Estrategia integral de salud en mujeres usuarias de drogas de alto riesgo para VIH y sida e Infecciones de Transmisión Sexual.

Folio: 0279

CARTA DESCRIPTIVA.
Taller psicoeducativo de género y sexualidad en la prevención del VIH y sida e ITS (sexualidad y afectividad).

1 SESIÒN.

Población a la que está dirigido el taller Objetivo general:

Generar un cambio comportamental con respecto a

Mujeres consumidoras de drogas de alto riesgo, generalmente
prácticas sexuales de riesgo para VIH e ITS a través del
el propio contexto en el que han desarrollado su consumo es de
desarrollo de capacidades de asertividad y
violencia determinada por roles de género, estigma y
empoderamiento.
discriminación, inclusive cuando han dejado de consumir.

Conocimientos Descripción:

Descubrir la diferencia entre el género y el sexo y de qué forma
los roles de género influyen en nuestras relaciones. La
vinculación entre la sexualidad y la afectividad como factor de
prevención del VIH y las ITS. Romper los paradigmas que
marcan nuestro sistema de creencias, estigmatizando la
sexualidad y alejándonos de información clara y precisa.
Es un taller psicoeducativo que contiene técnicas
“vivenciales” como un elemento de aprendizaje cara a cara,
con dinámicas como de Juego de Roles, que involucran a
las participantes durante toda su realización.

Actitudes y valores: Duración:

Respeto, Asertividad, Autoestima, Empoderamiento. 4 horas y media.

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CONTENIDOS Y TIEMPOS ESTIMADOS.

TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD DURACIÒN MATERIAL.

1. Presentación de las Vincular a las participantes con El facilitador habla sobre la 15 minutos. Música.
participantes el facilitador y equipo de staff. autenticidad de todas las Bocinas.
personas y solicita al staff que
Crear un ambiente de
pase al centro presentándose
confianza y comunicación.
con un baile diferente cada uno,
el grupo pasa después del estaff
con el mismo mecanismo.
2. Comunicar al grupo lo Relacionar nuestros objetivos Decir lo que vamos a hacer 5 minutos.
que esperamos con las necesidades de los
participantes

3. Presentar los temas y
actividades
4. ¿Qué es género?
5. ¿Cómo funcionan los
roles de género en
nuestras relaciones?
Dar a conocer el desarrollo del Establecer encuadre. 5 minutos
taller para promover la
participación activa de las y los
participantes.
Identificar claramente que es -Breve charla informativa. 20 minutos. Power point.
el género y como se vive -Lluvia de ideas con el grupo. Rotafolios.
desde la forma en que han
aprendido a expresarlo en sí
mismas ¿cómo me veo desde
mi “Ser Mujer”?
Identificar los aspectos en los -Breve charla sobre los roles de 10 minutos Power point.
que “los roles de poder” que género y relaciones de poder. Rotafolios.
determina el género coloca a
-Participación del grupo en la
las mujeres en desventaja y
identificación de experiencias
vulnerabilidad.
personales relacionadas.

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CONTENIDOS Y TIEMPOS ESTIMADOS.

TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD DURACIÒN MATERIAL.

6. ¿Qué es la Romper con paradigmas que -Dinámica grupal, trabajo en 30 minutos. Rotafolios.
sexualidad? desorientan y alejan de equipos de lluvia de ideas. Música
información sobre prácticas
-Representación de juego de
sexuales saludables. Bocinas
roles sobre la educación sexual.
TALLER DE SEXUALIDAD.
7. Orientación y Propiciar el cambio de -Breve charla sobre Orientación 15 minutos. Power point.
Preferencia sexual/ comportamiento en cuanto a y Preferencia sexual/ Diversidad Rotafolios.
Diversidad Sexual conductas violentas entre Sexual.
mujeres y proporcionar -Se promueve la participación
conocimientos sobre la del grupo con una postura
expresión de la orientación y crítica sobre las consecuencias
preferencia sexual de forma de la violencia ejercida entre las
responsable. propias mujeres.
8. Expresiones de la Promover la comprensión de - Breve charla. 15 Power point.
sexualidad las distintas expresiones de la Rotafolios.
sexualidad en la vida.

9. Afectividad Proporcionar elementos para -Dinámica de cambio de lugar. 20 minutos Power point.
el desarrollo de Rotafolios.
empoderamiento y asertividad,
vinculadas con el -Participación del grupo con el
Música
reconocimiento de la punto de vista de acuerdo a sus
afectividad como una propias experiencias. Bocinas
necesidad en la búsqueda del
vínculo dentro de las
relaciones de pareja.
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CONTENIDOS Y TIEMPOS ESTIMADOS.

TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD DURACIÒN MATERIAL.

10. Conductas sexuales
de riesgo e ITS.
Promover la toma de Se promueve la participación 15 minutos Power point.
conciencia con respecto a las del grupo con una postura Rotafolios.
conductas sexuales de riesgo crítica sobre experiencias
relacionadas con el género vividas.
(estigma, roles de poder en la
relación de pareja)

11. Sexualidad, Promover el empoderamiento Dinámica sobre: 15 minutos Rotafolios.

Afectividad y prevención
de las conductas
sexuales de riesgo.
12. Cierre del taller
y conductas asertivas “El valor del ser”. Música
reconociendo su sexualidad
desde una postura de libre Bocinas
expresión y la importancia de
la afectividad.
Reafirmar el conocimiento Breve Retro alimentación del 5 minutos Power point.
adquirido y la actitud pro activa grupo. Rotafolios.
hacia un posible cambio de
comportamiento.