Anda di halaman 1dari 5

ABSTRAK

SITI SAMSURI LUBIS, S.Pd.SD. NIP: 19671122 199007 2 001. Dengan


Judul Penelitian PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK
DONGENG DENGAN PENDEKATAN INTEGRATIF MELALUI
TEKNIK DENGAR-CERITA SISWA KELAS II SD NEGERI 200206
PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2016-2017.
Berdasarkan observasi awal yang dilakukan penulis, keterampilan
menyimak dongeng kelas II SD Negeri 200206 Padangsidimpuan masih
rendah. Rendahnya kemampuan siswa dalam menyimak dongeng
disebabkan oleh (1) siswa kurang memahami keterampilan menyimak, (2)
manfaat yang didapat dari menyimak dongeng dirasakan kurang oleh siswa,
sehingga menyebabkan siswa kurang antusias, (3) teknik pembelajaran
menyimak dongeng kurang bervariasi, (4) pendekatan yang digunakan guru
belum tepat. Pemilihan pendekatan dan teknik berdasarkan tuntutan KBK
memberi kebebasan kepada guru untuk memilih pendekatan dan teknik
yang beragam dan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Berdasarkan paparan di atas, penelitian ini mengkaji dua masalah
yaitu (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan menyimak dongeng
dengan pendekatan integratif melalui teknik dengar-cerita pada siswa kelas
II SD Negeri 200206 Padangsidimpuan setelah mengikuti pembelajaran
dan (2) bagaimanakah perubahan perilaku siswa setelah dilakukan
pembelajaran keterampilan menyimak dongeng dengan pendekatan
integratif melalui teknik dengar-cerita pada siswa kelas II SD Negeri
200206 Padangsidimpuan setelah mengikuti pembelajaran.
Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu tahap pratindakan
dan tindakan. Tahap tindakan terdiri atas siklus I dan siklus II. Subjek
penelitian ini adalah keterampilan menyimak dongeng kelas II SD Negeri
200206 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu
peningkatan keterampilan menyimak dongeng dan pendekatan integratif
melalui teknik dengar-cerita. Pengumpulan data pada penelitian ini
menggunakan teknik tes dan nontes. Teknik tes berupa hasil menceritakan
isi dongeng. Untuk tes nontes berupa data perilaku siswa dari hasil
observasi, jurnal siswa, jurnal guru, wawancara, dan dokumentasi kepada
siswa. Teknik analisis data kualitatif menggunakan deskripsi kuantitatif.
Kedua teknik tersebut dianalisis dengan membandingkan hasil tes siklus I
dan siklus II.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan
menyimak dongeng dengan teknik dengar-cerita melalui pendekatan
integratif. Nilai rata-rata kelas pada tahap pratindakan sebesar 68,17 dan
mengalami peningkatan sebesar 4,83 menjadi sebesar 73. Selanjutnya pada
siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 88. Setelah menggunakan
pendekatan integratif melalui teknik dengar-cerita juga terjadi perubahan
tingkah laku siswa. Siswa yang sebelumnya merasa kurang antusias
terhadap pembelajaran menyimak dongeng menjadi antusias, senang, dan
tertarik setelah mengikuti pembelajaran keterampilan menyimak dongeng
dengan pendekatan integratif melalui teknik dengar-cerita.

i
KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa peneliti
panjatkan, karena berkat Rakhmat dan Hidayah Nya sehingga laporan penelitian
ini dapat kami selesaikan tepat pada waktunya.
Penelitian dengan judul ”PENINGKATAN KETERAMPILAN
MENYIMAK DONGENG DENGAN PENDEKATAN INTEGRATIF
MELALUI TEKNIK DENGAR-CERITA SISWA KELAS II SD NEGERI
200206 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2016-2017. Oleh karena
itu pada kesempatan ini peneliti sampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada :
1. Kepala Sekolah SD Negeri 200206 Padangsidimpuan
2. Bapak / Ibu Guru SD Negeri 200206 Padangsidimpuan yang telah membantu
penelitian ini.
3. Semua pihak yang telah membantu dalam penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangan. Karena itu
kritik serta saran sangat peneliti butuhkan.

Padangsidimpuan, 2016

Peneliti,

ii
DAFTAR ISI

Halaman
ABSTRAK ........................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ......................................................................................... ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ iii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ iv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... v
BAB I : PENDAHULUAN ....................................................................... 1
1.1.Latar Belakang Masalah ......................................................... 1
1.2.Identifikasi Masalah ............................................................... 3
1.3.Pembatasan Masalah .............................................................. 3
1.4.Rumusan Masalah .................................................................. 4
1.5.Tujuan Penelitian ................................................................... 4
1.6.Manfaat Penelitian ................................................................. 4
BAB II : KAJIAN PUSTAKA ................................................................... 6
2.1. Landasan Teori .................................................................... 6
2.1.1. Keterampilan Menyimak ......................................... 6
2.1.2. Tujuan Menyimak ................................................... 7
2.1.3. Manfaat Menyimak ................................................. 8
2.1.4. Ragam Menyimak ................................................... 9
2.1.5. Faktor-faktor Menyimak ......................................... 15
2.1.6. Pengertian Dongeng ................................................ 18
2.1.7. Pendekatan Integratif ............................................... 19
2.2. Kerangka Berpikir ................................................................ 21
2.3. Hipotesis Tindakan ............................................................. 22
BAB III : METODOLOGI PENELITIAN .................................................. 23
3.1. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................. 23
3.2. Populasi dan Sampel ........................................................... 23
3.3. Metode Penelitian ............................................................... 23
3.4. Instrumen Penelitian ........................................................... 26
3.5. Teknik Analisis Data ........................................................... 27

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................ 30


4.1. Hasil Penelitian ................................................................... 30
4.2. Pembahasan ......................................................................... 46
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN ................................................... 49
5.1. Kesimpulan ......................................................................... 49
5.2. Saran-Saran ......................................................................... 49
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 51
LAMPIRAN-LAMPIRAN

iii
DAFTAR TABEL

Tabel 1. Perbedaan Gaya Menyimak Pria dan Wanita ......................................... 17


Tabel 2. Penilaian Menceritakan Isi Dongeng ...................................................... 26
Tabel 3. Daftar Penilaian Menceritakan Isi Dongeng Secara Tertulis .................. 26
Tabel.4 Skor Komulatif Menyimak Dongeng ....................................................... 27
Tabel 5. Kategori Nilai Komulatif Menyimak Dongeng ...................................... 27
Tabel 6. Skor Komulatif Menyimak Dongeng Pratindakan.................................. 30
Tabel 7. Nilai Komulatif Menyimak Dongeng Pratindakan ................................. 31
Tabel 8. Hasil Tes Aspek Kesesuaian Isi Dongeng Pratindakan .......................... 31
Tabel 9. Hasil Tes Aspek Tokoh dan Perwatakan Pratindakan ............................ 32
Tabel 10. Hasil Tes Aspek Latar Pratindakan ....................................................... 32
Tabel 11. Hasil Tes Aspek Mimik Pratindakan .................................................... 33
Tabel 12. Hasil Tes Aspek Pilihan Kata Pratindakan ........................................... 33
Tabel 13. Hasil Tes Aspek Penyusunan Kalimat Pratindakan .............................. 33
Tabel 14. Skor Komulatif Menyimak Dongeng Siklus I ...................................... 34
Tabel 15. Nilai Komulatif Menyimak Dongeng Siklus I ...................................... 35
Tabel 16. Hasil Tes Aspek Kesesuaian Isi Dongeng Siklus I ............................... 35
Tabel 17. Hasil Tes Aspek Tokoh dan Perwatakan Siklus I ................................. 36
Tabel 18. Hasil Tes Aspek Latar Siklus I ............................................................. 36
Tabel 19. Hasil Tes Aspek Mimik Siklus I ........................................................... 36
Tabel 20. Hasil Tes Aspek Pilihan Kata Siklus I .................................................. 37
Tabel 21. Hasil Tes Aspek Penyusunan Kalimat Siklus I..................................... 37
Tabel.22 Hasil Observasi Siklus I ........................................................................ 38
Tabel 23 Hasil Jurnal Siswa Siklus I.................................................................... 39
Tabel 24. Skor Komulatif Menyimak Dongeng Siklus II ..................................... 40
Tabel 25. Nilai Komulatif Menyimak Dongeng Siklus II..................................... 40
Tabel 26. Hasil Tes Aspek Kesesuaian Isi Dongeng Siklus II .............................. 41
Tabel 27. Hasil Tes Aspek Tokoh dan Perwatakan Siklus II ................................ 41
Tabel 28. Hasil Tes Aspek Latar Siklus II ............................................................ 41
Tabel 29. Hasil Tes Aspek Mimik Siklus II .......................................................... 42
Tabel 30. Hasil Tes Aspek Pilihan Kata Siklus II ................................................. 42
Tabel 31. Hasil Tes Aspek Penyusunan Kalimat Siklus II ................................... 43
Tabel.32 Hasil Observasi Siklus II....................................................................... 43
Tabel 33 Hasil Jurnal Siswa Siklus II ................................................................... 44

iv
DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .............................. 52


Lampiran 2 Pedoman Pengamatan Siswa dalam Proses Belajar
Mengajar Siklus I dan II ........................................................... 58
Lampiran 3 Pedoman Observasi Siswa Siklus I dan II ............................... 59
Lampiran 4 Pedoman Wawancara Siklus I dan II ........................................ 60
Lampiran 5 Jurnal Siswa Siklus I dan II ...................................................... 61
Lampiran 6 Daftar Hadir Siswa Siklus I Putaran I ...................................... 62
Lampiran 7 Daftar Hadir Siswa Siklus I Putaran II ..................................... 63
Lampiran 8 Daftar Hadir Siswa Siklus II Putaran I ..................................... 64
Lampiran 9 Daftar Hadir Siswa Siklus II Putaran II .................................... 65