1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Estas etapas deben ser desarrolladas por los alumnos durante su ciclo de formación
tecnológica profesional. De otra parte, es necesario saber que el curso se enmarca
dentro del Área de Formación Profesional Específica y tiene como objetivo orientar al
estudiante en la elaboración del documento como uno de los requisitos que le
permitirán titularse como profesional en el programa de ingeniería de sistemas.
Adicionalmente, el curso propende por la gestión de conocimiento de las diversas
alternativas de grado y así lograr la mejor elección acorde a las necesidades e
intereses de los entornos "dominios problema". El curso tiene 3 créditos académicos
los cuales comprenden el estudio independiente y el acompañamiento tutorial.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Las siguientes son las competencias que el Estudiante apropiará a través del curso:
Unidad 1:
Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Identificar posibles preguntas del área problema.
Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la preparación de proyectos
de investigación (pp. 70-92). Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=e000xww&AN=847670&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_70. Ferreyro, A., & Longhi,
A. D. (2014). ¿Qué tipos de diseños de investigación se pueden plantear?
Metodología de la investigación (pp. 91-104). Córdoba, Argentina: Encuentro Grupo
Editor. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=e000xww&AN=847673&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_91
Unidad 2:
Ackerman, S. E., & Com, S. L. (2013). ¿Cómo elaborar un proyecto de
investigación? Metodología de la investigación (pp. 45-72). Buenos Aires, AR:
Ediciones del Aula Taller. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=46&docID=10804439&tm=1482793740093.
Cegarra, S. J. (2004). Los métodos de la investigación. Metodología de la
investigación científica y tecnológica (pp. 81-94). Madrid, ES: Ediciones Díaz de
Santos. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=97&docID=10135781&tm=1482794135230
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Descripción de la estrategia de aprendizaje:
Estrategia basada en proyectos. ABPr
7 Decálogo de Bernal
8 Errores en el proceso de - Leer y analizar los textos de la unidad
investigación: 2.
Planteamiento del - Realizar un quiz de 17 preguntas
problema, Hipótesis, correspondientes la Unidad 2.
robación empírica de la
hipótesis, Marco teórico PROYECTO II: AVANCE PROPUESTA
9 Mitos y realidades de la
Investigación científica - Realizar el planteamiento del problema
10 Generalidades de un (Actividad grupal).
Proyecto de Investigación - Describir el propósito de la
y preparación de una investigación. (Actividad grupal).
propuesta de investigación - Generar las preguntas de investigación
(actividad grupal).
- Definir la terminología a utilizar.
(Actividad grupal).
- Crear un Mapa Conceptual en
CMAPTOOLS que contemple para el
tema consultado sobre la tecnología
moderna.
11 Aseguramiento de la - Leer y analizar los textos de la unidad
calidad del software y 3.
documentación de - Realizar un quiz de 17 preguntas
sistemas correspondientes la Unidad 3.
12 Tecnología, tipos de
tecnología, Servicio, Ciclo PROYECTO III: PROPUESTA AMPLIADA
de vida de los sistemas
informáticos - Indagar, consultar e investigar sobre el
13 Gestión de Proyectos, tema de Gerencia de proyectos
Normas ISO (Actividad grupal).
14 Gerencia de proyectos, - Investigar sobre el papel que debe
Herramientas TIC en la tener un gerente de proyectos en cada
gestión de Proyectos una de las fases de ejecución de estos
(Actividad individual y grupal).
- Indagar sobre el uso de las TIC como
herramientas de apoyo para la
gerencia de Proyectos (Actividad
individual y grupal)
a. Título de la investigación.
b. Planteamiento del problema.
c. Justificación de la investigación.
Intermedi d. Objetivos de la investigación.
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a Unidad 2 e. Las preguntas de investigación.
f. Terminología a utilizar (Glosario de
términos).
g. Imagen del Mapa Conceptual
h. La Planeación de la solución.