BITÁCORA 3

PARA EL GRUPO DE
INVESTIGACIÓN
PROGRAMA ONDAS TOLIMA

Nombre del grupo de investigación: SUPER LECTORES

Título del proyecto: EL COMIC UNA PUERTA ABIERTA HACIA EL FOMENTO DE LA LECTURA

Nombre del Asesor de línea: LIC. OSCAR JAVIER ORJUELA – ENRIQUE SARAZA

1. Foto del grupo

ESTAR EN LA ONDA:
2. Escriba la pregunta de investigación aprobada por el equipo pedagógico Ondas Tolima:

¿Es posible fomentar y mejorar las habilidades lectoras y de comprensión a través del uso del comic
como herramienta de enseñanza?

PERTURBACIÓN Y SUPERPOSICIÓN DE LAS ONDAS:

3. ¿Cuál fue la pregunta inicial?, ¿cuáles fueron los cambios que tuvo la pregunta inicial y por qué?

¿Cómo fomentar la lectura en los estudiantes? el cambio que se presentó fue su especificidad en la
búsqueda de una investigación más clara y concisa, ya que no era solo fomentar la lectura sino buscar
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herramientas que nos lo permitiera, es decir, como atraer a los jóvenes hacia la lectura y su comprensión
para que la institución mejorara en los resultados de las pruebas externas (PRUEBAS SABER 3, 5, 9,
11)..

4. Describa el problema que se quiso investigar. Recuerde que este problema es aquel que se ha
planteado para identificar la pregunta de investigación a resolver.

El gran problema de los estudiantes era el bajo desempeño o resultado de las pruebas externas
debido a la poca comprensión e interpretación lectora que tenían al momento de presentar dicha
prueba.

5. ¿Se realizaron cambios al cronograma y/o presupuesto inicial? Por favor descríbalos.

Mas que cambios las fechas del cronograma, las fechas establecidas en él corresponden al momento de
finalización de cada una de las etapas, puesto que cada etapa tiene una duración de un periodo
academico.

TRAYECTORIA DE LA INDAGACIÓN:

6. ¿Cuáles fueron las principales actividades que realizaron para resolver la pregunta de investigación y
qué resultados se obtuvieron?

a Si era posible fomentar el amor por la lectura por parte de los estudiantes
b poder comparar la influencia que tiene el comic y la lectura en los estudiantes
c Determinar las ventajas y desventajas del comic como herramienta de aprendizaje

 Principales actividades realizadas:

Los resultados obtenidos están actualmente en estudio y se espera el grupo de investigación pueda
arrojar resultados importantísimos para el beneficio de la institución educativa técnica agropecuaria
el guayabo.

 Detallar actividades:
a) Talleres: estos se realizaron con los integrantes del grupo consensos y debates sobre la
información recogida acerca de los resultados obtenidos en las pruebas SABER en el 2015 y
una valoración comparativa con lo que se alcanzo en el 2016 con el objetivo de mejorar para
el presente año 2017.
b) Actividades de indagación: estas actividades fueron realizadas con el propósito de
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profundizar y consolidar los conocimientos adquiridos hasta la fecha, elaborando un paralelo

investigativo y determinar la viabilidad, factibilidad y beneficios en esta acción comparativa.

 Detallar resultados:

Con evidencia clara del trabajo desarrollado y con la oportuna guía de nuestro docente a cargo no
se ha podido determinar aun las conclusiones contundentes de nuestra investigación ya que las
pruebas saber son realizadas en los últimos meses del año y sus resultados son visibles entre
octubre del 2017 y mayo del 2018.

7. Qué herramientas, instrumentos o técnicas utilizaron para recolectar la información (encuestas,

entrevistas, grupos focales, guías de observación, fichas bibliográficas, talleres, foros, visitas de
expertos, etc.):

Se realizaron test al personal estudiantil, entrevista, consultas bibliográficas. Trabajo de observación.

Anexos al final de la bitácora.

8. ¿Hicieron salidas de campo para recoger la información? Si fue así, cuéntenos su experiencia.

La salida de campo esta plantada para desarrollarse en la etapa cuatro de esta investigación la cual
busca trabajar con la cultura propia de la región .

9. ¿Cuáles fueron los principales elementos o hallazgos significativos que encontraron al resolver la
pregunta y qué vivencias tuvieron los niños?

Un aumento significativo en el proceso de comprensión e interpretación lectora

Un notorio mejoramiento en las pruebas EXTERNAS y INTERNAS.

10. Describan en detalle el aprendizaje que lograron tanto en forma individual como en grupo. Pueden
insertar evidencias: fotos, dibujos, otros.

Los principales aprendizajes que se obtuvieron fueron comprender la importancia que a tenido el comic a
nivel mundial en los últimos 100 años, ya que este ha invadido los medios imopresos, radiales,
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televisivos y hasta e cine generando una gran influencia en niños, jóvenes y adultos. Igualmente se logro
motivar a los estudiantes en el deseo de emprender lecturas a través del comic o de la literatura como es
conocida, lo que permitió avances significativos en los procesos de comprensión en los estudiantes.

11. ¿Cuáles fueron los principales inconvenientes que tuvieron durante el proceso de investigación?

Los dos grandes inconvenientes fueron: Lograr motivar a los estudiantes en el amor por la lectura y la
adquisición del material de trabajo (COMICS e HISTORIETAS), ya que este tipo de literatura no es muy
utilizada por las personas del sector rural .

12. ¿Qué bibliografía fue consultada?

 Baudet G. Joninka. La historieta como medio para la enseñanza. Tesis de grado

 Barrero Manuel. El comic como una herramienta pedagógica en el aula. Conferencia. Jerez de la
frontera. 2002.

REFLEXIÓN DE LA ONDA Y PROPAGACIÓN DE LA ONDA

13. ¿Cómo y dónde hicieron la divulgación de los resultados?

La divulgación de resultados se hizo en la institución educativa técnica agropecuaria el guayabo a

manera de ponencia que se realizó por los miembros del grupo de investigación en compañía con
su docente ENRIQUE SARAZA y del docente de OSCAR JAVIER ORJUELA

14. ¿Surgieron preguntas nuevas en la trayectoria de la investigación? Por favor escríbelas y escoge una
para tu próximo proyecto de investigación.

a) ¿Cómo podemos institucionalizar este proyecto no solo en la institución sino en las demás
instituciones del municipio?
b) ¿Cómo podemos innovar en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de comic?

Anexe ejecución de presupuesto. Pegue en una hoja, todos los recibos y facturas que tiene como
soporte del gasto total de los recursos de cofinanciación.
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EJECUCIÓN DE PRESUPUESTO

REQUERIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN TOTALES %

Comics de diferentes géneros $140.000

Fotocopias, impresiones, lápices, lapiceros, libreta de apuntes $30.000
Insumos para
la investigación Materiales para las ferias (plegables, impresión de resumen-informe- $100.000
ponencia)
Refrigerios $30.000

Detalle para el compartir de la feria (Manillas, botones, dulces) $50.000

Distintivos Asesoría de un experto
Transporte $50.000

TOTAL $ 400.000