Anda di halaman 1dari 6

PANDUAN UJIAN PRAKTIK

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI


SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

KURIKULUM TAHUN 2013

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA


TAHUN 2018
KISI-KISI UJIAN PRAKTIK
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

STANDAR
KEMAMPUAN INDIKATOR ASPEK
NO KOMPETENSI
YANG DIUJI SOAL PENILAIAN
LULUSAN
1 Membaca, menulis dan 1. Membaca satu ayat 1. Peserta didik 1. Tajwid,
menghafal surat-surat pilihan pada Q.S. al- dapat membaca kelancaran, dan
pendek pilihan dalam Al- Ma>idah ayat 3 dan salah satu ayat fasahah
Qur’an, mulai dari Q.S. Q.S. al-H{ujura>t ayat pilihan pada Q.S.
al-Ma>idah ayat 3 dan 13, serta surat al-Ma>idah ayat 3
Q.S. al-H{ujura>t ayat 13, pendek pilihan, dan Q.S. al-
serta surat pendek yaitu Q.S. al-Fīl, H{ujura>t ayat 13,
pilihan, yaitu Q.S. al-Fīl, Q.S. at-Tīn, Q.S. al- serta surat
Q.S. at-Tīn, Q.S. al- Mā’ūn, dan Q.S. al- pendek pilihan,
Mā’ūn, dan Q.S. al- Ka>firu>n yaitu Q.S. al-Fīl,
Ka>firu>n Q.S. at-Tīn, Q.S.
al-Mā’ūn, dan
Q.S. al-Ka>firu>n.

2. Menulis salah satu 2. Peserta didik 2. Ketepatan


surat pilihan, yaitu dapat menulis huruf dan
Q.S. al-Fa>tih}ah, salah satu surat kerapian dalam
Q.S. al-‘As}r, Q.S. pilihan, yaitu menulis
al-Kaus}ar, Q.S. an- Q.S. al-Fa>tih}ah,
Nas}r, dan Q.S. al- Q.S. al-‘As}r,
Ikhla>s} Q.S. al-Kaus}ar,
Q.S. an-Nas}r,
dan Q.S. al-
Ikhla>s}.
3. Menghafal salah 3. Peserta didik 3. Kelancaran
satu surat pendek dapat menghafal dalam
pilihan, yaitu Q.S. salah satu surat menghafal,
al-Fa>tih}ah, Q.S. al- pendek pilihan, penguasaan
‘As}r, Q.S. al-Fi>l, yaitu Q.S. al- tajwid, dan
Q.S. al-Ma>’u>n, dan Fa>tih}ah, Q.S. al- fasahah
Q.S. al-Ka>firu>n ‘As}r, Q.S. al-Fi>l,
Q.S. al-Ma>’u>n,
dan Q.S. al-
Ka>firu>n.
2 Mengenal dan 1. Mempraktikkan 1. Peserta didik 1. Gerakan, tertib,
melaksanakan Rukun wudu dengan baik dapat dan doa setelah
Islam mulai dari bersuci dan benar mempraktikkan wudu
sampai zakat wudu dengan
baik dan benar.
2. Mempraktikkan 2. Peserta didik 2. Ketepatan lafaz
Azan/Ikamah dapat dan lagu
mempraktikkan
Azan/Ikamah
1
3. Mempraktikkan 3. Peserta didik 3. Bacaan,
salat lima waktu dapat gerakan, tertib,
dengan tertib, mempraktikkan keserasian
tuma’ninah, dan salat wajib bacaan,
benar dengan tertib, gerakan salat,
tuma’ninah, dan dan tuma’ninah
benar.

Keterangan:
- Azan untuk peserta didik laki laki
- Ikamah untuk peserta didik perempuan

2
PANDUAN UJIAN PRAKTIK
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

I. MATERI UJIAN PRAKTIK


A. Aspek Al-Qur’an
1. Standar Kompetensi
Membaca, menulis dan menghafal surat-surat pendek pilihan dalam Al-Qur’an, mulai
dari Q.S. al-Ma>idah ayat 3 dan Q.S. al-H{ujura>t ayat 13, serta surat pendek pilihan, yaitu
Q.S. al-Fīl, Q.S. at-Tīn, Q.S. al-Mā’ūn, dan Q.S. al-Ka>firu>n.
2. Kemampuan yang Diuji
a. Membaca salah satu ayat pilihan pada Q.S. al-Ma>idah ayat 3 dan Q.S. al-H{ujura>t ayat
13, serta surat pendek pilihan, yaitu Q.S. al-Fīl, Q.S. at-Tīn, Q.S. al-Mā’ūn, dan Q.S.
al-Ka>firu>n;
b. Menulis salah satu surah pilihan yaitu Q.S. al-Fa>tih}ah, Q.S. al-‘As}r, Q.S. al-Kaus}ar,
Q.S. an-Nas}r, dan Q.S. al-Ikhla>s}; dan
c. Menghafal salah satu surah pendek pilihan yaitu Q.S. al-Fa>tih}ah, Q.S. al-‘As}r, Q.S. al-
Fi>l, Q.S. al-Ma>’u>n, dan Q.S. al-Ka>firu>n.
3. Indikator
a. Peserta didik dapat membaca salah satu ayat pilihan pada Q.S. al-Ma>idah ayat 3 dan
Q.S. al-H{ujura>t ayat 13, serta surat pendek pilihan, yaitu Q.S. al-Fīl, Q.S. at-Tīn, Q.S.
al-Mā’ūn, dan Q.S. al-Ka>firu>n;
b. Peserta didik dapat menulis salah satu surah pilihan yaitu Q.S. al-Fa>tih}ah, Q.S. al-
‘As}r, Q.S. al-Kaus}ar, Q.S. an-Nas}r, dan Q.S. al-Ikhla>s}; dan
c. Peserta didik dapat menghafal surah pendek pilihan yaitu Q.S. al-Fa>tih}ah, Q.S. al-
‘As}r, Q.S. al-Fi>l, Q.S. al-Ma>’u>n, dan Q.S. al-Ka>firu>n.
4. Materi
a. Membaca
Membaca satu ayat pilihan dan surah pendek pilihan, yaitu sebagai berikut.
1) Q.S. al-Ma>idah ayat 3
2) Q.S. al-H{ujura>t ayat 13
3) Q.S. al-Fīl
4) Q.S. at-Tīn
5) Q.S. al-Mā’ūn
6) Q.S. al-Ka>firu>n
b. Menulis
Menulis satu surah pendek pilihan, yaitu sebagai berikut.
1) Q.S. al-Fa>tih}ah
2) Q.S. al-‘As}r
3) Q.S. al-Kaus}ar
4) Q.S. an-Nas}r
5) Q.S. al-Ikhla>s
c. Menghafal
Menghafal satu surah pendek pilihan, yaitu sebagai berikut.
1) Q.S. al-Fa>tih}ah
3
2) Q.S. al-‘As}r
3) Q.S. al-Fi>l
4) Q.S. al-Ma>’u>n
5) Q.S. al-Ka>firu>n
5. Aspek Penilaian
a. Membaca
Aspek yang dinilai: kefasihan, tajwid, dan kelancaran membaca.
b. Menulis
Aspek yang dinilai: ketepatan huruf dan kerapian dalam menulis.
c. Menghafal
Aspek yang dinilai: kefasihan, tajwid, dan kelancaran dalam menghafal.

B. Aspek Fiqih
1. Standar Kompetensi
Mengenal dan melaksanakan Rukun Islam mulai dari bersuci sampai zakat.
2. Kemampuan yang diuji
a. Mempraktikkan wudu dengan baik dan benar.
b. Mempraktikkan azan/ikamah dengan benar.
c. Mempraktikkan salat lima waktu dengan tertib, tuma’ninah, dan benar.
3. Indikator
a. Peserta didik dapat mempraktikkan wudu dengan tertib dan benar.
b. Peserta didik dapat mempraktikkan azan/ikamah dengan benar.
c. Peserta didik dapat mempraktikkan salat wajib dengan tertib, tuma’ninah, dan benar.
4. Materi
a. Praktik wudu
b. Azan/Ikamah
b. Praktik salat
5. Aspek Penilaian
a. Praktik wudu
Gerakan, tertib, dan doa setelah wudu
b. Praktik Azan/Ikamah
Ketepatan lafaz dan lagu
c. Praktik Salat
Tertib, bacaan, keserasian bacaan dan gerakan salat, serta tuma’ninah

4
II. PEDOMAN PENILAIAN

SKOR SKOR
ASPEK YANG DINILAI
MAKSIMAL PEROLEHAN
A. Aspek Al-Qur’an
1. Membaca
a. Fasih 15
b. Tajwid 10
c. Kelancaran 10
2 Menulis
a. Ketepatan huruf 10
b. Kerapian dalam menulis 10
3 Menghafal
a. Kelancaran 15
b. Tajwid 15
c Kelancaran 15
Jumlah Skor A: Aspek Al-Qur'an 100
B. Aspek Fiqih
1. Wudu
a. Gerakan 13
b. Tertib 10
c. Doa setelah wudu 7
2. Azan/Ikamah
a. Ketepatan Lafaz 10
b. Lagu 10
3. Salat
a. Bacaan 12
b. Ketepatan gerakan 12
c. Keserasian bacaan dan gerakan 10
d. Tuma’ninah 8
e. Tertib 8
Jumlah Skor B: Aspek Fiqih 100

Pengolahan Nilai:
Nilai Akhir : Skor A + Skor B
2