PENGARUH KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN

KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN PEER

TUTORING MENGGUNAKAN MEDIA BERBASIS
VLOG TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA KELAS
XI SMA NEGERI 1 PALU

Oleh :
RISWAN
A 241 16 009

PROPOSAL

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pada Program
Studi Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Universitas Tadulako

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TADULAKO
2019
 DAFTAR ISI

Halaman
DAFTAR ISI ii
DAFTAR TABEL iii
DAFTAR GAMBAR iv

BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang 1
1.2. Rumusan Masalah 5
1.3. Tujuan Penelitian 5
1.4. Manfaat Penelitian 6
1.5. Batasan Penelitian 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN

HIPOTESIS
2.1. Penelitian yang Relevan 8
2.2. Kajian Pustaka 10
2.3. Kerangka Pemikiran 25
2.4. Hipotesis Penelitian 26

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian 27
3.2. Desain Penelitian 27
3.3. Lokasi dan Waktu Penelitian 28
3.4. Populasi dan Sampel 28
3.5. Definisi Operasional Variabel 29
3.6. Jenis Data dan Sumber Data 29
3.7. Tahap Pengumpulan Data 29
3.8. Instrumen Penelitian 30
3.9. Teknik Analisa Data 31

DAFTAR PUSTAKA 40

ii
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Non equvalent control group design 28

3.2 Klasifikasi validasi tes 32
3.3 Klasifikasi tingkat kesukaran butir soal 32
3.4 Klasifikasi daya pembeda butir soal 33
3.5 Klasifikasi reliabilitas butir soal 34
3.6 Kriteria Tingkat N-gain 37

iii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Ilustrasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw 14

2.2 Kerangka Pemikiran 25

iv