INFORME FINAL

NOMBRE DEL LEC: ELIZABETH GONZÁLEZ SANTOS

PROGRAMA: PREESCOLAR COMUNITARIO RURAL (NIVEL BÁSICO)

NOMBRE DE LA COMUNIDAD: EL MANZANO

C. C.T:21KJN1704Z

MUNICIPIO: HONEY

MICROREGION:LA MESA CHICA LAS MILPILLAS

C.T: PAULINA URIBE HERNÁNDEZ

A.E:BALDEMAR ORTEGA SAN AGUSTIN

 INDICE

Presentación .................................................................................................................................. 3

Fortalezas y debilidades del tratamiento de las UAA obligatorias de cada campo

formativo de manera general ........................................................................................................ 4

Fortalezas y debilidades de cada alumno de las UAA : obligatorias ............................................. 6

Fortalezas y debilidades de los padres de familia ......................................................................... 11

Autoevaluación del LEC ................................................................................................................

Croquis ..........................................................................................................................................

Evidencias fotográficas .................................................................................................................

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 PRESENTACIÓN

Por medio del presente pongo a tu alcance este informe de mi trabajo en la comunidad del
manzano, honey puebla.

Que realice como líder para la educación comunitaria lec: en la institución consejo nacional del
fomento educativo conafe

Que realice con los niños de preescolar y con los padres de familia

Para que tu como líder de la educación comunitaria, lec tengas la noción de como son los niños
y los padres de familia también para que sepas de cómo se dio el nuevo modelo del abcd del
tratamiento de las unidades obligatorias UA a en donde encontraras las debilidades y fortalezas
de cada niño en cada bimestre.

En este informe también encontraras las fortalezas y debilidades de los padres de familia en un
recuadro en la cual te presentara los nombres de los padres de familia participantes sus
debilidades y fortalezas que tuvieron al trabajar en el proyecto comunitario e igual también los que
no participaron

Para concluir con mi informe te presentare un croquis de punto de partida las rutas, horarios de
transporte costo y tiempos hasta llegar en la comunidad el manzano, honey puebla.

Espero que te sirva de mucho, para que puedas trabajar con los niños y padres de familia de esa
comunidad

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FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL TRATAMIENTO DE LOS TEMAS PRIORITARIOS DE
CADA CAMPO FORMATIVO DE MANERA GENERAL SEGÚN EL COMPORTAMIENTO DEL
GRUPO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

FORTALEZAS
Bueno en la unidad de mitos y leyendas los niños lograron diferenciar un mito y una leyenda.
También lograron inventar sus propios mitos y sus propias leyendas

Las debilidades que tuvieron en la unidad fue en que no conocían que era una leyenda y un mito.
Les proporcione ejemplos para que entendieran que es una leyenda y un mito al final
comprendieron que es una leyenda y un mito

En poesía eres tu, no todos sabían que era una poesía les leí una poesía corta en la cual les
gusto y se les explico para que comprendieran un poco al final comprendieron de lo que era una
poesía

Pensamiento matemático: la pastelería números racionales y ubicación espacial

FORTALEZAS

En están unidad de números racionales al presentarles la unidad no me entendían ya que no

todos los niños se sabían los números lo cual fuimos aprendiéndonos los números del 1 al 20
así me comprendieron un poco de las fracciones de lo que era un entero un medio

En ubicación espacial al presentarles la unidad no sabían de lo que trataría realizamos unos

ejemplos para que me entendieran comprendieron un poco de la unidad de lo que es un croquis
de lo que hay en el día y la noche

Debilidad: la debilidad que tuvieron en la unidad de números racionales fue en que notos los
niños conocían los números por eso no entendían del tema

Y la dificultad que tuvieron en ubicación espacial es de no poderme comprender que es la

rotación translación y reflexión eso fueron sus dificultades en esta unidad

Exploración y comprensión del mundo natural: nosotros los seres vivos y cuido mi salud y la de
mi comunidad

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FORTALEZAS

Las fortalezas que tuvieron en la unidad de nosotros los seré vivos fue que comprendieron de lo
que son los seres vivos como los animales plantas y los seres humanos y también los no vivos
también comprendieron un poco de las características de los seres vivos

Fortalezas de cuido mi salud y la de mi comunidad fue en cómo cuidarse para no enfermarse de

la influenza y también de cómo mantener limpio su comunidad de no tirar basura en las calles

DEBILIDADES

Las debilidades que tuvieron en la unidad de nosotros los seres vivos fue en que no todos
sabían que era un ser vivo y un no ser vivo pero dándoles ejemplos comprendieron un poco de lo
que son los seres vivos

En la unidad de cuido mi salud y la de mi comunidad fueron en que no todos los niños sabían
que es la influenza y que era la higiene qué importancia tiene llevarlo a cabo esas fueron sus
debilidades que se les presento

Exploración y comprensión del mundo social. Origen de la humanidad y poblamiento del mundo y
características de mi comunidad

FORTALEZAS

Las fortalezas que tuvieron en la unidad de origen de la humanidad y poblamiento del mundo fue
al presentarles la unidad no me entendían de cómo fueron surgiendo los primeros pobladores y
como se alimentaban pero dándoles ejemplo comprendieron un poco del tema

En las fortalezas de cuido mi salud y la de mi comunidad fue comprendieron de cómo cuidar su

comunidad lograron identificar que hay en la ciudad y en

Su comunidad

DEBILIDADES

Las debilidades que tuvieron en origen de la humanidad y poblamiento del mundo en que al
presentarle la unidad los niños no sabía de que iba a tratar el tema se les dificulto comprender del
origen de la humanidad

Las debilidades que tuvieron en características y cambios de mi comunidad en que no podían

comprenderme de las tradiciones que hacen en su comunidad y con su familia pero al final
comprendieron se les dio ejemplos para que comprendieran

Participación en la comunidad

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FORTALEZAS

Los niños participaron en el proyecto se les platico que es importante participar en las actividades
de la escuela para animarlos

DEBILIDADES

Al principio no querían participar pero con el apoyo de las madres de familia los animarlos a
participar

JASBELI HERNANDEZ GUZMAN

Es una niña tranquila pero cuando la molestan es un poco agresiva le gusta pintar y recorta le
gusta los cuentos y observar libros llamativos le gusta jugar y ser amable con sus compañeros

2 GRADO

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

MITOS Y LEYENDAS

FORTALEZA: Logro comprender que es un mito y una leyenda quienes son los personajes que
participan en cada una de ellas

DEBILIDADES: Al principio se le dificulto mucho pero explicándole con dibujos comprendió un

poco

Poesía eres tu

FORTALEZAS: Comprendió un poco de lo que son las poesías y poemas sopo rimar algunas
palabras

DEBILIDADES: No ponía atención a lo que se le explicaba pero con ejemplos comprendió un

poco de lo que es una poesía

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

LA PASTELERIA NUMEROS RACIONALES

FORTALEZA: Fue conocer los números del 1 al 5 y también conoció de lo que es un entero y
poder repartir un entero debilidades: sus debilidades fue que tuvo fue que desde un inicio no
tenía la noción de que trataría la unidad y al no poder conocer las partes de un entero como
fracción

FORTALEZAS: Fue en poder dibujar lo que hay en el día y la noche y al conocer un poco la tierra

DEBILIDADES: Su gran debilidad en esta unidad fue al no comprender que es la rotación

translación y reflexión

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EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL

NOSOTROS LOS SERES VIVOS, CARACTERISTICAS, CLASIFICACIONES Y CAMBIOS

FORTALEZAS: Se logró conocer a un ser vivo y no vivo supo cuáles son los animales que vuelan
y los que nacen de huevo y de la madre

DEBILIDADES: No sabía de qué trataría la unidad pero explicándole con imágenes comprendió
un poco

CUIDO MI SALUD Y LA DE MI COMUNIDAD

FORTALEZA: Comprendió sobre la higiene y cómo prevenir las enfermedades

DEBILIDADES: Ponía poco de atención por eso no comprendió bien de la unidad

EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO SOCIAL

ORIGEN DEL LA HUMANIDAD Y POBLAMIENTO DEL MUNDO

FORTALEZAS: Comprendió un poco de nuestro origen ya que se le explico con imágenes al igual
podo plasmar en su libreta a su familia

DEBILIDAD: Su debilidad que se le presento fue en que se le dificulto mucho al comprender del
tema ya que se distraía mucho en clase

CARACTERÍSTICAS Y CAMBIOS EN MI COMUNIDAD

FORTALEZAS: Bueno en esta unidad logro un poco de identificar las cosa que hay en la ciudad y
en su comunidad y la importancia de no tirar basura

DEBILIDAD: Al principio no entendía de la unidad pero explicándole con imágenes comprendió

un poco

PARTICIPACIÓN EN COMUNIDAD

FORTALEZAS: Participo en el proyecto ayudando a pintar la sirenita a un que al principio no

quería

DEBILIDAD: No quería participar ya que no le gustaba el color de la sirenita que escojieron sus
compañeros
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KARINA HERNÁNDEZ DIEGO

3 GRADO

Es una niña inteligente que le gusta bailar dibujar recortar hacer su tarea y le gusta mucho los
cuentos es una niña tranquila a un que a veces hace sus berrinches le gusta que le pongan
atención al trabajar es muy rápida a veces pinta como sea cuando no tiene ganas de trabajar

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

FORTALEZAS: Logro comprender lo que es una leyenda y un mito a un que se le hizo un poco
difícil pero explicándole comprendió un poco

DEBILIDADES: Se le complico comprender cuál es un mito y leyenda que confundió el uno al

otro

Poesía ere tu

FORTALEZA: En esta unidad fue en escuchar una poesía e identificar que es una rima

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

LA PASTELERIA NUMEROS RACIONALES

FORTALEZA: Fue en conocer que es un entero y como repartir un pastel entre sus amigos y
también comprendió que es un cuarto y como repartir algo con esa fracción

DEBILIDADES: Al principio no se acordaba ya que se le había olvidado pero retomando la unidad

recordó de lo que trataba

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UBICACIÓN ESPACIAL

FORTALEZA: Fue en poder dibujar lo que hay en la noche y en el día también comprendió un
poco de lo que es la rotación reflexión y translación por medio de ejemplos

DEBILIDADES: Ella desconocía lo que es rotación, traslación y reflexión

EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL

NOSOTROS LOS SERES VIVOS, CARACTERISTICAS, CLASIFICACIONES Y CAMBIOS

FORTALEZAS: Su fortaleza podo conocer que es un ser vivo y no vivo podo clasificar los
animales acuáticos y terrestres al igual los cambios como nacen, cresen y se reproducen y
mueren esas fueron sus fortalezas

DEBILIDADES: No fueron muchas ya que conocía la unidad se le explico con imágenes para
que comprendiera más del tema

CUIDO MI SALUD Y LA DE MI COMUNIDAD

FORTALEZA: Al empezar la unidad le pregunte si sabía los partes del cuerpo al igual comprendió
las medidas de higiene para evitar enfermedades

DEBILIDAD: No presento muchas ya que tenia la nocion de la unidad solo se le explico pára que
comprendiera mas

EXPLORACION Y COMPRENCION DEL MUNDO SOCIAL

ORIGEN DE LA HUMANIDAD Y POBLAMIENTO DEL MUNDO

FORTALEZA: Logro comprender un poco de nuestro origen se le explico con imágenes podo
plasmar en su libreta a toda su familia

DEBILIDAD: Se le dificulto un poco de la unidad pero explicándole comprendió un poco

FORTALEZA: Logro identificar las características y diferencias de la ciudad y su comunidad y la

importancia de no tirar basura en las calles
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DEBILIDAD: Al momento no entendía de la unidad pero explicándole comprendió un poco

PARTICIPACIÓN EN COMUNIDAD

FORTALEZA: Se desempeñó al pintar la sirenita junto con las madres de familia a un que al
principio no quería

DIFICULTAD: Al principio no quería opinar del color que se iba a pintar la sirenita

FORTALEZAS DE LOS PADRES DE FAMILIA: Sus fortalezas que tuvieron en este ciclo escolar
fue al participar en nuestro proyecto a un que a veces no se ponían de acuerdo pero aun así lo
pudimos llevar a cabo a un que no contamos con la participación de todos los padres de familia

También fueron responsables con el lec por el hospedaje y comida que me brindaban en algunos
por mandar a sus niños a la escuela y por participar en activadas de la escuela

DEBILIDAD: La debilidad que tuvieron los padres de familia fueron muchas en nuestro proyecto
fu en que no se ponían de acuerdo ya que no todos los padres de familia participaban aun que
se hacía reuniones no asistían todos también por ser algunos irresponsable al no mandar a su
hijos a la escuela y todo lo que se les pedía no lo llevaban o hasta cuando ellos quisieran esa
fueron algunas debilidades de los padres de familia

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