Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran
kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan
Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian
antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja dasar-dasar teknik otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja dasar-dasar teknik otomotif
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung
3.5 Menerapkan - Alat Ukur Mengamati - Menyebut- Sikap 30 x 45’ - Buku - Disiplin
alat ukur me- Standar - Mengamati alat ukur kan jenis - Observasi Peker- - Kerja
kanik serta Bengkel standar bengkel dan fungsi Pengetahuan jaan keras
fungsinya Otomotif otomotif alat ukur - Penugasan Dasar - Kreatif
3.6 Menerapkan Menanya mekanik, (Tugas Oto- - Tang-
alat ukur - Merumuskan ten- elektrik, Terstruktur/ motif X gung
elektrik serta tang alat ukur elektronik, Tugas - Buku jawab
fungsinya standar bengkel hidrolik, dan Mandiri/ paket
3.7 Menerapkan otomotif pneu-matik Tes - Buku
alat ukur Mengumpulkan In- - Melakukan Tertulis) refe-
elektronik formasi pengukur- Keterampilan rensi
serta fungsi- - Mengumpulkan in- an meng- - Portofolio lain
nya formasi tentang gunakan - Proyek
3.8 Menerapkan masalah sehari-hari alat ukur
alat ukur yang berkaitan de- mekanik,
hidrolik serta ngan cara menggu- elektrik,
fungsinya nakan alat ukur elektronik,
3.9 Menerapkan standar bengkel hidrolik, dan
alat ukur otomotif pneumatik
pneumatik Menalar/Mengasosiasi - Melakukan
serta - Menganalisis cara pengukur-
fungsinya menggunakan alat an dengan
4.5 Mengguna- ukur standar alat ukur
kan alat-alat otomotif mekanik,
ukur mekanik Mengomunikasikan elektrik,
4.6 Mengguna- - Mempresentasi- elektronik,
kan alal-alat kan cara menggu- hidrolik, dan
ukur elektrik nakan alat ukur pneu-matik
4.7 Mengguna- standar otomotif sesuai SOP
kan alal-alat
ukur
elektronik
4.8 Mengguna-
kan alat-alat
ukur hidrolik
4.9 Mengguna-
kan alat-alat
ukur
pneumatik
Mengetahui …………………………………
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
________________________ ________________________
NIP. NIP.