Anda di halaman 1dari 2

SILABUS SENI TARI

Satuan Pendidikan : SMAN 1 LUBUK ALUNG


Mata Pelajaran : Seni Budaya (Tari)
Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Ganjil dan Genap
Kompetensi Inti :
 KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran


3.1 Menerapkan konsep,  Konsep, teknik, dan  Melakukan observasi ke beberapa nara sumber yang telah ditentukan oleh
teknik dan prosedur prosedur pada tari kreasi guru untuk menggali informasi mengenai ragam gerak tari kreasi dengan
dalam berkarya tari  Berkarya tari kreasi sumber gerak kepala, badan, tangan dan kaki
kreasi  Mendiskusikan kepada masing-masing nara sumber tentang ragam gerak
4.1 Berkarya seni tari tari kreasi dengan unsur gerak tari kreasi
melalui pengembangan  Mengembangkan dan Mendemonstrasikan perolehan ragam gerak tari
gerak berdasarkan kreasi dari setiap nara sumber yang dipilih mulai dari gerak kepala, badan,
konsep, teknik dan tangan dan kaki
prosedur sesuai  Menampilkan rangkaian gerak tari kreasi berdasarkan konsep, teknik, dan
dengan hitungan prosedur sesuai iringan hasil eksplorasi
 Menampilkan rangkaian gerak tari kreasi berdasarkan konsep, teknik, dan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
prosedur sesuai iringan hasil eksplorasi
3.2 Menerapkan gerak tari  Teknik, bentuk, jenis, dan  Melakukan observasi ke beberapa sanggar-sanggar yang telah ditentukan
kreasi berdasarkan nilai estetis pada tari kreasi oleh guru untuk menganalisis tari kreasi serta menggali fungsi, simbol,
fungsi, teknik, bentuk,  Berkarya seni tari kreasi jenis dan konsep tari.
jenis dan nilai estetis sesuai dengan iringan  Mendiskusikan dan mendemontrasikan gerak dasar tari kreasi
sesuai iringan berdasarkan fungsi, simbol, jenis, dan nilai estetis sesuai iringan
4.2 Berkarya seni tari  Mempresentasikan penampilan masing-masing kelompok berdasarkan
melalui pengembangan hasil eksplorasi tari kreasi berdasarkan: fungsi, simbol, jenis, dan nilai
gerak berdasarkan estetis sesuai iringan
fungsi, teknik, simbol,
jenis dan nilai estetis
sesuai dengan iringan
3.3 Mengevaluasi gerak  Tata teknik pentas pada  Melakukan observasi ke gedung pertunjukan tari yang ditentukan oleh
tari kreasi berdasarkan gerak tari kreasi guru untuk menganalisis tata pentas dalam tari
teknik tata pentas  Pengembangan gerak tari  Mendiskusikan pertunjukan tari berdasarkan tata pentas
4.3 Menyajikan hasil kreasi  Mempresentasikan penampilan masing-masing kelompok berdasarkan
pengembangan gerak hasil eksplorasi dan improvisasi tari dengan memperhatikan tata pentas
tari berdasarkan tata yang digunakan
teknik pentas
3.4 Mengevaluasi bentuk,  Evaluasi bentuk, jenis, nilai,  Melakukan observasi tentang simbol, jenis, nilai estetis, fungsi dan tata
jenis, nilai estetis, estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya tari
fungsi dan tata pentas pentas tari  Mendiskusikan dan membandingkan beberapa pertujukan tari
dalam karya tari  Penulisan tentang tata berdasarkan simbol, jenis, nilai estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya
4.4 Membuat tulisan teknik pentas tari
mengenai bentuk, jenis,  Mempresentasikan penampilan masing-masing kelompok berdasarkan
nilai estetis, fungsi dan estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya tari
tata pentas