KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

PROPINSI DKI JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Jenjang Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : PG dan Essay

Kelas/ Lingkup No. Level

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif
1. Memahami konsep X/1 Konsep dasar Konsep Disajikan contoh peristiwa sejarah Peserta didik dapat 1 1
berpikir kronologis, sejarah berpikiR menentukan konsep berpikir diakronik dan sinkronik dalam
diakronik, sinkronik, diakronik dan peristiwa sejarah tersebut
ruang, dan waktu sinkronik
dalam sejarah
2. Memahami konsep X/1 Konsep dasar Konsep Disajikan contoh peristiwa sejarah peserta didik dapat 2 1
perubahan dan sejarah perubahan menjelaskan konsep perubahan dan keberlanjutan dalam
keberlanjutan dalam dalam sejarah sejarah
sejarah
3. Menganalisis X/1 Perjalanan Asal-usul nenek Disajikan gambar benda peninggalan peserta didik dapat 3 2
kehidupan manusia Bangsa moyang bangsa membedakan pengaruh proto melayu dan deutro melayu
purba dan asal-usul Indonesia masa Indonesia dalam proses masuk ke Indonesia
nenek moyang bangsa praaksara, hindu
Indonesia dan Buddha

1
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif
(melanesoid, proto serta Islam
dan deutero melayu
4. Memahami hasil-hasil X/1 Perjalanan Hasil-hasil dan Disajikan data benda peninggalan peserta didik dapat 4 2
dan nilai-nilai budaya Bangsa nilai-nilai mengidentifikasi peninggalan masyarakat praaksara zaman
masyarakat praaksara Indonesia masa budaya Megalithikum
Indonesia dan praaksara, hindu masyarakat
pengaruhnya dalam dan Buddha praaksara
kehidupan lingkungan serta Islam Indonesia dan
terdekat pengaruhnya
dalam
kehidupan di
lingkungan
terdekat
5. Menganalisis X/2 Perjalanan Agama dan Peserta didik dapat menganalisis teori-teori tentang proses 5 3
berbagai teori tentang Bangsa kebudayaan masuknya agama dan kebudayaan Hindu ke Indonesia
proses masuknya Indonesia masa Hindu-Buddha
agama dan praaksara, hindu (Teori-teori
kebudayaan Hindu dan Buddha masuknya
dan Buddha ke serta Islam agama dan
Indonesia kebudayaan
Hindu dan
Buddha)
6. Menganalisis X/2 Perjalanan Kerajaan- Disajikan data peserta didik dapat menganalisis penyebab 6 3
2
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif
perkembangan Bangsa kerajaan Hindu keruntuhan kerajaan Sriwijaya
kehidupan Indonesia masa dan Buddha
masyarakat, praaksara, hindu
pemerintahan, dan dan Buddha
budaya pada masa serta Islam
kerajaan-kerajaan
Hindu dan Buddha di
Indonesia serta
menunjukkan contoh-
contoh yang masih
berlaku pada
kehidupan
masyarakat Indonesia
masa kini
7. Menganalisis X/2 Perjalanan Teori-teori Disajikan pernyataan peninggalan periode Islamisasi peserta 7 3
berbagai teori tentang Bangsa tentang proses didik dapat menganalisis teori-teori tentang proses masuknya
proses masuknya Indonesia masa masuknya agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia
agama dan praaksara, hindu agama dan
kebudayaan Islam di dan Buddha kebudayaan
Indonesia serta Islam islam di
Indonesia
8. Menganalisis X/2 Perjalanan Kerajaan- Disajikan data saluran penyebaran Islam di Indonesia, peserta 8 3

3
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif
perkembangan Bangsa kerajaan Islam didik dapat menganalisis saluran proses Islamisasi yang ada di
kehidupan Indonesia masa di Indonesia Indonesia
masyarakat, praaksara, hindu Disajikan perjanjian-perjanjian politik yang terjadi di kerajaan 9 3
pemerintahan, dan dan Buddha Mataram Islam Peserta didik dapat menganalisis dampak
budaya pada masa serta Islam perjanjian politik masa kerajaan Mataram Islam
kerajaan-kerajaan Disajikan data candi-candi di Indonesia, peserta didik dapat 10 1
Islam di Indonesia menyebutkan candi di Pulau Jawa
serta menunjukkan
contoh bukti-bukti
yang masih berlaku Peserta didik dapat menyimpulkan penyebab umum Non 3
pada kehidupan keruntuhan kerajaan-kerajaan Islam di Jawa PG
masyarakat Indonesia
masa kini

9. Menganalisis XI/1 Pengaruh Barat Proses masuk Disajikan data terkait kedatangan Bangsa Eropa peserta didik 11 1
proses masuk dan terhadap dan dapat menentukan tujuan utama kedatangan Bangsa Eropa ke
pekermbangan pergerakan perkembangan Indonesia
penjajahan bangsa nasional penjajahan
Eropa (Portugis, Indonesia bangsa Eropa ke
Spanyol, Belanda hingga Indonesia
dan Inggris ke terbentuknya
Indonesia negara

4
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif
kebangsaan
Indonesia
10. Menganalisis strategi XI/1 Pengaruh Barat Strategi Disajikan data terkait penyerangan Sultan Agung ke Batavia 12 2
perlawanan bangsa terhadap perlawanan peserta didik mampu menyebutkan penyebab serangan Sultan
Indonesia terhadap pergerakan bangsa Agung dari kerajaan Mataram ke Batavia
penjajahan bangsa nasional Indonesia Disajikan data terkait strategi perlawanan terhadap bangsa 13 3
Eropa (Portugis, Indonesia terhadap Barat peserta didik dapat menganalis penyebab perlawanan
Spanyol, Belanda dan hingga penjajahan yang panjang di Aceh terhadap pemerintah Hindia Belanda
Inggris) sampai abad terbentuknya bangsa Eropa Disajikan data terkait strategi perlawanan terhadap bangsa 14 3
ke-20 negara sampai abad ke- Barat peserta didik mampu membedakan strategi perlawanan
kebangsaan 20 terhadap bangsa Barat sebelum dan sesudah abad ke-20
Indonesia
11. Menganalisis dampak XI/1 Pengaruh Barat Dampak Disajikan gambar, Peserta didik dapat menganalisis dampak 15 3
politik, budaya, sosial, terhadap penjajahan positif penerapan sistem tanam paksa di Indonesia
ekonomi, dan pergerakan bangsa Eropa
pendidikan pada masa nasional dalam
penjajahan bangsa Indonesia kehidupan
Eropa (Portugis, hingga bangsa
Spanyol, Belanda, terbentuknya
Inggris) dalam negara
kehidupan bangsa kebangsaan
Indonesia masa kini Indonesia
12. Menghargai nilai-nilai XI/1 Pengaruh Barat Nilai-nilai dan Disajikan pernyataan terkait Sumpah Pemuda, Peserta didik 16 3
5
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif
sumpah pemuda dan terhadap makna Sumpah dapat menganalisis makna Sumpah Pemuda dan pengaruhnya
maknanya bagi pergerakan Pemuda bagi pergerakan kebangsaan Indonesia
kehidupan kebangsaan nasional
di Indonesia pada Indonesia
masa kini hingga
terbentuknya
negara
kebangsaan
Indonesia
13. Menganalisis sifat XI/1 Pengaruh Barat Pendudukan Peserta didik dapat menunjukkan pengaruh pendudukan 17 2
pendudukan Jepang terhadap Jepang di Jepang dalam bidang politik
dan respon bangsa pergerakan Indonesia
Indonesia nasional
Indonesia
hingga
terbentuknya
negara
kebangsaan
Indonesia
14. Menganalisis XI/2 Perjuangan Peristiwa- Peserta didik dapat menganalisis latar belakang peristiwa Non 3
peristiwa proklamasi bangsa peristiwa sekitar Rengasdengklok PG
kemerdekaan dan Indonesia sejak proklamasi

6
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif
maknanya bagi masa Kemerdekaan
kehidupan sosial, proklamasi Indonesia
budaya, ekonomi, kemerdekaan
politik dan pendidikan hingga tahun
bangsa Indonesia 1965
15. Menganalisis XI/2 Perjuangan Pembentukan Disajikan data peserta didik dapat menunjukkan hasil Sidang 18 2
peristiwa bangsa pemerintahan PPKI dan maknanya dalam proses pembentukan pemerintahan
pembentukan Indonesia sejak pertama RI dan RI
pemerintahan pertama masa maknanya bagi
Republik Indonesia proklamasi kehidupan
pada awal kemerdekaan Kebangsaan
kemerdekaan dan hingga tahun
maknanya bagi 1965
kehidupan kebangsaan
Indonesia masa kini
16. Menganalisis peran XI/2 Perjuangan Tokoh Disajikan data peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh- 19 1
dan nilai-nilai bangsa proklamator tokoh yang berperanan penting dalam proklamasi
perjuangan Bung Indonesia sejak Indonesia kemerdekaan RI
Karno dan Bung Hatta masa
sebagai proklamator proklamasi
serta tokoh-tokoh kemerdekaan
lainnya sekitar hingga tahun

7
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif
proklamasi 1965
17. Menganalisis strategi XI/2 Perjuangan Strategi Disajikan data terkait strategi Sutan Sjahrir dalam 20 2
dan bentuk perjuangan bangsa mempertahanka mempertahankan kemerdekaan Indonesia, Peserta didik dapat
bangsa Indonesia Indonesia sejak n kemerdekaan mengidentifikasi strategi Sutan Sjahrir dalam
dalam upaya masa Indonesia mempertahankan kemerdekaan Indonesia
mempertahankan proklamasi Peserta didik dapat menjelaskan latar belakang terjadinya 21 3
kemerdekaan dari kemerdekaan peristiwa Bandung Lautan api
ancaman sekutu dan hingga tahun
Belanda 1965
18. Menganalisis upaya XII/1 Perjuangan Upaya Disajikan data tentang perjanjian Renville Peserta didik dapat 22 3
Bangsa Indonesia bangsa menghadapi menganalisis latar belakang pemberontakan PKI Madiun 1948
dalam menghadapi Indonesia sejak ancaman
ancaman disintegrasi masa disintegrasi
bangsa antara lain PKI proklamasi bangsa (PKI Peserta didik dapat membuktikan upaya pemerintah dalam Non 3
Madiun 1948, DI/TII, kemerdekaan Madiun 1948, penyelesaian pemberontakan APRA PG
APRA, Andi Aziz, hingga tahun DI/TII, APRA,
RMS, PRRI, 1965 Andi Aziz,
Permesta, G-30-S/PKI RMS, PRRI,
Permesta, G-30-
S/PKI)
19. Mengevaluasi peran XII/1 Perjuangan Nilai-nilai Disajikan pernyataan terkait peran dan nilai-nilai perjuangan 23 3
dan nilai-nilai bangsa perjuangan tokoh dan daerah, Peserta didik mampu menganalisis nilai-
perjuangan tokoh Indonesia sejak tokoh nasional nilai perjuangan tokoh nasional dan daerah dalam
8
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif
nasional dan daera masa dan daerah mempertahankan kemerdekaan
dalam proklamasi dalam Disajikan pernyataan terkait upaya mempertahankan 24
mempertahankan kemerdekaan mempertahanka kemerdekaan, Peserta didik dapat mengkaitkan nilai-nilai
keutuhan negara dan hingga tahun n kemerdekaan karya seni dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan
bangsa Indonesia pada 1965
masa 1945-1965
20. Menganalisis XII/1 Perjuangan Perkembangan Peserta didik dapat mengidentifikasi kebijakan-kebijakan 25 2
perkembangan bangsa kehidupan pemerintah dalam rangka menanggulangi permasalahan-
kehidupan politik dan Indonesia sejak politik, permasalahan ekonomi pada masa Demokrasi Liberal
ekonomi Bangsa masa ekonomi, sosial,
Indonesia pada masa proklamasi dan budaya Disajikan data terkait permasalah politik pada masa demokrasi 26 2
awal kemerdekaan kemerdekaan bangsa Liberal, Peserta didik dapat mengidentifikasi penyebab
sampai masa hingga tahun Indonesia pada jatuhnya kabinet Sukiman
Demokrasi Liberal 1965 masa Demokrasi Peserta didik dapat menjelaskan latar belakang Non 3
Liberal dikeluarkannya dekrit Presiden 5 Juli 1959 PG
21. Menganalisis XII/1 Perjuangan Perkembangan Disajikan data terkait perjuangan pengembalian Irian Barat, 27 2
perkembangan bangsa kehidupan Peserta didik dapat mengidentifikasi upaya-upaya yang
kehidupan politik dan Indonesia sejak politik, dilakukan Pemerintah RI dalam rangka berjuang
ekonomi Bangsa masa ekonomi, sosial, mengembalikan Irian Barat ke pangkuan NKRI
Indonesia pada masa proklamasi dan budaya Peserta didik dapat menganalisis penyimpangan kebijakan 28 3
Demokrasi Terpimpin kemerdekaan bangsa politik luar negeri bangsa pada masa Demokrasi terpimpin
hingga tahun Indonesia pada Peserta didik dapat menjelaskan penyebab keluarnya 29 3

9
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif
1965 masa Demokrasi Indonesia dari keanggotaan PBB pada masa demokrasi
Terpimpin Terpimpin

22. Menganalisis XII/1 Perkembangan Kehidupan Peserta didik dapat mengidentifikasi upaya rehabilitasi 30 2
perkembangan masyarakat politik dan hubungan internasional pada periode awal Orde Baru
kehidupan politik dan Indonesia dan ekonomi pada Peserta didik dapat menganalisis keberhasilan pemerintah 31 3
ekonomi Bangsa IPTEK sejak masa Orde Baru Orde Baru dalam bidang ekonomi
Indonesia pada masa Orde Baru Peserta didik dapat menunjukan ciri-ciri pokok dari 32 2
Orde Baru sampai Demokrasi Pancasila masa Orde Baru
Reformasi Peserta didik mampu menganalisis dampak dikeluarkannya 33 3
dwifungsi ABRI pada masa Orde Baru
Peserta didik mampu mengidentifikasi kebijakan politik Orde 34 2
Baru dalam penyederhanaan partai

23. Menganalisis XII/2 Perkembangan Kehidupan Peserta didik mampu menganalisis factor pendorong 35 3
perkembangan politik masyarakat politik dan timbulnya reformasi pada masa Orde Baru
dan ekonomi Bangsa Indonesia dan ekonomi pada Peserta didik dapat menganalisis pengangkatan Habibie 36 3
Indonesia pada masa IPTEK sejak masa Reformasi sebagai presiden yang dianggap inkonstitusional
awal Reformasi Orde Baru Peserta didik dapat mengevaluasi implementasi reformasi 37 3
sampai sejak tahun 1998
Reformasi
24. Mengevaluasi peran XII/2 Perkembangan Peran pelajar, Peserta didik mampu mengkaitkan munculnya gerakan 38 3
10
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif
pelajar, mahasiswa, Kehidupan mahasiswa, dan mahasiswa sebagai sebuah gerakan moral
dan pemuda dalam masyarakat pemuda dalam
perubahan politik dan Indonesia dan perubahan
ketatanegaraan IPTEK sejak politik dan
Indonesia Orde Baru ketatanegaraan
sampai Indonesia
Reformasi
25. Mengevaluasi peran XII/2 Perkembangan Peran Bangsa Disajikan data terkait situasi Perang Dingin Peserta didik 39 2
dapat menunjukan peran dan konstribusi Indonesia dalam
Bangsa Indonesia masyarakat Indonesia dalam
Gerakan Non Blok
dalam perdamaian Indonesia dan perdamaian
dunia antara lain IPTEK sejak dunia Non 2
Peserta didik dapat menunjukan peran dan konstribusi
KAA, Misi Garuda, Orde Baru Indonesia dalam penyelesaian konflik di wilayah Asia PG
Tenggara
Deklarasi Juanda, sampai
Gerakan Non Blok, Reformasi
ASEAN, OKI, dan
Jakarta Informal
Meeting
26. Mengevaluasi XII/2 Perkembangan Prestasi Bangsa Peserta didik dapat menunjukkan peran Bangsa Indonesia 40 2
kehidupan Bangsa masyarakat Indonesia dalam dalam pengembangan IPTEK
Indonesia dalam Indonesia dan mengembangka
mengembangkan ilmu IPTEK sejak n IPTEK pada
pengetahuan dan Orde Baru era

11
 Kelas/ Lingkup No. Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Materi Soal Kognitif
teknologi sampai kemerdekaan
Reformasi

12