PROYECTO DE APRENDIZAJE

I.- IDENTIFICACION DEL PROYECTO:

1.1.-Titulo del Proyecto : Conocer el valor histórico milenario de las zonas
arqueológicas y turísticas de la región Cusco
“Conociendo la cultura Inca”
1.2.- Grado y Sección : QUINTO “A “
1.4.- Nivel : Secundaria
1.5.- Modalidad : Presencial
II.- FUNDAMENTACION Y DESCRIPCION DEL PROYECTO:
Que en cumplimiento de uno de los objetivos planificados en el plan de trabajo del 2018 del
quinto grado sección “A, del nivel de secundaria provincia de Azángaro región puno en el
mismo que se ha planificado desarrollar un viaje de estudios que tendrá como destino del
distrito de Asillo hacia la ciudad del cusco, circuito turístico, museos de la cuidad del Cusco,
valle sagrado de los Incas y la ciudadela de Machupicchu, con el único propósito de que
nuestros estudiantes adquieran nuevos conocimientos y aprendizajes, desde el lugar de los
hechos en su real dimensión de un legado histórico que nos han dejado nuestros antepasados,
llena de sabiduría y enigmáticas imaginaciones y de manera directa visitando los lugares
arqueológicos y turísticos de estas zonas, e interactuar con los pobladores sus vivencias
costumbres, cultura y religión de esta importante Región, parar intercambiar experiencias que
les permite reconocer mejor su realidad histórico sociocultural.
III.- OBJETIVOS:
3.1- Lograr que nuestros estudiantes de la promoción 2018 del quinto grado sesión “A” de la,
conozcan las zonas arqueológicas y turísticas más importantes de la cuidad, visitar los mismos
que se encuentran en la capital de la región incaica del País y que nuestros estudiantes puedan
adquirir nuevos aprendizajes.
3.2- Promover la integración y confraternidad entre los estudiantes miembros de la
promoción 2018 del quinto “A” de educación secundaria mediante la realización de la visita
de estudios para alcanzar una sana convivencia.
3.3- fomentar la identidad nacional histórica y cultural, la ejecución del viaje de estudios
(excursión) a las zonas arqueológicas y turísticas más importantes de las ciudades a visitar.
IV.- RECURSOS MATERIALES:
 Cámara fotográfica
 Computadoras USB
 Texto para el estudiante
 Guía de actividades
V.- COMPETENCIAS:
 COMPETENCIAS CAPACIDADES
- Construye interpretaciones - Elabora explicaciones sobre procesos
históricas históricos
- Interpreta la realidad, social y - Maneja y elabora diversas fuentes de
regional información para componer el espacio
- Actúan responsablemente en el geográfico.
ambiente - Explica las relaciones entre los
elementos naturales y sociales

VI.- DESARROLLO DEL PROYECTO:

PARTICIPANTES
DÍA/FECHA HORA ACTIVIDAD
Y/0 RESPONSABLES
Embarque y partida de la ciudad de Delegación de
MARTES
10:00 pm. Asillo (lugar de concentración plaza docentes, estudiantes y
(04-12-2018)
de armas de Asillo). Padres de familia.
Llegada al Santuario de Señor de Delegación de
05:00 am. Huanca. docentes, estudiantes y
Padres de familia.
Recorrido Turístico en la ciudadela de Delegación de
09:00 am. Ollantaytambo docentes, estudiantes y
Padres de familia.
Delegación de
Partida a la Ciudad de Aguas docentes, estudiantes y
12:55 pm Calientes (Machupicchu), vía Padres de familia.
ferroviaria.
Partida a la Ciudadela de Delegación de
Machupicchu docentes, estudiantes y
3:00 p.m. Padres de familia.
MIÉRCOLES
(05-12-2018)
Recorrido por la Ciudadela de Delegación de
Machupicchu. docentes, estudiantes y
3:30 p.m. Padres de familia.

Recorrido por la Ciudad de Aguas Delegación de

Calientes (Machupicchu). docentes, estudiantes y
6:00 p.m. Padres de familia.

Retorno a la Ciudad de Delegación de

Ollantaytambo, vía ferroviaria. docentes, estudiantes y
9:50 p.m. Padres de familia.

Partida de la cuidad de Delegación de

09:00 am. Ollantaytambo al valle sagrado de los docentes, estudiantes y
JUEVES incas. Padres de familia.
(06-12-2018) Recorrido por el valle sagrado de los Delegación de
11:00 am. incas, Pisac, Maras, Moray, docentes, estudiantes y
Urubamba y otros. Padres de familia.
 Llegada a la cuidad del cusco Delegación de
06:00 pm docentes, estudiantes y
Padres de familia.

Recorrido por los Centro Delegación de

VIERNES
09:00 am. Arqueológicos de sacsayhuaman, docentes, estudiantes y
(07-12-2018)
quenqo, pucapucara y otros. Padres de familia.

Delegación de
Visita a los museos y otros centros docentes, estudiantes y
SABADO
09:00 am. turísticos de la ciudad del cusco. Padres de familia.
(08-12-2018)

Retorno a la región de Puno, con Delegación de

recorrido y trayecto itinerario en docentes, estudiantes y
diferentes lugares ( San Pedro, Padres de familia
08:00 am.
Sicuani, Aguas Calientes – La Raya,
DOMINGO Ayaviri, José Domingo
(09-12-2018) Choquehuanca, Asillo
Delegación de
Llegada a la ciudad de Asillo (plaza de docentes, estudiantes y
06:30 pm. armas de asillo) Padres de familia

VII.- EVALUACION:
La evaluación se contempla como un proceso permanente y continuo durante el desarrollo
del proyecto, con la utilización de instrumentos que revaluaran los siguientes aspectos.
 Partición activa de los estudiantes
 Niveles de logro

VIII.- DIFUSION Y PROYECCIONES:

 Difusión del proyecto al interior de la institución educativa través, de un boletín
informativo
 Difusión externa del proyecto en la página web del colegio
 Exposición del proyecto a los padres de familia.

Asillo, noviembre del 2018.