ESTRUCTURA Y PSICOPATOLOGIAS
TITULO:
PRESENTA:
MARLYN HERRERA VARGAS
NRC:
37113
DOCENTE:
KAREN TATIANA GIRALDO URBIÑE
DESVENTAJAS 1: El reduccionismo. Nuestra vida 1: Solo toma en cuenta lo que es 1: El aprendiz aprende a
mental es una interacción de observable, desconociendo la realizar una tarea pero no
factores biológicos y no capacidad volitiva del hombre puede ser la mejor forma
biológicos (psicológicos, sociales, 2: Predice y controla la conducta 2: Se visualiza eventos en una
culturales) ⇒ Es más relevante de forma empírica y sola dirección
explicar esa interacción para experimentas 3: Se visualiza desde una sola
conseguir una comprensión más 3: Se plantea un programa de perspectiva
integrada y holista bajo el refuerzos que modifiquen la 4: exceso de racionalismo e
paradigma del modelo conducta individualismo
biopsicosocial. 4: Condiciona al alumno a 5: No hacen énfasis en
2: Validez explicativa de sus realizar actividades previamente aspectos motivacionales y
teorías. Incompletas y poco definidas personológicos esenciales en el
concluyentes, muchos estudios se 5: La intervención se basa en proceso cognitivo.
realizan con animales: dificultad técnicas de modificación de 6: Sobreestiman el estudio de
para generalizar la validez de sus conducta, obviando el la cognición y relegan lo
conclusiones a la conducta autocontrol y autodominio afectivo a un plano secundario.
humanas, los estudios 6: Interpreta estrictamente la
genealógicos y genéticos están conducta en relación causa-
abiertos a sucesivas efecto, sin dejar lugar a los
interpretaciones enuncian de los valores, elecciones morales o
avances de la neurociencia. juicios éticos del hombre
3: La aceptación rígida de los
postulados, acarrea diversos 7: La modificación de la
problemas, tiende a considerar al conducta no encaja a veces con
individuo o enfermo mental como determinadas prácticas culturales
un ser pasivo por no ser el agente
responsable del inicio y posterior
curación del trastorno. El medico
el activo.
4: El establecimiento de
diagnósticos en base a la
existencia de una serie de
síntomas (criterios de diagnóstico)
es contraproducente.
Actualmente, se tiende a evitar la
implicación de asunciones
teóricas, empleándose criterios
puramente descriptivos
(sintomáticos).
Referencias
info@psicocode.com . (26 de 06 de 2018). psicocode. Obtenido de
https://psicocode.com/psicologia/conceptos-modelos-psicopatologia/
Naranjo, E. S., Lópes Ávila, L. A., Ramos García, M. E., & Soto Soto, M. V. (s.f.). ilustrados. Obtenido de
http://www.ilustrados.com/tema/12409/Paradigma-cognitivo-fortalezas-debilidades.html