Anda di halaman 1dari 13

BUKU

PEDOMAN GURU
TAHUN KERJA 2019

Oleh
BAMBANG HERMANTO, S.Pd, M.Si
NIP : 19650319 200112 1 001

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR


DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 8 JEMBER
Kelompok : Teknologi & Pertanian
Program Keahlian : Teknik Otomotif, Teknik Komputer & Informatika, dan Agribisnis Produksi Tanaman
Jl. Pelita No. 27, Sidomekar, Semboro Telp./Fax : ( 0336 ) 444112
email : jembersmkn8@yahoo.com website : smkn8jember.sch.id Jember Kode Pos : 68157
LEMBARAN PERSETUJUAN

Setelah membaca dan mencermati Buku Pedoman Guru Tahun Kerja 2019 yang telah
ditulis oleh:

Penulis : BAMBANG HERMANTO, S.Pd, M.Si


NIP : 19650319 200112 1 001
Jabatan : Guru Mata Pelajaran Matematika
Unit Kerja : SMK Negeri 8 Jember
Alamat : Jl. Pelita Nomor 27 Sidomekar - Semboro
Kabupaten Jember Provinsi JawaTimur

benar-benar merupakan karya sendiri, dan berisi rencana kerja yang akan dilakukan di
tahun 2019.

Menyetujui dan mengesahkan:

Jember, 18 Januari 2019


Kepala Sekolah Penulis,

Ir. EDI SETYONO, M.Pd BAMBANG HERMANTO, S.Pd, M.Si


NIP. 19640521 199203 1 005 NIP. 19650319 200112 1 001
KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, hanya dengan

limpahan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan Buku

Pedoman Guru Tahun 2019 ini. Buku Pedoman Guru ini berisi rencana kerja penulis

dalam setahun untuk dipakai sebagai pedoman bagi penulis dalam melaksanakan tugas

penulis sebagai guru Matematika. Buku Pedoman Guru ini semoga juga bermanfaat bagi

teman sejawat sebagai perbandingan dalam menyusun Buku Pedoman Gurunya.

Dalam penyusunan Buku Pedoman Guru ini penulis banyak mendapat bantuan

dari berbagai pihak. Untuk itu terima kasih penulis ucapkan dengan tulus dan sedalam-

dalamnya kepada:

 Yth. Kepala SMK Negeri 8 Jember

 Yth. Rekan-rekan Guru SMK Negeri 8 Jember.

 Semua pihak yang telah banyak membantu sehingga penulisan ini selesai.

Penulis menyadari bahwa Buku Pedoman Guru ini jauh dari sempurna untuk itu

segala kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak selalu penulis

harapkan.

Penulis
DAFTAR ISI

Halaman
Halaman Judul ................................................................................................ i
Lembaran Persetujuan ..................................................................................... ii
Kata Pengantar ................................................................................................ iii
Daftar Isi ......................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN
A. Tujuan .............................................................................. 1
B. Target-target Capaian ........................................................ 1
BAB II RINCIAN RENCANA KERJA
A. Rencana Kerja ................................................................... 3
1. Kompetensi Pedagogik ................................................ 3
2. Kompetensi Kepribadian ............................................. 4
3. Kompetensi Profesional ............................................... 5
4. Kompetensi Sosial ....................................................... 5
B. Rincian Kegiatan di Tahun 2015 ..................................... 6
BAB III PENUTUP
A. Ringkasan Rencan Kegiatan ............................................. 9
B. Ringkasan Rencana Target .............................................. 10
LAMPIRAN
 Kalender Pendidikan 2019/2020
 Hari Efektif, Efektif Fakultatif dan Libur Sekolah 2019/2020
 Penjabaran Kalender Pendidikan 2019/2020
 Program Semester Genap 2019/2020
 Perkiraan Angka Kredit guru
 Program Kerja Koordinator PKB
 Format Suplemen Perencanaan PKB
 Formulir Sasaran Kerja PNS
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
 Skenario Kegiatan
BAB I

PENDAHULUAN

A. Tujuan

Buku Pedoman Guru adalah buku yang berisi rencana kerja tahunan guru.

Rencana kerja guru meliputi upaya guru dalam meningkatkan/ memperbaiki

kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi proses pembelajaran. Buku

Pedoman Guru ini juga berisi rencana kegiatan PKB yang akan dilakukan guru dalam

satu tahun.

Tujuan penulis dalam penyusunan Buku Pedoman Guru ini adalah agar

penulis mempunyai pedoman dalam meningkatkan/memperbaiki kegiatan

pembelajaran dan pedoman dalam mengembangkan profesi.

B. Target-target Capaian

Buku Pedoman Guru ini diharapkan dapat membantu guru/penulis dalam

mencapai target-target yang ingin dicapai di tahun 2019 ini. Adapun target-target

tersebut yaitu tersusunnya:

 Perangkat Pembelajaran yang meliputi:

o Kalender Pendidikan

o Rencana Pekan Efektif

o Analisis SK/KD atau Analisis Kompetensi Inti dan K. Dasar

o Program tahunan

o Program Semester

o Silabus
o RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

o Program Penilaian

 Laporan Pengolahan Nilai

 Buku Pedoman Guru

 Soal-Soal Try Out Ujian Nasional, Ulangan Tengah Semester, Ulangan

Semester, Ujian Sekolah

 Artikel Ilmiah dan diterbitkan dalam Jurnal Pendidikan

 Laporan Penelitian Karya Tulis Ilmiah dan diseminarkan

 Makalah untuk kegiatan Seminar KTI

 Narasumber dalam kegiatan Seminar/Workshop

 Membuat Alat Peraga Pembelajaran

 Modul/Diktat kelas IX kurikulum 2013

 Membimbing guru SMK Negeri 8 dalam penyusunan KTI/Laporan PD

Adapun target-target tersebut yaitu tersusunnya:

 Perangkat Pembelajaran yang meliputi:

o Kalender Pendidikan

o Rencana Pekan Efektif

o Analisis SK/KD atau Analisis Kompetensi Inti dan K. Dasar

o Program tahunan
o Program Semester

o Silabus

o RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

o Program Penilaian

 Laporan Pengolahan Nilai

 Buku Pedoman Guru

 Soal-Soal Try Out Ujian Nasional, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Semester,

Ujian Sekolah

 Artikel Ilmiah dan diterbitkan dalam Jurnal Pendidikan

 Laporan Penelitian Karya Tulis Ilmiah dan diseminarkan

 Makalah untuk kegiatan Seminar KTI

 Narasumber dalam kegiatan Seminar/Workshop

 Membuat Alat Peraga Pembelajaran

 Modul/Diktat kelas IX kurikulum 2013

 Membimbing guru SMK Negeri 8 dalam penyusunan KTI/Laporan Pengembangan

Diri
BAB II

RINCIAN RENCANA KERJA

A. Rencana Kerja

Rencana kerja merupakan rencana guru dalam meningkatkan kompetensinya

sebagai guru. Di dalam Undang-undang nomer 14 tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen disebutkan bahwa kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan,

dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam

melaksanakan tugas keprofesionalan.

Ada 4 kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap guru meliputi kompetensi

pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi professional, dan kompetensi sosial.

Kompetensi pedagogik adalah kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran

peserta didik. Kompetensi kepribadian adalah kemampuan guru yang memiliki

kepribadian mantap, berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta menjadi teladan

peserta didik. Kompetensi profesional adalah kemampuan guru dalam penguasaan

materi pelajaran secara luas dan mendalam. Kompetensi sosial adalah kemampuan

guru untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta

didik, sesama guru, orangtua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.

1. Kompetensi Pedagogik

Dalam kompetensi pedagogik guru dituntut untuk memiliki kemampuan

mengelola kegiatan pembelajaran. Kemampuan guru ini meliputi penguasaan guru

tentang karakterisitik peserta didiknya, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip

pembelajaran yang mendidik. Kompetensi pedagogik juga menuntut guru agar

mampu mengembangkan kurikulum, melakukan kegiatan pembelajaran yang


mendidik, mengembangkan potensi peserta didik, berkomunikasi yang baik dengan

peserta didik, dan mampu melakukan penilaian dan evaluasi.

Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi pedagogik yaitu

melalui penyusunan perangkat pembelajaran yang meliputi: Kalender Pendidikan,

Rencana Pekan Efektif, Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, Program

tahunan, Program Semester, Silabus, RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran),

Program Penilaian. Selanjutnya dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP

yang telah disusun, dilanjutkan dengan kegiatan evaluasi dan penilaian hingga

diperoleh hasil berupa Laporan Pengolahan Nilai, dan Kumpulan Soal-Soal Try Out

Ujian Nasional, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Semester, Ujian Sekolah yang

dilengkapi dengan kisi-kisi dan dianalisis.

2. Kompetensi Kepribadian

Dalam kompetensi kepribadian guru dituntut untuk memiliki kepribadian

yang mantap, berahlak mulia, arif dan berwibawa serta menjadi teladan bagi

peserta didiknya. Guru dalam bentindak harus sesuai dengan norma agama yang

dianutnya, harus sesuai dengan hukum, sosial dan kebudayaan nasional. Prilaku

guru menunjukkan pribadi yang dewasa dan menjadi teladan terutama bagi peserta

didiknya. Etos kerja dan tanggung jawab yang tinggi serta memiliki rasa bangga

menjadi guru.

Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi kepribadian yaitu

melalui Penyusunan Buku Pedoman Guru ini penulis berharap dapat menjadi

contoh baik bagi siswa atau rekan sesama gurutentang etos kerja dan tanggung

jawab penulis sebagai guru. Untuk kegiatan sehari-hari dalam hal kehadiran,

terutama di kelas penulis akan berusaha untuk lebih tepat waktu, demikian juga
untuk kegiatan keagamaan misalnya melaksanakan sholat jamaah diwaktu dhuhur

bersama-sama dengan siswa.

3. Kompetensi Profesional

Dalam kompetensi profesional kemampuan guru dalam penguasaan materi

pelajaran harus luas dan mendalam. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola

pikir keilmuan yang mendukung guru sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.

Kemampuan keprofesionalan guru dapat dikembangkan melalui tindakan reflektif

seperti kegiatan Penelitian Tindakan Kelas atau yang sejenisnya.

Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi profesional yaitu

melalui penyusunan Artikel Ilmiah dan diterbitkan dalam Jurnal Pendidikan,

Laporan Penelitian Karya Tulis Ilmiah, Makalah untuk kegiatan Seminar KTI,

Modul/Diktat kelas IX kurikulum 2013, membuat Alat Peraga Pembelajaran

4. Kompetensi Sosial

Dalam kompetensi sosial guru dituntut untuk memiliki kemampuan dalam

berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik,

sesama guru, orangtua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar. Guru harus bisa

bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif. Guru harus memiliki

kemampuan yang baik dalam berkomunikasi dengan sesama guru, dengan tenaga

kependidikan, dengan orang tua, peserta didik, dan masyarakat.

Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi sosial melalui kegiatan

membimbing siswa dalam meningkatkan prestasi belajarnya terutama dalam

menghaapi Ujian Sekolah dan Ujian Nasional, menjadi Narasumber dalam kegiatan

Seminar/Workshop baik di sekolah atau di MGMP IPA, dan membimbing guru


SMK Negeri 8 dalam penyusunan KTI, maupun penyusunan Laporan

Pengembangan Diri.

B. Rincian Kegiatan di Tahun 2019

Berasarkan uraian di atas penulis menyusun rincian rencana kerja di tahun 2019

sebagaimana dalam tabel di halaman berikut:


BAB III

PENUTUP

A. Ringkasan Rencan Kegiatan

Rencana kerja merupakan rencana guru dalam meningkatkan kompetensinya

sebagai guru. meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, professional, dan sosial.

Rencana untuk meningkatkan kompetensi pedagogik melalui penyusunan perangkat

pembelajaran yang meliputi: Kalender Pendidikan, Rencana Pekan Efektif, Analisis

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, Program Tahunan, Program Semester,

Silabus, RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), Program Penilaian, Laporan

Pengolahan Nilai, dan Kumpulan Soal-Soal yang dilengkapi dengan kisi-kisi dan

dianalisis. Rencana penulis untuk meningkatkan kompetensi kepribadian melalui

penyusunan Buku Pedoman Guru untuk menjadi contoh baik bagi siswa atau rekan

sesama guru tentang etos kerja dan tanggung jawab guru. Kehadiran terutama di

kelas lebih tepat waktu, melaksanakan sholat jamaah diwaktu dhuhur bersama-sama

dengan siswa. Untuk meningkatkan kompetensi profesional rencana penulis melalui

penyusunan Artikel Ilmiah dalam Jurnal Pendidikan, Laporan Penelitian Karya Tulis

Ilmiah, Makalah untuk kegiatan Seminar KTI, Modul/Diktat kelas XI kurikulum

2013, dan membuat Alat Peraga Pembelajaran. Rencana untuk meningkatkan

kompetensi sosial melalui kegiatan membimbing siswa dalam meningkatkan prestasi

belajarnya terutama dalam menghaapi Ujian Sekolah dan Ujian Nasional, menjadi

Narasumber dalam kegiatan Seminar/Workshop baik di sekolah atau di MGMP

Matematika, dan membimbing guru SMK Negeri 8 dalam penyusunan KTI, maupun

penyusunan Laporan Pengembangan Diri.


B. Ringkasan Rencana Target

Rencan target di tahun 2019 yaitu menyusun Perangkat Pembelajaran,

membuat Laporan Pengolahan Nilai, menyusun Buku Pedoman Guru, menyusun

Soal-soal Try Out Ujian Nasional, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Semester,

Ujian Sekolah, menyusun Artikel Ilmiah dan diterbitkan dalam Jurnal Pendidikan,

melakukan Penelitian untuk Karya Tulis Ilmiah dan diseminarkan, menyusun

Makalah untuk kegiatan Seminar KTI, menjadi Narasumber dalam kegiatan

Seminar/Workshop, membuat Alat Peraga Pembelajaran, menyusun Modul/Diktat

kelas XI kurikulum 2013, membimbing guru SMK Negeri 8 dalam penyusunan

KTI/Laporan Pengembangan Diri.