Subsecretaría de Educación Básica

Dirección General de Educación Secundaria

Departamento de Telesecundaria
Supervisión Escolar 031 de Telesecundaria

ENCUENTRO ACADÉMICO
CICLO ESCOLAR 2013-2014

Nombre del Alumno: _______________________________________________

Nombre de la Escuela:______________________________________________

CCT: _______________, Lugar y fecha: ________________________________

Instrucciones.
1. Lee cuidadosamente cada uno de los reactivos y subraya la respuesta que
consideres correcta.
2. Dentro de las disciplinas de Artes, responde solo la que se imparte en tu
escuela.

1
Contenido

ESPAÑOL II............................................................................................................................3

MATEMÁTICAS II................................................................................................................12

CIENCIAS II ÉNFASIS EN FÍSICA......................................................................................19

HISTORIA I..........................................................................................................................22

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I.........................................................................................27

LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) II.................................................................................31

EDUCACIÓN FÍSICA II........................................................................................................35

ARTES DANZA II.................................................................................................................38

ARTES TEATRO II...............................................................................................................41

ARTES MÚSICA II...............................................................................................................46

ARTES VISUALES II............................................................................................................50

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ESPAÑOL II
Lee el siguiente extracto de un ensayo.
Habiéndonos propuesto escribir en este libro la vida de Alejandro y la de Cesar, el que
venció a Pompeyo, por la muchedumbre de hazañas de uno y otro, una sola cosa advertimos
y rogamos a los lectores, y es que si no las referimos todas, ni aun nos detenemos con
demasiada prolijidad en cada una de las más celebradas, sino que cortamos y suprimimos
una gran parte, no por esto nos censuren y reprendan. Porque no escribimos historias, sino
vidas; ni es en las acciones más ruidosas en las que se manifiestan la virtud o el vicio, sino
que muchas veces un hecho de un momento, un dicho agudo y una niñería sirven más para
pintar un carácter que batallas en que mueren millares de hombres, numerosos ejércitos y
sitios de ciudades. Por tanto, así como los pintores toman para retratar las semejanzas del
rostro y aquellas facciones en que más se manifiesta la índole y el carácter, cuidándose poco
de todo lo demás, de las misma manera de a nosotros concedérsenos el que atendamos
más a los indicios del ánimo, y que por esto dibujemos la vida de cada uno, dejando a otros
los hechos de grande aparato y los combates.
(Plutarco, Vidas paralelas, Wikisource)
1. ¿Qué tipo de ensayo es?
A) económico
B) político
C) deportivo
D) histórico
2. ¿Qué tema se trata en el ensayo?
A) La descripción de dos hombres que vivieron en diferentes épocas.
B) La vivencia de dos grandes amigos.
C) La comparación de la vida de dos hombres durante la época de guerra.
D) Las diferencias de dos hombres que vivieron en épocas diferentes.
3. Por el estilo de redacción, el ensayo anterior es:
A) Un ensayo argumentativo C) Un ensayo expositivo
B) Un ensayo literario D) Un ensayo científico
4. Es un retrato que exagera o distorsiona la apariencia física de una persona o
varias, en ocasiones un retrato de la sociedad reconocible.
A) Autobiografía. C) Biografía.
B) Descripción. D) caricatura.
3
5. La opción que no pertenece a las características de las caricaturas es:
A) Suele ser un retrato, u otra representación humorística de algún personaje.
B) Puede producir un efecto grotesco sobre la apariencia del personaje.
C) Ridiculizar situaciones e instituciones políticas, sociales o religiosas.
D) Es el retrato respetuoso y artístico de un personaje.
Lee el siguiente fragmento del poema ‘’Nocturno’’ de Acuña.
NOCTURNO
A rosario
Manuel Acuña
I II
Pues bien! Yo necesito Yo quiero que tú sepas
decirte que te adoro, que ya hace muchos días
decirte que te quiero estoy enfermo y pálido
con todo el corazón; de tanto no dormir;
que es mucho lo que sufro, que va se han muerto todas
que es mucho lo que lloro las esperanzas mías
que ya no puedo que están mis noches
y al grito en que te imploro negras,
te imploro y te hablo en tan negras v sombrías
nombre que va no sé ni dónde
de mi última ilusión. se alzaba el porvenir.
6. El tema que se está abordando en el poema anterior es el siguiente:
A) El amor C) La alearía
B) La enfermedad D) El sufrimiento
Lee la siguiente biografía de Mariano Azuela y da respuesta a las preguntas
MARIANO AZUELA GONZÁLEZ
1873-1952
l.-( Médico y novelista, nació el 1° de enero en Lagos de Moreno, Jalisco. En 1898 terminó
sus estudios de medicina en Guadalajara; siendo practicante en un hospital de Guadalajara
(1896), al mismo tiempo que se preparaba profesionalmente, escribía algunos artículos que
envió a una revista de la ciudad de México y que fueron bien recibidos. En 1907 publicó su
primera novela, María Luisa, que es una historia trágica de amor)
II.- (Simpatizante de Francisco I. Madero, el joven médico fue nombrado "jefe político" de
Lagos de Moreno, cargo al cual renunció tras el asesinato del presidente. Perseguido, decidió
incorporarse a las filas de Julián Medina, seguidor de Francisco Villa. Sin embargo, la derrota
del llamado Centauro del Norte lo obligó a marcharse a Texas, Estados Unidos, país del que

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regresó en 1916 y se retiró de la política para ejercer su profesión en la Ciudad de México y
dedicarse a otra de sus grandes pasiones: la literatura. )
III.- (Es el iniciador de la narrativa de la Revolución con la novela Andrés Pérez, maderista
(1911). Mas no es hasta después de que se inicia la lucha armada entre federales y
revolucionarios cuando Azuela verdaderamente aprovecha el asunto de la revolución para
escribir una obra, los de abajo (1915) que refleja la profunda dimensión trágica del conflicto
social y político y que es a la vez una novela artísticamente lograda. Por esa época escribe
algunos cuentos de la Revolución, como el caso López Romero (1916) y De cómo al fin lloró
Juan Pablo (1918), en los cuales ya aflora la desilusión del autor con los resultados del
cambio. Juan Pablo, revolucionario auténtico, muere fusilado -después del triunfo- por los
mismos revolucionarios. )
IV.-(La Revolución no ha cambiado el estado social de los pobres, quienes siguen viviendo
en la miseria. Ése es el tema favorito del escritor en sus novelas y cuentos de la Revolución.
Sus personajes son seres sacados de la realidad, revolucionarios con quienes platica, convive
y que él conoció, en torno a los cuales estructura la anécdota. Aunque con ironía, el literato
pinta la crueldad innecesaria que la Revolución desató en algunos de sus hombres).
V.-(Azuela mostró siempre en su obra un ideal de justicia social, un sentido de piedad por
los humildes y odio a los poderosos y advenedizos; supo captar la esencia mexicana y pintar,
a grandes pinceladas, él cuadro político-social de su tiempo. Destaca por narrar la cruda
realidad social con compasión hacia los oprimidos y amor a la verdad y la equidad, con
desprecio hada la injusticia y la maldad. Por ende, su obra es una severa crítica contra los
asfixiantes convencionalismos sociales y los abusos de un régimen corrupto, por lo que
siempre destaca con
Orgullo el proceso emancipador que esperanzó a la Revolución. En cada una de sus obras,
se lee el retrato de la realidad y la voluntad de cambiarla. Los antagonistas en sus relatos
siempre son hombres injustos, déspotas hacendados, caciques explotadores, jefes arbitrarios
o tiránicos parientes).
VI.- (Mariano Azuela tomó posesión como Miembro Fundador de El Colegio Nacional el 15
de mayo de 1943 y en 1949 recibió el Premio Nacional de Artes y Ciencias. Murió el I° de
marzo de 1952 en la ciudad de México; sus restos descansan en la Rotonda de los Hombres
Ilustres del Panteón Civil de Dolores de la ciudad de México).
7. Identifica en la biografía anterior, el párrafo que en su redacción se están
utilizando conectores que indican causalidad (razones por las que ocurre
algo).
A) I B) II C) IV D) V
8. Identifica en la misma biografía, el párrafo en cuya redacción se utilizan
únicamente verbos conjugados en el tiempo verbal pasado.
A) III B) II C) V D) IV

5
9. Identifica en la biografía, el párrafo en donde se usan varios complementos
circunstanciales de lugar.
A) III B) V C) IV D) VI
10. En el párrafo “V” de la biografía anterior, las palabras subrayadas cumplen la
función de:
A) Aposiciones C) Adjetivos
B) Adverbios D) Circunstanciales
11. Una alumna de segundo grado decide hacer un cometario literario
comparando el cuento anterior con el fragmento de la novela "El señor
Wormwood, experto vendedor de coches" y encuentra que los personajes del
Sr, Wormwood y el Dr, Olivares son semejantes, ya que las actitudes de
ambos son de:
A) Prejuicio C) Orgullo
B) Ingenuidad D) Deshonestidad
Lee el siguiente texto
Diego Tenda Salcedo y Alejandro Tazzer Dieterien
Socio Cofundador y Director Operativo y Socio Cofundador y Director Administrativo
Econstrucción
Amigos de la secundaria, desde entonces Diego y Alejandro tenían la idea de crear una
empresa juntos. Hoy ese proyecto es una realidad, ellos son los fundadores de
Econstrucción una compañía que verdaderamente nació verde.
Cimientos
Diego, ingeniero civil, pionero en azoteas verdes en México, tenía la idea de hacer este tipo
de empresa. "Iniciamos con la idea de hacer casas prefabricadas, retomar el tema de los
techos verdes que yo había empezado desde hacía cuatro años", recuerda el ingeniero.
"Cuando inicié sólo éramos dos haciendo techos verdes en el país. Entonces, comenzamos la
empresa con la idea de hacer viviendas prefabricadas ecológicas y mejorar mucho la
construcción de la vivienda en México", agrega.
Econstrucción
La constructora -que vio la luz el 1 de octubre de 2008-, arrancó con el tema de techos
verdes porque éste "es un elemento muy importante en la construcción sustentable, ya que
a través de éstos hay ahorro de agua, de energía y es un elemento vital en un edificio
verde", afirma Diego, mientras que Alejandro, economista experto en temas de energía,
agrega que la empresa ha ido creciendo poco a poco. "Ahora la compañía tiene tres
vertientes, la principal que es la constructora, el área de jardinería que son azoteas y muros
verdes, y una área más enfocada al usuario, para ayudar a que la gente tome conciencia

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que el tema de ser sostenible no va a pasar de moda, es un tema que viene a quedarse",
aseguran.
Logros
A la fecha, Econstrucción, empresa mexicana cuya misión es promover el uso eficiente de los
recursos no renovables, reducir al mínimo el impacto al medio ambiente producto de
nuestras actividades cotidianas e inspirar una conducta sustentable a largo plazo, tiene en
su haber varios logros, de los principales es la creación de una nave industrial -de alrededor
de 8000 m2-, en Tlaxcala, donde incorporaron todos los aspectos de sustentabilidad desde
cuidar la parte del proceso de la obra, no contaminar con los techos de construcción, hasta
hacer que la planta sea eficiente desde un punto de vista de energía y de agua. Además,
hoy son competitivos en muros verdes. "Somos una de las tres empresas más importantes
que hace muros verdes en México", afirman los fundadores.
Metas
Para los empresarios la meta próxima es lograr construir edificios de cero emisiones de
carbono. "Ese es el ideal, cero descarga de agua y cero energía. Esto no significa que no
consumas energía de la red sino que lo puedas generar en el mismo proyecto, solar,
ecológico, con lo que tengas disponible en el lugar que lo estás instalando. Reducir el
consumo de agua y aprovechar al máximo el agua pluvial, algo muy importante es que no
tenga descargas y tampoco está contaminando. En Europa, Estados Unidos y Canadá hay
proyectos con cero energías netas, cero tomas, cero descargas y cero basura. Actualmente
en México no hay nada parecido, ni cerca".
Futuro
A cinco años Diego y Alejandro esperan "estar perfectamente posicionados y reconocidos
como una empresa sostenible,
Especializada y dedicada a los cuidados del medio ambiente en todo el proceso de
construcción, desde el diseño porque es importantísimo para este tipo de proyectos, no es
más caro hacerlo, lo único que hay que hacer es hacerlo bien desde el principio", destaca
Alejandro. Finalmente los socios fundadores aseguran que Econstrucción es una empresa
que nació verde y "verde seguiremos. No hay adaptaciones".
¿Qué es Desarrollo Sustentable?
"Que no estés afectando al planeta. Es decir, una construcción sustentable realmente no
afecta el planeta y desde el punto de vista ecológico y económico representa un ahorro y
una reducción de consumo y hay un menor impacto al entorno". Diego "El tema sustentable
empieza con la gente en la comunidad, ahí es donde realmente se tiene que crear la
conciencia. Hay que educar para que la gente entienda todo el proceso, el dinero que cuesta
y lo difícil que es cuando abres la llave para que salga agua. Es entender que sostenible no
es caro, al revés es entender tu sistema, el entorno y el lugar en donde vives. Sostenible
abarca un ámbito enorme, pero creo que lo más importante es ser sostenible en la
comunidad y en uno mismo. Crear “ conciencia". Alejandro
7
FUENTE: Texto: Matilde Morales Betancourt
11 Marzo 2010.
Sección: Bitácora de Entrevistas I Ejemplar No. 163
httD://www.lideresmexicanos.com/2010/03/dieao-tonda-salcedo-v-ale1andro-tazzer-dieterlen/
Fecha de consulta: 19 de marzo de 2010.

12. ¿Cuál es el propósito de la periodista al entrevistar a Diego y Alejandro?

A) Comunicar el proceso de la construcción.
B) Difundir el cuidado del medio ambiente con la construcción sustentable.
C) Dar a conocer los dueños de las empresas que existen en México.
D) Mostradas diferencias entre los tipos de construcciones
13. Identifica en qué párrafo la entrevistadora aporta información que conoce
previamente o hace evidente la experiencia en el manejo de la información.
A) Cimiento C) logros
B) Econstrucción D) Futuro
14. Relaciona los encabezados de cada párrafo con las preguntas que pudo haber hecho la
entrevistadora a los entrevistados para obtener la información que le interesaba.

ENCABEZADO PREGUNTA

CIMIENTOS A. ¿Cuál es su objetivo

ECONSTRUCCION B. ¿Cómo se ven en cinco años?
LOGROS C. ¿Cómo surgió econstruccion?
METAS D. ¿Qué es econstruccion?
FUTURO

A) I-A, II-C, III-D y IV-B C) I-D, III-A, IV-B y V-A

B) II-D, III-C, IV-A y V D) I-C, II-D, IV-A y V-B
Lee el siguiente reportaje
Una realidad paralela
La venta de mujeres en México (por José Morales)
Oaxaca.- En una comunidad alejada de Oaxaca se vive una realidad muy distinta a la que
todos estamos acostumbrados. Entre los cerros, se encuentra una verdad oculta disfrazada
de tradición, ya que en algunos pueblos indígenas, los padres se consideran dueños de la

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vida de sus hijas, por lo que, en caso de ser necesario, pueden venderlas para conseguir un
poco de dinero, o en el peor de los casos, por objetos o licor.
Entre los pisos de tierra, paredes de madera y techos de lámina de cartón, María, una niña
oaxaqueña de 13 años de edad comenta que ella vive en esa casita desde que su padre la
vendió, que es la encargada de hacer la comida, cuidar a los niños y ayudar en la cosecha.
Mientras hace tortillas expresa: "Yo no 'jui' a la escuela, mi mamá mi enseñó a cocinar y
cocer pa'cuando me 'juera' de mi casa.
Ya tengo varios años viviendo aquí. No mi tratan mal. Aquí vivo y como. Mi acuerdo cuando
mi papá mi trajo, mi dijo que ahora iba a vivir aquí, que no mi regresara pala casa. Lloré
mucho. No quiría quedarme, ”pos” extrañaba a mi mamá y mis hermanitas; pero ahora
estoy bien".
Muchas niñas como María no corren con la misma suerte, pues algunas de ellas mueren a
manos de sus compradores al intentar impedirles escapar. Otras, llegan a pueblos donde son
utilizadas como servidumbre, casi esclavas, pues la misma gente busca comprarlas para
servirles, ya que sólo dan una pequeña paga al padre y a las niñas les dan techo y comida
sin - ningún pago a cambio de su trabajo. Tampoco tienen días de descanso y mucho menos
vacaciones, debido a que se vuelven propiedad del comprador.
Se estima que el 0.3% de la población indígena infantil femenil de Oaxaca fue vendida por
sus padres y que el 0.1% vive en condiciones de esclavitud.
En México, nuestras leyes prohíben la esclavitud y la venta de personas; sin embargo, en las
comunidades más recónditas de nuestro país, es una práctica común, en donde no existe
autoridad que impida este tipo de acciones.
FUENTE: Diario de Xalapa, Año LXV, No. 23321, 12 de noviembre de 2008
15. ¿Cuál es la intención del reportaje anterior?
A) Relatar cómo vive la gente en C) Advertir la falta de educación
Oaxaca.
D) reconocer que nosotros vivimos
B) denunciar la venta de niñas mejor
16. Relaciona las columnas según los recursos que caracterizan un reportaje.
RECURSO FRAGMENTO
I) Descripción del ambiente A. "Yo no 'jui' a la escuela, mi mamá me enseñó a cocinar y
cocer
pagando me -juera- de mi casa
II) dato duro B. Una verdad oculta disfrazada de tradición, ya que en
algunos pueblos
Indígenas, los padres se consideran dueños de la vida de sus
hijas.
III) Testimonio Directo C. María comenta que ella vive en esa casita desde que su
padre la vendió, que es la encargada de hacer la comida,
9
 cuidar a los niños y ayudar en la cosecha.
IV) Testimonio Indirecto D. Entre los pisos de tierra, paredes de madera y techos de
lámina de
Cartón.
V) Opinión del reportero E. Se estima que el 0.3% de la población indígena infantil
femenil de Oaxaca fue vendida por sus padres
A) I-C; II-A; IV-D; V-E C)I-C; II-A; IV-D; V-E
B) I-D, II-E; III-A; IV-C; V-B D)I-D, II-E; III-C; IV-A; V-B
17. ¿Qué quiere decir el reportero cuando expresa que "nuestras leyes prohíben
la esclavitud y la venta de personas7?
A)Que es ilegal
B)Que no importan las leyes pues es una tradición de algunos indígenas y se debe
respetar.
C)Que hay que cambiar las leyes.
D)Que las autoridades deben estar más alertas.
Lee el siguiente capítulo de la novela "El Periquillo Sarniento" de Fernández de
Lizardi.
Cómo salió de la cárcel y por qué dejó la casa de Chanfaina
En quince días el escribano concluyó mi asunto y me fui a servirlo a su casa. Mi primer amo
se llamaba don Cosme Casalla, y los presos le decían Chanfaina.
Una noche cayó un ladrón en manos de la justicia. Su hermana sé llamaba Luisa y no era
mal parecida; fue a ver a mi amo suplicándole la viese con caridad; que aunque era pobre,
le agradecería este favor toda su vida. Al ver los ojillos llorosos de la suplicante, Chanfaina le
ofreció su protección. Aquel criminal estaba condenado a ocho años de prisión, pero mi amo
fue a la cárcel, lo puso en libertad y en lugar suyo dejó a un pobre indio que había caído
preso por borracho.
Una tarde mi amo volvió muy contento. Venía con una nueva huésped que venía a ser
nuestra compañera; era la hermana del ladrón que mi amo soltó. En cuanto entró, él me
dijo:
-Periquillo, esta nueva criada viene de recamarera. Te vas a ahorrar quehacer. Cuídala y
avísame de todo lo que hace. Seis u ocho días hizo Luisa el papel de criada. Chanfaina
disimuló al principio, hasta que la colocó a su lado. Los tres comíamos y cenábamos juntos.
La muchacha era bonita, alegre, viva y decidora; yo era joven y mi amo casi viejo, gangoso,
y todo lo rociaba de babas por causa de que no tenía dientes; además era celosísimo. Ya se
deja comprender que no me costó mucho trabajo la conquista de Luisa. Pero como nada hay
oculto que no se revele, al fin se descubrió nuestro mal proceder.

10
Una mañana se me antojó chupar un cigarro y fui a encenderlo a la cocina. Por desgracia
estaba soplando la lumbre Lorenza, sobrina de nana Clara. Su tía había ido a la plaza, y
comenzamos a chacotear. Luisa fue a buscarme y me reconvino:
-Muy bien, señor Perico, en eso se le va a usted el tiempo, en retozar con esa tal...
-Eso de tal lo serán ella y su madre- gritó Lorenza y, sin más cumplimientos, se afianzaron
de las trenzas. Entró nana Clara y mirando a su sobrina bañada en sangre, arremetió contra
Luisa diciéndole:
-Grandísima cochina, lame platos, piojo resucitado, agora vas a ver quién es cada cual.
Yo me fui sobre la vieja a pescozones, se quebraron las ollas, se derramó la comida... En
medio de esta función llegó Chanfaina y comenzó a tomarnos la declaración. Lorenza,
inocente, le dijo a su amo que aquello había sido violencia de mi amiga, por celos de mí. Mi
amo me miraba con ojos de loco furioso. Yo eché a correr por la escalera y no paré hasta
que lo perdí de vista.
18. Identifica los personajes principales de los secundarios en el fragmento de la
novela anterior.
A)Principales: Periquillo, Luisa y Chanfaina; Secundarios: Lorenza, Clara, ladrón e indio
B)Principales: Periquillo y Luisa; Secundarios: Chanfaina, Lorenza, Clara, ladrón,
escribano e indio
C)Principales: Periquillo y don Cosme Casalla; Secundarios: Luisa, ladrón, indio, señor
Perico, Clara y Lorenza
D)Principales: Chanfaina y Periquillo; Secundarios: don Cosme Casalla, Ladrón y Luisa
19. ¿Cuál es el ambiente social que se observa en la novela?
A)Es de cordialidad, armonía y celos C)hay riqueza y opulencia economía
B)la relación que se da es de amor – D)la impartición de justicia era pronta,
criado certera y expedita
20. En la siguiente lista de incisos hay tramas secundarias, EXCEPTO:
A)Se cambió al ladrón por un indio borracho para que cumpliera la condena de ochos
años de prisión.
B)El criado cortejó y conquistó a la recamarera.
C)El criado fue a la cocina a encender y fumar un cigarro.
D)Hubo una pelea en casa de Chanfaina.
MATEMÁTICAS II
Un terreno tiene la siguiente forma:

11
 12.5
17
n

24

21. ¿Cuál es la expresión algebraica que representa el área del terreno?

A) (24x18)-12.5xn C) 24+18-12.5xn
B) (24x18)-12.5+n D) 24+18+12.5xn

Se está armando una plataforma con piezas de madera como las siguientes:

x 4
x
x

Plataforma

De acuerdo con las dimensiones que se indican en los modelos:

22. ¿Cuál es la expresión algebraica que representa el área de la plataforma?
A) 24x+3X² B) 16x+9x² C) 24+3x² D) 24x+9x²

23. ¿Cuánto mide el largo del siguiente rectángulo?

12
 3a A = 6a2 + 15a

A) 2a+5 C) 2a+5a
B) 3a+5 D) 2+5a
Con las figuras A, B, C y D se formó un rectángulo (Fig. E). Con base en esta información,
contesten lo que se indica.

Fig. A Fig. B Fig. C Fig. D

5 5 x x
7 x
Fig. E 7 x

24. ¿Qué expresión algebraica representa la medida de la base de la figura E?

a) x+7 c) x+35
b) x+5 d) x+5x
25. Determine cuál de las siguientes afirmaciones no pertenecen a las
características de los polígonos que permiten cubrir el plano.
A) El resultado de la división de 360°entre la medida de uno de sus ángulos internos es
un numero entero.
B) Al acomodar los ángulos del polígono sus vértices forman un ángulo de 360°.
C) La medida de cada uno de sus ángulos internos es divisor 360°
D) El resultado de la división de 360°entre la medida de uno de sus ángulos internos da
como resultado un numero decimal.
26. ¿Cuál es la capacidad de una pecera en forma de prisma rectangular que
mide 1 metro de largo por 50 cm de ancho y 70 cm de altura?

13
 A) 3.5 litros B) 35 litros C) 350 litros D)3500 litros
Para pintar un edificio de departamentos, se necesita comprar pintura de diferentes colores,
si con el tipo de pintura seleccionada se cubren 24 m2 por cada 4 litros:

m2 30 48 72 120 180 240

litros

27. ¿Qué expresión algebraica permite conocer la cantidad de litros cuando se

conoce el número de metros cuadrados por cubrir?
A) y = 6x B) y = 4x C) y = 24x D) y = 2x
28. Consideren una cisterna A y una cisterna B, que tienen la misma capacidad.
La cisterna A tiene 500 litros de agua, mientras que la cisterna B está vacía.
Se abren al mismo tiempo las llaves para llenar ambas cisternas y caen, en
cada una, 10.5 litros de agua por minuto. Representen con la letra x el
número de minutos y con la letra y la cantidad de agua contenida en la
cisterna A ¿Cuál será la expresen algebraicamente que corresponde a la
relación de proporcionalidad directa de dicha cisterna?
A) y= 10.5x + 500 C) y= 10.5x
B) y= 10.5 + 500 D) y= 500x + 10.5
En una investigación sobre el peso de un cierto número de niños recién nacidos,
se obtuvieron los siguientes datos:

intervalo Marca de clase Frecuencia

2.5 – 3.0 2.75 6
3.0 – 3.5 3.25 23
3.5 – 4.0 3.75 12
4.0 – 4.5 4.25 9

14
29. Determinen cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta:
A) En la investigación, el número de bebés recién nacidos es 45.
B) La mayoría de los recién nacidos tienen un peso promedio de 3.25 kg.
C) Los niños con menor peso son muy pocos, solo 6 de 50 niños tuvieron un peso entre
2.5 y 3 kg.
D) Lo que señala la gráfica poligonal es que el rango de pesos de los recién nacidos va
de 2.5 kg a 4.5 kg.
En una sucursal de minisúper hay siete empleados que se han quejado con la gerencia
asegurando que el salario semanal es de $900.00. La gerencia responde que el salario
correcto es de $1313.63 semanal. La siguiente tabla contiene los salarios semanales de
todos los empleados.
NÚMERO DE
CARGO SALARIO
EMPLEADOS
Gerente $3,500.00 1
Subgerente $2,600.00 1
Cajero $1,500.00 1
Abarrotero $950.00 1
Auxiliar de venta $900.00 3
Mantenimiento $800.00 4
30. ¿Qué medida utilizó la gerencia para contestar a los empleados?
15
 A) mediana C) moda
B) media D) proporción
La siguiente expresión algebraica: ( 2n  30) , es la regla general de una sucesión, en la
que n representa el número de posición de un término cualquiera de la sucesión.
31. Encuentren los términos de la sucesión que ocupan los lugares 20, 30, 40, 50,
respectivamente.
A) -10, -30, -50, -70…. C) 10, 30, 50, 70...
B) 10, 20, 30, 40… D) 10, 30, 50, 70
32. ¿Cuál de las siguientes sucesiones corresponde a la regla n-2?
A) -8, -6, -4, -2, 0…. C) -2, -4, -8,-16,….
B) -1, 0, 1, 2, 3,….. D) 1, 2, 3, 4……
33. Por su asistencia y puntualidad, dos empleadas de una fábrica textil
recibieron como estímulo vales de despensa y dinero en efectivo. A Sandra le
dieron 8 vales y $60.00 en efectivo; a Bertha le entregaron seis vales más
$160.00. Si los vales son de la misma denominación y ambas reciben la
misma cantidad de dinero, ¿qué valor tiene cada vale?
A) 60 B) 50 C) 40 D) 25
34. Analicen la siguiente situación y encuentren el valor de x.

x x x
Ecuación:
x x x

A) 10 B) 5 C) 8 D) 3

Considerando que las siguientes figuras tienen igual perímetro.

35. ¿Cuál es el valor de x?
16
 x 8 8

6
x

A) 5 B) 4 C) 6 D) 7
Con base en las figuras que se muestran a continuación, contesten la pregunta

O O
O
a. c.

O O
O
d.
b.
36. ¿Cuál es el ángulo que está formado por dos cuerdas y qué nombre recibe?
A)central B)inscrito C)central D)inscrito
Analice la siguiente gráfica que representa la relación entre tiempo y distancia recorrida en
una caminata que realizó Ernesto. Posteriormente contesten lo que se pide.
Tiempo (h) 0.5 1 3

Distancia (km) 6 7.5 10.5

17
37. Si x es el tiempo y y la distancia recorrida, ¿qué expresión algebraica
representa esta situación?
A) y=3x B) y=6x C) y=5x D) y=4x
Una compañía arrendadora de autos ofrece la siguiente tarifa: una cuota fija de $500.00,
más $5.00 por cada kilómetro recorrido.
38. ¿Cuál es la expresión algebraica que permite calcular el costo para cualquier
cantidad de kilómetros recorridos?
A) y =5X+500 C) y=500+5+X
B) y=500-5X D) y=5X
De un resorte de 13 centímetros de longitud, se colgaron varios pesos y se han medido las
respectivas longitudes del resorte, registrándose en la siguiente tabla:

Peso (kg)01233.5Longitud del resorte

(cm)1315171920

Llámese x al número de kilogramos colgados y llámese y a la longitud de aumento

18
39. Encuentren una expresión algebraica que modele esta situación.
A) y = 2x + 13, C) y = 2x
B) y = 13x + 2 D) y = 2x - 13
En un elevador viajan 12 personas, 3 hombres y 9 mujeres. La media del peso de los
hombres es de 74 kg y la media del peso de las mujeres es de 66 kg.
40. ¿Cuál es el peso medio de las 15 personas?
A) 79 kg B) 68kg C) 66 kg D) 70 kg
CIENCIAS II ÉNFASIS EN FÍSICA
41. Es una propiedad que se define como el cociente de la masa y el volumen del
sistema d=m/v.
A) Densidad C) Porosidad
B) Maleabilidad D) Elasticidad
42. En una mezcla de alcohol etílico y aceite.
A) El aceite flota sobre el alcohol etílico
B) El alcohol etílico flota sobre el aceite
C) Se forman burbujas de alcohol etílico suspendidos entre el aceite
D) El aceite y el alcohol etílico se mezclan
43. Determina el volumen que ocuparán 300g de oro si su densidad de 19.3
g/cm3
A) 0.155 cm3 B) 15.54 cm3 C) 1554 cm3 D) 155 cm3
44. Cuál de las siguientes figuras representa el modelo de un proceso.

A) B)

19
 D)
C)
45. Formula que representa la energía potencial gravitacional.
A) F=ma B) Ep=mgh C) V=d/t D) M=ep
46. Científico que creía que el fuego era la materia y fuerza que daba a todo el
universo.
A) Demócrito C) Heráclito de efesio
B) Tales de Mileto D) Empédocles
47. La teoría cinética molecular establece entre otras cosas que.
A) Las moléculas de los sólidos interactúan aleatoriamente
B) las moléculas de cualquier sistema se mantiene en movimiento constante
C) La energía mecánica de las moléculas se componen únicamente de energía potencial
D) dos gases tienen moléculas más pequeñas que los sólidos
48. A cuántos 0K existen en 1000F
A) 235.22 B) 130.68 C) 310.78 D) 346.33

Si en una presa hidráulica se coloca a un niño en el pistón 1 y un auto en el pistón 2

49. ¿Cómo tendrá que ser cada uno de los pistones de la presa hidráulica para
que el niño pueda levantar un coche que pesa 30 veces más que él? Aplica el
principio de pascal.
A) El área del pistón 2 debe ser 30 veces mayor que la del pistón 1
B) El área del pistón 2 deberá ser el doble que la del pistón 1
C) El área del pistón 1 es 30 veces mayor que la del pistón 2
D) El área del pistón 1 y 2 son iguales.

50. En qué estado de agregación la energía cinética es menor que la energía

potencial.
20
 A) Sólido B) Plasma C) Liquido D) Gaseoso
51. Es un material que es un buen conductor de electricidad.
A) Vidrio B) Madera C) Cobre D) Seda
52. Científico quien descubrió la radioactividad.
A) Bohr C) James Chadwick
B) Dalton D) Henri Becquerel
53. Es el movimiento de carga eléctrica que pasa a través de una sección de área
del conductor por unidad de tiempo.
A) Campo eléctrico C) Resistencia eléctrica
B) Corriente eléctrica D) Potencia eléctrica
54. Se define como la oposición al paso de una corriente eléctrica, durante su
recorrido en un material conductor.
A) Resistencia eléctrica C) Potencia eléctrica
B) Campo eléctrico D) Corriente eléctrica
55. Que sucede cuando en dos cables paralelos circula corriente eléctrica en
sentidos opuestos.
A) Se queman C) Se atraen
B) Se repelen D) Permanecen a la misma distancia
56. Que fenómeno da origen a la producción de una fuerza electromotriz y de
una corriente eléctrica inducida, como resultado de la variación del flujo
magnético debido al movimiento relativo entre un conductor y un campo
magnético.
A) Inducción electromagnética C) Ley de Lenz
B) Corriente alterna D) Reactancia capacitaría

57. La aguja de una brújula se mueve al acercar a ella un conductor con corriente
eléctrica debido a que.

A) La carga eléctrica produce electricidad en la brújula

B) La corriente eléctrica neutraliza el imán de la brújula
C) La carga eléctrica en movimiento produce magnetismo
D) la corriente eléctrica tiene partículas magnéticas

58. Newton propuso que la teoría corpuscular se manifiesta cuando.

21
 A) La luz es semejante a las ondas C) La luz es radiación emitida por la
sonoras materia
B) La luz está hecha de partículas D) la luz es de naturaleza
electromagnética

59. Ocurre cuando un rayo de luz atraviesa cualquier medio material ya sea
sólido, líquido o gaseoso

A) Refracción C) Reflexión
B) Desviación de trayectoria D) Cambio de trayectoria
60. Todas las posibles frecuencias integran el llamado
A) Rayos gamma C) Espectro electromagnético
B) Longitud de onda D) Ondas electromagnéticas
HISTORIA I
61. Hecho histórico que marcó un cambio definitivo en las ideas y formas de
organización política, además dio pie al surgimiento del nacionalismo.
A) Revolución Industrial C) Revolución Francesa
B) Primera Guerra Mundial D) Patriotismo
62. Fue una forma de organizar políticamente a un pueblo y ayudó para que las
potencias se expandieran y ampliaran su poder económico.
A) Patriotismo C) Unificación
B) Leyes D) Nacionalismo
63. ¿Periodo en el que aparecieron los primeros movimientos obreros, mediante
la creación de sindicatos y huelgas, en donde reconocían a los obreros como
ciudadanos con los mismos derechos que los demás?
A) Entre el siglo XIX y XX C) Entre el siglo XX y XXI
B) Entre el siglo XVIII y XIX D) Entre el siglo XVII y XVIII
64. El ________________se define como una forma de expansión de las grandes
potencias en la que la explotación económica se produce a través de la
agrupación materia de un territorio, imponiendo por la fuerza las leyes y la
cultura de la población.
A) Imperialismo C) Ideología
B) Colonialismo D) Patriotismo

22
65. ¿Cuáles fueron los procesos que mayor impacto tuvieron en el desarrollo del
imperialismo?
A) La Revolución Francesa C) La creación de leyes laborales
B) Las mujeres tuvieron derecho al D) La revolución en el transporte y
voto los medios de comunicación

66. ¿Qué argumentaban las grandes potencias para proclamar la superioridad

sobre los otros pueblos?

A) Honor nacional, gloria, prestigio político, misión civilizadora o evangelizadora

B) Lucha y libertad
C) Poder y gloria
D) Imperialismo y balance de poder

67. La muerte del archiduque Francisco Fernando, heredero al trono de Austria-

Hungría en junio de 1914, es un hecho histórico que fue la causa de que se
iniciara?

A) La Primera Guerra Mundial C) La Segunda Guerra Mundial

B) El Imperialismo D) El colonialismo

68. ¿Cómo se desarrolló la Primera Guerra Mundial?

A) De forma pasiva
B) Con un gran masacre
C) Una guerra entre México y Estados Unidos de América
D) En dos frentes: el occidental una lucha entre el ejército alemán contra las fuerzas
francesas y británicas, y el oriental se enfrentaba Rusia contra Alemania y Austria-
Hungría

69. Movimiento que en 1917 fue considerado como un peligro para las potencias
imperialistas porque despertó en muchos países la inquietud de liberarse del
poder colonial.

A) Revolución Industrial C) Revolución Rusa

B) Revolución Francesa D) Revolución Mexicana

23
El profesor Diego en la clase de historia pidió a sus alumnos que elaboraran una línea de
tiempo de los siguientes hechos y procesos ocurridos en siglo xx: Inicio de la Revolución
Mexicana, Revolución China, Incursión de los Estados Unidos de América a la Guerra y el
comienzo de la Revolución Rusa.

70. ¿Qué línea de tiempo hicieron los alumnos del Profesor correctamente?

A)

B)

C)

24
 D)

71. ¿Cómo cambió la situación de la mujer británica con la Primera Guerra

Mundial?
A) Se incorporaron a la vida productiva, tenían un trato más equitativo respecto al
género masculino
B) Se quedaban en casa mientras los hombres luchaban
C) Tuvieron que trabajar exclusivamente en labores domesticas
D) Dejaron de trabajar
72. ¿Qué países llamado los cuatro grandes, fueron los más beneficiados con la
culminación de la guerra y la firma del tratado de Versalles?
A) México, China, Rusia y Europa
B) Gran Bretaña, Alemania, Japón y Francia
C) Francia, Gran Bretaña, Estados Unidos de América e Italia
D) Italia, Alemania, Rusia y China
73. ¿Cuáles fueron algunas de las consecuencias de la crisis de 1929 en la
población de los Estados Unidos de América?
A) Enfermedades contagiosas
B) Pobreza, hambre, perdida de trabajo, granjas en quiebra, campesinos y obreros sin
casa ni comida.
C) Mejor calidad de vida, con trabajo y casas donde vivir.
D) Desempleo y pobreza
74. ¿En dónde surgió el populismo que asociado a regímenes autoritarios y
nacionalistas beneficiaba a los grupos más necesitados de sus países?
A) América Latina C) África
B) Europa D) Asia

25
75. ¿Cuáles son los objetivos principales del populismo?
A) La guerra
B) Disminuir la desigualdad social y lograr la independencia económica
C) No otorgar más beneficios a los de la clase media
D) La privatización de los recursos naturales
76. ¿Cuál fue la principal aportación de México en apoyo a los Aliados de la
Segunda Guerra Mundial?
A) El envío de tropas militares
B) Armamento y dinamita
C) Aportación económica
D) Suministro de materias primas, mano de obra y productos manufacturados.
77. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a la organización que tiene
como objetivo fundamental el fomento al respeto de los derechos y las
libertades de las personas?

A)
C)

B)

D)
78. De los siguientes personajes cual no participo en la Revolución Mexicana de
1910?
A) Francisco I. Madero C) Francisco Villa
B) Emiliano Zapata D) Juan N Álvarez

79. Acontecimiento que dejó como consecuencia: destrucción material de casas,

edificios públicos, industrias, desintegración familiar, incorporación de la
mujer al mercado laboral, ocupación y división de Alemania.
26
 A) Segunda Guerra Mundial C) Revolución Francesa
B) Revolución Mexicana D) Primera Guerra Mundial
80. ¿País del mundo que contaba con un tecnología nuclear excelente y lanzo
bombas atómicas sobre Japón para poner fin a la Segunda Guerra Mundial?
A) Francia C) URSS
B) Estados Unidos de América D) Alemania
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I
81. El temperamento, la herencia, genética, experiencias, etc. son elementos
que construyen de manera personal y colectiva.
A) La autoestima. C) La identidad.
B) Las identidades juveniles. D) La identidad local.
82. Se refiere a un rasgo fisiológico (orgánico) de las personas y que se
manifiesta en la forma de ser o reaccionar ante situaciones específicas
A) homogéneo C) divergencia
B) temperamento D) reprimir
83. Situación en la que hay intereses, objetivos o necesidades contrarias a las
personas o los grupos de personas que se encuentran enfrentadas.
A) Problema C) Pugna
B) Conflicto D) Imposición
84. Éste es el comportamiento o la manera de reaccionar que más conviene,
porque permite que las partes involucradas en el problema logren ponerse de
acuerdo y lleguen a establecer criterios básicos para satisfacer plenamente
las necesidades de ambas o, por lo menos, negociar para satisfacerlas hasta
donde sea posible:
A) Competir para ganar C) ceder o aceptar los que otros
B) ignorar el problema quieren
D) cooperar para resolver conflictos
85. Muchas personas se ajustan a lo que los demás quieren; no defienden sus
deseos para no molestar o ante el temor de salir lastimados:
A) Competir para ganar C) ceder o aceptar los que otros
quieren
B) ignorar el problema
D) cooperar para resolver conflictos

86. Se denomina de esta forma a situaciones en las que surgen distintos puntos
de vista, opiniones pareceres.

27
 A) sondeo C) divergencia
B) temperamento D) reprimir

87. A la actitud de no estar a favor de nadie, ni tener preferencia por ninguna de

las partes involucradas en el conflicto. Se le denomina.

A) Pugna C) Divergencia
B) Temperamento D) Imparcialidad
88. Alguien que se pone en medio, se coloca entre las partes que están peleando
o tienen un conflicto, con el fin de ayudarlos a resolver un problema sin llegar
a la violencia se le llama.
A) Imparcialidad C) reciprocidad
B) mediador D) violencia
89. Cuando alguien con poder (en la familia, escuela, localidad, municipio,
etcétera) limita las posibilidades de expresión de una persona mediante
amenazas o haciendo uso de la fuerza
A) homogéneo C) divergencia
B) temperamento D) reprimir

LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN Y RESPONDE POSTERIORMENTE LAS DOS PREGUNTAS.

Francisco no asistió a la escuela y se fue con sus amigos al billar, al salir del mismo lo vio su
abuelita. Por la noche cuando llegó Manuel el papá de Francisco, y la abuelita acompañada
del tío Daniel, inmediatamente informó a Manuel de lo que Francisco había hecho. Francisco
trato de explicar a su papá lo acontecido pero este le dijo que se callará o le pegaría, por lo
que intervino el tío Daniel tratando de calmar a Manuel, diciéndole que si no se acordaba
como había sido él cuando tenía la edad de Francisco.
90. ¿Quién tomo tomó la actitud de mediador ante esta situación?
A) Daniel C) Francisco
B) Abuelita D) Manuel
91. ¿De quién fue la actitud represiva?
A) Daniel C) Francisco
B) Abuelita D) Manuel
92. Para resolver un conflicto ¿Cuál es la mejor manera?
A) Agrediendo a los involucrados
B) Llamando a una autoridad
C) Dialogando y cooperando para resolverlo
28
 D) Cediendo pasivamente ante los otros
LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN Y RESPONDE LA PREGUNTA.
A causa del mal tiempo en la calle donde vive Norma se rompieron los cables de la luz, hay
un árbol tirado y mucha basura. Un vecino ha llamado a la comisión de luz, otro al municipio
para que vengan a quitar el árbol y el resto se ha puesto a barrer la calle.
93. ¿De qué es ejemplo esta situación?
A) Solidaridad C) Interdependencia
B) Indignación D) Cooperación
94. “Ser sensible a aquello que perjudica o beneficia a otros”, “Aprender a
regular la conducta personal”, “Estar comprometidos con los demás para
brindarles apoyo sobre todo a quienes más lo necesitan”. Son algunas
actitudes que nos ayudan para…
A) Ser reconocidos en la sociedad C) Construir una vida mejor
B) Aspirar a un puesto político D) Lograr la unidad familiar
95. ¿Cuál es el nombre del documento firmado en 1948, por todos los países
miembros de la Organización de las Naciones Unidas, en la que se sostiene
que todos los hombres nacen libres e iguales. Libres de pensar, informarse,
creer y elegir e iguales y sin distinción de cultura, posición social, sexo,
idioma o religión?
A) Constitución Política de los Estados Unidos de América
B) La declaración de no agresión y paz duradera.
C) La declaración de las libertades del hombre.
D) La Declaración Universal de los Derechos Humanos.
96. Existe un conjunto de procedimientos y normas que conducen las acciones
del gobierno y la convivencia social, para asegurar el podes ciudadano sea
respetado y pueda participar en la toma de decisiones. Esto es un ejemplo
de:
A) Democracia. C) Solidaridad.
B) Igualdad. D) Responsabilidad.

97. Hay una discusión entre dos de tus compañeros, te piden que intervengas
porque saben que eres una persona imparcial, ¿Qué acción describe mejor
tu correcta actuación?

A) Evitar intervenir porque no es tu problema.

B) Declarar un punto medio para no perjudicar a las partes.

29
 C) Inclinar tu opinión por quien tengas más simpatía.
D) Escuchar ambas partes para emitir una opinión.

98. Al taller mecánico de Jorge llegó una persona a solicitar trabajo, le explico
que recién salió de la prisión. Jorge siempre ha respetado la dignidad
humana, ¿Qué decide hacer?

A) Le niega el trabajo por sus antecedentes penales.

B) Le da el empleo ofreciéndole un sueldo muy bajo.
C) Le otorga el empleo confiando en sus habilidades.
D) Lo ahuyenta del lugar amenazándolo con denunciarlo a la policía.

99. Un presidente Municipal que fue elegido en las recientes votaciones visitara
una de las localidades de la región; la gente comienza a organizarse para su
llegada. ¿Cuál de las siguientes opciones menciona una actitud correcta de
los gobernados?

A) Reclamarle ya que muchos de los vecinos no votaron por esa persona.

B) Presentarle una lista de los principales problemas y propuestas de solución.
C) Organizarse para que nadie asista a recibirlo y no platicar con esa persona.
D) Manifestarse en un plantón y llevar carteles donde se lea lo que falta en la
comunidad.

100. El Estado está formado por un territorio, población y gobierno, de igual

manera el Municipio está gobernado por un ayuntamiento que es integrado
por:

A) Síndico, senadores, regidores, presidente municipal

B) Diputados, regidores, presidente municipal.
C) Presidente municipal, consejeros electorales, regidores y síndicos.
D) Síndico, regidores y presidente municipal.
LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) II
101. Read the page of the catalogue:

30
 A) The small dress is $ 300 C) The Green jeans are expensive
B) The expensive jeans are in blue D) There is an expensive jacket
102. Localiza en el siguiente texto los adjetivos:
Sofia: This Brown jacket looks nice, comfortable and fashionable.
Mariana: How much It is?
Sofia : It´s $ 1800. It is expensive.
Mariana: Look, this black one is cheap and ugly
A) This, and , it, is C) Sofia ; Mariana
B) How, It is, one D) Confortable, expensive, cheap, ugly
103. Subraya la afirmación que utiliza correctamente this, that, these, those

A) These swaether is modern C) Those skirt is ugly

B) That skirt is fashionable D) Those swather is fashionable
104. Subraya la afirmación que utiliza correctamente these and those.

31
 A) Is gloves are modern C) These gloves are warm
B) It is shoes are comfortable D) Are shoes those modern
105. Localiza la oración que utiliza sinónimos
A) This T- shirt is cool and fresh C) This skirt is expensive and
cheaper
B) This blue shirt is fashionable and
big D) These blue jeans are awful and
beutiful

5
1
3

6
2 4
106. The objects in the advertisement are…
A) Computers and laptop C) Electrical appliances
B) b) Personal cassette recorder D) Dairy Products
107. Observa la imagen subraya la afirmación correcta

A) That is one long tie C) Those is four longs tie

B) These are four long ties D) Are four longs ties
108. Identifica los antonimos ( Antonyms )
32
 A) Cool fresh C) Cold Warm

B) Amicable Pretty D) Clothes Dresses

109. Identifica los adjetivos con su forma comparativa

A) Old Older C) Nice Nicier
B) Pink Pinker D) Prety Pretyer
110. Identifica la frase correcta que usa un comparativo
A) Mariana prefers mathematics beacuse it is more interesting than English
B) Sofia thinks mathematics is difficulter than English
C) Mariana thinks both subjects are complicater than other subjects
D) The mathematics book is more new the English book
111. Observa las imágenes e identifica el nombre de que les corresponde
3

1 2

A) 1= Living room2 = Garage3= Bhat room

B) 1= Garage2 = Bedroom3= Living room
C) 1= Garage2 = Bath room3= living room
D) 1= Living room2 = Bed room3= Kitchen
112. Observa la imagen, y subraya la oración correcta.

A) My grand father is sleeping in the bedroom

B) She is brushin her teeth in the bathroom
C) Mario playing in the yard
D) Rodrigo is doing homework en the dinning room
113. Where do you usually sleep?
33
 A) in the closet C) in the yard
B) on the bed D) on the stove
114. Observa la imagen, identifica el nombre que le corresponde donde indica
el número.

A) 1= Owen2= Apron3= Mop

B) 1= Stove2= Oven3= Burner
C) 1= Freezer2= Floor3= Garbaje can
D) 1= Mop2=Refrigerator3= Toastes
115. La oración ordenada correctamentes es:
egg / an / is / frying / pan / There / the in / .
A) the frying pan is an egg. There in
B) There an pan frying egg the is
C) There is an egg in the frying pan.
D) There frying pan an egg in
116. Identifica la preposición que hace falta

117. There are some shoes_____________ the bed

A) in B) on C) under D) behind
118. We use where is / are ? to ask :
A) location B) time C) verb D) subject

Lee el siguiente dialogo:

34
119. Elige la afirmación correcta:
A) Laura and Felipe want to rent a house
B) Laura and Felipe are looking an apartment
C) There are two bedrooms in the apartament.
D) There isn´t a kitchen
120. La forma comparativa del adjetivo : big
A) bigger B) biger C) byger D) bygger
EDUCACIÓN FÍSICA II
121. El profesor de educación física, pide a los alumnos compartir sus gustos por
la música, películas, programas de televisión, etc. Para que esta actividad
se logre es necesario que en el grupo exista:
A) Ambiente Confianza C) Amor
B) Amistad D) Cohesión
122. ¿En qué etapa de la vida se generan una gran cantidad de cambios físicos y
mentales?
A) En la infancia C) La madurez
B) Tercera edad D) Pubertad y/o adolescencia
123. ¿Cómo se le llama a la educación que favorece a nuestro desarrollo
personal, donde el desempeño motriz, el dominio y el control de la
motricidad sirvan para plantear y solucionar problemas.
A) E. Ambiental C) E. Filosófica
B) E. Física D) E. Artística.

124. ¿Qué se necesita para realizar una actividad en equipo, ya que de lo

contrario no se podrá alcanzar el objetivo por el cual trabajan?
A) Comunicación B) Equilibrio
35
 C) Fuerza D) Optimismo
125. Juaga un papel fundamental en el control de las emociones, debido a que
ésta va a ser un medio para alcanzar algún objetivo.
A) Compromiso C) Resistencia
B) Motivación D) Respeto
126. ¿Es una actividad donde se realiza de una serie de acciones, en donde el
grupo se divide de acuerdo con el número de actividades a realizar
simultáneamente en donde cada grupo es una estación de trabajo, en cada
una de ellas se realiza un actividad ordenada y todas ellas se realizan al
mismo tiempo?
A) Circuito C) Compañerismo
B) Juego D) Equilibrio
127. ¿A través de la Educación Física podemos saber qué hacer para mejorar
nuestra salud, nuestros movimientos y cómo hacer para ser mejores, todos
tenemos alguna habilidad para realizar algún ejercicio, esto se relaciona
con las capacidades físicas las cuales son?
A) Comunicación, Amistad, Fuerza, Optimismo
B) Inteligencia, Resistencia, Control, Motivación
C) Flexibilidad, Resistencia, Fuerza, Velocidad
D) Valores, Herramientas, Respeto, Juego
128. ¿Qué tipo de ejercicio se debe de realizar primero, antes de realizar
cualquier actividad física para que el rendimiento sea más efectivo?
A) Velocidad C) Calentamiento
B) Fuerza D) Movimiento
129. ¿Es la capacidad de mover el cuerpo o alguna de sus partes con gran
amplitud, sin producirse daños, gracias a la movilidad articular y a la
elasticidad de los tejidos?
A) Valores C) Herramientas
B) Habilidad D) Flexibilidad
130. ¿A qué termino nos referimos cuando nuestro cuerpo Mejora nuestro
trabajo cardiaco, respiratorio y muscular?
A) Velocidad C) Resistencia
B) Flexibilidad D) Fuerza

36
131. ¿Cómo se llama la técnica cuya organización de actividades permite a la
A) Elasticidad C) Morfología
persona analizar de manera concreta su ser y su entorno inmediato para
B) adaptarse?
Psicomotricidad D) Equilibrio
132. ¿Esta te permite realizar cualquier actividad, haciéndote sentir bien contigo
mismo, con los que te rodean, con tu familia ya que demuestras que estas
creciendo como persona además esta será tu aliada para lograr el éxito?
A) Responsabilidad C) Comunicación
B) Información D) Sociedad
133. ¿El respeto a las reglas de las competencias en las que participemos, así
como la práctica y valores como la amistad, el compañerismo y
reconocimiento del espíritu de la competencia, el compromiso con la
actividad y la superación personal se le llama?
A) Educación Integral C) Responsabilidad
B) Juego Limpio D) Confianza
134. ¿Es la que crea en nuestra mente lo que no se percibe a simple vista, esta
nos permite?
A) Visualizar C) Objeto
B) Detectar D) La Conciencia
135. Acción de pensar profundamente, es decir, reflexionar constantemente.
A) Imaginar C) Responsabilidad
B) Actitud Crítica D) Constancia
136. Durante la actividad física, podemos realizar dos tipos de movimientos
¿Cuáles son?
A) Simples y Complejos
B) Fuertes y Rápidos C) Ondulatorios y Lineales
D) Verbal y Escrita
137. ¿Son aquellos movimientos que no requieren una gran técnica para
realizarlos?
A) Rápidos B) Complejos C) Simples D) Fuertes
138. ¿Son aquellos movimientos que si requieren práctica constante y mucho
tiempo para ser ejecutados con éxito?
A) Simples B) Rápidos C) Fuertes D) Complejos

37
139. ¿Cómo se llama a la ejecución que nos permite desarrollar las capacidades
A) Ejecución de juego C) Ejecución motriz
de juego y esta podemos llevarlas a niveles deportivos, si tenemos interés
B) enEjecución
hacerlo.en velocidad D) Ejecución del equipo
140. ¿Cuáles son los tres temas fundamentales que debemos tomar en cuenta
para la ejecución de movimiento?
A) Factores, motivación y C) Huesos, articulaciones y músculos
continuidad
D) Actividad, Huesos y Fuerza
B) Lugar, Tiempo y Hora
ARTES DANZA II.
141. A través de distintos lenguajes como el plástico, el literario, el musical o el
dramático; Los artistas expresan sus pensamientos y emociones. ¿ Que
otro lenguaje utilizan los artistas para expresarse?.
A) La pintura B) El diseño C) El dancístico D)El cultural
142. Es la principal habilidad que los coreógrafos de danza contemporánea
utilizan con frecuencia.
A) El plástico C) Los sentimientos
B) El musical D) La improvisación
143. ¿Cuáles son los criterios que se toman en cuenta para el análisis de la obra
dancística?.
A) Coherencia, Seguridad y Movimiento
B) Unidad Orgánica de la frase, Claridad y Coherencia
C) Claridad, Movimiento y Seguridad
D) Movimiento, Coherencia y Unidad Orgánica de la frase.
144. Se le considera como la imagen producida tanto por posturas y
movimientos corporales; La cual adquiere significación ante la mirada de
un espectador.
A) Admirabilidad C) Movimiento
B) Forma D) Sentido
145. ¿Cuáles son los elementos que sirven de apoyo en especial a los actores y
bailarines, los cuales se utilizan como una prolongación del cuerpo o para
transformar el personaje?
A) La utilería C) La improvisación
B) La forma D) El movimiento

38
146. ¿Es la primera fase que en toda actividad física la cual debe incluir al
A) La alineación C) La utilería
menos un ejercicio para mejorar la condición postural y la alineación de las
B) El calentamiento
partes del cuerpo?. D) El descanso
147. ¿Es el espacio personal que nos rodea como una burbuja imaginaria, que
amplia o angosta según el alcance de nuestra exploración con las
extremidades?.
A) Estilo B) Kinesfera C) Angulo D) Plano
148. Es la unidad rítmica básica, que comprende un patrón espaciado regular
parecido al ritmo de un reloj, se percibe escuchar una música como un
acento regular y continuo?.
A) El tempo C) El pulso
B) El movimiento D) El ritmo
149. ¿Cuáles son los dos géneros que existen en la danza espontanea?
A) Rituales y Sociales C) Alineación y Calentamiento
B) Musical y Plástico D) Sociales y Musicales
150. ¿Es uno de los bailes que tiene gran arraigo cultural, ha estado presente a
lo largo de nuestra historia?
A) Baile moderno C) Baile de quebradita
B) Baile popular D) Bailes folclóricos
151. Fue creado para expresar nuestras ideas, sueños, emociones y
sentimientos, desarrollando formas de expresión propias.
A) La música C) El vestuario
B) El arte D) La creatividad
152. ¿Cuál es la estructura que es utilizada por los músicos que crean alguna
melodía que será el tema básico?
A) Variaciones y Movimiento C) Música y Temas
B) Temas y Melodías D) Temas y Variaciones
153. ¿Este tipo de juicio muestra los aspectos positivos y negativos en relación
con los objetivos o criterios?
A) Crítico B) Prejuicio C) Critica D) Análisis
154. Es uno de los críticos más importantes en la epoca de oro de la danza
moderna mexicana; ¿Cuál es su nombre?
A) Raúl Flores Guerrero C) Josefina Lavalle
B) Emma Bovary D) Gabriel García Márquez
39
155. En nuestro país el estado ha sido el encargado de promover la construcción
A) Nuestro folclor y danzas C) El himno y la bandera nacional
de una identidad nacional cuyos signos más relevantes son:
B) El mariachi y costumbres D) El himno a guerrero y las
tradicionales efemérides
156. Es uno de los ritmos más entusiastas, animado y brillante, que tiene origen
entre los siglos XVII y XVIII y es un género musical con más importancia
en México ¿De qué baile estamos hablando?
A) El jarabe B) El son C) La chilena D) La jarana
157. ¿Es un género de baile y de música muy difundido en las costas de
Guerrero y Oaxaca?.
A) El jarabe B) El huapango C) La chilena D) El son
158. ¿Tipo de movimiento en los que se pone en contacto con el piso la cara
lateral interna o externa del pie, por lo que se gira 1/ 4 el pie sobre su eje
sin involucrar la articulación de la rodilla?
A) Gatillos B) Rebotados C) Volados D) Quebrados
159. ¿Cómo se le llama a los golpes que se ejecutan con el metatarso, talón,
punta o planta y que después de golpear se retiran del piso y finalizando en
el aire.
A) Picados B) Gatillos C) Rebotados D) volados
160. Son movimientos en los que se pone el pie o alguna de sus partes en
contacto con el piso y se desliza o resbala hacia alguna dirección.
A) Los deslizados C) Los rebotados
B) Los Picados D) Los volados
ARTES TEATRO II
161. ¿Cuál de las siguientes imágenes expresan algún gesto?

B)

A)

40
 C) D)
162. ¿Es un conducto por el que damos paso a la vida interna del personaje en la
representación teatral observa las siguientes imágenes en cual se tiene una
expresión facial?
C)

A)
D)

B)
163. ¿Son las notas que hace el escritor de una obra teatral para indicar la acción
o el movimiento de los personajes?
A) Guion C) Acotaciones
B) Parlamento D) Dialogo.

164. ¿Se refiere a montar la obra en un escenario para que sea vista por el
público en cuál de las siguientes imágenes identificamos una puesta en
escena?

41
 A)
C)

B)
D)

165. ¿Se considera una forma de arte en sí misma, una técnica muy definida cuál
de las siguientes imágenes se refiere a la pantomima?

A)

C)

B)
D)
166. ¿Es un concepto usado en el teatro en el siglo XX y hasta la fecha que se
refiere a cerrar el escenario mentalmente de manera que, para los actores
sea una pared imaginaria?
A) Tercera pared. C) Cuarta pared.
B) Escenario mental. D) Pared imaginaria.
167. ¿Se refiere al lugar donde se desarrolla la anécdota dentro de la obra de
teatro, puede ser un bosque, la ciudad, una habitación, un salón de clases, o
una peluquería, un país?
A) Escenario. B) Espacio ficticio.
42
 C) Puesta en escena. D) Teatro naturalista.
168. ¿Cuentan con dos áreas primordiales, el escenario y la sala donde se
colocan las butacas, sillas o asientos para el público cuál de las siguientes
imágenes nos muestran la estructura de un edificio teatral?

C)
A)

B) D)

169. ¿Es un espacio que no está limitado a la zona de actuación, incluye además
desahogos holgados que favorecen las entradas y salidas de los actores?
A) Camerinos. C) Escenarios.
B) Foros. D) Teatro naturalista.
170. ¿Es un poema dramático de desenlace festivo en el que predomina el canto
de los textos que alterna con coreografías y diálogos de las siguientes
imágenes cual representa una comedia música?

A) C)

B) D)

43
171. ¿En esta se reúnen diferentes elementos que vienen dados por las
tradiciones culturales, ya que cada cultura tiene una manera de ser y estar
en una circunstancia determinada?
A) Caracterización interna. C) Comedia.
B) Caracterización externa. D) Interpretación.
172. ¿Se refiera a cualquier persona, animal, o cosa que se representa en una
obra literaria?
A) Personaje secundario. C) Personaje animados.
B) Personaje. D) Personaje ficticio.
173. ¿Se refiere al recorrido de sucesos y acciones que se le trazan o marcan a
un personaje durante la obra o narración?
A) Desarrollo. C) Trayectoria.
B) Dialogo. D) Guion teatral.
174. ¿Es todo aquello que se ofrece a la mira, en general, el termino se aplica a
la parte visible de la representación en cualquiera de sus formas escénicas:
circo, teatro, danza, opera, mimo, en cuál de las imágenes nos representan
un espectáculo?

A)
C)

B)
D)
175. ¿Es un criterio de valoración artística que se aplica para juzgar la cercanía
de una obra o producto artístico con la verdad o la realidad?
A) Estilos. C) Belleza.
B) Estética. D) Moda.
176. ¿En la obra de teatro es un efecto determinado que producirán al
espectador los tres elementos estructurales del drama?
44
 A) Entonación C) Tono.
B) Sonido. D) Efectos de sonido.
177. ¿Dentro de esta el protagonista aparece como un personaje complejo
inmerso en sucesos comunes también llamados probables, que definen un
valor absoluto o lo desobedecen?
A) Tragedia. C) Comedia.
B) Trama. D) Tragicomedia.
178. ¿En esta el protagonista es un personaje complejo inmerso en sucesos
comunes también llamados probables, que desfigura un aspecto de su
personalidad que es corregible en qué imagen nos referimos a una
comedia?

A) C)

D)
B)
179. ¿Es en la cual el protagonista es un personaje simple, es decir, está inmerso
en circunstancias esporádicas o fortuitas, mismas que enfrenta para
alcanzar un objeto que para llegar a él debe superar cuanta dificultad se le
interponga?
A) Tragedia. C) Tragicomedia.
B) Comedia. D) Trama.
180. ¿Obra teatral, cinematografía o literaria en que se exageran los aspecto
sentimentales y patéticos?
A) Drama. C) Melodrama.
B) Comedia. D) Tragicomedia.
ARTES MÚSICA II
181. Es fácil de detectar cuando escuchamos una música y comenzamos a
tamborear los dedos sobre alguna superficie o bien movemos un pie
45
 rítmicamente lo que estamos haciendo es expresar con nuestro cuerpo esa
A) pulso musical C) sonido
regularidad de la música llamada:
B) tipo de música D) ritmo

182. Si la música se empieza más lento (digamos en un adagio) y se va

acelerando poco a poco (hasta un allegro) a eso se le llama en italiano un
acelerando es decir acelerando en español en las partituras se llama:
A) velocidad C) accel
B) tiempo D) ritmo

183. Existe una palabra que engloba toda aquellas variables del pulso como el
acelerando , el ritardando o rellentando y el calderón entre otros de las
que se ha hablado anteriormente se trata del termino
A) pulso C) símbolo
B) agógica D) puntillo
184. Los compases se clasifican como simples porque la subdivisión de sus
tiempos es en dos partes ¿cuáles son estos compases simples?
A) 2/4,3/4,4/4 C) 2/4,1/2,3/3
B) 3/4,3/8,2/4 D) 5/8.6/8,8/6

185. A demás de recurrir a ciertas formulas rítmicas por su características.

Todo lo cual ayuda a que reconozcamos a cada una por su estilo,
musicalmente halando cada danza está escrita en un:
A) compas, pulso C) pulso, tempo
B) copas, tempo D) tempo, tiempo

186. Se compone de un conjunto de ejercicios para entrenar la vos que incluyen

la relajación, la respiración y la vocalización ya que nos ayuda a mantener
mayores condiciones y entrenar gradualmente para que responda a
nuestras necesidades expresivas a esta técnica se le conoce como:
A) técnica de canto C) técnica de respiración
B) técnica vocal D) técnica relajación

46
187. Una escala es una sucesión ascendente o descendente de sonidos que
guardan una relación entre sí. Esa relación entre los sonidos o notas se
llama
A) intervalo C) diatónica
B) semitono D) escala mayor

188. Es un sonido continuo que acompaña a una melodía. La gaita es un

ejemplo del instrumento que produce el mismo tiempo y melodía. En este
caso pude realizarse con la vos o con un instrumento ¿cuál es la modalidad
de este canto?
A) canto con ostinato rítmico C) canto con ostinato melódico
B) canto sobre un bordón D) canto con interpretación vocal

189. Es el número de tiempos que hay entre una barra y otra del pentagrama
también indica al inicio de una partitura con dos números expresados
2 3 4 6
como una fracción (sin línea in medio) ejemplo cuando agrupamos las
4 4 4 8
pulsaciones tenemos un:
A) pulso C) compas
B) tempo D) ritmo
190. Es la parte de una canción que se repite. a veces se le llama coro a un que
no esté cantada por un coro
“Y ay, cuantos piojos
Y ay, cuantas pulgas
Y ay, dios mío
¡Que pugas tan ingratas¡
Es un ejemplo de:
A) estribillo B) estrofa C) compas D) nota
191. La técnica instrumental de pende del instrumento que toques pero hay
aspectos importantes para cualquier tipo de instrumento. Un elemento
central es la:
A) ejecución C) relajación
B) respiración D) voz
47
192. El conocimiento de esta será la puerta de entrada para la interpretación
del repertorio musical universal. La noción musical se pude divide en dos
partes ¿cuáles son?
A) la noción estrofa y la noción C) la noción estribillo y la noción
melódica estrofa
B) la noción estrofa y la noción D) la noción rítmica y la noción
rítmica melódica
193. Es aquel en el que el sonido que se obtiene es producido por una columna
de aire que se pone en movimiento. Hay distintas manera de ponerlas a
vibrar soplando directamente sobre la boquilla o soplando una caña ¿Qué
instrumento es?
A) pulso C) aerófono
B) cordófono D) compas
194. El sonido es producido por la vibración de una cuerda en tención la cual
puede producir sonido al tirar de ella directamente con los dedos o bien a
través de un arco que la frote ejemplo guitarra violín arpa ¿qué
instrumento es?
A) pulso C) aerófono
B) cordófono D) compas
195. Los principales instrumentos de un continente son La conga, clave, bongo,
cuatro, charango, kena y marimba ¿son instrumentos que se tocan en el
continente?
A) África C) Asia
B) Europa D) América
196. Es la producción simultánea de dos amas sonidos .A diferencia del ritmo y
la melodía, que surgieron en el hombre de una manera natural. La cual
requirió de un trabajo intelectual, de un proceso internacional por crear
música de mayor complejidad ¿Cuál es?
A) aerófono C) tempo
B) pulso D) armonía
197. Te sugerimos que lo aplaudas. Si se trata de una canción puedes seguir las
silabas del texto con una palmada y ubicaras rápidamente el:
A) tempo C) ritmo
B) pulso D) compas

48
198. Es la columna vertebral de una obra, es el plan que liga toda una
A) Representación a escala C) la forma ternaria
composición, es como en cualquier otro arte la organización coherente del
B) material
estructura musical por el artista se usa como
utilizado D) sinónimo
el rondo nos referimos a:
199. Es un tipo de construcción musical muy utilizado en todos los géneros y
estilos musicales tanto en el pasado como en el presente. Se representa
por un esquema A –B-A nos referimos a:
A) Representación a escala C) la forma ternaria
B) estructura musical D) el rondo
200. Es también una forma de representación de secciones donde una parte se
repite alternando con partes distintas su esquema es A-B-A-C-A aunque
pueden ser más largos dependiendo de cuantas secciones se intercalen
nos referimos a:
A) Representación a escala C) la forma ternaria
B) estructura musical D) el rondo
ARTES VISUALES II
201. ¿Cuál ha sido uno de los recursos del lenguaje que más cambios ha tenido
debido a los diversos factores entre ellos la cultura?
A) La creatividad. C) La pintura.
B) La escultura. D) La imagen.
202. De acuerdo a la imagen es uno de los elementos más ricos del lenguaje
visual que atreves de él podemos percibir sensaciones, expresar emociones
y crear estados de ánimo.
A) La imagen. C) El color.
B) La creatividad. D) El diseño.
203. Este modelo de publicidad es uno de los primeros, y tiene la finalidad de
que el consumidor pase de por cuatro fases al ver este tipo de publicidad.
A) El modelo de publicidad AIDA. C) El modelo de publicidad ALBA.
B) El modelo de publicidad AIME. D) El modelo de publicidad LIDIA.
204. Se representa de acuerdo a esta imagen y su objetivo de la simplicidad
entre el arte y la publicidad es:
A) Hacer llegar el producto al público.
B) Hacer uso de la creatividad y deseo para su consumo.
C) Impactar, atraer al observador, enganchar y la comunicación creativa.
D) La finalidad del arte es llegar a las masas.
205. ¿Cuál son los factores que son necesarios tomar en cuenta para lograr que
una imagen exprese de manera contundente lo que se pretende?
49
 A) Los símbolos y la composición. C) Los símbolos y la creatividad.
B) Los símbolos y la expresión. D) Los símbolos y la distribución
206. Se identifica con esta imagen y son objetos detallados en madera de cedro
representando los animales de algunos personajes de la tribu; colocándolos
de manera vertical
A) Tumba. B) Toro. C) Tolem. D) Tótem
207. Personaje que muestra en su obra imágenes de progreso económico a
diferencia de otros que representaban motivos de la justicia social.
A) Jorge González Camarena. C) Diego Rivera.
B) Leonardo Da Vinci. D) Pablo Picasso.
208. ¿Cuál es el recurso estilístico usado en la Edad Media Y EL Barroco ya que a
través de ella se pueden realizar metáforas
A) La alegoría. B) La pintura. C) La estética D) La mitología
209. Esta imagen es también una herramienta de la cultura, ya que gracias a su
simplicidad tiene gran popularidad y poder de penetración a todo nivel y
clase social y se refiere a :
A) El arte. B) El comic. C) El dibujo. D) El maquillaje.
210. Es un recurso gráfico que permite la libertad y ayuda a que las ideas fluyan
de forma más natural por medio del trazo y del acomodo de las formas,
texturas y efectos.
A) La estética. B) La creación. C) La ilustración. D) La imagen.
211. ¿Cuál es la técnica artística en la que se hace una plantilla con un dibujo
recortando, después se le aplica pintura lanzándola sobre el soporte,
obteniendo así el dibujo?
A) El esténcil. B) El pincel. C) El arte. D) El logotipo.
212. Es el conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de
servir de guía para entender una historia como lo muestra en la imagen y
se refiere a:
A) Stary B) Stencil C) Storyboy D) Storyboard
213. Es el elemento que siempre está presente en las representaciones del
cuerpo humano porque por sí mismo es bello y además tiene las
proporciones, tamaño, textura, colores y cualidades.
A) La estética. C) La cultura.
B) La belleza. D) La representación.
214. ¿Cómo se le llama a la aplicación de elementos químicos o naturales sobre
un rostro, este crea una sensación artificial?
A) El tatuaje. B) El maquillaje.
50
 C) El tinte. D) El colorante.
215. ¿Cuál fue uno de los recursos indispensables que permitían a los
diseñadores de moda desarrollar en el papel la idea que se deseaba
plasmar?
A) El maniquí. C) La figura humana.
B) La figura pintoresca. D) La estatua.
216. Es una de las manifestaciones más importantes, en donde el artista se
analiza con detenimiento mostrando no solo el exterior sino también el
interior, su sentir y sus vivencias un ejemplo de esas manifestaciones.
A) El arte. C) El autorretrato.
B) El rostro. D) El retrato.
217. A través de qué se difunde principalmente la obra artística?
A) Imágenes. C) Esculturas.
B) Fotografía. D) Museos y galerías.
218. ¿Durante qué años surgieron las primeras emisoras de radio que
sustituyeron a los diarios en el seguimiento de hechos de la actualidad?
A) Los años veinte. C) Los años treinta.
B) Los años cincuenta. D) Los años ochenta.
219. ¿Cuál es el recurso gráfico que en el año de 1880 comenzó a usarse en la
prensa diaria?
A) Imagen. C) Publicidad.
B) Fotografía. D) Impresiones.
220. En el siglo XX surgieron empresas dedicadas a la recolección de información
sobre la actualidad que eran vendidas a las:
A) Imprentas. C) Publicidades.
B) Periodismo. D) Agencias periodísticas o de prensa

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