L I S T A D E C O T E J O DE LA RED SEMÁNTICA
Indicadores Si No
Presenta un reto local o solo la frase “Reto local” como concepto central del x
aprendizaje esperado.
Presenta aspectos como la selección de un reto local; así como sus causas, su x
distribución, sus implicaciones, y el planteamiento de alternativas de solución,
como aspectos principales de análisis.
Incluye los tres tipos de contenido (conceptual, procedimental y actitudinal) lo que x
contribuye a trabajar el aprendizaje esperado de manera integral.
Especifica la(s) escala(s) que se va a trabajar. x
Considera habilidades vinculadas con la investigación, el planteamiento de x
preguntas, obtener, analizar, representar, interpretar y evaluar información
geográfica; así como plantear hipótesis, comunicar sus resultados, argumentar sus
ideas, y desarrollar conclusiones y propuestas de acción.
Incluye valores y actitudes como tener conciencia, acerca de la participación social x
en situaciones y contextos de la vida cotidiana, para el cuidado del medioambiente
y favorecer el bienestar personal y social.
Une con líneas o flechas las relaciones lógicas y progresivas entre los contenidos. x
Los contenidos son suficientes para lograr el aprendizaje esperado. x
La selección de contenidos corresponde al nivel cognitivo de los alumnos de x
secundaria.