TRABAJO A DISTANCIA
PROFESOR:
ALUMNO: LITA SÁNCHEZ RAMIREZ
LIMA – SURCO
2018
Actividad l: El siguiente registro nos facilita hacer un estudio a una institución educativa para
obtener datos de importancia, tales como si cuentan con áreas específicas, así como también el
estado de sus aulas y muebles, con el fin de que puedan brindar el mejor servicio posible.
Espacios de atencion a los estudiantes cuenta con el area no cuenta con el area
Biblioteca
Laboratorios (especificar areas)
Canchas deportivas
Patios
Cafeteria
salas de talleres, de psicomotricidad
Depósitos para materiales
Tópico ó enfermería
Ambientes que sean de uso para estudiantes
Descripcion detallada de cada ambiente y especificar en que estado se encuentra y si es adecuado para el servicio
Estado
1 deficiente
2 regular
3 Bueno
4 Optimo
Actividad ll: Informe estadístico de la encuesta realizada a 5 docentes según los criterios de
observación.
Nuestra encuesta está preparada en base a la siguiente ficha de observación del practicante,
como la que mostramos a continuación:
FICHA DE OBSERVACION DEL PRACTICANTE
Fecha: __________________________________________________________________________
Lugar:
CRITERIOS DE LA OBSERVACION Optimo (4) Bueno (3) Regular (2) Deficiente (1)
Cualidades personales
Presentacion personal: limpio, ordenado, peinado
Modales: Normas de cortesía
Sentido del humor
Estabilidad emocional
Timbre de voz adecuado en volumen y entonación
Claridad expresiva
Espiritu de tolerancia
Flexibilidad para adaptarse a situaciones no previstas
Relacion Docente - Discente
Favorece clima agradable y cordial en el aula
trato amigable, paciente y respetuoso
Valora la individualidad de cada alumno
Es comunicativo, demuestra empatía
Condiciones tecnicas
programa las acciones y organiza el aprendizaje
Utiliza material adecuado oportuno y creativo
Usa informaciones útiles tomadas de la comunidad
Emplea adecuadamente métodos y técnicas
Utiliza en forma oportuna medios audio - visuales
Utiliza vocabulario a nivel del alumno
Promueve diversos tipos y modos de diálogo
Equilibra la participación maestro - alumno en el trabajo
Demuestra preparacion profesional y general evidenciada
Incentiva la participacion espontánea
Maneja las situaciones disciplinarias planteadas durante la clase
Recapitula y fija los aprendizajes
Promueve la aplicación de lo aprendido a nuevas situaciones
Revisa corrige y califica los trabajos y tareas hechas por el alumno
Ayuda y resuelve conflictos imprevistos
Valora el aporte de sus alumnos
Orienta a la solucion de problemas
Se desplaza con soltura en el aula: postura natural, flexible y ágil
Puntaje Parcial
Puntaje Total
___________________________________________________________________________
Elegimos a 5 docentes para hacer un estudio estadístico y de esta manera poder analizar las
cualidades personales, relación docente – discente y condiciones técnicas, que cada docente en
su labor.
Para el análisis estadístico, incluiremos el siguiente cuadro mencionando los puntajes parciales
que obtuvo cada docente y el resultado final de todos los puntajes:
Respuesta
1 Deficiente
2 Regular
3 Bueno
4 Óptimo
Calculamos la media de todos los puntajes parciales por lo que obtenemos un puntaje medio de:
Individualmente hablando se tiene que un 20% del total de docentes se encuentra por debajo de
la media de los puntajes obtenidos en la encuesta
Por otro lado, si hablamos sobre mejores puntajes obtenidos como resultado de la encuesta y en
comparación con otros puntajes podemos decir:
70
Docente #1: 𝑥 100% = 17.24 %
406
99
Docente #2: 406 𝑥 100% = 24.38 %
80
Docente #3: 406 𝑥 100% = 19.7 %
53
Docente #4: 𝑥 100% = 13.05 %
406
104
Docente #5: 406 𝑥 100% = 25.62 %
De aquí concluimos que el docente cuya calidad de enseñanza, trato a los discentes y metodología
es la mejor, por otro lado al docente que aún le falta desarrollar lo que mencionamos hace un
momento está en un 13.05 %
También podemos observar que más 75% de los docentes lograron un puntaje por encima
de la media y solo un 25% se encuentra por debajo de la misma.
Esto nos crea la sensación de que la calidad de los docentes es Buena ya que falta por
mejorar en varios puntos de los criterios de observación. Es de importancia capacitar a
aquellos docentes carentes de algunos de estos puntos, de esta manera se lograra
obtener óptimas condiciones de servicio en educación.