MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN

36 Isnin 03.09.18 2D 5.00-5.40 Sains

TEMA TAJUK KBAT
Penerokaan Bumi dan Angkasa Lepas Bab 11: Bintang dan galaksi dalam alam semesta Mengingati √
Memahami √
STANDARD KANDUNGAN Mengaplikasi
11.1 Bintang dan galaksi dalam alam semesta Menganalisis
Menilai
Mencipta
STANDARD PEMBELAJARAN PETA i-THINK
11.1.1 Berkomunikasi mengenai ciri objek angkasa. Bulatan
Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
KRITERIA KEJAYAAN Alir √
Pada akhir pdp, murid dapat: Pelbagai Alir
 Menerangkan kelahiran bintang. Titi
 Menerangkan kematian bintang. EMK
Kretiviti & Inovasi
Pend. Alam Sekitar √
Bahasa
PENGETAHUAN SEDIA ADA Patriotisme
Sistem suria terletak pada Galaksi Bima Sakti Sains & Teknologi √
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (pdpc) Keusahawan
Engage Murid menyenaraikan tiga jenis galaksi beserta contohnya. Murid dibahagikan kepada Nilai Murni
Explore empat kumpulan dan setiap kumpulan dikehendaki mengumpul maklumat berkaitan PENILAIAN
Explain kelahiran dan kematian bintang. Murid membuat pembentangan dengan bimbingan guru Lembaran Kerja √
Elaboration dan sesi soal jawab dijalankan. Hasil Kerja
Evaluate Murid melengkapkan lembaran kerja dan perbincangan dijalankan. Pemerhatian
STEM Lisan
Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan berdasarkan eviden Drama
PAK 21 Tugasan
Komunikasi √ Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal Projek
BAHAN BANTU BELAJAR Laporan
Buku Teks √ Internet Radio⁄TV Spesimen Eksperimen
Modul √ LCD Projektor √ Radas Modul Hebat TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN MURID
Powerpoint √ Model Video Lain-lain:
REFLEKSI Tahap 1
Kehadiran: Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
36 Isnin 03.09.18 2A 3.30-4.30 Sains
TEMA TAJUK KBAT
Penerokaan Bumi dan Angkasa Lepas Bab 11: Bintang dan galaksi dalam alam semesta Mengingati √
Memahami √
STANDARD KANDUNGAN Mengaplikasi
11.1 Bintang dan galaksi dalam alam semesta Menganalisis
Menilai
Mencipta
STANDARD PEMBELAJARAN PETA i-THINK
11.1.1 Berkomunikasi mengenai ciri objek angkasa. Bulatan
Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
KRITERIA KEJAYAAN Alir √
Pada akhir pdp, murid dapat: Pelbagai Alir
 Menerangkan kelahiran bintang. Titi
 Menerangkan kematian bintang. EMK
Kretiviti & Inovasi
Pend. Alam Sekitar √
Bahasa
PENGETAHUAN SEDIA ADA Patriotisme
Sistem suria terletak pada Galaksi Bima Sakti Sains & Teknologi √
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (pdpc) Keusahawan
Engage Murid menyenaraikan tiga jenis galaksi beserta contohnya. Murid dibahagikan kepada Nilai Murni
Explore empat kumpulan dan setiap kumpulan dikehendaki mengumpul maklumat berkaitan PENILAIAN
Explain kelahiran dan kematian bintang. Murid membuat pembentangan dengan bimbingan guru Lembaran Kerja √
Elaboration dan sesi soal jawab dijalankan. Hasil Kerja
Evaluate Murid melengkapkan lembaran kerja dan perbincangan dijalankan. Pemerhatian
STEM Lisan
Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan berdasarkan eviden Drama
PAK 21 Tugasan
Komunikasi √ Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal Projek
BAHAN BANTU BELAJAR Laporan
Buku Teks √ Internet Radio⁄TV Spesimen Eksperimen
Modul √ LCD Projektor √ Radas Modul Hebat TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN MURID
Powerpoint √ Model Video Lain-lain:
REFLEKSI Tahap 1
Kehadiran: Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
36 Selasa 04.09.18 2A 4.30-5.40 Sains
TEMA TAJUK KBAT
Penerokaan Bumi dan Angkasa Lepas Bab 11: Bintang dan galaksi dalam alam semesta Mengingati √
Memahami √
STANDARD KANDUNGAN Mengaplikasi
11.1 Bintang dan galaksi dalam alam semesta Menganalisis
Menilai
Mencipta
STANDARD PEMBELAJARAN PETA i-THINK
11.1.1 Berkomunikasi mengenai ciri objek angkasa. Bulatan
11.1.2 Membanding dan membezakan bintang (termasuk matahari) berdasarkan ciri bintang dan Buih
hubungkaitkan dengan pemerhatian bintang di bumi.
Buih Berganda
Pokok
Dakap
KRITERIA KEJAYAAN Alir √
Pada akhir pdp, murid dapat: Pelbagai Alir
 Membuat perbandingan saiz relatif antara Bumi, planet, Sistem Suria, Galaksi Bima Sakti dan Titi
Alam Semesta. EMK
 Menerangkan ciri Bintang termasuk suhu, saiz, jarak, warna dan kecerahan. Kretiviti & Inovasi
Pend. Alam Sekitar √
Bahasa
PENGETAHUAN SEDIA ADA Patriotisme
Kelahiran dan kematian bintang Sains & Teknologi √
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (pdpc) Keusahawan
Engage Murid menerangkan proses kelahiran dan kematian bintang. Nilai Murni
Explore Video berkaitan dengan alam semesta ditayangkan. Murid membuat perbandingan PENILAIAN
Explain antara saiz relatif antara Bumi, planet, Sistem Suria, Galaksi Bima Sakti dan Alam semesta Lembaran Kerja √
Elaboration Murid ditayangkan video pelbagai jenis bintang dan murid membuat kesimpulan tentang Hasil Kerja
Evaluate ciri-ciri bintang. Murid melengkapkan lembaran kerja dan perbincangan dijalankan. Pemerhatian
STEM Lisan
Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan berdasarkan eviden Drama
PAK 21 Tugasan
Komunikasi √ Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal Projek
BAHAN BANTU BELAJAR Laporan
Buku Teks √ Internet Radio⁄TV Spesimen Eksperimen
Modul √ LCD Projektor √ Radas Modul Hebat TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN MURID
Powerpoint √ Model Video √ Lain-lain:
REFLEKSI Tahap 1
Kehadiran: Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
36 Rabu 05.09.18 2A 2.10-3.10 Sains
TEMA TAJUK KBAT
Tenaga dan Kelestarian Hidup Bab 10: Gelombang Bunyi Mengingati √
Memahami √
STANDARD KANDUNGAN Mengaplikasi √
10.1 Ciri gelombang bunyi Menganalisis
Menilai
Mencipta
STANDARD PEMBELAJARAN PETA i-THINK
10.1.1 Berkomunikasi mengenai ciri asas gelombang bunyi. Bulatan
Buih √
Buih Berganda
Pokok
Dakap
KRITERIA KEJAYAAN Alir
Pada akhir pdp, murid dapat: Pelbagai Alir
 Menerangkan ciri-ciri gelombang bunyi melalui aktiviti bahawa gelombang bunyi Titi
memerlukan medium untuk perambatan, boleh dipantulkan, diserap oleh permukaan yang EMK
berbeza, dan mempunyai kelajuan berbeza dalam medium yang berbeza. Kretiviti & Inovasi √
Pend. Alam Sekitar
Bahasa
PENGETAHUAN SEDIA ADA Patriotisme
Bunyi adalah satu bentuk tenaga. Sains & Teknologi √
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (pdpc) Keusahawan
Engage Murid mengimbas kembali bunyi adalah satu bentuk tenaga yang dihasilkan melalui Nilai Murni
Explore getaran. Guru membuat demontrasi untuk mengkaji ciri-ciri gelombang bunyi. PENILAIAN
Explain Murid menjalankan aktiviti dan pemerhatian dibuat. Lembaran Kerja √
Elaboration Perbentangan pemerhatian dibuat dan sesi soal jawab dijalankan dengan bimbingan Hasil Kerja
Evaluate guru. Murid melengkapkan modul dan perbincangan dijalankan. Pemerhatian
STEM Lisan
Merancang dan menjalankan penyiasatan Drama
PAK 21 Tugasan
Komunikasi √ Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal Projek
BAHAN BANTU BELAJAR Laporan
Buku Teks √ Internet Radio⁄TV Spesimen Eksperimen
Modul √ LCD Projektor √ Radas √ Modul Hebat TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN MURID
Powerpoint √ Model Video Lain-lain:
REFLEKSI Tahap 1
Kehadiran: Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
36 Rabu 05.09.18 2G 5.40-6.40 Sains
TEMA TAJUK KBAT
Penerokaan Bumi dan Angkasa Lepas Bab 11: Bintang dan galaksi dalam alam semesta Mengingati √
Memahami √
STANDARD KANDUNGAN Mengaplikasi
11.1 Bintang dan galaksi dalam alam semesta Menganalisis
Menilai
Mencipta
STANDARD PEMBELAJARAN PETA i-THINK
11.1.1 Berkomunikasi mengenai ciri objek angkasa. Bulatan
Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
KRITERIA KEJAYAAN Alir √
Pada akhir pdp, murid dapat: Pelbagai Alir
 Menerangkan kelahiran bintang. Titi
 Menerangkan kematian bintang. EMK
Kretiviti & Inovasi
Pend. Alam Sekitar √
Bahasa
PENGETAHUAN SEDIA ADA Patriotisme
Sistem suria terletak pada Galaksi Bima Sakti Sains & Teknologi √
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (pdpc) Keusahawan
Engage Murid menyenaraikan tiga jenis galaksi beserta contohnya. Murid dibahagikan kepada Nilai Murni
Explore empat kumpulan dan setiap kumpulan dikehendaki mengumpul maklumat berkaitan PENILAIAN
Explain kelahiran dan kematian bintang. Murid membuat pembentangan dengan bimbingan guru Lembaran Kerja √
Elaboration dan sesi soal jawab dijalankan. Hasil Kerja
Evaluate Murid melengkapkan lembaran kerja dan perbincangan dijalankan. Pemerhatian
STEM Lisan
Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan berdasarkan eviden Drama
PAK 21 Tugasan
Komunikasi √ Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal Projek
BAHAN BANTU BELAJAR Laporan
Buku Teks √ Internet Radio⁄TV Spesimen Eksperimen
Modul √ LCD Projektor √ Radas Modul Hebat TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN MURID
Powerpoint √ Model Video Lain-lain:
REFLEKSI Tahap 1
Kehadiran: Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
36 Khamis 06.09.18 2D 3.30-4.30 Sains
TEMA TAJUK KBAT
Penerokaan Bumi dan Angkasa Lepas Bab 11: Bintang dan galaksi dalam alam semesta Mengingati √
Memahami √
STANDARD KANDUNGAN Mengaplikasi
11.1 Bintang dan galaksi dalam alam semesta Menganalisis
Menilai
Mencipta
STANDARD PEMBELAJARAN PETA i-THINK
11.1.1 Berkomunikasi mengenai ciri objek angkasa. Bulatan
11.1.2 Membanding dan membezakan bintang (termasuk matahari) berdasarkan cirri bintang dan Buih
hubungkaitkan dengan pemerhatian bintang di bumi.
Buih Berganda
Pokok
Dakap
KRITERIA KEJAYAAN Alir √
Pada akhir pdp, murid dapat: Pelbagai Alir
 Membuat perbandingan saiz relatif antara Bumi, planet, Sistem Suria, Galaksi Bima Sakti dan Titi
Alam Semesta. EMK
 Menerangkan ciri Bintang termasuk suhu, saiz, jarak, warna dan kecerahan. Kretiviti & Inovasi
Pend. Alam Sekitar √
Bahasa
PENGETAHUAN SEDIA ADA Patriotisme
Kelahiran dan kematian bintang Sains & Teknologi √
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (pdpc) Keusahawan
Engage Murid menerangkan proses kelahiran dan kematian bintang. Nilai Murni
Explore Video berkaitan dengan alam semesta ditayangkan. Murid membuat perbandingan PENILAIAN
Explain antara saiz relatif antara Bumi, planet, Sistem Suria, Galaksi Bima Sakti dan Alam semesta Lembaran Kerja √
Elaboration Murid ditayangkan video pelbagai jenis bintang dan murid membuat kesimpulan tentang Hasil Kerja
Evaluate ciri-ciri bintang. Murid melengkapkan lembaran kerja dan perbincangan dijalankan. Pemerhatian
STEM Lisan
Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan berdasarkan eviden Drama
PAK 21 Tugasan
Komunikasi √ Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal Projek
BAHAN BANTU BELAJAR Laporan
Buku Teks √ Internet Radio⁄TV Spesimen Eksperimen
Modul √ LCD Projektor √ Radas Modul Hebat TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN MURID
Powerpoint √ Model Video √ Lain-lain:
REFLEKSI Tahap 1
Kehadiran: Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
36 Khamis 06.09.18 2G 5.40-6.40 Sains
TEMA TAJUK KBAT
Penerokaan Bumi dan Angkasa Lepas Bab 11: Bintang dan galaksi dalam alam semesta Mengingati √
Memahami √
STANDARD KANDUNGAN Mengaplikasi
11.1 Bintang dan galaksi dalam alam semesta Menganalisis
Menilai
Mencipta
STANDARD PEMBELAJARAN PETA i-THINK
11.1.1 Berkomunikasi mengenai ciri objek angkasa. Bulatan
11.1.2 Membanding dan membezakan bintang (termasuk matahari) berdasarkan cirri bintang dan Buih
hubungkaitkan dengan pemerhatian bintang di bumi.
Buih Berganda
Pokok
Dakap
KRITERIA KEJAYAAN Alir √
Pada akhir pdp, murid dapat: Pelbagai Alir
 Membuat perbandingan saiz relatif antara Bumi, planet, Sistem Suria, Galaksi Bima Sakti dan Titi
Alam Semesta. EMK
 Menerangkan ciri Bintang termasuk suhu, saiz, jarak, warna dan kecerahan. Kretiviti & Inovasi
Pend. Alam Sekitar √
Bahasa
PENGETAHUAN SEDIA ADA Patriotisme
Kelahiran dan kematian bintang Sains & Teknologi √
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (pdpc) Keusahawan
Engage Murid menerangkan proses kelahiran dan kematian bintang. Nilai Murni
Explore Video berkaitan dengan alam semesta ditayangkan. Murid membuat perbandingan PENILAIAN
Explain antara saiz relatif antara Bumi, planet, Sistem Suria, Galaksi Bima Sakti dan Alam semesta Lembaran Kerja √
Elaboration Murid ditayangkan video pelbagai jenis bintang dan murid membuat kesimpulan tentang Hasil Kerja
Evaluate ciri-ciri bintang. Murid melengkapkan lembaran kerja dan perbincangan dijalankan. Pemerhatian
STEM Lisan
Melibatkan diri dalam perbahasan dan perbincangan berdasarkan eviden Drama
PAK 21 Tugasan
Komunikasi √ Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal Projek
BAHAN BANTU BELAJAR Laporan
Buku Teks √ Internet Radio⁄TV Spesimen Eksperimen
Modul √ LCD Projektor √ Radas Modul Hebat TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN MURID
Powerpoint √ Model Video √ Lain-lain:
REFLEKSI Tahap 1
Kehadiran: Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
36 Jumaat 07.09.18 2D 3.30-4.30 Sains
TEMA TAJUK KBAT
Tenaga dan Kelestarian Hidup Bab 10: Gelombang Bunyi Mengingati √
Memahami √
STANDARD KANDUNGAN Mengaplikasi √
10.1 Ciri gelombang bunyi Menganalisis
Menilai
Mencipta
STANDARD PEMBELAJARAN PETA i-THINK
10.1.1 Berkomunikasi mengenai ciri asas gelombang bunyi. Bulatan
Buih √
Buih Berganda
Pokok
Dakap
KRITERIA KEJAYAAN Alir
Pada akhir pdp, murid dapat: Pelbagai Alir
 Menerangkan ciri-ciri gelombang bunyi melalui aktiviti bahawa gelombang bunyi Titi
memerlukan medium untuk perambatan, boleh dipantulkan, diserap oleh permukaan yang EMK
berbeza, dan mempunyai kelajuan berbeza dalam medium yang berbeza. Kretiviti & Inovasi √
Pend. Alam Sekitar
Bahasa
PENGETAHUAN SEDIA ADA Patriotisme
Bunyi adalah satu bentuk tenaga. Sains & Teknologi √
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (pdpc) Keusahawan
Engage Murid mengimbas kembali bunyi adalah satu bentuk tenaga yang dihasilkan melalui Nilai Murni
Explore getaran. Guru membuat demontrasi untuk mengkaji ciri-ciri gelombang bunyi. PENILAIAN
Explain Murid menjalankan aktiviti dan pemerhatian dibuat. Lembaran Kerja √
Elaboration Perbentangan pemerhatian dibuat dan sesi soal jawab dijalankan dengan bimbingan Hasil Kerja
Evaluate guru. Murid melengkapkan modul dan perbincangan dijalankan. Pemerhatian
STEM Lisan
Merancang dan menjalankan penyiasatan Drama
PAK 21 Tugasan
Komunikasi √ Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal Projek
BAHAN BANTU BELAJAR Laporan
Buku Teks √ Internet Radio⁄TV Spesimen Eksperimen
Modul √ LCD Projektor √ Radas √ Modul Hebat TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN MURID
Powerpoint √ Model Video Lain-lain:
REFLEKSI Tahap 1
Kehadiran: Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
36 Jumaat 07.09.18 2G 5.40-6.40 Sains
TEMA TAJUK KBAT
Tenaga dan Kelestarian Hidup Bab 10: Gelombang Bunyi Mengingati √
Memahami √
STANDARD KANDUNGAN Mengaplikasi √
10.1 Ciri gelombang bunyi Menganalisis
Menilai
Mencipta
STANDARD PEMBELAJARAN PETA i-THINK
10.1.1 Berkomunikasi mengenai ciri asas gelombang bunyi. Bulatan
Buih √
Buih Berganda
Pokok
Dakap
KRITERIA KEJAYAAN Alir
Pada akhir pdp, murid dapat: Pelbagai Alir
 Menerangkan ciri-ciri gelombang bunyi melalui aktiviti bahawa gelombang bunyi Titi
memerlukan medium untuk perambatan, boleh dipantulkan, diserap oleh permukaan yang EMK
berbeza, dan mempunyai kelajuan berbeza dalam medium yang berbeza. Kretiviti & Inovasi √
Pend. Alam Sekitar
Bahasa
PENGETAHUAN SEDIA ADA Patriotisme
Bunyi adalah satu bentuk tenaga. Sains & Teknologi √
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (pdpc) Keusahawan
Engage Murid mengimbas kembali bunyi adalah satu bentuk tenaga yang dihasilkan melalui Nilai Murni
Explore getaran. Guru membuat demontrasi untuk mengkaji ciri-ciri gelombang bunyi. PENILAIAN
Explain Murid menjalankan aktiviti dan pemerhatian dibuat. Lembaran Kerja √
Elaboration Perbentangan pemerhatian dibuat dan sesi soal jawab dijalankan dengan bimbingan Hasil Kerja
Evaluate guru. Murid melengkapkan modul dan perbincangan dijalankan. Pemerhatian
STEM Lisan
Merancang dan menjalankan penyiasatan Drama
PAK 21 Tugasan
Komunikasi √ Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal Projek
BAHAN BANTU BELAJAR Laporan
Buku Teks √ Internet Radio⁄TV Spesimen Eksperimen
Modul √ LCD Projektor √ Radas √ Modul Hebat TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN MURID
Powerpoint √ Model Video Lain-lain:
REFLEKSI Tahap 1
Kehadiran: Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
37 Rabu 12.09.18 2A 2.10-3.10 Sains
TEMA TAJUK KBAT
Tenaga dan Kelestarian Hidup Bab 10: Gelombang Bunyi Mengingati √
Memahami √
STANDARD KANDUNGAN Mengaplikasi √
10.1 Ciri gelombang bunyi Menganalisis
Menilai
Mencipta
STANDARD PEMBELAJARAN PETA i-THINK
10.1.1 Berkomunikasi mengenai ciri asas gelombang bunyi. Bulatan
Buih √
Buih Berganda
Pokok
Dakap
KRITERIA KEJAYAAN Alir
Pada akhir pdp, murid dapat: Pelbagai Alir
 Menerangkan pemindahan bunyi dalam medium pepejal, cecair dan gas. Titi
 Menerangkan sifat-sifat permukaan yang baik untuk pantulan dan penyerapan bunyi. EMK
Kretiviti & Inovasi √
Pend. Alam Sekitar
Bahasa
PENGETAHUAN SEDIA ADA Patriotisme
Ciri-ciri gelombang bunyi Sains & Teknologi √
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (pdpc) Keusahawan
Engage Murid mengimbas kembali aktiviti yang telah dijalankan untuk menerangkan ciri-ciri Nilai Murni
Explore gelombang bunyi. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan dan dikehendaki untuk PENILAIAN
Explain mengumpul maklumat berkaitan pemindahan bunyi dalam pepejal, cecair dan gas serta Lembaran Kerja √
Elaboration pantulan dan penyerapan bunyi. Pembentangan dijalankan. Hasil Kerja
Evaluate Murid melengkapkan lembaran kerja dan perbincangan dijalankan. Pemerhatian
STEM Lisan
Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi tentang maklumat tersebut Drama
PAK 21 Tugasan
Komunikasi √ Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal Projek
BAHAN BANTU BELAJAR Laporan
Buku Teks √ Internet Radio⁄TV Spesimen Eksperimen
Modul √ LCD Projektor √ Radas √ Modul Hebat TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN MURID
Powerpoint √ Model Video Lain-lain:
REFLEKSI Tahap 1
Kehadiran: Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
37 Rabu 12.09.18 2D 5.00-5.40 Sains
TEMA TAJUK KBAT
Tenaga dan Kelestarian Hidup Bab 10: Gelombang Bunyi Mengingati √
Memahami √
STANDARD KANDUNGAN Mengaplikasi √
10.1 Ciri gelombang bunyi Menganalisis
Menilai
Mencipta
STANDARD PEMBELAJARAN PETA i-THINK
10.1.1 Berkomunikasi mengenai ciri asas gelombang bunyi. Bulatan
Buih √
Buih Berganda
Pokok
Dakap
KRITERIA KEJAYAAN Alir
Pada akhir pdp, murid dapat: Pelbagai Alir
 Menerangkan pemindahan bunyi dalam medium pepejal, cecair dan gas. Titi
 Menerangkan sifat-sifat permukaan yang baik untuk pantulan dan penyerapan bunyi. EMK
Kretiviti & Inovasi √
Pend. Alam Sekitar
Bahasa
PENGETAHUAN SEDIA ADA Patriotisme
Ciri-ciri gelombang bunyi Sains & Teknologi √
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (pdpc) Keusahawan
Engage Murid mengimbas kembali aktiviti yang telah dijalankan untuk menerangkan ciri-ciri Nilai Murni
Explore gelombang bunyi. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan dan dikehendaki untuk PENILAIAN
Explain mengumpul maklumat berkaitan pemindahan bunyi dalam pepejal, cecair dan gas serta Lembaran Kerja √
Elaboration pantulan dan penyerapan bunyi. Pembentangan dijalankan. Hasil Kerja
Evaluate Murid melengkapkan lembaran kerja dan perbincangan dijalankan. Pemerhatian
STEM Lisan
Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi tentang maklumat tersebut Drama
PAK 21 Tugasan
Komunikasi √ Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal Projek
BAHAN BANTU BELAJAR Laporan
Buku Teks √ Internet Radio⁄TV Spesimen Eksperimen
Modul √ LCD Projektor √ Radas √ Modul Hebat TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN MURID
Powerpoint √ Model Video Lain-lain:
REFLEKSI Tahap 1
Kehadiran: Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
37 Rabu 12.09.18 2G 5.40-6.40 Sains
TEMA TAJUK KBAT
Tenaga dan Kelestarian Hidup Bab 10: Gelombang Bunyi Mengingati √
Memahami √
STANDARD KANDUNGAN Mengaplikasi √
10.1 Ciri gelombang bunyi Menganalisis
Menilai
Mencipta
STANDARD PEMBELAJARAN PETA i-THINK
10.1.1 Berkomunikasi mengenai ciri asas gelombang bunyi. Bulatan
Buih √
Buih Berganda
Pokok
Dakap
KRITERIA KEJAYAAN Alir
Pada akhir pdp, murid dapat: Pelbagai Alir
 Menerangkan pemindahan bunyi dalam medium pepejal, cecair dan gas. Titi
 Menerangkan sifat-sifat permukaan yang baik untuk pantulan dan penyerapan bunyi. EMK
Kretiviti & Inovasi √
Pend. Alam Sekitar
Bahasa
PENGETAHUAN SEDIA ADA Patriotisme
Ciri-ciri gelombang bunyi Sains & Teknologi √
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (pdpc) Keusahawan
Engage Murid mengimbas kembali aktiviti yang telah dijalankan untuk menerangkan ciri-ciri Nilai Murni
Explore gelombang bunyi. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan dan dikehendaki untuk PENILAIAN
Explain mengumpul maklumat berkaitan pemindahan bunyi dalam pepejal, cecair dan gas serta Lembaran Kerja √
Elaboration pantulan dan penyerapan bunyi. Pembentangan dijalankan. Hasil Kerja
Evaluate Murid melengkapkan lembaran kerja dan perbincangan dijalankan. Pemerhatian
STEM Lisan
Mendapatkan maklumat, menilai dan berkomunikasi tentang maklumat tersebut Drama
PAK 21 Tugasan
Komunikasi √ Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal Projek
BAHAN BANTU BELAJAR Laporan
Buku Teks √ Internet Radio⁄TV Spesimen Eksperimen
Modul √ LCD Projektor √ Radas √ Modul Hebat TAHAP BILANGAN
PENGUASAAN MURID
Powerpoint √ Model Video Lain-lain:
REFLEKSI Tahap 1
Kehadiran: Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6