1) Estructura familiar: número de integrantes en la familia, lugar que ocupa el alumno o alumna evaluado, ambiente
familiar, actividades de convivencia y otros.
2) Antecedentes del desarrollo del alumno o alumna: condiciones del embarazo, desarrollo psicomotor, desarrollo
del lenguaje.
3) Historia médica.
4) Historia escolar.
5) Aspectos generales sobre el alumno o alumna: área intelectual, área de desarrollo motor, área comunicativo-
lingüística, área de comunicación y adaptación social, aspectos emocionales, actitud hacia la escuela, motivación,
aficiones, preferencias, etcétera.
8) Expectativas de los padres con respecto a las aptitudes sobresalientes de su hijo: reconocimiento de sus
capacidades sobresalientes y limitaciones, postura con referencia a las mismas, y perspectivas educativas.
Elaboró: __________________________________________________