Anda di halaman 1dari 4

UNIVERSITAS JEMBER

FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI D3 TEKNIK SIPIL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Konstruksi Beton II TKS - 4 SKS 4
0411
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Jurusan / Ketua Prodi Dekan/Wakil Dekan 1

OTORISASI

Winda Tri W, ST, MT Winda Tri W, ST, MT Dwi Nurtanto, ST, MT Dr. Ir. Entin Hidayah, MUM.
Capaian CPL - Prodi
Pembelajaran (CP)
• Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious.
• Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
• Mampu mengaplikasikan teknologi beton pada desain bangunan.
• Mampu menerapkan keilmuan bidang teknologi beton.

CP-MK

Setelah mengikuti perkuliahan ini Mahasiswa mampu melakukan desain kolom, dinding geser, menganalisis statika struktur di daerah gempa,
merencanakan perilaku daktail sistem struktur beton bertulang, membuat detail penulangan, memahami konsep balok kolom, dan mampu
merancang bangunan bertingkat banyak (multi storey dan high rise building).

Deskripsi Singkat
Mata Kuliah Matakuliah ini berisi kajian mengenai elemen struktur beton bertulang yang meliputi kolom, sistem struktur beton bertulang, pendetailan tulangan,
balok kolom, dan metode perancangan bangunan bertingkat banyak.

Materi
Pembelajaran/ 1. Kolom
Pokok Bahasan 2. Analisa struktur beton akibat beban gempa
3. Sistem bangunan untuk bangunan beton bertulang
4. Pendetailan tulangan
5. Balok – kolom
6. Multi story building
Daftar Pustaka/
Referensi 1. SNI 2847 – 2013
2. SNI 1726 -2012
3. Reinforced concrete : mechanics and design – 3rd ed., Prentice-Hall, Inc, New Jersey.

Media Software Hardware


Pembelajaran 1. SAP 2000 1. Proyektor
2. PCA Col 2. LCD
3. MS Excel 3. Laptop / Komputer
4. MS Word
5. Browser: E-learning UNEJ
Team Teaching -
Matakuliah Prasarat -

Bobot
Minggu Kemampuan Akhir yang Kriteria dan Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran
Indikator Penilaian
ke- Diharapkan (KAD) Penilaian
(%)
1 Mahasiswa mengetahui Diskusi
perkembangan konstruksi beton [TM : 1*(3*50 menit)]
dan review struktur beton I
2-4 Mahasiswa mampu mendesain, Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi SNI 2834 2000 10%
menganalisa dan mengkontrol mahasiswa dalam Ketepatan dan
kolom. mendesai struktur penguasaan materi Model: Discovery Learning
kolom
Metode: [TM : 1*(3*50 menit)]
Non Tes (Dokumen) [Terstruktur + Mandiri:
[LPHB] 2*(2*60menit)]
Mahasiswa mampu menganalisa Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi SNI 2834 2000 5%
struktur beton akibat beban mahasiswa dalam Ketepatan dan
gempa menganalisa dan penguasaan materi Model: Discovery Learning
5-6 menghitung beban
gempa pada gedung Metode: [TM : 1*(3*50 menit)]
Non Tes (Dokumen) [Terstruktur + Mandiri:
[LPHB] 2*(2*60menit)]
7 Mahasiswa mampu menjelaskan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi SNI 2834 2000
sistem struktur beton yang akan mahasiswa Ketepatan dan
direncanakan menjelaskan sistem penguasaan materi Model: Discovery Learning
struktur.
Metode: [TM : 1*(3*50 menit)]
Non Tes (Dokumen) [Terstruktur + Mandiri:
[LPHB] 2*(2*60menit)]
UTS 20 %
9-10 Mahasiswa mampu menjelaskan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi SNI 2834 2000 10%
sistem struktur beton yang akan mahasiswa Ketepatan dan
direncanakan menjelaskan sistem penguasaan materi Model: Discovery Learning
struktur..
Metode: [TM : 1*(3*50 menit)]
Non Tes (Dokumen) [Terstruktur + Mandiri:
[LPHB] 2*(2*60menit)]
11-12 Mahasiswa mampu mendesain Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi SNI 2834 2000 10%
pendetailan tulangan pada mahasiswa dalam Ketepatan dan
struktur mendesain detail penguasaan materi Model: Discovery Learning
penulangan pada
komponen struktur Metode: [TM : 1*(3*50 menit)]
Non Tes (Dokumen) [Terstruktur + Mandiri:
[LPHB] 2*(2*60menit)]
13 Mahasiswa mampu mendesain Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi SNI 2834 2000
hubungan balok kolom mahasiswa dalam Ketepatan dan
mendesain penguasaan materi Model: Discovery Learning
sambungan balok
kolom Metode: [TM : 1*(3*50 menit)]
Non Tes (Dokumen) [Terstruktur + Mandiri:
[LPHB] 2*(2*60menit)]
14-15 Mahasiswa mampu mendesain Kemampuan Kriteria: Bentuk: Diskusi SNI 2834 2000 15%
bangunan bertingkat banyak mahasiswa dalam Ketepatan dan
mendesain bangunan penguasaan materi Model: Discovery Learning
bertingkat banyak
Metode: [TM : 1*(3*50 menit)]
Non Tes (Dokumen) [Mandiri:
[LPHB] 2*(2*60menit)]
UAS 30%
Catatan: