BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Panrita Husada merupakan institusi

pendidikan kesehatan di wilayah Selatan-Selatan di Sulawesi-Selatan. Sebagai institusi

pendidikan yang telah berumur 7 tahun, pencapaian tujuan yang telah diraih saat ini belum

dapat dianggap sebagai capaian yang optimal. Dari kegiatan tridarma perguruan tinggi,

Stikes Panritah Husada Bulukumba selama ini masih menitik beratkan kegiatan,pertama ;

dibidang pendidikan dan pengajaran, kedua ; penelitian dan ketiga ; pengabdian kepada

masyarakat telah dilaksanakan namun belum optimal.

Sesuai dengan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 234/U/2000

Tentang Pedoman Pendirian Perguruan Tinggi, dalam pasal 4 diisyaratkan penyusunan

Rencana Induk Pengembangan (RIP) bagi pendirian perguruan tinggi, disamping persyaratan

lainnya. Rencana Induk Pengembangan Stikes Panrita Husada merupakan pedoman dasar

untuk pengembangan dan peningkatkan dalam mewujudkan Visi Misi.

Keberhasilan pencapaian tujuan tersebut akan lebih mudah dicapai jika didahului dengan

perencanaan jangka panjang yang sistematis dan menyeluruh dalam suatu Rencana Induk

Pengembangan (RIP). Rencana Induk Pengembangan Stikes Panrita Husada Bulukumba

direncanakan berlaku dalam kurung waktu 15 tahun ( 2016 - 2030),dengan membagi 3 (tiga)

fase yaitu Fase I (Tahun 2016-2020) ; Fase pemantapan institusi untuk unggul dan religious

secara regional. Fase II (Tahun 2021-2025) : Fase pemantapan institusi untuk unggul dan

religious secara nasional, Fase III (Tahun 2026-2030) ; Fase pemantapan institusi untuk

unggul dan religious secara internasional/global

1
 Penyusunan RIP ini menggunakan suatu pedoman umum rencana pengembangan dan

peningkatan Stikes untuk jangka panjang dan memuat masalah pokok kebijaksanaan serta

merupakan penjabaran terhadap visi dan misi Stikes Panrita Husada. Penjabaran secara

khusus dan rinci akan dituangkan melalui Rencana Strategis (Renstra) lima tahunan dan

Rencana Operasional (Renop) tahunan.

Penyusunan Rencana Induk Pengembangan ini telah menempuh proses yang panjang,

diawali dengan pengumpulan aspirasi dari segenap civitas akademik dan stekholdder

kemudian dikaji oleh berbagai pihak di lingkungan Stikes sehingga kemudian diperoleh

rumusan akhir Rencana Induk Pengembangan (RIP) Stikes Panrita Husada

B. Sejarah Stikes Panrita Husada Bulukumba

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Panrita Husada Bulukumba didirikan oleh

Yayasan Panrita Husada Bulukumba di Bulukumba dengan Akte Notaries Muhammad

Rahim. SH Nomor 55 Tanggal 27 April 2007, dibawah binaan Kopertis IX Sulawesi yang

bertujuan untuk meningkatkan pendidikan, kesehatan di Indonesia pada umumnya terhadap

tenaga kesehatan yang professional, sehingga meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.

Stikes Panrita Husada Bulukumba memperoleh ijin penyelenggaraan SK No :

…………..pada tanggal…….2009,yang merupakan dasar penerimaan mahasiswa baru ,

selanjutnya kemudian terbit perpanjangan izin Program Studi Ilmu Kperawatan,pada tanggal

tanggal 05 Oktober 2011, No: 9036/D/T/K-IX/2011, sebagai bagian dari evaluasi dan

perbaikan diri,dan pada tanggal 27 April 2012 telah diakreditasi dan memperoleh SK

akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) No;004/BAN-PT/Ak-

XV/S1/IV/2012,dengan nilai Akreditasi C, selanjutnya terbit perpanjangan program Studi D-

III kebidanan pada tanggal 05 Oktober 2011, No: 9037/D/T/K-IX/2011 dan pada tanggal 16

2
 Mei 2012, telah diakreditasi dan memperoleh SK akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional

Perguruan Tinggi (BAN-PT) No;007/BAN-PT/Ak-XII/Dpl-III/V/2012,dengan nilai

Akreditasi C

C. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

3. Statuta Stikes Panrita Husada Bulukumba

D. Visi Dan Misi Stikes Panrita Husada Bulukumba

1. Visi

Visi Stikes Panrita Husada menggambarkan kondisi yang ideal dari Stikes Panrita

Husada yang ingin diwujudkan oleh seluruh civisitas akademik Stikes pada masa yang

akan datang. Rumusan visi yang telah ditetapkan adalah ; “Menghasilkan tenaga

kesehatan yang unggul dan religius dalam pengembangan pelayanan kesehatan

masyarakat pada tahun 2030“

2. Misi

Dalam mewujudkan visi perlu dijabarkan dan dirumuskan ke dalam misi sebagai berikut :

a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran bidang kesehatan secara komperhensif

dengan mengedepankan nilai religious

b. Menyelenggarakan penelitian dengan pihak terkait dan memanfaatkan hasil penelitian

untuk pengembangan institusi dan masyarakat

c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset

d. Menyelenggarakan system manajemen pendidikan tinggi dengan menerapkan asas-

asas otonomi, evaluasi diri, dan akuntabilitas.

3
 e. Menyediakan Sumber Daya Manusia yang memadai

f. Menyediakan fasilitas penunjang penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi

E. TUJUAN

1. Tujuan Umum

Menghasilkan tenaga kesehatan yang unggul dan religius dalam pengembangan

pelayanan kesehatan masyarakat pada tahun 2030

2. Tujuan Khusus

a. Terselenggaranya pendidikan dan pengajaran bidang kesehatan kesehatan secara

komprehensif dengan mengedankan nilai religius

b. Terselenggaranya penelitian dengan pihak terkait dan memanfaatkan hasil penelitian

untuk pengembangan institusi dan masyarakat

c. Terselenggaranya pengabdian kepada masyarakat berbasis riset

d. Terselenggaranya sistem manajemen pendidikan tinggi dengan menerapkan asas-asas

otonomi, evaluasi diri,dan akuntabilitas

e. Tersedianya Sumber Daya Manusia yang memadai

f. Tersedianya fasilitas penunjang penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi

4
 BAB II

ANALIS SWOT

Kondisi umum Stikes Panrita Husada Bulukumba digambarkan melalui analisis

lingkungan strategis (SWOT analyses). Analisis lingkungan mencakup analisis kondisi atau

faktor-faktor lingkungan, baik internal maupun eksternal, yang diperkirakan memiliki pengaruh

penting terhadap eksistensi maupun strategi pengembangan Stikes Panrita Husada di masa

datang

A. Kondisi Lingkungan Internal

1. Kekuatan (Strengths)

a. Memiliki visi,misi,tujuan yang berorientasi kepada peningkatan kualitas dan kuantitas

b. Satu-satunya penyelenggaraan pendidikan yang berbentuk Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan di Kabupaten Bulukumba

c. Memiliki Sumber Daya Manusia yang terus berkembang

d. Memiliki sumber dana dan pengelolaannya secara mandiri

e. Melaksanakan tata pamong yang dengan system kepemimpinan yang partisipatif

f. Ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan serta fasilitas pendukungnya

g. Program hibah institusi yang pernah diperoleh dan digunakan

h. Melaksanakan dan meningkatkan pelaksanaan Tri Darma Perguruan Tinggi Seacara

berkesinambungan

i. Memiliki alumni yang tersebar diberbagai instansi dan institusi baik pemerintah

maupun swasta dibeberapa daerah

j. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak,baik dalam negeri maupun luar negeri

2. Kelamahan (Weaknesses)

5
 a. Visi,misi,tujuan dan sasaran belum dipahami secara menyeluruh oleh civitas

akademika

b. Kualifikasi dan kompetensi SDM belum memadai

c. Sebagian besar dana bersumber dari mahasiswa

d. Sumber dana untuk pengembangan pendidikan masih terbatas

e. Penjabaran tugas pokok dan fungsi serta standar penyeleggaraan pendidikan belum

maksimal.

f. Sarana dan prasarana pendidikan serta fasilitas pendukungnya belum memenuhi

standar

g. Program studi masih akreditasi C

h. Pelaksanaan Tri Darma Perguruan Tinggi belum optimal

i. Penelitian dan publikasi masih rendah

j. System informasi belum berjalan dengan baik

k. Kompetensi alumni belum sesuai dengan kebutuhan stakeholder

l. Perkembangan IPTEK yang sangat cepat terkadang tidak dapat diikuti oleh perubahan

kurikulum

B. Kondisi Lingkungan Eksternal

1. Peluang (Opportunities)

a. Jumlah lulusan SMA Sederajat di Kabupaten Bulukumba cukup banyak

b. Kepercayaan masyarakat terhadap keberadaan Stikes Panrita Husada meningkat

c. Kebutuhan akan lulusan Perguruan Tinggi meningkat

d. Kondisi geografis Kabupaten Bulukumba sangat strategis diwilayah selatan-selatan

e. Proporsi anggaran sangat mendukung pelaksanaan pendidikan

6
 f. Akses informasi yang tampa batas dan semakin mudah dijangkau seiring pesatnya

perkembangan tekhnologi informasi

g. Peluang kerjasama internasional karna Bulukumba merupakan daerah tujuan wisata

2. Ancaman (Threats)

a. Indek pembagunan manusia di Kabupaten Bulukumba masih rendah

b. Persaingan Perguruan Tinggi baik PTS dan PTN di Indonesia semakin ketat

c. Regulasi yang berkaitan dengan pendidikan tinggi selalul berubah

d. Biaya pendidikan untuk peningkatan kualitas

e. ASEAN Economy Community membuka peluang lembaga dan tenaga asing ke

Indonesia

7
 BAB III

ARAH PENGEMBANGAN

A. Rencana Pengembangan

Dalam menyusun arah pengembangan Stikes Panrita Husada Bulukumba periode 2016-

2030. Dilakukan dengan mempertimbangkan faktor lingkungan internal (kekuatan dan

kelemahan) dan faktor lingkungan eksternal (peluang dan tantangan), memperhatikan kedua

faktor tersebut Stikes Panrita Husada Bulukumba akan selalu berkomitmen untuk mampu

menangkap setiap peluang dengan tetap mengantisipasi tantangan yang dihadapi

Arah pengembangan Stikes Panrita Husada Bulukumba diorientasikan pada pencapaian

visi melalui tiga fase pengembangan yang berkesinambungan dimulai dari Fase I (Tahun

2016-2020) ; Fase pemantapan institusi untuk unggul dan religious secara regional. Fase II

(Tahun 2021-2025) : Fase pemantapan institusi untuk unggul dan religious secara nasional,

Fase III (Tahun 2026-2030) ; Fase pemantapan institusi untuk unggul dan religious secara

internasional/global

B. Target pengembangan

1. FASE I (Tahun 2016-2020) : Fase pemantapan institusi untuk unggul dan religius secara

regional

Pada akhir fase ini diharapkan Stikes Panrita Husada sudah memenuhi standar

pendidikan nasional,kondisi ini dapat tergambarkan pada berbagai komponen

pembelajaran mulai;kurikulum,keterampilan dan budaya akademik sampai pada sarana

prasarana fisik sehingga Stikes Panrita Husada sebagai institusi diwilayah selatan-selatan

diharapkan tertanam pada stakeholder bahwa institusi tersebut menekankan pada

penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi dibidang pelayanan kesehatan masyarakat,

sebagai langkah awal,perhatian pengelolaan yang diarahkan pada penataan organisasi dan

8
sumber daya manusia sehingga diperoleh organisasi yang sehat yang didukung SDM

yang berkualitas

a. Rencana Strategis unggul dan Religius di Bidang Pendidikan

1) Strategi

Peningkatan kualitas kurikulum dan mutu proses pembelajaran program studi

yang meliputi peningkatan mutu pembelajaran dan evaluasi pembelajaran yang

mendukung tercapainya visi misi

2) Indikator

a) Terwujudnya pengembangan kurikulum berdasarkan Standar KKNI

b) Terselenggaranya proses pembelajaran yg kondusif,efektif & efisien

c) Meningkatkan lulusan yg memenuhi kompetesi bersadarkan standar nasional

d) Unggul dalam pencapaian prestasi akademik

e) Unggul dalam pengembangan prestasi non akademik

f) Terwujudnya sikap toleransi

g) Memiliki etika dan budi pekerti yang luhur

h) Memberikan pelayanaan dengan mengedepankan pendekatan spiritual

b. Rencana Strategis unggul dan Religius di Bidang Penelitian

1) Strategi

Penelitian yang dijalankan berdasarkan roadmap penelitian yang mendukung

tercapainya visi-misi,publikasi hasil penelitian berskala nasional dan skala

internasional

2) Indikator

a) Adanya roadmap penelitian unggulan Stikes Panrita Husada

9
 b) Ketersediaan sarana dan prasarana penunjang penelitian

c) Menyediakan hibah penelitian

d) Mengikuti seminar dan pelatihan baik dosen maupun mahasiswa

e) Tingkat paertisipasii peneliti mengikuti pembinaan

f) Publikasi penelitian tingkat nasional

c. Rencana Strategis unggul dan Religius di Bidang Pengabdian pada masyarakat

1) Strategi

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dijalankan berdasarkan

roadmap pengabdian masyarakat yang mendukung tercapainya visi-misi,dan

pengabdian masyarakat merupakan kegiatan tri darma perguruan tinggi

2) Indikator

a) Keterlibatan dosen dan civitas akademik dalam kegiatan pengabdian

masyarakat

b) Kualitas dan kuantitas kinerja peyelenggaraan kegiatan pengabdian

masyarakat

c) Promosi dan inovasi pembagunan masyarakat

d) Pendidikan dan pelatihan keterampilan untuk kegiatan pengabdian masyarakat

e) Menjalin hubungan kerja lintas sector dan lintas program pada instansi

pemerintah dan swasta

d. Rencana Strategis Bidang Organisasi dan Sumber Daya Manusia

1) Strategi

Penyehatan organisasi yang lebih baik dan peningkatan kualitas dan kuantitas

tenaga administarsi maupun tenaga edukasi/dosen

10
 2) Indicator

a) Terciptanya budaya kerja organisasi yang sehat dan peningkatan SDM

b) Program rekrutmen yang sehat dan pelatihan peningkatan skill yang

berkelanjutan

c) Kesesuaian wewenang dan tanggung jawab

d) Monitoring dan evaluasi kinerja dan komitmen SDM yang berkelanjutan

e. Rencana Strategis Bidang Sarana Dan Prasarana

1) Strategi

Kelengkapan fasilitas pembelajaran untuk memenuhi standar nasional

2) Indikator

a) Pada tahap ini Stikes Panrita Husada melengkapi fasilitas pembelajaran untuk

memenuhi standar nasional

b) Pengadaan fasilitas baru

c) Mengoptimalkan Pemanfaatan fasiliatas/gedung

d) Adanya fasilitas yang memenuhi jumlah mahasiswa

f. Rencana Strategis Bidang Sistem Informasi

1) Strategi

Kegiatan organisasi Stikes Panrita Husada yang dijalankan menggunakan system

informasi dengan berbasis teknologi

2) Indikator

a) Penyediaan sarana teknologi sebagai penunjang proses pembelajaran

b) Melakukan kerjasama untuk mendapatkan akses informasi/teknologi yang

lebih luas dan murah

11
 c) Kemampuan dosen dalam penguasaan teknologi pembelajaran

d) Adanya system keamanan kampus berbasis teknologi

e) Adanya pelaksanaan system informasi fasilitas e-learning untuk kegiatan

pembelajaran,penelitian

g. Rencana Strategis di Bidang Pendanaan

1) Strategi

Melakukan upaya pendanaan/pembiayaan tidak sepenuhnya tergantung dari

mahasiswa,sekitar 20 % sumber dana diluar dari mahasiswa

2) Indikator

a) Pemanfaatan dan pengelolaan dana dilakukan secara efektif dan efisien

b) Meningkatnya pendapatan sumbernya diluar dari dana mahasiswa

c) Investasi pada pengembangan SDM

2. FASE II (Tahun 2021-2025) : Fase pemantapan institusi untuk unggul dan religious

secara nasional

Setelah Stikes Panrita Husada sudah memenuhi standar pendidikan nasional

selanjutnya ditingkatkan dari posisi biasa menjadi Exelent (unggul),untuk mewujudkan

hal ini pengelola perlu mengarahkan perhatian pada terciptanya kompetensi unggul dan

religious di institusi serta terjalinya kerjasama dengan menguasai dengan baik bidang

ilmu pengetahuan dan teknologi dibidang peningkatan pelayanan kesehatan masyarakat

a. Rencana Strategis unggul dan Religius di Bidang Pendidikan

1) Strategi

12
 Peningkatan kualitas kurikulum dan mutu proses pembelajaran menggunakan

teknologi praktis dibidang kesehatan,peningkatan kualitas penelitian dan

pengabdian masyarakat dalam peningkatan pelayanan kesehatan masyarakat

2) indikator

a) Implementasi penjamin mutu secara menyeluruh

b) Peningkatan mutu pendidikan sesuai standar nasional dan internasional

c) Mengoptimalkan rasio dosen dan mahasiwa

d) Memperluas akses hasil penelitian

e) Merintis system seleksi untuk mendapatkan mahasiswa yang memiliki

ketertarikan pada penelitian

b. Rencana Strategis unggul dan Religius di Bidang Penelitian

1) Strategi

Penelitian yang dijalankan berdasarkan target kurikulum dan proses

pembelajaran untuk mendukung tercapaianya visi misi

2) Indikator

a) Hasil penelitian terdokumentasi sesuai dengan standar mutu

b) Hasil penelitian digunakan untuk mendukung proses pembelajaran

c) Publikasi penelitian tingkat nasioanal dan internasional

d) Peningkatan jumlah dosen yang melakukan penelitian secara nasional dan

internasional

e) Jumlah penelitian dosen dan tugas akhir sebagai pendukung proses

pembelajaran

f) Reputasi dan publikasi penelitian yang sudah dipatenkan melalui HAKI

13
 g) Peneliti menjadi anggota asosiasi bidang keilmuan tingkat nasional

c. Rencana Strategis unggul dan Religius di Bidang Pengabdian pada masyarakat

1) Strategi

Kegiatan pengabdian masyarakat berbasis pada peningkatan pelayanan kesehatan

masyarakat

2) Indikator

a) Kegiatan pengabdian masyarakat berbasis peningkatan pelayanan kesehatan

masyarakat

b) Adanya sinergisitas proses pembelajaran program studi dengan kegiatan

pengabdian masyarakat

c) Pusat konsultasi,advokasi dan pendampingan masyarakat dalam bidang

kesehatan

d) Penyediaan fasilitas dan layanan pemeriksaan kesehatan murah bagi

masyarakat sekitar.

d. Rencana Strategis Bidang Organisasi dan Sumber Daya Manusia

1) Strategi

Kinerja organisasi dan komitmen sumber daya manusia diharapkan semakin

meningkat dan membagun kompetensi organisasi Stikes Panrita Husada yang

mampu bertaraf nasional

2) Indikator

a) Adanya kepuasan kerja

b) Peningkatan kualitas pendidikan

c) Peningkatan jabatan fungsional yang setinggi-tingginya

14
 d) Peningkatan pemahaman terhadap visi misi dan tujuan organisasi

e. Rencana Strategis Bidang Sarana Dan Prasarana

1) Strategi

Inovasi pemanfaatan fasilitas sarana prasarana dalam peningkatan proses

pembelajaran

2) Indikator

a) Ketersediaan sarana prasrana sebagai kreasi untuk peningkatan pembelajaran

b) Adanya dana hibah untuk pembangunan gedung

c) Peningkatan penggunaan fasilitas laboratorium

f. Rencana Strategis Bidang Sistem Informasi

1) Strategi

Melakukan inovasi dalam menjalakan kegiatan organisasi Stikes Panrita Husada

dengan menggunakan system informasi yang berbasis teknologi

2) Indikator

a) Melakukan inovasi system informasi dalam menjalankan manajemen

organisasi

b) Adanya ketersediaan sarana system informasi yang berskala nasional

c) Penyediaan dan pengembangan sarana teknologi penunjang untuk kegiatan

pembelaran,penelitian

d) Merintis kerjasama dengan lembaga lain untuk mengoptimalkan teknologi

yang tersedia

e) Adanya pelaksanaan system informasi fasilitas e-learning untuk kegiatan

pembelajaran,penelitian

15
 g. Rencana Strategis Bidang Pendanaan

1) Strategi

Melakukan upaya pendanaan/pembiayaan tidak sepenuhnya tergantung dari

mahasiswa,sekitar 30 % sumber dana diluar dari mahasiswa

2) Indikator

a) Inovasi dalam investasi sarana prasarana dalam penelitian

b) Ekstensifikasi dana dari penelitian dari pihak luar.

c) Meningkatkan upaya penelitan hibah bersaing

d) Mengotimalkan penelitian/jurnal berbayar

3. FASE III (Tahun 2026-2030) : Fase pemantapan institusi untuk unggul dan religious

secara internasional/global

Tahap ini mengarahkan pengembangan Stikes Panrita Husada menuju universitas

dengan ciri unggul dann religius dalam pengembangan pelayanan kesehatan masyarakat

a. Rencana Strategis unggul dan Religius di Bidang Pendidikan

1) Strategi

Peningkatan mutu dan proses pembelajaran berbasis penelitian dan

pengabdian masyarakat dengan standar internasional

2) Indikator

a) Menjadikan proses pembelajaran sebagai media diseminasi temuan penelitian

b) Kesesuain skill dan pengetahuan lulusan dengan visi misi untuk

menyelesaikan realitas permasalahan

c) Meningktakan kualitas civitas akademik berbasis system teknologi informasi

d) Publikasi penelitian tingkat nasioanal dan internasional

16
 e) Reputasi dan publikasi penelitian yang sudah dipatenkan melalui HAKI

f) Hibah/sumber dana penelitian dari eksternal.

g) Peneliti menjadi anggota asosiasi bidang keilmuan tingkat internasional

b. Rencana Strategis unggul dan Religius di Bidang Penelitian

1) Strategi

Pada tahap ini system pembelajaran dan penelitian sudah dominan berbasis

teknologi informasi dengan sejajar intitusi pendidikan kesehatan ditingkat

internasional

2) Indikator

a) Orientasi penelitian pada inovasi ilmu pengetahuan mengarah pada visi misi

b) Pendokumentasian dengan berbasis teknologi informasi pada penelitian dosen

dan mahasiswa

c) Penelitian dosen melibatkan mahasiswa untuk publikasi internasional

d) Adanya hibah/sumber dana penelitian dari eksternal

c. Rencana Strategis unggul dan Religius di Bidang Pengabdian pada masyarakat

1) Strategi

Kegiatan pengabdian masyarakat berbasis pada peningkatan pelayanan

kesehatan masyarakat yang diorentasikan pada pnegmbangan ilmu pengetahuan

dan teknologi

2) Indikator

a) Kegiatan pengabdian masyarakat berbasis pada penelitian kesehatan terapan

b) Peningkatan keterlibatan masyarakat untuk meningkatkan relevansi dan

aktualisasi pengabdian kepada masyarakat

17
 c) Pusat konsultasi,advokasi dan pendampingan masyarakat dalam bidang

kesehatan

d. Rencana Strategis Bidang Organisasi dan Sumber Daya Manusia

1) Strategi

Revitalisasi organisasi dan komitmen sumber daya manusia diharapkan

semakin meningkat dan membagun kompetensi organisasi Stikes Panrita Husada

yang mampu bertaraf internasional

2) Indikator

a) Stikes Panrita Husada mampu menciptakan produk/metode pelayanan

kesehatan masyarakat yang bertaraf internasional

b) Pelatihan dan peningkatan Skill berkesinambungan

c) Mengembangkan gaya dan budaya yang menciptakan keunggulan kompetitif

d) Kesesuain wewenang dan tanggung jawab

e. Rencana Strategis Bidang Sarana Dan Prasarana

1) Strategi

Optimalisasi pemanfaatan dan pembangunan sarana prasarana gedung dalam

mengembangkan pengetahuan yang mampu mengarahkan Stikes Panrita Husada

menjadi universitas

2) Indicator

a) Optimalisasi pemanfaatan dan pembagunan gedung

b) Adanya nilai tambah terhadap keunggulan

c) Kuantitas dan kualitas fasilitas pendukung pembelajaran dan peenelitian

d) Adanya dana hibah yang berkelanjutan

18
 e) Jumlah fasilitas terakreditasi

f. Rencana Strategis Bidang Sistem Informasi

1) Strategi

Stikes Panrita Husada membangun system informasi bertaraf internasional

melalui pengembangan proses pembelajaran dan penelitian dalam peningkatan

pelayanan kesehatan masyarakat

2) Indicator

a) Terbangunnya kerjasama pemanfaatan teknologi dengan lembaga IPTEK

b) Adanya ketersediaan sarana system informasi yang berskala internasional

g. Rencana Strategis Bidang Pendanaan

1) Stretegi

Melakukan upaya pendanaan/pembiayaan tidak sepenuhnya tergantung dari

mahasiswa,sekitar 50 % sumber dana diluar dari mahasiswa

2) Indikator

a) Inovasi dalam investasi sarana prasarana dalam penelitian

b) Ekstensifikasi dana dari penelitian dari pihak luar.

c) Meningkatkan upaya penelitan hibah bersaing

d) Mengotimalkan penelitian/jurnal berbayar

e) Peningkatan porsi pendanaan dari sumber baru

19
 BAB IV

PENUTUP

Rencana induk pengembangan 2016-2030 merupakan rencana jangka panjang Stikes

Panrita Husada Bulukumba dalam mewujudkan institusi pendidikan kesehatan yang unggul dan

religius dalam pengembangan pelayanan kesehatan masyarakat.

Apabila keadaan tertentu terjadi perubahan lingkungan internal dan eksternal yang

strategis di luar prediksi, sehingga RIP menghadapi kendala dalam implementasinya, maka dapat

dilakukan perubahan atas inisiatif pimpinan Stikes Panrita Husada Bulukumba, yang dimintakan

pertimbangan kepada Senat Stikes Panrita Husada Bulukumba.

Demikian penyusunan Rencana Induk Pengembangan 2016-2030 dengan segala

keterbatasan namun dengan komitmen yang besar bagi tercapainya rencana strategis menuju

universitas yang unggul dan religius.

20