PREPARATORIA COLEGIO SAN MIGUEL

INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS

PRIMER EXAMEN PARCIAL DE LITERATURA I
Maestra: Iliana Sánchez Adrián
Alumno:_____________________________ Fecha:_________

I. A través de los enunciados que aparecen a continuación, se

busca que reconozcas algunos de los rasgos que caracterizan
a la literatura como el arte. Para ello, se te pide relacionar
dichos rasgos con el inciso que complete cada enunciado,
subrayando el que corresponda de modo pertinente.

1- Los términos literatura y arte se relacionan porque:

a) Escencialmente significan lo mismo.
b) La literatura es una de las bellas artes.
c) La literatura es una manifestación del arte.

2- El siguiente enunciado es característico del lenguaje

literario:
a) Y cuando despertó, el dinosaurio aún estaba ahí
(A. Monterroso).
b) Sigo siendo una persona solitaria después de toda
una vida de enseñanza (H. Bloom).
c) El alma del hombre está bajo el socialismo (O.
Wilde).

3- Un ejemplo de un texto narrativo es:

a) Un cartel.
b) Una novela.
c) Un relato histórico.

4- La diferencia entre un relato histórico y una novela puede

reconocerse porque ésta comunica una intencionalidad:
a) Social.
b) Estética.
c) Política.

5- El siguiente es el título de una novela de Gabriel García

Márquez:
a) Aura.
b) Ceremonia secreta.
c) Cien años de soledad.
 6- El cuento más breve escrito en español es de Agusto
Monterroso, y se llama:
a) Las olas.
b) El dinosaurio.
c) Las batallas del desierto.

7- Entre las diversas funciones del lenguaje, la que

caracteriza al texto literario es la función:
a) Referencial.
b) Fática.
c) Poética.

II. Lee con atención el siguiente relato y contesta las preguntas

que se presentan a continuación

Los cuervos bien criados

Cerca del bosque de Chapultepec vivió hace tiempo un

hombre que se enriqueció y se hizo famoso criando cuervos
para los mejores parques zoológicos del país y del mundo y
los cuales resultaban tan excelentes que a la vuelta de
algunas generaciones y a fuerza de buena voluntad y
perseverancia ya no intentaban sacar los ojos a su criador si
no que por el contrario se especializaron en sacárselos a los
mirones que sin falta y dando muestras del peor gusto
repetían delante de ellos la vulgaridad de que no había que
criar cuervos porque le sacaban a uno los ojos.

1. ¿El texto que acabas de leer, por sus características a qué

género pertenece? ¿Por qué?

2. ¿Qué es lo que logran los cuervos tras varias generaciones

de entrenamiento?

3. ¿Cuáles eran dos de las mejores cualidades de los

cuervos bien criados?

4. ¿Qué les disgustaba tanto a los cuervos de los mirones?

5. ¿Cuál recomendación darías a quienes visiten a los

cuervos bien criados?