevan
información motora del encéfalo a los músculos para la producción del
movimiento voluntario). El SNA presenta un componente sensitivo (neuronas
aferentes que llevan información de receptores sensitivos viscerales como
quimiorreceptores) y un componente motor conformado por eferentes o motoras
que llevan información a músculo liso, glándulas etc; su acción es pues
involuntaria pues regula funciones corporales que no están bajo control
consciente. El componente motor del SNA está conformado por dos partes el
sistema nervioso simpático y el sistema nervioso parasimpático. El SNE que
regula la actividad del tubo digestivo, tiene un componente motor con neuronas
eferentes que estimulan las fibras de músculo liso del tubo digestivo con la
consecuente contracción del mismo y facilitan la producción de secreciones en el
tubo digestivo. El componente sensitivo del SNE posee receptores que
supervisan las condiciones de estiramiento de las paredes del tubo digestivo y los
cambios químicos que en el se producen.
Nuestro sistema nervioso cumple entonces tres funciones básicas: una función
sensorial realizada por receptores sensoriales es decir estructuras que tienen la
capacidad de convertir un estimulo bien sea mecánico, luminoso, etc., en impulso
nervioso para que por vía aferente sea llevado al Sistema Nervioso Central donde
se realiza el proceso de integración. Este proceso de integración es realizado en
el encéfalo por neuronas de asociación que reciben la información, la analizan y
procesan para dar una respuesta. Finalmente existen neuronas motoras o
eferentes que llevan la respuesta del Sistema Nervioso Central a los diferentes
ECISALUD: AUTOR:
órganos efectores bien sea a nivel voluntario (P. Ej. músculos) como involuntario
(P. Ej. miocardio).
El encéfalo es la parte del sistema nervioso que está contenida dentro del cráneo.
Allí se toman decisiones integra la información y es el centro del pensamiento, el
intelecto y las emociones. Diferentes partes del encéfalo están especializadas
para efectuar funciones definidas. Las principales partes del encéfalo son el
tronco encefálico, el cerebelo, el diencéfalo y el cerebro.
Gráfica 16: El encéfalo

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/nuevima/encefalo.gif
El tronco encefálico es la porción del encéfalo ubicada entre la médula espinal y

el diencéfalo y está conformado por fascículos ascendentes (sensoriales) y
descendentes (motores) de axones neuronales y por núcleos (masas de
sustancia gris formadas por somas o cuerpos neuronales que regulan diversas
funciones específicas. El tronco encefálico está conformado por tres estructuras:
bulbo raquídeo, puente de Varolio y mesencéfalo.
En el bulbo raquídeo se encuentran núcleos importantes como el centro
cardiovascular y el centro de ritmicidad bulbar así como los núcleos de varios
pares craneanos. En el puente de Varolio por otro lado se encuentran núcleos
importantes como el centro aupnésico y neumotáxico que regulan la respiración y
varios núcleos de pares craneanos. En el mesencéfalo encontramos núcleos
importantes como la sustancia nigra, el núcleo rojo y núcleos de los pares
craneanos motor ocular común y el patético.
ECISALUD: AUTOR:
Gráfica 17: Tronco encefálico y diencéfalo
http://www.youbioit.com/es/article/shared-information/19922/el-cerebro-y-sus-funciones
El diencéfalo por su parte está constituido por el tálamo y el hipotálamo pero

también hacen parte de él, el epitálamo y el subtálamo.
El cerebelo coordina los movimientos finos y complejos, regula la postura y el
equilibrio.
El cerebro está conformado en su capa superficial de sustancia gris por la corteza
cerebral, en el plano profundo a ella se sitúa la sustancia blanca cerebral. El
cerebro está organizado en dos hemisferios cerebrales, separados por la cisura
perpendicular interna. Los hemisferios cerebrales están comunicados por el
cuerpo calloso. Cada hemisferio cerebral se subdivide en cuatro lóbulos
cerebrales separados por surcos y cisuras. Los lóbulos son parietal, frontal,
temporal, y occipital, y las cisuras y surcos son la cisura central o de Rolando,
que separa los lóbulos parietal y frontal, la cisura longitudinal o de Silvio que
separa el lóbulo frontal del temporal y la cisura parietooccipital que separa el
lóbulo parietal del occipital.
En la corteza cerebral se ubican zonas relacionadas con diferentes funciones
corticales específicas, estas son denominadas áreas funcionales cerebrales que
pueden ser áreas sensoriales, áreas de asociación y áreas motoras.
ECISALUD: AUTOR:
Gráfica 18: Áreas funcionales cerebrales
http://picses.eu/image/4b51a988/
El estudiante previa revisión y estudio del componente teórico del tema de trabajo
incluyendo el presentado en la guía, y con acompañamiento tutorial, revisará las
diferentes estructuras y características morfológicas y funcionales del encéfalo
- Modelos anatómicos
- Mesa anatómica
No aplica
Metodología
Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: revisar y estudiar el marco

teórico de la práctica.
ECISALUD: AUTOR:
Procedimiento: En este proceso el estudiante deberá revisar los diferentes
modelos anatómicos para comprender la conformación del encéfalo y sus
diferentes estructuras a saber:
- Tronco encefálico y sus estructuras
- Diencéfalo y partes: tálamo e hipotálamo
- Corteza cerebral: ubicar los lóbulos cerebrales y las diferentes cisuras.
- Cuerpo calloso
- Cerebelo
Se realizará integración de los conocimientos con guía tutorial apoyados en la
mesa anatómica
Evaluación teórico práctica

Informe de laboratorio: se entregará un informe general de acuerdo a las pautas
descritas en el tutorial para la guía de la actividad práctica
Preguntas de profundización
Informe: se entregará un informe, en la fase respectiva a la guía de Sistema

nervioso, se describirán las actividades realizadas, se realizarán gráficas a mano
de las estructuras estudiadas con sus partes y se desarrollará el siguiente
cuestionario:
1- Investigue cual es la función de los diferentes nucleos ubicadas en las
estructuras del tronco encefálico
2- Investigue cuales son las areas funcionales sensoriales, motoras y de
asociación ( área de Broca, área de Wernicke etc) y cual es la función de
cada una.
3- Realice un mapa conceptual que refleje la organización del sistema
nervioso.
4- Investigue cuales son las estructuras que conforman el sistema límbico,
identificando su función.
Rúbrica de evaluación de la actividad: ver la guía para el desarrollo del

componente práctico
Retroalimentación
ECISALUD: AUTOR:
PRACTICA No. 4 Sistema esquelético
Tipo de practica

Temáticas de la práctica Conformación del sistema esquelético
formativas
importantes para conocer y comprender la
conformación del sistema esquelético
Objetivos:
 Conocer y comprender aspectos

fundamentales de la anatomía del sistema
esquelético.
 Conocer y comprender la conformación y

organización de huesos y articulaciones.
Metas:

partes del sistema esquelético y su
organización incluyendo huesos y
articulaciones.
Competencias:
 El estudiante comprende la organización del

sistema esquelético y su importancia a nivel
corporal
ECISALUD: AUTOR:
SISTEMA ESQUELÉTICO
Está constituido por 206 huesos que entre sus funciones incluyen el movimiento,
protección, sostén de los tejidos. Adicionalmente participa en el mantenimiento de
la homeostasis mineral por su capacidad de almacenar calcio y fósforo y
mantenerlos en equilibrio, así como en la producción de células sanguíneas
gracias a la presencia de la médula ósea roja en su interior. En la médula amarilla
por su parte se almacenan triglicéridos.
Los huesos del esqueleto se organiza en dos grandes divisiones: esqueleto axial
(axis eje) y esqueleto apendicular (appendix pendiente de).
- Esqueleto axial: 80 huesos: en la cabeza hay 22 huesos, 8 en el cráneo y

14 en la cara. Hacen parte también del eje, el hueso hioides, los
huesecillos del oído (6), los huesos de la columna vertebral (26) y en el
tórax se incluyen el esternón y las costillas (24).
- Esqueleto apendicular: 126 huesos. Se incluyen los huesos de la cintura
escapular (hombro) es decir clavícula (2) y escápula (2). En miembros
superiores: húmero (2), cúbito (2), radio (2), carpianos (16), metacarpianos
(10) y falanges (28). La cintura pélvica con el hueso coxal (2), y los
miembros inferiores que incluyen fémur (2), rótula (2), peroné (2), tibia (2),
tarsianos (14), metatarsianos (10) y falanges (28).
Huesos de la cabeza: cráneo y cara:
Cara:
- H nasales
- H maxilares
- H cigomáticos
- H lagrimales
- H palatinos
- H cornetes nasales inferiores
- H vómer
Cráneo:
- H frontal
ECISALUD: AUTOR:
- H parietales
- H temporales
- H occipital
- H esfenoides
- H etmoides.
Gráfica 19: Huesos cara y cráneo
http://www.aibarra.org/Apuntes/Anatomia
Columna vertebral:
Llamada también espina dorsal, está conformada por las vértebras. Al nacer
está constituida por 33 vértebras, sin embargo la fusión de las vértebras sacras y
coxígeas hace que en el adulto sean 26. Una vértebra típica tiene cuerpo (en su
parte anterior), arco vertebral y varias apófisis. La unión entre los cuerpos
vertebrales se establece mediante los discos intervertebrales que dan fuerza a la
articulación y posibilitan el movimiento. En su orden tenemos:
- 7 vértebras cervicales en la zona del cuello
- 12 vértebras torácicas en la caja torácica
- 5 vértebras lumbares , soporte de la parte inferior de la espalda
ECISALUD: AUTOR:
- 1 hueso sacro formado por 5 vértebras fusionadas
- El coxis formado por 4 vértebras coxígeas fusionadas.
Las dos primeras vértebras cervicales difieren del resto. Son estas el atlas (C1) y
el axis (C2).
Las vértebras torácicas en conjunto con el esternón, las costillas y los cartílagos
costales forman la caja torácica. Esta protege los órganos del tórax y parte
superior del abdomen y da soporte a los huesos de la cintura escapular y
miembros superiores.
Esqueleto apendicular
Cintura escapular (hombro):
Gráfica 20: Cintura escapular
https://apuntesmedicinauniversitarios.wordpress.com/tag/musculo-trapecio/
Está conformada por la escápula y la clavícula y unen los huesos de las

extremidades superiores al esqueleto axial. La clavícula se articula con el
esternón en la articulación esternoclavicular, y con la escápula en la articulación
acromioclavicular. El húmero por su parte se articula a la escápula en la
articulación glenohumeral.
ECISALUD: AUTOR:
Miembros superiores: los huesos que conforman los miembros superiores
fueron mencionados previamente. Para su movimiento el húmero se articula en el
codo con el cúbito y el radio. Para su movimiento el húmero tiene varios
accidentes: epicóndilo lateral, epicóndilo medial y en la superficie articular el
cóndilo y la tróclea. En la cara posterior la fosa oleocraneana permite que el
oleocraneón del cúbito se deslice cuando el brazo se encuentra en extensión. En
relación al antebrazo, el cúbito se articula con la tróclea y el radio por su cabeza
con el cóndilo humeral. En su parte distal a nivel de la articulación de la muñeca,
el cúbito y el radio se unen a los huesos del carpo.
Gráfica 21: Codo cara anterior y posterior

http://ocw.usal.es/ciencias-biosanitarias/anatomia-del-aparato-locomotor/materiales-de-
clase/
Cintura pélvica y miembros inferiores.
Gráfica 22: Cintura pélvica

https://cheterv.wordpress.com/author/cheterv/
ECISALUD: AUTOR:
Articulación de la cadera:
Cascarelli, L en:
https://www.youtube.com/watch?v=Jv77adPJiM4
Articulación de la rodilla:
Martin. R. en:
https://www.youtube.com/watch?v=kst0BZlpzHQ
El estudiante previa revisión y estudio del componente teórico del tema de trabajo
incluyendo el presentado en la guía, y con acompañamiento tutorial, revisará las
diferentes estructuras y características del sistema esquelético.
Se realizará integración de los conocimientos con guía tutorial ayudados con la
mesa anatómica
Modelos
Mesa anatómica
No aplica
Metodología
Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: revisar y estudiar el

marco teórico de la práctica.
Procedimiento:
En este proceso el estudiante deberá revisar los diferentes modelos anatómicos

para comprender la conformación del esqueleto y sus diferentes relaciones a
saber:
- Identificar la conformación general del esqueleto axial y apendicular
- Cráneo y cara: trabajar en los respectivos modelos y establecer la
ECISALUD: AUTOR:
ubicación de cada uno de los huesos y sus relaciones anatómicas.
- Establecer la conformación de la columna vertebral sus curvaturas

fisiológicas y las diferencias entre los diferentes tipos de vértebras
(gráficas).
- Graficar la estructura de la cavidad torácica y los huesos y cartílagos que la

conforman y enunciarlos. Evalúe las relaciones articulares
- Revisar la conformación de las cinturas pélvica y escapular, los huesos que

las conforman con sus principales estructuras y relaciones articulares
(clasificar y graficar).
- Evaluar la conformación ósea de las articulaciones de codo, rodilla y

cadera y las relaciones articulares y realizar gráficas.
Actividades de profundización:
1- Desarrolle un glosario con los siguientes conceptos, de para cada caso un

ejemplo:
a- En relación a orificios y depresiones: fisura, foramen, fosa, surco
b- En relación a apófisis:
- Que conforman articulaciones: cóndilo, carilla, cabeza.
- Que sirven de puntos de inserción con tejido conectivo: cresta, epicóndilo,

línea, trocánter, tubérculo.
2- Graficar e identificar los huesos que conforman manos y pies.
3- Investigar la definición de articulación y su clasificación teniendo en cuenta su

estructura y función. Dar ejemplos para cada caso.
Acorde a lo estipulado en la última guía para el desarrollo del componente

práctico
Para esta práctica se incluirá en el informe lo desarrollado en el procedimiento y

las actividades de profundización.
ECISALUD: AUTOR:
Retroalimentación
Laa retroalimentación se realizará una semana después de la entrega del informe.
PRACTICA No. 5. Sistema circulatorio: corazón y red

vascular.
Tipo de practica

Temáticas de la práctica Conformación del sistema circulatorio
formativas
importantes para conocer y comprender la
conformación del sistema circulatorio
Objetivos:
 Conocer y comprender aspectos

fundamentales de la anatomía del sistema
circulatorio.
 Conocer y comprender la conformación y

organización de corazón y vasos sanguineos.
Metas:

conformación general del sistema circulatorio
y sus estructuras.
Competencias:
ECISALUD: AUTOR:
 El estudiante comprende la organización del
sistema circulatorio y su importancia a nivel
corporal
CORAZÓN: es el órgano que hace de bomba y permite el movimiento de la

sangre a través de la red vascular. Se encuentra ubicado en el mediastino,
espacio limitado entre el esternón y la columna vertebral y lateralmente los dos
pulmones.
Gráfica 23: El corazón
http://www.texasheart.org/HIC/Anatomy_Esp/anato_sp.cfm
Con forma de cono, su punta o ápex se dirige hacia abajo, adelante y a la

izquierda y descansa sobre el diafragma. Se encuentra recubierto por tejido
conectivo que conforma el pericardio el cual define el espacio pericárdico y
contiene el líquido pericárdico. Adicionalmente está conformado por la pared con
tres capas, el epicardio de tejido conectivo (externo), el miocardio de músculo
cardiaco que realiza el proceso contráctil y el endocardio, de tejido conectivo e
interno que conforma las válvulas cardiacas.
El corazón tiene 4 cámaras, dos aurículas (superiores) 2 ventrículos (inferiores).
ECISALUD: AUTOR:
La comunicación entre las cavidades cardiacas se realiza entre aurícula y
ventrículo, definiéndose el hemicardio derecho y el hemicardio izquierdo. Las
aurículas por tanto estarán separadas por el tabique interauricular y los ventrículos
por el tabique interventricular. El flujo sanguíneo en el corazón es regulado en
forma importante por las válvulas cardiacas, cuyas valvas se abren y cierran en
respuesta a cambios de presión. Cuatro son las válvulas cardiacas, dos
auriculoventriculares (entre aurícula y ventrículo) y dos semilunares. Las primeras
son las válvulas bicúspide o mitral (dos valvas, ubicada entre aurícula y ventrículo
izquierdo) y la tricúspide (tres valvas y ubicada entre aurícula y ventrículo
derecho). En relación a las válvulas semilunares son estas la válvula pulmonar
(entre el ventrículo derecho y la arteria pulmonar) y la semilunar aórtica (entre el
ventrículo izquierdo y la arteria aorta). En cuanto a su irrigación el corazón tiene
su propia red de vasos sanguíneos constituida por las arterias coronarias derecha
e izquierda ramas de la aorta ascendente y sus respectivas derivadas.
RED VASCULAR: la distribución de la sangre a los tejidos con nutrientes y

oxígeno y la recolección de desechos, es facilitada por la red vascular. Esta
función es fundamental para el mantenimiento de la homeostasis.
Se conocen básicamente tres tipos de vasos sanguíneos: arterias, venas y vasos

capilares.
a- Arterias: considérese como un vaso o conducto que conduce la sangre del

corazón a otras partes del cuerpo. Sus características histológicas le proporcionan
dos importantes propiedades: contractilidad y elasticidad, teniendo en cuenta que
cuentan en su capa media con tejido muscular y fibras elásticas. Su capa interna
está formada por el endotelio vascular. Estas características le permiten a las
arterias el adaptarse al volumen de sangre que envía el corazón y hacer que esta
sangre continúe su camino hacia los tejidos. Poseen la capacidad de realizar
procesos de vasoconstricción y vasodilatación. Entre las arterias están las arterias
elásticas, o de conducción que son básicamente las grandes arterias como la
aorta, ronco braquiocefálico, carótida entre otras. Adicionalmente están las
arterias musculares o de distribución como las axilares, humerales, radiales etc.
con mayor cantidad de músculo liso y capacidad contráctil. La conexión entre las
arterias y los capilares sanguíneos se establece mediante arteriolas y son
fundamentales en la regulación del flujo sanguíneo de las arterias hacia los
capilares, pues al contraerse el músculo liso arteriolar, se disminuye el flujo
sanguíneo capilar.
b- Capilares sanguíneos: son como vasos microscópicos que permiten la

conducción de la sangre de las arteriolas a las vénulas. Es su función primordial
ECISALUD: AUTOR:
permitir el intercambio de gases, nutrientes y desechos entre el interior del vaso y
el tejido. Para ello histológicamente su pared está formada de una capa única de
células epiteliales (endotelio) y una membrana basal.
c- Venas: Las venas están formadas esencialmente por las mismas capas que las
arterias, aunque difieren en cuanto a su grosor. Estos vasos llevan la sangre hacia
el corazón. Para que la sangre pase de los capilares venosos a las venas se
forman vénulas. Las venas poseen válvulas que evitan el reflujo y ayudan a dirigir
la sangre hacia el corazón.
Gráfica 24: Vasos sanguíneos – circulación.
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/aparato_circulatorio/actividade
s%20complementarias/activi_d.htm
Contenidos complementarios
Arterias corporales
Reina. J en:
https://www.youtube.com/watch?v=ahCxlurVZ9s
Fundamentados en el estudio del marco teórico, y con ayuda de los modelos el estudiante
revisara y comprenderá la conformación del sistema circulatorio (corazón y vasos
ECISALUD: AUTOR:
sanguíneos).
Se realizará integración de temas tratados con guía tutorial apoyados en la mesa

anatómica
Modelos
Mesa anatómica
No aplica
Metodología
Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: poseer conocimientos

relacionados con las características morfológicas y funcionales del sistema
circulatorio. Revisar y estudiar los contenidos del marco teórico de la guía
incluyendo páginas web y videos.
Actividad de presaberes: Establecer previamente la conformación del sistema

arterial y venoso mediante cuadros acorde a su distribución corporal.
Procedimiento:
1- Revise y evalúe el cuadro realizado en casa que incluye las arterias y venas
corporales y el área que irrigan
2- En los modelos anatómicos ubique las diferentes arterias y venas
corporales y sus vasos de origen. Realice una gráfica para cada caso.
3- Realice una descripción anatómica del corazón que incluya su ubicación y
características anatómicas. Realice una gráfica.
Actividades de profundización:
1- Realice un diagrama de flujo de la circulación mayor y menor

2- Realice un cuadro de distribución de la red arterial de la cabeza partiendo del
arco aórtico. Realice el mismo cuadro para la red vascular arterial de miembros
inferiores partiendo de la aorta abdominal y de miembros superiores partiendo de
cayado aórtico
3- Gráfique el sistema venoso y el sistema arterial.
ECISALUD: AUTOR:
Informe y evaluación teórico práctica. El valor total del laboratorio es de 100

puntos. Se realizará una evaluación final escrita con valor de 40 puntos, 60 puntos
del informe de laboratorio
En el informe global de la actividad práctica y para la guía de sistema nervioso se

entregará la descripción de la actividad realizada y la respuesta de las preguntas
incluidas en la parte de procedimiento descrito anteriormente. (Ver guía para el
desarrollo de actividad práctica)
Ver tutorial guía de actividad práctica
Retroalimentación
La retroalimentación se realizará una semana después de la entrega del informe.
7. FUENTES DOCUMENTALES
- TÓRTORA, DERRICKSON. Principios de anatomía y fisiología. 13 Ed. 13

Edición. 2013. Editorial Médica Panamericana.
- GUYTON, Hall. Tratado de fisiología médica. 10 Ed. Mexico McGraw Hill
Interamericana. 2000.
- LEESON, T., LEESON, R. (1982). Atlas de histología. Nueva editorial

Panamericana. México D:F: Primera edición.
- PEREIRA C. Módulo de Morfofisiología. UNAD
- PANIAGUA R. Citologia e histología animal y vegetal. Ed MacGraw Hill.

2000.
ECISALUD: AUTOR:
- PUELLES, l., MARTINEZ, S., MARTINEZ, M. Neuroanatomía.
Panamericana Buenos Aires Madrid. 2008.
- EYNARD, A., VALENTICH, M., ROVASIO, R. Histología y embriología del
ser humano. 4 Ed. 2008. Editorial Médica Panamericana.
ECISALUD: AUTOR:

Actividades de Laboratorio

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD

NOMBRE DEL ACREDITADOR

El presente documento ha sido desarrollado por María Consuelo Bernal Lizarazú,

DENOMINACIÓN DE LAS PRÁCTICAS 6

PRÁCTICA 1- LOS TEJIDOS 7

PRÁCTICA 2- SISTEMAS CORPORALES 18

PRÁCTICA 3 – EL SISTEMA NERVIOSO 24

PRÁCTICA 4 – SISTEMA ESQUELÉTICO 30

PRÁCTICA 5- SISTEMA CIRCULATORIO: CORAZÓN Y VASOS 37

Gráfica 1: Epidermis ……………………………………………………………10

Gráfica 3: Conducto epididimario…………………………………………….. 10

Gráfica 5: Hueso compacto…………………………………………………….13

Gráfica 6: Hueso esponjoso……………………………………………………13

Gráfica 7: Músculo esquelético………………………………………………..13

Gráfica 8: Músculo cardiaco……………………………………………………13

Gráfica 10: Neutrófilo eosinófilo………………………………………………..16

Gráfica 11: Leucocito basófilo………………………………………………….16

Gráfica 12: Linfocito……………………………………………………………..16

Gráfica 13: Leucocito y plaqueta……………………………………………….16

Gráfica 15: Ejes y planos corporales………………………………………….21

Gráfica 16: El encéfalo………………………………………………………….24

Gráfica 17: Tronco encefálico y diencéfalo…………………………………..25

Gráfico 18: Áreas funcionales cerebrales…………………………………….26

Gráfica 19: Huesos cara y craneo.……………………………………………32

Gráfica 20: Cintura escapular ………………………………………………....33

Gráfica 21: Codo cara anterior y posterior……………………………………34

Gráfica 22: Cintura escapular …………………………………………………34

Gráfica 23: El Corazón………………………………………………………….38

Gráfica 24: Vasos sanguíneos - circulación…………………………………40

Introducción La Morfofisiología humana es un área del

Justificación El conocimiento del cuerpo humano es

Intencionalidades formativas Propósitos:

 Complementar y profundizar en los

 Conocer la anatomía corporal

 Profundizar el conocimiento de los

 Conocer y comprender las funciones

 El estudiante reconcerá las

 El estudiante conocerá los tejidos

 El estudiante identifica las diferentes

 El estudiante comprende las

 El estudiante conoce y comprende la

Denominación de practicas Práctica 1: Histología: los tejidos

Practica 2: Sistemas corporales

Practica 3: Sistema nervioso

Práctica 4: Sistema esquelético

Práctica 5: Sistema circulatorio: corazón y

Número de horas 16 horas

Porcentaje 100 puntos/500

Curso Evaluado por proyecto SI_X__ NO__

PRACTICA No. 1 – Histología- Los tejidos

Presencial Autodirigida Remota

Porcentaje de evaluación 20%

 Conocer los diferentes tejidos y sus

 El estudiante conocerá y comprenderá las

 El estudiante identificará los diferentes tipos

Se define tejido como un grupo de células que presentan un nivel de organización

Es fundamentalmente un tejido de unión y se caracteriza por tener pocas células

Gráfica 3: Conducto epididimario. Epitelio

Gráfica 7: Músculo esquelético Gráfica 8: Músculo cardiaco

La sangre es un tejido formado por un líquido, el plasma que contiene eritrocitos,

Los componentes principales de la sangre son entonces:

B. Leucocitos: dentro de estos tenemos:

C. Plaquetas: las plaquetas se originan de la fragmentación de su célula madre, el

Gráfica 12: Linfocito Gráfica 13: Monocito y plaqueta.

Gráfica 14: Leucocito eosinófilo.

Previo conocimiento de la fundamentación teórica y con ayuda tutorial, el

Curso Evaluado por proyecto SI_X NO