Curious Note Program.

Model pembelajaran CNP merupakan model pembelajaran

yang masih dibilang baru diterapkan di Indonesia, akan tetap sudah diterapkan di Korea
yaitu KNU SEIGY (Science Education Institute for Gifted Youth). Model CNP merupakan
suatu model pembelajaran yang dalam prosesnya menggunakan proses inkuiri ilmiah
(Dinan, Wiyatmo, Program, & Kritis, 2017). Model pembelajaran CNP adalah model
pembelajaran yang menerapkan pendekatan inkuiri mandiri. Peserta didik secara mandiri
merancang kegiatan eksperimen mengenai masalah yang tertulis pada Curious Note (CN)
yang dibuat dalam tahap problem finding (PF), sehingga peserta didik dapat menghasilka
kesimpulan dan solusi terhadap permaslahan yang telah ada (Farumananda & Wiyatmo,
2016). Ada 6 tahapan dalam model CNP, di antaranya: Introduction, Finding Out Question,
Determination, Study Related Theory, Inquiry Activity and Conclusion.
Tahap pertama, Introduction merupakan penjelasan singkat terkait teknis
pelaksanaan pembelajaran CPN dan bagaimana cara menulis CN yang digunakan pada fase
selanjutnya. Kedua, tahap Finding out Question, adalah tahap peserta didik mencari
masalah dan menemukan masalah. Ketiga, discussion and determination yaitu tahap
peserta didik merancang eksperimen. Ke empat tahap study related theory adalah tahap
pengumpulan data untuk memodifikasi rancangan eksperimen, merumuskan hipotesis dan
menyusun teori dari rancangan eksperimen yang telah dibuat. Kelima tahap inquiry activity
adalah tahap peserta didik memastikan rancangan eksperimennnya sudah benar,
melaksanakan eksperimen, melakukan pengambilan data, mengkonversi data, menganalsis
data, dan membahas hasil analisis data. Ke enam tahap “conclusion” adalah tahap menarik
kesimpulan, menggeneralisasikan, dan refleksi (Santoso, 2014). (Cari variabel y)