PRESENTACIÓN DEL CURSO FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE

PROYECTOS
El curso Formulación y Evaluación de Proyectos de Ingeniería,
presenta tres créditos académicos desarrollados en tres unidades, la
estrategia de aprendizaje del curso, es Aprendizaje Basado en
Proyectos.
El núcleo integrador del problema corresponde al Mejoramiento en
la calidad vida y bienestar en las regiones, como resultado de su
desarrollo económico a través de la gestión, diseño e innovación de
productos, procesos y sistemas productivos y logísticos en las
organizaciones.
Su núcleo problémico NP3. Planteamiento estratégico y
herramientas de gestión para sostenibilidad organizacional, priorizando
la seguridad de personas, equipos e instalaciones y la preservación del
medio ambiente.
Los componentes de evaluación que presenta el curso, se
discriminan así:
Los componentes de evaluación que presenta el curso, están
discriminados en:
Evaluación inicial Fase 1. Reconocimiento del curso Autoevaluación,
que equivale a cinco por ciento.
Evaluación intermedia Fase 2. Trabajo colaborativo Definición del
proyecto y diligenciamiento de matrices 20 por ciento
Evaluación intermedia 2, fase 3 autoevaluación que equivale a diez
por ciento.
Evaluación intermedia Fase 4. Trabajo colaborativo de aprendizaje
y diligenciamiento de matrices, que equivale a veinte por ciento.
Evaluación intermedia Fase 5. Trabajo colaborativo.
Diligenciamiento de matrices, que equivale a veinte por ciento.
Evaluación final. Fase 6, que equivale a veinticinco por ciento.
 La estrategia de aprendizaje del curso y los contenidos del curso,
están relacionados con la estrategia de aprendizaje basado en proyectos;
por ende, tiene una secuencia lógica con la unidad uno, unidad dos y
unidad tres y con las fases y actividades a desarrollar en el curso.
En la Fase 1 está el conocimiento, análisis y se escoge el proyecto,
la descripción detallada del mismo y el diligenciamiento de matrices de
tiempo y riesgo.
En La unidad dos, se desarrolla la actividad individual tipo quiz y se
diligencian las matrices de adquisiciones y alcance y de costos y
comunicaciones.
La unidad 3 corresponde al diligenciamiento de la matriz gestión de
calidad.
La evaluación final es la entrega del documento escrito y el
desarrollo de la sustentación grabada grupal.
El curso está diseñado en entornos virtuales de aprendizaje, el
Entorno de información inicial está establecido para la comunicación e
interacción entre el docente y los estudiantes, se encuentra la información
relacionada sobre la agenda de curso.
El entorno de conocimiento está establecido para la consulta del
material didáctico del curso, el syllabus del curso, la guía de actividades
y la rúbrica de evaluación.
El entorno de aprendizaje colaborativo está establecido para la
interacción entre los integrantes, en los grupos colaborativos y con el
acompañamiento del docente. Este entorno es importante para el
desarrollo del trabajo en equipo y la interrelación con los integrantes del
grupo, para el desarrollo delas respectivas actividades.
El entorno de aprendizaje práctico, está establecido para el
desarrollo de las actividades prácticas del curso, la cual está enfocada en
las matrices correspondientes
El entorno de evaluación y seguimiento, está dispuesto para que los
estudiantes coloquen las actividades finales desarrolladas en los foros de
trabajo colaborativo y también es el espacio para la realimentación y
calificación de los respectivos trabajos presentados.
El entorno de gestión del estudiante, está establecido para la interacción
con otras páginas y plataformas de interés para el estudiante.