UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL
Universidad Nacional
2019-
Autónoma de
México

Nombre del profesor (a) ANA RUTH ESCOTO CASTILLO

Centro de adscripción del profesor (a) CETMECS

Nombre de la asignatura Análisis Cuantiativo

Clave

Semestre V

Etapa del plan de estudios en la que se imparte Intermedia

(Básica y Común, Intermedia o Profundización)

Nombre del adjunto (a)

Objetivos generales del curso
Apartir de una estrategia teórica y práctica, las y los estudiantes conocerán
y emplearán los métodos cuantitativos que se utilizan en la investigación
política. El programa busca que, al final del curso, el estudiante cuente con
elementos que le permitan identificar y utilizar las técnicas básicas de
carácter cuantitativo para la investigación de instituciones, actores y
procesos políticos

Objetivos específicos:
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1. Comprender la lógica de la investigación social a partir del análisis con

técnicas cuantitativas.
2. Conocer los principios que caracterizan a la investigación de carácter
descriptivo y causal.
3. Estudiar las herramientas básicas para la recopilación y análisis de
información cuantitativa.
4. Conocer el uso de software para el análisis cuantitativo.

Plan de trabajo:
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TRABAJO Y
SESIÓ OBJETIVOS DE EVALUACIÓ
FECHA Nota SUBTEMA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ACTIVIDADES
N APRENDIZAJE N
EN AULA
SESIONES TEÓRICAS (se asumen los días martes, pero depende del salón de cómputo)
1. Diseño de proyecto de investigación para análisis cuantitativo
1.1 ¿Qué se puede medir y qué no?
1.1 Evaluación de relaciones
causales. Creswell (2014), Capítulos Clase Identificar los elementos
1 28/01/19 1.2 Proyecto y diseño de 1-4; Cortés y Rubalcava expositiva + básicos en el diseño de Actividades en
3 04/02/19 ASUETO investigación. (1987); Cortés (2018); resolución de proyecto de investigación clase
1.3 La necesidad de diseños mixtos Stevens, S.S. (1946: 677-680); ejercicios para análisis cuantitativo
(cuantitativos y cualitativos) en Hardy y Bryman (2009:1-
5 11/02/19 ciencias sociales. 15); King(1990); King(1991)
2 Generación y obtención de datos
Clase
expositiva
+Revisión de
7 18/02/19 cuestionario: Conocer los instrumentos de
2.1 Cuestionario. Ejercicio de a
Encuesta recolección desarrollados
2.2 La encuesta. plicación de
Mundial de desde la ciencia política para
2.3 Fuentes secundarias cuestionario
Valores, el estudio cuantitativo.
Alaminos y Castejón Costa LAPOP,
(2006)Capítulo 1 y 2; Inegi Latinobarómetr
9 25/02/19 (s/f), Pasek (2010) o, ENVIPE
3 Conceptos básicos de probabilidad
3.1. Conceptos básicos de Clase Identificar los conceptos de
probabilidad - experimentos, expositiva + función de probabilidad y
11 04/03/19 espacios muestrales, eventos, resolución de función de densidad para
Lecturas: Mendenhall,
probabilidad del evento, eventos ejercicios variables aleatorias discretas
Beaver y Beaver (2014) Guía de
13 11/03/19 independientes y dependientes, los Juegos con y continuas, respectivamente.
Capitulo IV, V y VI; Moore Ejercicios II
cálculos de probabilidad con regla de lanzamiento de Reconocer la distribución
(2004), Capítulo IX, XII.
Laplace monedas y binomial y el contexto de su
3.2. Descripción de la variable - cartas. aplicación.
15 18/03/19 variables aleatorias discretas y Calcular probabilidades para
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continuas Videos y juegos variables aleatorias

3.3. Valor esperado para variables en internet binomiales.
aleatorias discretas Reconocer la distribución
3.4. Repaso de Distribuciones de normal y el contexto de su
probabilidad para variables aplicación.
aleatorias Calcular probabilidades para
variables aleatorias normales
mediante tipificación y uso de
tablas.
Identificar cuándo es
aceptable aproximar una
distribución binomial por una
normal y cómo hacerlo.

4 Introducción a la Inferencia estadística y muestreo

4.1. Objetivos de la inferencia

17 25/03/19 estadística
4.2. Conceptos de población,
muestra, parámetro, estadístico y Clase
Identificar el concepto de
estimador Lecturas: Mendenhall, expositiva +
inferencia. Reflexionar la
4.3. Tipos de muestreo Beaver y Beaver (2014) resolución de Guía de
importancia de la
4.4. Concepto de distribución Capitulo VII; Moore (2004), ejercicios Ejercicios III
aleatoriedad para la
muestral Capítulo X Videos y juegos
inferencia
4.5. La ley de los grandes números en internet
4.6. Teorema Central del Límite
4.7. Aplicaciones del Teorema
19 01/04/19 Central del Límite
5 Estimación por intervalos y prueba de hipótesis
21 08/04/19 Identificar los conceptos de
Semana 5.1. Estimación puntual y por estimación puntual y
Lecturas: Mendenhall, Clase
23 15/04/19 Santa intervalos. estimación por intervalos.
Beaver y Beaver (2014) expositiva + Guía de
5.2. Pruebas de hipótesis y sus Calcular las estimaciones
Capitulo VIII-XI ; Moore resolución de Ejercicios III
aplicaciones en las ciencias sociales. para la media poblacional,
(2004), Capítulo XIII, ejercicios
5.3. Aplicación en estudios políticos tanto en el caso en que la
25 22/04/19 desviación estándar
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y sociales: la prueba t para la
evaluación
6 Análisis multivariado
27 29/04/19 6.1Distribución normal multivariada.
6.2Técnicas de reducción de
29 06/05/19
dimensión.
6.3Análisis discriminante.
6.4Regresión lineal simple.
6.5Nociones de regresión lineal
múltiple.
6.6 Aplicación en estudios políticos y
31 13/05/19 sociales.
7 Construcción de índics
7.1¿Qué es un índice?
7.2¿Qué es una razón?
7.3Forma de cálculo.
33 20/05/19 7.4Ejemplos de indicadores.
SESIONES PRÁCTICAS (se asumen los días jueves, pero depende del salón de cómputo)
poblacional sea conocida
como en el caso de que sea
desconocida.• Calcular las
estimaciones (puntuales y
por intervalos) para la
probabilidad de éxito de
una binomial.• Interpretar
correctamente los resultados
de las estimaciones por
intervalos. Establecer pruebas
de hipótesis para diferencia
de párametros. Aplicar los
procedimientos necesarios de
acuerdo a la información de
las varianzas
Mendenhall, Beaver y
Beaver (2014)* Capitulo XIII
y XIV; Johnson y Wichern Clase
REconocer y comprender las
(2007) Capítulo VII-XII expositiva + Guía de
principales técnicas de
× Angrist y Pischke(2009) resolución de Ejercicios IV
Análisis multivariado
Capítulo III ejercicios
× Wooldridge (2010)
Capítulo II y III
Clase
expositiva +
Enumerar las propiedades
Coneval (2013); (Alaminos y resolución de
necesarias para un índice o Guía de
Castejón Costa, 2006) ejercicios +
medida compuesta. Revisión Ejercicios V
Capítulo III y IV ejemplo de
de los índices más utilizados
índice con
escala de Likert
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Taller de fuentes de información y procesamiento de bases de datos mexicanas
Práctica 1: Introducción al paquete
2 31/01/19 estadístico STATA y presentación de
fuentes de información
Práctica 2: Repaso práctico de
Estadística descriptiva univariada:
4 07/02/19
Revisión de tipos de datos y
variables
Práctica 3: Codificación y manuales.
6 14/02/19 Cómo pasar del cuestionario a la
base de datos
Práctica 4: Repaso práctico de
Estadística descriptiva bivariada 1:
8 21/02/19
Cuali-Cuali * Selección de bases de
datos
Práctica 5: Repaso práctico de
10 28/02/19 Estadística descriptiva bivariada 2:
Cuali-Cuanti
Práctica 6: Repaso práctico de
12 07/03/19 Estadística descriptiva bivariada 3:
Cuali-Cuanti
Sesiones para trabajar en su trabajo
14 14/03/19 práctico de aplicación a una base de
datos mexicana
Sesiones para trabajar en su trabajo
16 21/03/19 práctico de aplicación a una base de
datos mexicana
Sesiones para trabajar en su trabajo
18 28/03/19 práctico de aplicación a una base de
datos mexicana
Conocer las diversas fuentes
de información estadística.
Material de ayuda del
Taller práctico Manipular los datos Asistencia
programa estadístico
cuantitativos en hojas de
cálculo.
Repasar y afianzar los Ejercicio
Material de ayuda del
Taller práctico elementos de Estadística práctico. Guía
programa estadístico
descriptiva de Ejercicio I
Revisar la codificación y su
Material de ayuda del relación con los cuestionarios Ejercicio
Taller práctico
programa estadístico en base de datos de manera práctico
práctica
Repasar y afianzar los
Material de ayuda del Ejercicio
Taller práctico elementos de Estadística
programa estadístico práctico
descriptiva
Repasar y afianzar los
Material de ayuda del Ejercicio
Taller práctico elementos de Estadística
programa estadístico práctico
descriptiva
Repasar y afianzar los
Material de ayuda del Ejercicio
Taller práctico elementos de Estadística
programa estadístico práctico
descriptiva
Generar información propia,
Material de ayuda del Guía de
Taller práctico operacionalizar variables,
programa estadístico Aplicación
seleccionar población objetivo
Generar análisis descriptivos
Material de ayuda del Guía de
Taller práctico propios sobre problemáticas
programa estadístico Aplicación
en los estudios políticos
Generar análisis descriptivos
Material de ayuda del Guía de
Taller práctico propios sobre problemáticas
programa estadístico Aplicación
en los estudios políticos
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Práctica 7: Simulaciones para Material de ayuda del Simular muestras para

Ejercicio
20 04/04/19 comprobar el teorema del límite programa estadístico /// Taller práctico comprobar el Teorema de
práctico
central Código de la profesora Limite central
Práctica 8: Inferencia estadística en la
práctica: Estimación de medias y Material de ayuda del Afianzar los elementos de Ejercicio
22 11/04/19 Taller práctico
proporciones, diferencias y pruebas programa estadístico estadística inferenical práctico
de hipótesis asociadas (Ii)
24 18/04/19 Semana Santa
Práctica 9: Inferencia estadística en la
práctica: Estimación de medias y Material de ayuda del Afianzar los elementos de Ejercicio
26 25/04/19 Taller práctico
proporciones, diferencias y pruebas programa estadístico estadística inferenical práctico
de hipótesis asociadas (i)
Práctica 10: Reducción de
dimensiones: réplica de la Material de ayuda del Aplicar técnicas de reducción Ejercicio
28 02/05/19 Taller práctico
construcción del índice de programa estadístico de dimensiones práctico
Marginación
Práctica 11: Modelo estadístico. Desarrollar un modelo
Material de ayuda del Guía de
30 09/05/19 Regresión lineal simple + uso de Taller práctico estadístico e interpretar los
programa estadístico Aplicación II
variable sdicotómicas resultados
Práctica 12: Modelo estadístico. Desarrollar un modelo
Material de ayuda del Guía de
32 16/05/19 Regresión lineal múltiple + Taller práctico estadístico e interpretar los
programa estadístico Aplicación III
intorducción interacciones resultados
Práctica 13: Construcción de un Material de ayuda del Desarrollar un índice Guía de
34 23/05/19 Taller práctico
índice con escala de likert programa estadístico sumativo con escala de Likert Aplicación III

INDICACIONES ADICIONALES:

Metodología y reglas de la clase

Para cumplir con los objetivos propuestos, la clase se impartirá en una modalidad teórica-práctica. La docente brindará exposiciones,
discusiones y actividades sobre las técnicas estadísticas a estudiar.
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Del mismo modo, se incentivará el trabajo en equipo a través de actividades como presentación de ejemplos y prácticas de los estudiantes.
Se presentará un trabajo en grupo.

Las sesiones serán de dos horas. Después de quince minutos de iniciado el curso, no se permite la entrada a los estudiantes.

Requisitos básicos para aprobar

1. Asistencia (y puntualidad).
2. Participación y lectura:
La participación del estudiante supone una lectura previa del contenido y/o la solución de ejercicios.

FORMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO Y PORCENTAJE ASIGNADO A CADA INSTRUMENTO EN EL TOTAL:

(a) Tareas y actividades en clase (20%)

(b) Examen parcial (20%) *
(c) Examen final (30%) *
(d) Trabajo de aplicación con bases de datos (30%)
- Primera entrega (15%)
- Segunda entrega (15%)

No se aplica examen final si no se han entregado el trabajo de aplicación.

BIBLIOGRAFÍA

Alaminos, Antonio y Juan L Castejón Costa (2006), Elaboración, análisis e interpretación de encuestas, cuestionarios y escalas de opinión, Alcoy, Marfil.
Alasuutari, Pertti, Leonard Bickman y Julia Brannen (eds.) (2008), The SAGE handbook of social research methods, Los Angeles, SAGE.
Angrist, Joshua D. y Jorn-Steffen Pischke (2009), Mostly Harmless Econometrics: An Empiricist’s Companion, Princeton, Princeton University Press, enero.
Bickman, Leonard y Debra J Rog (1998), Handbook of applied social research methods, Thousand Oaks, Calif., Sage Publications.
Cortés, Fernando (2018), «Observación, causalidad y explicación causal», Revista Perfiles Latinoamericanos, vol. 26, No. 52, 2 de abril.
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Cortés, Fernando y Rosa María Rubalcava (1987), «Teoría, estadística e información», Revista Mexicana de Sociología, vol. 49, No. 1.
Creswell, John W. (2014), Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches, Thousand Oaks, SAGE Publications.
Creswell, John W y Vicki L Plano Clark (2007), «Designing and conducting mixed methods research».
Gorard, Stephen (2003), Quantitative methods in social science, New York ; London, Continuum.
Johnson, Richard Arnold y Dean W Wichern (2007), Applied multivariate statistical analysis, Upper Saddle River, N.J., Pearson Prentice Hall.
King, Gary (1991), «Truth is Stranger than Prediction, More Questionable Than Causal Inference», American Journal of Political Science, vol. 35.
--- (1990), «On Political Methodology», Political Analysis, vol. 2.
Mendenhall, William, Robert J Beaver y Barbara M Beaver (2014), Introducción a la probabilidad y estadística.
Moore, David S (2010), Estadística aplicada básica, Barcelona, Antoni Bosch.
Morgan, Stephen L. (ed.) (2013), Handbook of Causal Analysis for Social Research, Handbooks of Sociology and Social Research, , Dordrecht, Springer
Netherlands.
Pasek, Josh y Jon A. Krosnick (2010), «Optimizing Survey Questionnaire Design in Political Science», The Oxford Handbook of American Elections and
Political Behavior, 25 de febrero.
Stevens, S. S. (1946), «On the Theory of Scales of Measurement», Science, New Series, vol. 103, No. 2684.
Tashakkori, Abbas y Charles Teddlie (1998), Mixed methodology: Combining qualitative and quantitative approaches, Sage.
Wooldridge, Jeffrey (2010), Introducción a la Econometría. 4e., México, México, Cengage Learning Editores S.A. de C.V .

Bibliografía complementaria:

Acock, Alan C. (2014), A gentle introduction to Stata, College Station, Texas, A Stata Press Publication, StataCorp LP.
Gonick, Larry y Woollcott Smith (1999), La Estadística en cómic, Barcelona, Zendrera Zariquiey.
Siegel, Sidney y otros (2005), Estadística no paramétrica aplicada a las ciencias de la conducta, México D.F. (México), Editorial Trillas.
Sosa Escudero, Walter (2014), Qué es (y qué no es) la estadística: usos y abusos de una disciplina clave en la vida de los países y las personas, Buenos Aires, Siglo
Veintiuno Editores Argentina.
Spiegel, Murray R (1976), Teoría y problemas de probabilidad y estadística, México; New York, McGraw-Hill.
Stevens, S. S. (1946), «On the Theory of Scales of Measurement», Science, New Series, vol. 103, No. 2684.
Tufte, Edward R. (2001), The Visual Display of Quantitative Information (Google-Books-ID: GTd5oQEACAAJ), Graphics Press, enero.