NEUROPSICOLOGIA (PLAN NUEVO)

Unidad 1 - Paso 1- Funcionamiento corteza cerebral y

funciones cerebrales superiores.

Mónica Patricia Jiménez Silva

Código 49797311
Grupo 403025_77

Alberto GOMEZ CAñATE

Tutor

Universidad Nacional Abierta Y a Distancia UNAD

Programa de Psicología
Pueblo Bello - Cesar
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Aspectos solicitados:
Las divisiones del sistema nervioso…

• Corteza cerebral.
Cerebro
• Subcórteza
Encéfalo
Cerebelo.
• Mesencéfalo.
Tronco cerebral • Protuberancia.
• Bulbo raquídeo.
 Cervical.
 Dorsal.
Medula Espinal  Lumbar.
 Sacra.
 Coccígea

 I Olfatorio.
 II Óptico.
 III Óculomotor.
 IV Troclear.
Nervios Craneales (12  V Trigémino.
Pares)  VI Abducens.
 VII Facial.
 VIII Vestíbulo-coclear.
 IX Glosofaríngeo.
 X Vago.
 XI Accesorio Espinal.
 XII Hipogloso.

 8 cervicales.
Nervios Espinales (31  12 dorsales.
Pares)  5 lumbares.
 5 sacros.
 1 coccígeo
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Nomine las principales estructuras del sistema nervioso y en forma muy concreta identifique
la funcionalidad de cada una.
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Encéfalo: El encéfalo es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo. Está envuelta por
las meninges, que son tres membranas llamadas: duramadre, piamadre y aracnoides,
El encéfalo se divide en:

Cerebro
El cerebro (supratentorial o frente del cerebro) está compuesto de los hemisferios derecho
e izquierdo. Las funciones del cerebro incluyen: inicio del movimiento, coordinación del
movimiento, temperatura, tacto, visión, audición, habla y lenguaje, juicio, razonamiento,
solución de problemas, emociones y aprendizaje.

Corteza cerebral: Es la parte más nueva (evolutivamente) y la más grande del cerebro.
Es aquí donde ocurre la percepción, la imaginación, el pensamiento, el juicio y la decisión.
Es la región más grande del cerebro de los mamíferos y desempeña un papel clave en la
memoria, la atención, la percepción, la cognición, la conciencia, el pensamiento, el lenguaje
y la conciencia.

Subcórteza: la subcorteza humana es una "posible fuente de conocimiento numérico

central" que está relacionada con una competencia filogenética y, a la vez, sirve como base
para que se desarrollen habilidades más complejas.

Cerebelo
Su función es coordinar los movimientos de los músculos involuntarios y mantener la
posición, balance y equilibrio.

Tronco del encéfalo

Las funciones de esta área incluyen: movimiento de los ojos y boca, transmitir mensajes
sensoriales (como, caliente, dolor o ruido), apetito, respiraciones, consciencia, función
cardíaca, temperatura corporal, movimiento de músculos involuntarios, estornudar, toser,
vomitar y tragar.

Bulbo raquídeo: La parte más inferior del tronco encefálico, el bulbo raquídeo es la parte
más vital de todo el encéfalo y contiene centros de control importantes para el corazón y
los pulmones.
Mesencéfalo: Conduce impulsos motores desde la corteza cerebral hasta el puente tronco
encefálico y conduce impulsos sensitivos desde la médula espinal hasta el tálamo. ...
El mesencéfalo también se relaciona con algunos aspectos de la visión, la audición, el
sueño y no vigilia.
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Protuberancia: En la región ventral del metencéfalo se encuentra la protuberancia o

puente de Varolio, formada por fibras que conectan los hemisferios cerebelos os.

Medula Espinal: Esta parte del sistema nervioso es el punto de conexión entre el cerebro
y el resto del organismo, pasando la gran mayoría de fibras nerviosas por la médula. La
transmisión de la información no se da generalmente a través de una única neurona, sino
que por norma general, las neuronas que configuran los diferentes nervios del cuerpo hacen
una o varias sinapsis intermedias, sea dentro de la propia médula o fuera de ella (como con
las neuronas de los ganglios nerviosos).
La Medula está conformada por:
Cervical
La función de la columna cervical es contener y proteger la médula espinal, soportar el
cráneo y permitir los diversos movimientos de la cabeza (por ejemplo, rotarla de un lado al
otro, inclinarla hacia adelante o atrás).

Dorsal
La columna torácica (dorsal) es mucho más rígida debido a la presencia de costillas cuyo
diseño permite proteger el corazón y los pulmones.

Lumbar
Sin embargo, a veces estos discos se degeneran y se afinan. Esto hace que las vértebras
que sostienen se aproximen y compriman los nervios intervertebrales. En los casos graves,
los discos se extraen y se reemplazan con material óseo de la pelvis. Este procedimiento
se denomina fusión de la columna vertebral.

Sacra
(Hueso) Se encuentra debajo de la vértebra L5 y encima del coxis y entre
los huesos coxales, con todos los cuales se articula. Contribuye a formar la columna
vertebral y la pelvis. Su función principal es transmitir el peso del cuerpo a la cintura pélvica.

Coccígea
Formado por las fusión de las cinco vértebras sacras; el cóccix está formado por las fusión
de las cuatro vértebras coccígeas… La Co1 es la más grande y ancha de todas las
vértebras coxígeas. Sus apófisis transversas cortas se comunican con el hueso sacro, y
sus apófisis articulares rudimentarias forman las astas del coxis, que se articulan con las
correspondientes del sacro.
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SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO

Nervios Craneales (12 Pares): Función sensitiva: formada por los nervios craneales I, II y
VIII. Asociados con la movilidad ocular y los párpados: pares craneales III, IV y VI. Relación
con la activación de los músculos de partes de cuello y lengua: nervios craneales XI y XII.
Considerados con función mixta: pares craneales V, VII, IX y X.
Está conformado por:

Nervio Olfativo (I): Transmite la información olfativa al cerebro.

Nervio Óptico (II): Transmite la información visual al cerebro.

Nervio Oculomotor / Motor Ocular Común (III): Inerva el esfínter de la pupila (movimiento
de la pupila) y la mayoría los músculos encargados de los movimientos oculares: elevador
del párpado superior, recto superior, recto medial, recto inferior y oblicuo inferior,

Nervio Troclear / Patético (IV): Inerva el músculo oblicuo superior del ojo (movimiento de
aducción del glóbulo ocular; rotación interna del ojo ≈ gira el ojo en dirección a la nariz;
también deprime/hace descender el ojo).

Nervio Trigémino (V): Percibe la información sensitiva de la cara e inerva los músculos de
la masticación (masetero y temporal).

Nervio Abductor / Abducens / Motor Ocular Externo (VI): inerva el músculo recto lateral
del ojo (movimiento de abducción del globo ocular; rotación externa del ojo ≈ gira el ojo en
dirección opuesta a la nariz).

Nervio Facial (VII): Inerva los músculos dedicados a crear expresiones faciales y las
glandulas lagrimales y salivales. También recoge la información de los 2/3 anteriores de la
lengua (gusto).

Nervio Estatoacústico / Vestibuloclear / Auditivo (VIII): Recoge la información auditiva y

cenestésica (equilibrio, gravedad y movimiento).

Nervio Glosofaríngeo (IX): Recoge información del tercio posterior de la lengua (gusto) e
inerva la glándula parótida (encargada de producir saliva), el músculo estilo
faríngeo (movimientos de la laringe; deglución) y el músculo estilogloso (movimiento de la
lengua; deglución).

Nervio Vago / Neumogástrico (X): Inerva todos los movimientos faríngeos (deglución,
respiración, fonación y audición) y la mayoría de laríngeos (a excepción de los que inerva
el par VIII).
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Nervio Accesorio (XI): inerva los movimientos de la cabeza y los hombros (trapecio y
esternocleidomastoideo).

Nervio Hipogloso (XII): Inerva la mayoría de los movimientos de la lengua encargados de

la deglución y la articulación de sonidos.

Nervios Espinales (31 Pares): por el cual los nervios espinales se pueden considerar
que son un poco sensibles , debido a la zona de ubicación, el cual permite la contracción
de los músculos de control automático que se divide por distintos nervios periféricos, que
influyen bajo las zonas bajas del cuello.
Existen 31 pares de nervios espinales:
8 pares son cervicales (C1 a C8) e inervan el cuello, los hombros, los brazos y el diafragma;
12 pares son torácicos o dorsales (T1 a T12 o D1 a D12) y abastecen a los músculos del
pecho y la espalda y su rama anterior forma los nervios intercostales;
5 pares lumbares (L1 a L5), que abarcan el abdomen y parte de las piernas;
5 pares sacros (S1 a S5), que controlan el resto de las piernas y los pies,
1 coccígeo, (Co) que es el único que no es par y se ubica sobre el hueso cóccix.

Describa las divisiones funcionales de la corteza cerebral: El lóbulo frontal contiene

principalmente la corteza motora primaria, en la cual se encuentran las neuronas que
controlan los músculos del cuerpo. Está organizada en función de las partes del cuerpo. El
lóbulo parietal aloja a la corteza somato sensorial primaria, compuesta por neuronas
relacionadas con el tacto.

Describa con sus palabras la funcionalidad de cada lóbulo cerebral y su relación con
el comportamiento humano. Considero que las cuatro áreas que configuran los
lóbulos cerebrales están conectados armónicamente compartiendo información
constantemente. Es por eso que podemos afirmar que el Lóbulo Frontal Se
caracteriza por su papel en el procesamiento de funciones cognitivas y la
planificación coordinación, ejecución y control de la conducta del ser humano. Así
mismo se relaciona el Lóbulo Occipital que está vinculado con la información visual
(reconocimientos de objetos, Luz)…posterior a esto nos encontramos con la
principal función que residen en el Lóbulo temporal de la cual tiene que ver con la
memoria, implicado en el recuerdo de palabras y nombres de los objetos… y por
último el Lóbulo Parental que Se encarga principalmente de procesar información
sensorial que llega de todas las partes del cuerpo, como el tacto, la sensación de
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temperatura, el dolor y la presión, y es capaz de relacionar esta información con el

reconocimiento de números.

Identifique y señale gráficamente los lóbulos cerebrales y las principales estructuras

de los mismos.

Lobulo
Pariental

Lobulo
Occipital
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Identifique las patologías asociadas al daño en cada lóbulo.

Ejercicio 1-El estudiante revisara el texto de Portellano, J. A.
(2005). Introducción a la neuropsicología. España: McGraw-Hill .
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID
=3195037

Lóbulo Occipital
Escotoma: Se caracteriza por la pérdida total de visión en la zona correspondiente
al campo contralateral de ambos ojos, tras lesiones en la corteza visual primaria,
que generalmente son la consecuencia de accidentes vasculares agudos.
Ceguera cortical: La ceguera cortical es debida a un daño cerebral en las áreas
visuales primarias del lóbulo occipital estando conservados los órganos visuales
(ojos, nervio óptico...) y se caracteriza por una vaga percepción de la luz o del
movimiento, no pudiendo ir más allá de esto.
Agnosias visuales: Es una forma específica de agnosia caracterizada por una
incapacidad cerebral para reconocer o comprender estímulos visuales.
Alucinaciones visuales: Alteraciones en la percepción que ocurren sin que el
objeto alucinado esté presente en el campo visual de la persona
Lóbulo parietal
Síndrome de Gerstmann: es una enfermedad rara neurológica, de posible causa
vascular que afecta a lóbulo parietal y que se caracteriza por: Agrafia: dificultad en
la expresión de ideas por la escritura. Agnosia digital: imposibilidad de reconocer
los dedos de las manos.
Síndrome de heminegligencia: consiste en la dificultad que presenta el individuo
para orientarse, actuar o responder a estímulos o acciones que ocurren en el lado
contralateral a una lesión hemisférica, que no es debida a trastornos elementales
sensoriales o motores.
Miembro fantasma: Es la percepción de sensaciones de que
un miembro amputado todavía está conectado al cuerpo y está funcionando con el
resto de este; se solía creer que esto se debía a que el cerebro seguía recibiendo
mensajes de los nervios que originalmente llevaban los impulsos desde
el miembro ...
Apraxias: Es un trastorno del cerebro y del sistema nervioso en el cual una persona
es incapaz de llevar a cabo tareas o movimientos cuando se le solicita, aunque: Se
entiende el pedido o la orden. Ella esté dispuesta a llevar a cabo dicha tarea
Síndrome de Balint: Parálisis psíquica de la mirada. Incapacidad para dirigir los
ojos hacia un punto determinado del campo visual, a pesar de que el movimiento
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ocular no esté afectado. Imposibilidad de coger o tocar un objeto, presentado en el

campo visual, a pesar de no existir alteraciones motoras o visuales.
Lóbulo temporal
Trastornos auditivos: La lesión de las áreas auditivas del lóbulo temporal izquierdo
produce deficiente capacidad para la discriminación de los sonidos del habla,
mientras que las lesiones homólogas del lado derecho producen discriminación
defectuosa del ritmo, sonoridad, timbre y memoria tonal en la música, así como
dificultad para la localización de los sonidos
Agnosias auditivas: Es una forma de agnosia que se manifiesta principalmente por
la incapacidad para reconocer o diferenciar sonidos. No se trata de un defecto de la
audición, sino de una incapacidad del cerebro para procesar los significados de los
sonidos.
Trastornos de percepción visual: Puede ser muy difícil el reconocer los signos de
las dificultades del procesamiento visual en su hijo. Pero una vez que lo haga estará
mejor preparado para encontrar las estrategias y los apoyos que pueden ayudar.
Estos son algunos de los síntomas más comunes de las dificultades del
procesamiento visual
Trastornos del lenguaje: Es “el deterioro o el desarrollo deficiente de la
comprensión y/o utilización de un sistema de símbolos hablados, escritos u otros,
incluyendo la morfología, la sintaxis, la semántica y la pragmática
Trastornos de memoria: Los trastornos de la memoria pueden ser progresivos,
como en la enfermedad de Alzheimer, o pueden ser inmediatos, como los
trastornos que resultan de una lesión en la cabeza
Epilepsia del lóbulo temporal: La epilepsia del lóbulo temporal mesial es uno de los
síndromes epilépticos más frecuentes, afecta a ambos sexos por igual y puede significar un
verdadero reto debido a que en algunos casos el manejo farmacológico no da resultados.

Al ser un síndrome epiléptico, significa que el paciente tiene una tendencia evidente
a desarrollar convulsiones a lo largo de su vida. Estas pueden ser peligrosas debido
a que involucran la pérdida de conocimiento y suceden de manera imprevista.
Síndrome de Klüver-Bucy: Es un trastorno de la conducta que sucede cuando los
lóbulos temporales bilaterales sufren alguna alteración. La amígdala está
particularmente implicada en la patogenia de este síndrome.

Lóbulo frontal
El Síndrome Disejecutivo: El denominado síndrome di ejecutivo, anteriormente
conocido como síndrome frontal, es un conjunto de alteraciones de tipología y
gravedad diversos que se dan como consecuencia de la existencia de lesiones en
el lóbulo frontal y especialmente en el área pre frontal.
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Trastornos de la atención: Trastorno por déficit de atención: síntomas,

diagnóstico, tratamiento. El trastorno por déficit de atención, con o sin hiperactividad
(TDAH) es un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por déficit
de atención, impulsividad, y/o hiperactividad excesiva.
Trastornos de la memoria: Los trastornos de la memoria son comúnmente
asociados al envejecimiento, es por ello que muchas veces avanzan los trastornos
de memoria sin que se acuda a buscar ayuda médica por parte del paciente, o su
familia, ya que lo asocian al envejecimiento de la persona y no a una enfermedad.
Los trastornos de memoria que son capaces de interferir con la vida cotidiana del
individuo, son siempre secundarios a una enfermedad.
Alteración en el recuerdo de la secuencia temporal de los acontecimientos:
Las lesiones frontales provocan alteración para la memoria de los hechos recientes,
de tal manera que es posible el recuerdo de los acontecimientos pero alterando la
secuencia temporal de los mismos, con dificultad para secuenciar el orden en el que
se produjeron determinados hechos.
Amnesia prospectiva: Consiste en la incapacidad para acceder a informaciones
que se producirán en un futuro más o menos inmediato, adoleciendo de insuficientes
estrategias para planificar acciones y resolver tareas que se tienen que producir a
corto, medio o largo plazo.
Alteraciones en la memoria de trabajo: Determinadas lesiones pre frontales
producen incapacidad para realizar varias tareas cognitivas o atencionales de modo
simultáneo, ya que se encuentra comprometida la capacidad de aprendizaje
asociativo.
Trastornos del lenguaje: Las lesiones frontales producen trastornos afásicos y no
afásicos. La lesión del lóbulo frontal puede producir diversas modalidades de afasia
como Afasia transcortical motora o Afasia de Broca. También son muy habituales,
los trastornos del lenguaje de naturaleza no afásica, en los que no está alterada la
capacidad simbólica pero sí otros parámetros
Perseveración: Las lesiones pre frontales y especialmente las dorso laterales con
frecuencia producen rigidez y pérdida de flexibilidad mental, lo que se define como
perseverarían, que es la persistencia de la misma respuesta a pesar de que cambie
el estímulo, en ocasiones incluso cuando el propio sujeto es consciente de que su
respuesta es inapropiada.
Trastornos motores: Las lesiones de la corteza premotora y del Área pre frontal
pueden producir diversas modalidades de apraxias (ideatorias, ideo motoras, del
vestir...), así como dificultad para la ejecución correcta de los movimientos
voluntarios, que se realizan con lentitud e incoordinación, presentando trastornos
en la ejecución de movimientos alternantes, prensión motora forzada (fenómeno del
grasping) o marcha magnética.
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Trastornos emocionales y de personalidad: El repertorio de alteraciones

afectivo-comportamentales que se producen tras un daño en el lóbulo frontal es muy
variado y se puede agrupar en dos grandes patologías: trastornos
pseudopsicopáticos y trastornos pseudodepresivos.

A continuación describa la funcionalidad de cada función cerebral superior.

ATENCIÓN: La atención es un proceso mental muy complejo que no puede ser

reducido a una simple definición, una estructura anatómica concreta y que no puede
ser evaluado con una única prueba ya que engloba diversos procesos distintos.
Para simplificar podemos decir que la atención es la función cognitiva con la que
seleccionamos entre los estímulos que llegan simultáneamente al cerebro, tanto
externos (olores, sonidos, imágenes…) como internos (pensamientos,
emociones…), los que nos son útiles y adecuados para realizar una actividad
motora o mental.
MEMORIA: La memoria es un proceso muy complejo que permite la codificación,
almacenamiento y recuperación de la información. Para que podamos hacer todas
estas cosas, necesitamos que el sistema atencional opere correctamente. Si no se
presta atención a algo, no podremos codificar y mucho menos almacenar y
recuperar toda esa información.
FUNCIONES EJECUTIVAS: Las Funciones Ejecutivas son las funciones cognitivas
más complejas. Aunque existen varias definiciones de función ejecutiva, casi todas
hacen referencia al control de la cognición y regulación de los pensamientos y la
conducta a través de varios procesos relacionados entre sí. Comprende todo un
conjunto de habilidades complejas como la dirección de la atención, la planificación,
programación, regulación y verificación de la conducta intencional. Se localizan en
el lóbulo frontal del cerebro.
LENGUAJE: El lenguaje es un sistema de comunicación simbólico que se
manifiesta, en el caso de los humanos, a través de las lenguas. El lenguaje no solo
es importante para comunicarnos con los demás sino que también estructura
nuestro pensamiento interno. En el procesamiento del lenguaje intervienen
diferentes áreas cerebrales que actúan de modo integrado mediante diversos
sistemas funcionales que involucran, sobre todo, al hemisferio izquierdo.
FUNCIONES VISOPERCEPTIVAS Y VISOESPACIALES: Las funciones
visoperceptivas son aquellas que nos permiten reconocer y discriminar los
estímulos. Nos ayudan a interpretar, atribuir y asociar lo que vemos a categorías
conocidas e integrarlo en nuestro conocimiento. El funcionamiento correcto de estas
funciones nos permite, por ejemplo, reconocer las caras de nuestros familiares y
amigos, o saber si un objeto es un peine, unas llaves o un sombrero
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Lista posibles daños presentados en el comportamiento al alterarse cada función

cerebral.
El Síndrome disejecutivo y otros trastornos asociados a problemas en las
funciones ejecutivas El daño cerebral en las estructuras pre frontal puede
provocar, entre otras complicaciones, anosognosia (falta de conciencia del propio
déficit), abulia (falta de iniciativa), dificultad para secuenciar acciones, problemas
para gestionar el comportamiento y las emociones, rigidez cognitiva, etc. Además,
un problema en las funciones ejecutivas puede alterar la correcta regulación de
otros procesos cognitivos. Un problema en las funciones ejecutivas puede
dificultar muchas de nuestras actividades cotidianas.
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