OMA – Colegiales – Nivel 3

Año 2011
Problema 1: El menor número que es divisible por 1, 2, 3, 4, 5 y 6 es
a) 30 b) 60 c) 20 d) 120

Problema 2: La suma de las cifras del número N = 1092 – 92 es:

a) 808 b) 992 c) 798 d) 818

1 1
Problema 3: Se sabe que x2 + = 7, entonces x4 + es igual a:
x2 x4
a) 47 b) 49 c) 5 d) 48

Problema 4: Las cinco ruedas del auto de Paulo se usaron la misma cantidad de kilómetros en un
viaje de 20000 km, entonces cada rueda se usó:
a) 16000 km b) 10000 km c) 5000 km d) 4000 km

Problema 5: Un triángulo equilátero de lado c tiene área S. Entonces un triángulo equilátero de

lado √3c tiene área:
3 √3
a) √3S b) S c) 3S d) S
2 2

Problema 6: En un colegio el 14% de los alumnos estudia francés, el 78% no estudia ni francés ni
italiano y el 2% estudia los dos idiomas, entonces el porcentaje de alumnos que estudia italiano es
a) 8% b) 10% c) 6% d) 22%

Problema 7: Dos peones alambran un campo. Si el primero hiciera el trabajo solo, demoraría 7
horas, en cambio, si el segundo lo hiciese solo, tardaría 5 horas. Entonces el tiempo que tardan
haciendo el trabajo juntos es:
a) 3h 20’ b) 6h c) 6h 12’ d) 2h 55’

Problema 8: Martín le pregunta la hora a su padre y este le responde “lo que queda del día es igual
a dos tercios de lo que ya pasó”. Si el día comienza a las 0 horas y termina a las 24 horas, entonces
la hora a la que Martín hizo su pregunta es:
a) 14h 30’ b) 14h 42’ c) 14h 24’ d) 14h

Problema 9: En una mesa de billar de dimensiones 2 y 6 se tira una bola desde el punto medio del
lado mayor, formando un ángulo de 45°. Entonces en el rebote 59 la distancia de la bola al punto de
partida es:
√2
a) 2 b) 1 c) d) 3
2

Problema 10: Lucía tiene gran cantidad de fichas idénticas: son todas triángulos equiláteros de lado
1. Para cubrir un triángulo equilátero de lado 20 la cantidad de fichas que utiliza Lucía es:
a) 600 b) 800 c) 300 d) 400

Recopilación de Enunciados OMA – Colegiales – Nivel 3 Profesor Walter Oscar Rosello 1

 OMA – Colegiales – Nivel 3

Año 2012
Problema 1: En un mismo mes hay tres domingos que son días pares. Entonces el día 20 es un:
a) lunes b) miércoles c) martes d) jueves

Problema 2: En la cuenta de dividir, cada  representa un dígito desconocido.

1**1 *3
091 *7
0
¿Cuántas maneras hay de completar correctamente la cuenta?
a) 1 b) 3 c) 2 d) 4

Problema 3: Se han utilizado 3 litros de pintura para pintar uniformemente todas las caras de un
cubo. Se tiene un segundo cubo cuyas aristas son 3 veces las aristas del primer cubo. ¿Cuántos
litros de pintura son necesarios para pintar uniformemente todas las caras del segundo cubo?
a) 27 b) 12 c) 9 d) 18

Problema 4: ¿Cuánto mide el ángulo interior de un polígono regular que tiene 20 diagonales?
a) 45° b) 135° c) 72° d) 162°

Problema 5: En un colegio hay entre 500 y 1000 alumnos. Si se agrupan de a 18, de a 20 o de a 24,
siempre sobran 9. ¿Cuántos alumnos tiene el colegio?
a) 609 b) 729 c) 849 d) 709

Problema 6: Sabiendo que el número de 4 cifras 82 es divisible por 90, encontrar el cociente
82∗∗
.
90
a) 90 b) 19 c) 92 d) 91

Problema 7: Calcular la suma alternada de los impares, desde 99 hasta 1:

99 - 97 + 95 - 93 + 91 - 89 + ... + 7-5+3-1.
a) 50 b) 25 c) 100 d) 40

Problema 8: Se utilizaron 6869 cifras para numerar las páginas de una enciclopedia. ¿Cuántas
páginas tiene la enciclopedia?
a) 1995 b) 1992 c) 1990 d) 1994

Problema 9: En la Terminal de una línea de colectivos sale un colectivo cada 18 minutos. Cada
colectivo regresa a la Terminal 1h 25min después de haber salido. ¿Cuántos vehículos hacen falta
para asegurar el servicio de esta línea de colectivos?
a) 4 b) 6 c) 5 d) 7

Problema 10: De cada vértice de un cuadrado de lado a se traza un arco de

circunferencia que pasa por el centro del cuadrado. ¿Cuál es el área de la
figura sombreada?

a) a2(2π - 2) b) a(π - 2)2 c) a2(π - 4) d) a2(π - 2)

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 OMA – Colegiales – Nivel 3

Año 2013
Problema 1: a y b son dos números enteros de tres cifras. Las cifras de a son 1, 2, 3 (en algún
orden) y las de b son 4, 5, 6 (en algún orden). Se sabe que a+b es par y que la segunda cifra de a es
2. ¿Cuál es la cifra de las unidades del producto a.b?
a) no se puede saber b) 2 c) 4 d) 5

Problema 2: Con fósforos de 5 cm de longitud se construye un cuadrado de 60 cm de lado y se lo

divide en cuadraditos de modo que dos cuadraditos vecinos están separados por exactamente 1
fósforo. ¿Cuántos fósforos se necesitan?
a) 144 b) 156 c) 312 d) 338

Problema 3: Se dobla por la mitad una hoja de papel rectangular cinco veces seguidas, doblando
cada vez perpendicularmente al doblez anterior. Lugo se hace un pequeño corte en cada una de las
4 esquinas del papel doblado y se desdobla. La cantidad de agujeritos interiores es:
a) 9 b) 18 c) 20 d) 21

Problema 4: Con 400 cubos de 1 cm de arista se construye el mayor cubo posible. ¿Cuántos cubitos
no se usaron para armar el cubo grande?
a) 57 b) 72 c) 81 d) 90

Problema 5: María pagó $105 usando 33 billetes. Sólo usó billetes de $2 y $5. ¿Cuántos billetes de
$5 usó?
a) 11 b) 13 c) 15 d) 21

Problema 6: En el correo hay estampillas de $1, $0,50 y $0,20. ¿De cuántas maneras diferentes se
puede enviar una carta que cuesta $2,50?
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6

Problema 7: En una clase de 24 alumnos, 15 son mujeres y solo las mujeres pueden usar el cabello
largo. Si hay exactamente 15 alumnos que no tienen el cabello largo. ¿Cuántas mujeres tienen el
cabello corto?
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8

Problema 8: 31 atletas corren una carrera. Hay 4 veces más corredores detrás de Juan que delante
de él. La posición de Juan en la carrera es
a) 5° b) 6° c) 7° d) 8°

Problema 9: En un triángulo rectángulo, el radio de la circunferencia inscrita es 2 y el de la

circunferencia circunscrita es 6,5. Entonces el perímetro del triángulo es:
a) 28 b) 29 c) 30 d) 31

Problema 10: Doblando en 5 partes iguales en el sentido del largo y en 4 partes iguales en el ancho
de una hoja de papel se obtiene un cuadrado. El perímetro de la hoja sin plegar es de 378cm. El
ancho de la hoja es:
a) 78cm b) 84cm c) 95cm d) 120cm

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 OMA – Colegiales – Nivel 3

Año 2014
Problema 1: Una hormiga camina 1cm al norte, 2cm al oeste, 3cm al sur, 4cm al este, 5cm al norte
y así siguiendo, a una velocidad de 1cm por segundo. Cada segmento es 1cm más largo que el
anterior y al finalizar el segmento, la hormiga gira 90° en el sentido contrario al de las agujas del
reloj. Entonces la dirección en la que camina 1 minuto después de su partida es:
a) norte b) oeste c) sur d) este

Problema 2: La suma de todos los enteros entre 70 y 240 que terminan en 3 es igual a
a) 2529 b) 2601 c) 2674 d) 2844

Problema 3: Juan caminó 40 minutos a 3km/h y luego corrió 30 minutos a 8 km/h. La cantidad de
kilómetros que recorrió Juan en esa hora y 10 minutos es:
a) 5 b) 6 c) 10 d) 360

Problema 4: Dados tres números enteros positivos, para cada uno se calcula la suma de ese
número más el promedio de los otros dos. En estas tres operaciones se obtiene 21, 23 y 26.
Entonces la suma de los tres números originales es igual a:
a) 35 b) 70 c) 105 d) 140

Problema 5: El digito de las unidades de n = 112014 + 142014 es:

a) 1 b) 5 c) 6 d) 7

Problema 6: El número n, escrito en base 2, es 110000, entonces el número anterior a n, escrito en

base 2 es:
a) 100001 b) 100111 c) 101110 d) 101111

8
Problema 7: Si se le suma 1 al numerador y al denominador de una fracción se obtiene . Si se resta
9
7
1 al numerador y se suma 3 al denominador de la misma fracción, resulta . La fracción original es:
10
7 15 17 8
a) b) c) d)
8 17 19 7

Problema 8: Sea x un número en la pantalla de una calculadora. Se programa la calculadora para

1
que al presionar la tecla EXE la máquina calcule . Si el número inicial x en la pantalla es 2,
1−x
entonces el número que muestra la pantalla después de apretar 100 veces la tecla EXE es:
1
a) -1 b) 0 c) d) 1
2

Problema 9: Un cuadrilátero ABCD tiene DC paralelo a AB y DA perpendicular a AB; además, DC ,

DA = 4, AB Si P es el punto de AB tal que área(APCD) = área(CPB) entonces PB 
a) 4,5 b) 5,5 c) 7 d) 10

Problema 10: La suma de los divisores positivos de 120 es 360. Entonces la suma de los inversos de
los divisores positivos de 120 es igual a
a) 2 b) 3 c) 4 d) 6

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Año 2015
Problema 1: Un edificio es 16m más alto que el edificio contiguo. Las alturas de los dos edificios
están en razón 3/4. La altura en metros del edificio más alto es igual a:
a) 48 b) 64 c) 80 d) 96

Problema 2: La fórmula que representa la relación entre x e y es: x 0 1 2 3 4

a) y = 100 − 10x b) y = 100 − 5x2
y 100 90 70 40 0
c) y = 100 − 5x − 5x2 d) y = 20− x−x2

Problema 3: Se trazan todas las diagonales de un polígono de 50 lados. ¿Cuántas diagonales se han
trazado?
a) 49 b) 1175 c) 1225 d) 2450
𝑎2 − 𝑏 2 𝑎𝑏− 𝑏2
Problema 4: La expresión − es igual a
𝑎𝑏 𝑎𝑏−𝑎2
𝑎 𝑎2 − 2𝑏2
a) b) c) a2 d) a – 2b
𝑏 𝑎𝑏

Problema 5: Un cuadrado con lado igual a un número entero se cortó en 10 cuadrados, todos de
lados de longitudes enteras, con por lo menos 8 de ellos de área 1. Dar la menor longitud posible
del lado del cuadrado original.
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6

Problema 6: El menor entero positivo que no es un número primo ni es un cuadrado y además

todos sus factores primos son mayores que 50 es igual a:
a) 3127 b) 3133 c) 3137 d) 3139

Problema 7: Un triángulo equilátero y un hexágono regular tienen perímetros iguales. Si el área del
triángulo es 4, ¿cuál es el área del hexágono?
a) 4 b) 5 c) 6 d) 4 3

Problema 8: El triángulo rectángulo ABC tiene lados AC = 12, BC = 5 y AB = 13, entonces el radio de
la circunferencia que es tangente a sus tres lados mide
a) 2 b) 4 c) 6,5 d) 13

Problema 9: Alex y Beto salen al mismo tiempo de X a Y que están a 60km de distancia entre sí.
Alex viaja a 4 km/h más despacio que Beto. Beto llega a Y y de inmediato regresa y se cruza con
Alex a 12 km de Y. La velocidad de Alex es:
a) 4km/h b) 8km/h c) 12km/h d) 16km/h

Problema 10: La medida de la suma de los cuatro ángulos

marcados en la figura es igual a: a

a) 180° b) 360°
c) 540° d) 720°
b c
d

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 OMA – Colegiales – Nivel 3

Año 2016
Problema 1: Notar que 7 divide a 555555. Se considera el número 55...5 formado por 1000 dígitos
5. El resto de éste número en la división por 7 es:
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6

Problema 2: Sea ABC un triángulo con 𝐴̂ = 90° y sea M el punto medio de la hipotenusa BC. Si la
bisectriz de 𝐴𝐵̂𝐶 es perpendicular a AM, entonces 𝐴𝐶̂ 𝐵 =
a) 22,5° b) 30° c) 45° d) 60°

Problema 3: Se divide x15 + 1 por x – 1. El resto es:

a)  1 b) 0 c) 1 d) 2

Problema 4: El cuadrado EFGH tiene un vértice en cada lado del cuadrado ABCD. El punto E
á𝑟𝑒𝑎(𝐸𝐹𝐺𝐻)
pertenece al lado AB con AE = 7.EB. Entonces =
á𝑟𝑒𝑎(𝐴𝐵𝐶𝐷)
49 25 7 5√2
a) b) c) d)
64 32 8 8

Problema 5: David fue al casino con $64 y jugó a cierto juego 6 veces. Cada vez, apostó la mitad de
lo que tenía en ese momento. Ganó 3 veces y perdió 3 veces, pero no se sabe cuáles. En cada juego
que ganó, ganó una suma igual a la apostada. Al cabo de los 6 juegos la plata que tenía David era:
a) $27 b) $32 c) $64 d) $128

Problema 6: Sea S(a) la suma de los dígitos del número a. Si a tiene 80 dígitos, el mayor valor
posible que puede tomar S(S(a)) es:
a) 9 b) 16 c) 17 d) 24

Problema 7: Sea p un número primo de 3 dígitos a, b, c en ese orden. ¿Cuál es la cantidad de

divisores primos del número de 6 dígitos abcabc?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5

Problema 8: En una fiesta los 2/5 del total tiene guantes y las 3/4 partes del total tiene sombrero.
Entonces el menor número de invitados a la fiesta con sombrero y guantes simultáneamente es:
a) 3 b) 5 c) 8 d) 15

Problema 9: Un rectángulo de 35x40 está dividido en casillas de 1x1. En cada casilla se escribió un
número. Ana suma los números escritos en cada fila. El promedio de las 35 sumas es igual a A. Bea
𝐴
suma los números en cada columna. El promedio de las 40 sumas es igual a B. Entonces =
𝐵
7 8 15 15
a) b) c) d)
8 7 8 7

Problema 10: Tres chicos son menores de 15 años. Si se sabe que el producto de sus edades es 90
no se puede deducir sus edades. Si además te doy la suma de sus edades, aun no hay suficiente
información para saber sus edades. ¿Cuál de los siguientes números no puede ser la edad de uno
de los chicos?
a) 2 b) 3 c) 5 d) 6

Recopilación de Enunciados OMA – Colegiales – Nivel 3 Profesor Walter Oscar Rosello 6

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Año 2017
Problema 1: Cinco amigos compiten en salto. Alan saltó menos que Martín. Lucía saltó más que
Alan y que Martín. Bibi saltó más que Martín pero menos que Lucía. ¿Cuál quedó en tercer lugar?
a) Alan b) Bibi c) Lucía d) Martín

Problema 2: Un vaso con la tercera parte de su capacidad con agua pesa 600 g y el mismo vaso con
las dos terceras partes de su capacidad con agua pesa 800 g. ¿Cuánto pesa el vaso?
a) 100 g b) 200 g c) 400 g d) 500g

Problema 3: Laura escribió en el pizarrón la operación (1 – 2) – (3 – 4) – (5 – 6) – … – (2015 – 2016)

– (2017 – 2018). ¿Cuál es el resultado de la operación?
a) – 1008 b) – 1 c) 1007 d) 2016

Problema 4: Sea ABCD un cuadrado de área 50. Se traza la recta m que contiene a la diagonal AC y
la recta r paralela a m que pasa por D. ¿Cuál es la distancia entre las recta r y m?
a) √12,5 b) 5 c) √50 d) 10

Problema 5: ¿Cuántos dígitos hay en

25225222522225…
antes de que aparezca 17 veces el dígito 5?
a) 137 b) 153 c) 169 d) 170

Problema 6: En una escuela cuando un alumno llega tarde se lo penaliza de la siguiente manera: la
primera vez permanece en la escuela 10 minutos después que terminan las clases, la segunda vez,
20 minutos, la tercera vez 30 minutos, etc. Este año Simón estuvo 9 horas y 10 minutos extras en la
escuela. ¿Cuántas veces llegó tarde?
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12

Problema 7: Hoy al teatro concurrieron adultos y niños. La capacidad del teatro es de 100 asientos
pero no está lleno. Cada adulto pagó $200 y cada niño $100. Se juntaron en total $12000. ¿Cuál es
el número mínimo de adultos que hubo en el teatro?
a) 21 b) 25 c) 30 d) 50

Problema 8: La multiplicación de 3 números consecutivos es igual a 23.33.7.13. ¿Cuál es la suma de

los tres números?
a) 75 b) 78 c) 81 d) 85

Problema 9: Alberto escribió una lista de números en el pizarrón. Cada número es 4 unidades
menor que el número anterior. La lista comienza así:
109; 105; 101; 97; 93; ...
El último número es -7. ¿Cuántos números escribió?
a) 29 b) 30 c) 31 d) 102

Problema 10: En un polígono regular se dibujaron todas las diagonales. La suma del número de
diagonales y el de lados es igual a 28. ¿Cuántos vértices tiene el polígono?
a) 6 b) 8 c) 9 d) 10

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Año 2018
Problema 1: 812 + 812 =
a) 1612 b) 824 c) 413 d) 237

Problema 2: El promedio de los n números naturales: 1, 2, 3, … , n es igual a 2018. El valor de n es

a) 1009 b) 2018 c) 4035 d) 4036

Problema 3: El rectángulo de la figura está dividido en 10

cuadrados. El perímetro del cuadrado gris es de 48cm.
El área del rectángulo es igual a

a) 144cm2 b) 378cm2 c) 432cm2 d) 480cm2

Problema 4: Benicio eligió tres enteros consecutivos y calculó su suma. Si el resultado es un número
de 4 dígitos menor que 2018, ¿cuántas ternas de números consecutivos pudo haber elegido
Benicio?
a) 113 b) 339 c) 340 d) 678

Problema 5: Hallar la cantidad de números enteros positivos de dos dígitos que no son primos, no
son divisibles por 2, no son divisibles por 3 y no son divisibles por 5.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5

Problema 6: En la figura se indican las

longitudes de algunos segmentos.
El valor de x es igual a x
4
a) 6 b) 8 c) 9 d) 2
10 6 3

Problema 7: Si a y b son enteros positivos tales que 2a – 2b = 992, el valor de a + b es

a) 15 b) 16 c) 17 d) 31

Problema 8: En cada casilla del tablero hay que

escribir un número. A partir de la tercera casilla, 1 32
cada número debe ser igual a la multiplicación
de
los dos números escritos en las dos casillas anteriores. Hay dos números que ya están escritos.
¿Qué número hay que escribir en la casilla sombreada?
1 1
a) b) c) √2 d) 2
4 2

Problema 9: En un aula hay 36 estudiantes. En cada mesa hay dos de ellos. El 50% de los varones
comparten la mesa con una mujer y el 40% de las mujeres comparten la mesa con un varón.
¿Cuántas mujeres comparten la mesa con otra mujer?
a) 6 b) 8 c) 10 d) 12

Problema 10: En cada casilla de un tablero de 5x5 hay que escribir un 0 o un 3 de modo que cada
cuadrado de 2x2 contenga exactamente tres números iguales. ¿Cuál es el mayor valor posible de la
suma de los 25 números del tablero?
a) 66 b) 63 c) 60 d) 57

Recopilación de Enunciados OMA – Colegiales – Nivel 3 Profesor Walter Oscar Rosello 8

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Respuestas – OMA – Colegiales – Nivel 3

Año Problema Respuestas y Observaciones
Problema 1 b) 60. (Como 4 = 22 y 6 = 2.3, el mínimo es 22.3.5 = 60).
⏟… 0 – 92 = ⏟
d) 818. (El número es 10 9 … 9 08. La suma de sus dígitos es 90.8
Problema 2 92 90
+ 8 = 818).
1 2 1 1
a) 47. (Tenemos (𝑥 2 + ) = 𝑥4 + 2 + = 72 = 49. Luego 𝑥 4 + =
Problema 3 𝑥2 𝑥4 𝑥4
= 49 – 2 = 47).

a) 16000km. (Todo el tiempo se usan 4 ruedas, entonces, en total, las 5

Problema 4 80000
ruedan 4 . 20000km = 80000km. Cada una rueda km = 16000km).
5

Problema 5 c) 3S. (Si el triángulo de lado c tiene área S, el de lado √3.c tiene área 3S).
b) 10%. (Estudia sólo italiano: 100% - 14% - 78% = 8%. Estudia italiano y
Problema 6 francés: 2%. Entonces, el porcentaje de alumnos que estudia italiano es: 8%
2011 + 2% = 10%).
1 1 12
d) 2h 55’. (En una hora hacen + = del trabajo, y en un minuto,
Problema 7 5 7 35
12 1
= . Para hacer todo necesitan 175 minutos = 2h 55min).
35.60 175
2 5
d) 14h 24’. (Sea x el tiempo que ya pasó, entonces x + x = 24hs, x = 24hs, x
3 3
Problema 8 24.3 72
= = = 14hs 24min).
5 5

a) 2. (Como 59 = 8.7 + 3, hace 7 vueltas completas L S

Problema 9 y 3 rebotes más. Este tercer rebote está a distancia
2 del punto de partida, en el mismo borde).
d) 400. (Para formar un triángulo equilátero de lado 20 usa 39 + 37 + 35 + …
Problema 10 + 5 + 3 + 1. Como 39 = 2.20 + 1, esta suma es el vigésimo cuadrado:
202 = 400).
d) jueves. (Dos domingos consecutivos tienen fechas de distinta paridad,
luego si hay tres domingos pares debe haber 5 domingos, y el primer
Problema 1
domingo debe ser par. La única posibilidad es que el primer domingo sea 2,
el tercero 16 y el quinto, 30. Por lo tanto el día 20 es jueves).
b) 3.
(Como 3.7 = 21, entonces 09* = 091, es decir, 1**1 *3
2012 091 *7
Problema 2 0
De aquí tenemos que (*3).7 = 91, luego *3 = 13.
Dado que 13.(*7) ≥ 1000, resulta *≥7, luego * = 7,8,9. Hay entonces tres
casos: 13.77 = 1001, 13.87 = 1131, 13.97 = 1261=.
a) 27. (El área de cada cara del nuevo cubo es 32 = 9 veces la del primero,
Problema 3
por lo tanto se necesitan 3.9 = 27 litros).

Recopilación de Enunciados OMA – Colegiales – Nivel 3 Profesor Walter Oscar Rosello 9

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Respuestas – OMA – Colegiales – Nivel 3

Año Problema Respuestas y Observaciones
𝑛.(𝑛−3)
b) 135°. (La cantidad de diagonales de un polígono de n lados es . Si
2
𝑛.(𝑛−3)
Problema 4 = 20 entonces n = 8. Como el polígono es regular sus ángulos miden
2
360°
180° − = 135°).
8
b) 729. (Sea n el número de alumnos, entonces n – 9 = 18a, n – 9 = 20b,
n – 9 = 24c. Factorizamos: 18 = 2.32, 20 = 22.5, 24 = 23.3. Entonces el mínimo
Problema 5 común múltiplo de 18, 20 y 24 es 23.32.5 = 360 y tenemos que
n – 9 = 360k. Como la cantidad de alumnos está entre 500 y 1000 tenemos
que n – 9 = 360.2 = 720 y n = 729).
c) 92. (Como 82** es divisible por 90, lo es por 9 y por 10, de modo que el
número termina en 0. Además la suma de las cifras 8 + 2 + * + 0 = 10 + * es
Problema 6 múltiplo de 9. La única posibilidad es * = 8. Finalmente, el número es 8280 y
8280
= 92).
90
2012 a) 50. (Agrupando los sumandos de a dos consecutivos, cada grupo vale 2.
Problema 7
Hay 25 grupos, por lo tanto la suma es 50).
d) 1994. (De 1 a 9 son 9 páginas y 9 cifras. De 10 a 99 son 90 páginas y
90.2 = 180 cifras. De 100 a 999 son 900 páginas y 900. 3 = 2700 cifras. Hasta
Problema 8 acá usamos 9+180+2700 = 2889 cifras y quedan aún 6869 – 2889 = 3980
3980
cifras. Como = 995, se usan 995 páginas más. La enciclopedia tiene 999
4
+ 995 = 1994 páginas).
c) 5. (Cada colectivo demora 1h 25min = 85min en una vuelta completa.
Problema 9
Como 85 = 18.4 + 13, hacen falta 5 colectivos para asegurar el servicio).
d) a2(π - 2). Calculamos la mitad de un pétalo y multiplicamos por 8. Cada
𝑎
pétalo es la diferencia entre un cuarto de circulo de radio y un triángulo
√2
Problema 10 𝑎
isósceles y rectángulo de cateto . Luego es área sombreada es:
√2
1 𝑎 2 1 𝑎 2 𝜋 𝑎2
8(4 𝜋 (√ ) − ( ) ) = 8(8 𝑎2 − ) = a2(π - 2).
2 2 √ 2 4

d) 5. (Como a + b es par, a y b tienen la misma paridad. Pero la cifra de las

Problema 1 unidades de a puede ser 1 o 3, entonces la cifra de las unidades de b es 5.
Como 5.1 = 5 y 5.3 = 15, el producto a.b termina en 5).
Problema 2 c) 312. (Son 12.13.2 = 312).
2013 d) 21. (Doblando 3 veces en una misma dirección se marcan en la hoja
1+2+4 = 7 dobleces distintos. Doblando 2 veces en la dirección perpendi-
Problema 3
cular a la anterior se marcan 1+2 = 3 dobleces. Hay 7.3 = 21 puntos de
intersección de los dobleces que son 21 agujeros).
a) 57. (Si el cubo tiene lado 7, se utilizan 73 = 343 cubitos y restan 400 – 343
Problema 4
= 57. No es posible armar un cubo de lado 8 pues 83 = 512 > 400).

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b) 13. (Sean a y b las cantidades de billetes de $2 y $5 que usó María.
Problema 5 Entonces 2a + 5b = 105 y a + b = 33. Luego a = 33 – b y reemplazando en la
primera ecuación, 2.(33 – b) + 5b = 105. De aquí, 3b = 39 y b = 13).

d) 6. (Son seis maneras).

$1 $0,50 $0,20
2 1 0
1 3 0
Problema 6
1 1 5
0 5 0
0 3 5
0 1 10

b) 6. (Hay 15 mujeres y 9 varones (24 – 15). De los 15 alumnos que no

Problema 7
2013 tienen el pelo largo, 9 son los varones y 6 (15 – 9) son las mujeres).
c) 7°. (Sin contar a Juan, hay 30 corredores. La quinta parte de ellos se
4 30
Problema 8 encuentra delante de Juan, y el resto, , detrás. Luego van delante =6y
5 5
Juan es el séptimo).

c) 30. (La hipotenusa es un diámetro de la

circunferencia circunscrita, luego vale 2.6,5 = 13.
Problema 9 Entonces a + b = 13 y el perímetro del triángulo
vale 2 + 2 + 2.(a + b) = 4 + 2.13 = 30).

b) 84cm. (Si los lados del cuadrado miden a, los lados del rectángulo miden
Problema 10 4a y 5a. Luego, tenemos que 2.(5a + 4a) = 378, entonces 18a = 378, y de
aquí, a = 21. Finalmente, el ancho es 4a = 84cm).
c) sur. (Como un minuto son 60 segundos, buscamos k tal que: 1 + 2 + 3 + …
𝑘(𝑘+1) 10.11 11.12
Problema 1
+k= ≤ 60 y obtenemos k = 10, pues < 60 < . Entonces la
2 2 2
hormiga recorrió 10 segmentos completos y está en el número 11 = 2.4 + 3.
Va al sur).
b) 2601. (73 + 83 + … + 233 = 73 + (73 + 10) + … + (73 + 16.10) =
Problema 2 16.17
= 73.17 + 10.(1 + 2 + … + 16) = 73.17 + 10. = 2601).
2

2014 2 1 2 1
b) 6. (Como 40 minutos = hora y 30 minutos = hora, .3 + .8 = 2 + 4 =
Problema 3 3 2 3 2
6km).
𝑎+𝑏 𝑎+𝑐 𝑏+𝑐
a) 35. (Sabemos que + c = 26; + b = 23; + a = 21. Sumando
Problema 4 2 2 2
miembro a miembro, 2.(a + b + c) = 70, luego a + b + c = 35).
d) 7. (Las potencias de 11 terminan todas en 1. Las potencias de 14
terminan sucesivamente en 4 o 6 según sea el exponente impar o par.
Problema 5
Como 2014 es par, 142014 termina en 6 y n = 112014 + 142014 termina en 1 + 6
= 7).

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Problema 6 d) 101111. (Restando en base 2, 110000 – 1 = 101111).
15 𝑎+1 8 𝑎−1 7
b) . (Sea = y = . De la primera ecuación, 9a + 9 = 8b + 8 y de
17 𝑏+1 9 𝑏−1 10
la segunda, 10a – 10 = 7b + 21. Hacemos 8 por la segunda ecuación menos 7
Problema 7
por la primera y obtenemos 17a = 255, de modo que a = 15. Luego b = 17 y
15
la fracción original es 17).
1
a) -1. (Comienza en 2; con la primera operación, = -1; con la segunda,
1−2
1 1 1
Problema 8 = ; y con la tercera 1 = 2. Luego, todo se repite una y otra vez.
1−(−1) 2 1−2
Como 100 = 3.33 + 1, hace 33 ciclos completos y una operación más, y
2014 termina en -1).
b) 5,5.
1
(Tenemos que área (ABCD) = .4.(1 + 10) = 22. D C
2
Problema 9 Queremos que P sea tal que área (CPB) = 11.
1
Sea PB = x, entonces área (CPB) = .4x = 2x.
2
11
Si 2x = 11, tenemos x = = 5,5). A P B
2
b) 3. (Si d1, …, dn son los divisores de 120, sabemos que d1, …, dn = 360.
120 120 120
Por otro lado, , …, son, en orden inverso, d1, …, dn, entonces , …,
Problema 10 𝑑1 𝑑𝑛 𝑑1
120 1 1 360
= 360. Luego, , , …, = = 3).
𝑑𝑛 𝑑1 𝑑𝑛 120
3
b) 64. Como las alturas de los edificios están en razón podemos suponer
4
Problema 1 que éstos miden 3x y 4x. En este caso la diferencia entre sus alturas es x,
luego x = 16. Por lo tanto el edificio más alto mide 4.16 = 64 metros.
c) y = 100 − 5x − 5x2. No es y = 100 - 10x porque, por ejemplo en la quinta:
100 - 10.4 = 60 ≠ 0. No es y = 100 - 5x2 porque, por ejemplo en la quinta:
Problema 2
100 – 5.42 = 20 ≠ 0. No es y = 20 – x – x2 porque, por ejemplo en la cuarta:
20 – 3 – 32 = 8 ≠ 40. Además y = 100 − 5x − 5x2 va bien en las 4 opciones.
b) 1175. Cada par de vértices determina una diagonal, excepto los
Problema 3 consecutivos que determinan lados. Luego el número de diagonales es (50 2
)
2015 – 50 = 1175.
𝑎 𝑎2 − 𝑏2 𝑎𝑏− 𝑏2 𝑎2 − 𝑏 2 𝑏(𝑎− 𝑏) 𝑎2 − 𝑏 2 𝑏
a) . Tenemos − = − = + =
𝑏 𝑎𝑏 𝑎𝑏−𝑎2 𝑎𝑏 −𝑎(−𝑏+𝑎) 𝑎𝑏 𝑎
Problema 4
𝑎2 − 𝑏 2 + 𝑏 2 𝑎2 𝑎
= 𝑎𝑏 = 𝑏.
𝑎𝑏
b) 4. El área del cuadrado original es mayor
que 8. No puede ser 9 porque tiene 10
cuadrados de lados por lo menos 1. Como es
Problema 5
un cuadrado debe ser mayor o igual a 16.
Luego la menor longitud posible del lado es 4. Mostramos posibles
divisiones en 10 cuadrados.

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a) 3127. El número que buscamos es producto de dos primos distintos
mayores que 50 o es el cubo de un primo (el que sea menor). Los primeros
Problema 6
dos primos después de 50 son 53 y 59, así que debemos comparar 53.59 =
3127 y 533 = 148877. El menor es 3127.
c) 6. Dividimos el triángulo en
cuatro triángulos equiláteros a a
congruentes de lado a y área 1.
Problema 7 Entonces el perímetro del
triángulo es 6ª.
Un hexágono de perímetro 6ª se puede dividir en 6 triángulos equiláteros de
lado a, cada uno de área 1. Entonces el área del hexágono es 6.
a) 2. Marcamos los puntos de tangencia y
denotamos x, y, z a los segmentos desde
los vértices a los puntos de tangencia.
Problema 8
2015 Entonces el inradio es x (ver figura).
Tenemos 2x = AC + BC – AB = 12+5–13= 4.
Finalmente, x = 2.
b) 8km/h. Sea v la velocidad de Alex, entonces la de Beto es v + 4. Además,
cuando se encuentran, Alex recorrió 60 – 12 = 48km y Beto, 60 + 12 = 72km.
Problema 9 48 72
Entonces = , o sea, 48(v + 4) = 72v. Luego 192 = (72 – 48)v = 24v, de
𝑣 𝑣+4
192
donde se deduce v = = 8.
24
c) 540°. Sean ABE y CDE los triángulos y x, y
los ángulos que se indican en la figura. Como
la suma de los 3 ángulos exteriores de un
Problema triángulo es 360° tenemos en el ABE que a +
10 b + y = 360° y en el CDE,
c + d + x = 360°. Luego a + b + c + d + x + y = 2.360° y a + b + c + d + 180°=720°,
de donde deducimos que a + b + c + d = 540°.

b) 4. (Usando que 7 divide a 555555, agrupamos los “5” en grupos de 6 de

ellos. Como 1000 = 166.6 + 4, tenemos 166 grupos de 55555 y uno de 5555.
Problema 1 Así, n = 555555.(10k + 10k-1 + … + 104) + 5555 = 7.q + 5555, donde k y q son
enteros. Luego n ≡ 5555(mod 7), como 5555 = 793.7 + 4 resulta que el resto
de la división de n por 7 es 4. La respuesta es 4).
b) 30°. (Como M es el punto medio de la hipotenusa
2016 resulta que AM = BM = CM. En el triángulo ABM
coinciden la bisectriz y la altura desde B, por lo
Problema 2
tanto es un triángulo isósceles con AB = BM.
Entonces ABM es un triángulo equilátero y 𝐵̂ = 60°,
de donde 𝐶̂ = 30°. La respuesta es 30°).
d) 2. (Por el Teorema del resto, el resto de dividir el polinomio P(x) por el
Problema 3 polinomio (x – a) es igual a P(a). En este caso a = 1 y P(x) = x15 + 1, luego es
resto es R = 115 + 1 = 2. La respuesta es 2).

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Año Problema Respuestas y Observaciones
25
b) . (Los triángulos AEH, BFE, CGF y DHG son
32
iguales. Sean EB = FC = GD = HA = a. Entonces
AB = BC = CD = DA = 8a y AE = BF = CG = DH = 7a.
Problema 4 Por teorema de Pitágoras en el triángulo EBF
tenemos que EF2 = EB2 + BF2 = (1 + 49)a2 = 50.a2.
2
Luego área(EFGH) = (√50𝑎) = 50.a2 y área(ABCD)
á𝑟𝑒𝑎(𝐸𝐹𝐺𝐻) 5025
= (8𝑎)2 = 64.a2. Finalmente = = 32).
á𝑟𝑒𝑎(𝐴𝐵𝐶𝐷) 64

1 3
a) $27. (Cuando David pierde, tiene de lo que tenía. Cuando gana, tiene
2 2
Problema 5 de lo anterior. Sin importar en cuáles jugadas ganó o perdió, tendrá:
1 3 3 3
64.(2) . (2) = 27. La respuesta es 27).

d) 24. (El número a tiene 80 dígitos entonces 1 ≤ S(a) ≤ 9.80 = 720. Como
queremos el mayor S(S(a)), buscamos un número, S(a), que sea menor o
Problema 6
igual que 720 y que tenga la mayor suma posible de dígitos. Luego si a es tal
que S(a) = 699, que es el de mayor suma de dígitos, entonces S(S(a)) = 24).
c) 4. (Sea n = abcabc. Entonces n = abc.103 + abc = abc.1001 = abc.7.11.13.
Problema 7
Luego n es producto de 4 primos distintos. La respuesta es 4).
2 3
a) 3. (Si el total de invitados es n, entonces .n y .n son enteros, por lo tanto
5 4
n es múltiplo de 4 y de 5, de modo que la mínima cantidad de invitados es
2 3
Problema 8 20. De ellos .20 = 8 tienen guantes y .20 = 15 tienen sombrero. La menor
5 4
cantidad de personas con guantes y sombrero ocurre cuando los 5 que no
llevan sombrero llevan guantes. Luego hay 8 – 5 = 3 que llevan sombrero y
guantes. La respuesta es 3).
8 𝑆 𝑆
b) . (Sea S la suma de todos los números escritos. Entonces A = yB= .
Problema 9 7 35 40
𝐴 𝑆/35 40 8 8
Entonces = = = . La respuesta es ).
𝐵 𝑆/40 35 7 7
d) 6. (Sean a ≤ b ≤ c < 15 las edades de los tres chicos. Como a.b.c = 90
entonces a > 0 y a, b, c son divisores de 90 que están entre 1 y 14. Pueden
ser: 1, 2, 3, 5, 6, 9 y 10. Escribimos todas las posibles ternas a, b, c con
a.b.c=90 con sus respectivas sumas.
Problema 10 a b c Suma Dado que conocer la suma no resuelve el
1 9 10 20 problema, la suma debe ser 16 que tiene 2
2 5 9 16 posibilidades. En estos casos las edades
3 3 10 16 que aparecen son 2, 3, 5, 9 y 10. No
3 5 6 14 aparecen 1 y 6. La respuesta es 6).
Problema 1 d) Martín quedó en tercer lugar.
Problema 2 c) El vaso pesa 400 gramos.
2017
Problema 3 c) El resultado de la operación es 1007.

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Año Problema Respuestas y Observaciones
Problema 4 b) La distancia entre las rectas r y m es 5.
Problema 5 c) Hay 169 dígitos antes de que aparezca 17 veces el dígito 5.
Problema 6 b) Llegó tarde 10 veces.
2017 Problema 7 a) El número mínimo de adultos que hubo en el teatro es 21.
Problema 8 c) La suma de los tres números es 81.
Problema 9 b) Escribió 30 números.
Problema 10 b) El polígono tiene 8 vértices.
Problema 1 d) 812 + 812 = 2.812 = 2.(23 )12 = 2.236 = 237.
Problema 2 c) El valor de n es 4035.
Problema 3 d) El área del rectángulo es igual a 480cm 2.
Problema 4 b) Benicio pudo haber elegido 339 ternas de números consecutivos.
Problema 5 b) 3.
2018
Problema 6 b) El valor de x es igual a 8.
Problema 7 a) El valor de a + b es 15.
1
Problema 8 b) En la casilla sombreada hay que escribir .
2
Problema 9 d) 12 mujeres comparten la mesa con otra mujer.
Problema 10 b) El mayor valor posible de la suma de los 25 números del tablero es 63.

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