RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH
ASUHAN KEBIDANAN KELUARGA BERENCANA
DAN KESEHATAN REPRODUKSI

KODE MATA KULIAH : 6.206

PROGRAM STUDI D.IV KEBIDANAN
TINGKAT IV SEMESTER VIII (ALIH JENJANG) KELAS A
TAHUN AKADEMIK 2018/2019

TIM PENGAJAR :

1. Lia Nurcahyani, SST, MPH

2. Hj. Dyah Widiyastuti, SST, M.Keb
3. Endang Nurrochmi, S.SiT, MKM
4. Rinela Padmawati, SST, MPH
5. Suratmi, SST, M.Keb
6. Diyah Sri Yuhandini, S.SiT, SKM, M.Pd

POLITEKNIK KESEHATAN TASIKMALAYA

PROGRAM STUDI D.III KEBIDANAN CIREBON
JL PEMUDA NO 38 CIREBON
2019
 POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES TASIKMALAYA
JURUSAN KEBIDANAN
PROGRAM STUDI KEBIDANAN CIREBON

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

WI TERBITAN : 2019
NO. 211/71/WI/001/18/RO

A. Karakteristik Mata Kuliah

Perguruan Tinggi Politeknik Kesehatan Kemenkes Tasikmalaya
Jurusan Kebidanan
Program Studi D.IV Kebidanan Cirebon (Alih jenjang kelas A)
Mata Kuliah / Kode 6.206
Beban Studi 1 SKS (P1)
Semester VIII
Pengampu Lia Nurcahyani, SST, MPH (LN)
Hj.Dyah Widiyastuti, SST, M.Keb (DW)
Endang Nurrochmi, S.SiT, MKM (EN)
Suratmi, SST, M.Keb (S)
Rinela Padmawati, SST, MPH (RP)
Diyah Sri Yuhandini, S.SiT, SKM, M.Pd (DSY)

Deskripsi Mata Ajar Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami konsep kesehatan reproduksi, upaya pencegahan dan deteksi dini serta
memberikan asuhan keluarga berencana

B. Karakteristik Pembelajaran
Capaian Pembelajaran 1. Sikap

a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukan sikap religius
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral dan etika
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila
d. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
e. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
f. Tata hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan profesi
g. Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
 2. Pengetahuan
a. Menguasai konsep teoritis manajemen asuhan kebidanan dan model praktik kebidanan
b. Menguasai konsep teoritis ilmu alam : anatomi fisiologi, mikrobiologi, fisika kesehatan, biokimia, parasitologi, immunologi, farmakologi,
genetika, biologi reproduksi, secara umum terkait dengan kesehatan reproduksi secara mendalam
c. Menguasai konsep teoritis psikologi perkembangan secara umum serta aspek psikologis dalam memberikan asuhan kebidanan sepanjang
siklus reproduksi perempuan
d. Menguasai konsep teoritis komunikasi efektif, promosi kesehatan dan konseling, serta penggunaan teknologi dan sistem informasi yang tepat
e. Menguasai teori-teori pengambilan keputusan klinis dan implementasinya

3. Keterampilan
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya
serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang kebidanan
b. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain, persyaratan keselamatan dan keamanan kerja
dalam melakukan supervisi dan evaluasi pada pekerjaannya
c. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
d. Mampu memberikan asuhan kebidanan dengan pendekatan manajemen kebidanan pada masa remaja, prakonsepsi, kehamilan, persalinan dan
bayi baru lahir, nifas,bayi, anak balita, anak usia prasekolah, pelayanan kontrasepsi, dan perimenopause dengan memanfaatkan IPTEK
e. Mampu melakukan komunikasi, promosi kesehatan, dan konseling mengenai kesehatan masyarakat pada umumnya, dan kesehatan
perempuan sesuai dengan tahap perkembangan siklus reproduksinya sesuai dengan kebutuhan dan memanfaatkan teknologi tepat guna
f. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku dalam pelayanan kebidanan

Capaian pembelajaran Akhir 1. Memahami Konsep dasar Kesehatan Reproduksi dan KB

2. Memahami asuhan kebidanan dalam kesehatan reproduksi dan KB
3. Melakukan Komunikasi dalam Kesehatan Reproduksi dan KB
4. Memahami evidence based dalam Kesehatan Reproduksi dan KB
5. Memahami etika dan kewenangan bidan dalam Kesehatan Reproduksi dan KB
6. Mampu Berfikir kritis dalam pelayanan Kesehatan Reproduksi dan KB
7. Melakukan problem solving dalam pelayanan kesehatan reproduksi dan KB
8. Melakukan pemantauan tumbuh kembang wanita sepanjang daur kehidupan, gangguan dan permasalahannya
9. Mengidentifikasi dimensi social wanita dan permasalahan serta upaya mengatasinya
10. Melaksanakan perencanaan keluarga, penapisan klien, pelayanan kontrasepsi berbagai metode
11. Melakukan Pendokumentasian pelayanan KB

Bahan Kajian 1. Konsep dasar Kesehatan Reproduksi dan KB

2. Asuhan kebidanan dalam kesehatan reproduksi dan KB
3. Komunikasi dalam Kesehatan Reproduksi dan KB
4. Evidence based dalam Kesehatan Reproduksi dan KB
5. Etika dan kewenangan bidan dalam Kesehatan Reproduksi dan KB
6. Berfikir kritis dalam pelayanan Kesehatan Reproduksi dan KB
 7. Problem solving dalam pelayanan kesehatan reproduksi dan KB
8. Pemantauan tumbuh kembang wanita sepanjang daur kehidupan, gangguan dan permasalahannya
9. Dimensi social wanita dan permasalahan serta upaya mengatasinya
10. Perencanaan keluarga, penapisan klien, pelayanan kontrasepsi berbagai metode
11 Pendokumentasian pelayanan KB

Metoda & Bentuk Pembelajaran Metode : Diskusi, studi kasus

Bentuk pembelajaran : Seminar, praktik laboratorium, role play, pembelajaran berbasis e-learning (Vilep)

Tugas yg harus diselesaikan mahasiswa Kegiatan mandiri :

1. Kelompok :
- Membuat makalah untuk bahan seminar (7 kelompok, setiap kelompok 3-9 orang), laporan di upload ke Vilep mulai 13 Feb s.d 14 Feb 2019

2. Individu : Laporan di upload ke Vilep

- Melakukan asuhan kebidanan pada satu klien dengan gangguan kesehatan reproduksi dan mendokumentasikan dalam bentuk SOAP
- Melakukan asuhan kebidanan pada satu akseptor KB dan mendokumentasikan dalam bentuk SOAP
- Membuat resume dari satu artikel mengenai evidence based dalam pelayanan kesehatan reproduksi dan KB

Penilaian Akhir 1. Persyaratan

1.1 Telah menyelesaikan administrasi / her registrasi
1.2 Telah menyelesaikan administrasi akademik semester sebelumnya
1.3 Kehadiran : Praktikum 100%

2. Penilaian Praktik (1 P) : 100%

2.1 Seminar : 30 %
2.2 Laporan praktik : 30 %
2.3 Nilai ujian praktik (IVA test dan konseling pelayanan KB menggunakan ABPK) : 40 %

3. Nilai Batas Lulus : 68 (3,00)

Daftar Referensi 1. BKKBN, panduan praktis pelayanan KB (2010), Jakarta
2. Glasier, Anna, Gebbie, Ailsa (2006) Handbook of family planning and reproductive health, (Keluarga Berencana dan Kespro) dialih
bahasa oleh Yuningsih, Yuyun, EGC, Jakarta
3. Kemenkes RI, WHO, POGI, IBI (2013) Buku Saku Pelayanan Kesehatan Ibu di fasilitas Kesehatan Dasar dan Rujukan
4. Permenkes RI Nomor 28 Tahun 2017, tentang Ijin dan penyelenggaraan praktik bidan.
5. Permenkes RI Nomor 34 Tahun 2015 tentang penanggulangan kanker payudara dan kanker leher rahim
6. Permenkes RI Nomor 29 Tahun 2017 tentang perubahan atas peraturan Menteri Kesehatan Nomor 34 Tahun 2015 penanggulangan
kanker payudara dan kanker leher rahim
7. Prijatni I, Rahayu S (2016) Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana, Badan PPSDM
Kemenkes RI
8. Prijatni I, Rahayu S (2016) Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan Praktikum Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana, Badan
PPSDM Kemenkes RI
9. Pusdiklatnakes (2014) Buku Ajar Kesehatan Ibu dan Anak, Jakarta.
10. Varney Hellen, Kriebs Jan M, Gegor Carolyn (2007) Varney’s Midwives 4 ed (alih bahasa : Buku Ajar Asuhan Kebidanan Vol 1),
EGC, Jakarta
11. Widyastuti, Yani dkk (2010) Kesehatan Reproduksi, Fitramaya, Yogyakarta
12.Wirakusumah, Firman F, (2011) Obstetri fisiologi: ilmu kesehatan reproduksi, EGC, Jakarta

C. Uraian Jadual Pembelajaran

Kemampuan yg Penilaian
Mgg Tanggal/ Alokasi
diharapkan (CP Bahan Kajian/ Sub Bahan Kajian Metoda Bentuk Pembelajaran Dosen
Ke- Waktu waktu Kriteria Indikator Bobot
MK) CAP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Rabu/ Memahami Konsep kesehatan Reproduksi - Diskusi - Seminar 240’ C:2 - Ketepatan 5% LN
13 Februari 2019 konsep - Definisi kelompok - Kegiatan mandiri (kelompok) (P) A:3 menjelaskan
Jam 07.30 s.d kesehatan - Ruang lingkup Berbasis e-learning P:2 - Kelengkapan
11.30 reproduksi Kelompok 1 : 3 orang laporan
membuat bahan kajian tentang
Memahami etika Etika dan Kewenangan bidan dalam konsep kesehatan reproduksi
asuhan kesehatan reproduksi dan dan kewenangan bidan dalam
dan kewenangan
KB sesuai Permenkes 28 Tahun Kesehatan Reproduksi dan KB
bidan dalam
2017
Kesehatan
Reproduksi dan
KB
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2 Rabu/ Memahami 1. Asuhan kebidanan dalam - Diskusi - Seminar 240’ C:3 - Ketepatan 15 % DW
20 Februari 2019 asuhan kesehatan reproduksi Kelompok - Kegiatan mandiri (kelompok) (P) A:3 menjelaskan
Jam 07.30 s.d kebidanan - Gangguan kesehatan reproduksi Kelompok 2 : 8 orang P:3 - Kelengkapan
dalam kesehatan dan upaya penanggulangannya - Studi membuat bahan kajian tentang
11.30 laporan
reproduksi serta - Asuhan kebidanan dengan kasus Asuhan kebidanan dalam
melakukan pendokumentasian SOAP pada : - Kreativitas ide
kesehatan reproduksi dan
pemantauan - Infertilitas pendokumentasian SOAP
tumbuh - PID
kembang wanita - Unwanted pregnancy dan aborsi - Kegiatan mandiri (individu 1)
sepanjang daur - Gangguan pra haid Melakukan asuhan kebidanan
kehidupan, - Hormon replacement therapy pada satu klien dengan
gangguan - Penyakit menular seksual gangguan kesehatan reproduksi
dan (Gonorhoe, sypilis, chlamydia, dan mendokumentasikan dalam
permasalahan trichominiasis, condiloma bentuk SOAP (Laporan di
nya acuminata, herpes genitalis, upload ke vilep mulai tanggal
HIV/AIDS) 21 Feb s.d 10 Mei 2019)
- kelainan sistem reproduksi
2. Pemantauan tumbuh kembang - Pembelajaran e-learning
wanita sepanjang daur kehidupan (kegiatan mandiri)
3 Rabu/ Skrining untuk penyakit keganasan - Simulasi Praktikum 240’ C:3 Ketepatan 10% EN
27 Februari 2019 - Deteksi dini ca cerviks - Diskusi (P) A:3 memperagakan
Jam 07.30 s.d (IVA test dan PAP Smear) P:3
- Deteksi dini ca mammae
11.30
(SADARI dan SADANIS)
4 Rabu/ Mampu Berfikir Berfikir kritis, klinikal judgement - Diskusi - Seminar 240’ C:4 - Ketepatan 10 % DW
6 Maret 2019 kritis, klinikal dan menerapkan problem solving kelompok - Kegiatan mandiri (kelompok) (P) A:3 menjelaskan
Jam 07.30 s.d judgement dan dalam asuhan Kesehatan Kelompok 3 : 3 orang P:4 - Kelengkapan
menerapkan Reproduksi dan KB Membuat bahan kajian tentang
11.30 laporan
problem solving - Pengertian critical thinking berfikir klinikal judgement dan
dalam asuhan - Penerapan critical thinking, menerapkan problem solving
Kesehatan clinikal judgemen, problem dalam asuhan Kesehatan
Reproduksi dan solving dalam asuhan kespro Reproduksi dan KB
KB
5 Rabu/ Memahami Evidence based dalam kespro: - Diskusi - Seminar 240’ C:2 - Ketepatan 10 % S
13 Maret 2019 evidence based kelompok - Kegiatan mandiri (kelompok) (T,P) A:3 menjelaskan
Jam 07.30 s.d dalam Kesehatan - Pengertian evidence based Kelompok 4 : 3 orang P:4 - Kelengkapan
- Evidence based dalam pelayanan Membuat bahan kajian tentang
11.30 Reproduksi dan laporan
kesehatan reproduksi evidence based
KB -Contoh-contoh praktik pelayanan -Kreativitas ide
- Kegiatan mandiri (individu 2)
kespro & KB Membuat resume dari satu
artikel pelayanan kespro dan
KB
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
6 Rabu/ Mampu 1. Dimensi social wanita dan - Diskusi - Seminar 240’ C:2 - Ketepatan 10 % S
27 Maret 2019 mengidentifikasi permasalahannya Kelompok (P) A:3 menjelaskan
Jam 07.30 s.d dimensi social - Status social wanita - Studi - Kegiatan mandiri (kelompok) P:3 - Kelengkapan
11.30 wanita dan - Nilai wanita kasus Kelompok 5 : 6 orang
laporan
permasalahan - Peran wanita Membuat bahan kajian tentang
nya 2. Permasalahan kesehatan wanita dimensi sosial wanita dan - Kreativitas ide
dalam dimensi sosial serta asuhan permasalahannya
kebidanan dan pendokumentasian
SOAP pada :
- Kekerasan dalam pacaran, KDRT
- Perkembangan seksual yang
menyimpang : (seks bebas,
sodomi, homoseksual/lesbian
incest,pedopilia)
- Drug abuse
- Perkosaan
- Pelecehan seksual
- Perempuan ditempat kerja
- Wanita di pusat rehabilitasi
- Perkawinan usia muda dan tua
- Single parent
- Home less
- Praktik tradisional yang berakibat
pada masa anak
7 Rabu/ Melaksanakan Perencanaan keluarga penapisan - Diskusi - Seminar 240’ C:3 - Ketepatan 10% DSY
3 April 2019 perencanaan dan pelayanan kontrasepsi : Kelompok - Praktikum pendokumentasian (P) A:3 menjelaskan
Jam 07.30 s.d keluarga, 1. Metode sederhana - Simulasi - Kegiatan mandiri (kelompok) P:3 - Kelengkapan
10.30 melakukan (kondom, barier intra vagina, Kelompok 6 : 9 orang laporan
(dikondisikan penapisan dan spermisida, metode kalender, Membuat bahan kajian
untuk mencari pelayanan suhu basal, lendir serviks, metode perencanaan keluarga, - Kreativitas ide
waktu lain) kontrasepsi simtotermal, coitus interuptus) melakukan penapisan dan
berbagai metode 2. Kontrasepsi hormonal : oral dan pelayanan kontrasepsi berbagai
dan suntikan/ injeksi metode
pendokumentasi 3. KB Keadaan khusus
an asuhan KB -KB pasca persalinan - Kegiatan mandiri (individu 2)
dalam bentuk - KB pasca keguguran Melakukan asuhan kebidanan
SOAP - KB keadaan darurat pada satu akseptor KB dan
- AKDR post plasenta mendokumentasikan dalam
- IMS dan kontrasepsi bentuk SOAP (Laporan di
- Remaja dan kontrasepsi upload ke vilep mulai tanggal
4. Kontrasepsi mantap (Kontap) 28 Maret s.d 10 Mei 2019)
- MOW dan MOP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
8 Rabu/ Melaksanakan Alat kontrasepsi bawah kulit - Simulasi Praktikum 240’ C:3 Ketepatan 10% EN
17 April 2019 perencanaan (pengertian, mekanisme kerja, - Diskusi (P) A:3 memperagakan
Jam 07.30 s.d keluarga, indikasi & kontra indikasi, waktu P:3
10.30 melakukan pemasangan, efek samping &
(dikondisikan penapisan dan mengatasinya)
pelayanan
untuk mencari
kontrasepsi - Praktik pemasangan AKBK
waktu lain) berbagai metode

9 Rabu/ Perencanaan keluarga, melakukan 240’ 10 % EN

24 April 2019 penapisan dan pelayanan (P)
Jam 07.30 s.d kontrasepsi berbagai metode :
10.30 Alat kontrasepsi dalam rahim
(AKDR)/ Intra Uterin Devices
- Pengertian AKDR
- Mekanisme kerja
- Indikasi dan contra indikasi
- Waktu pemasangan
- Efek samping dan cara
mengatasinya

- Praktik pemasangan AKDR

10 Rabu/ Mampu 1. Program KIE dalam KB - Diskusi - Seminar 240’ C:3 - Ketepatan 10 % RP
1 Mei 2019 melakukan - Tujuan KIE Kelompok - Role Play (P) A:3 menjelaskan
Jam 07.30 s.d komunikasi dan - Jenis kegiatan KIE P:3 - Kelengkapan
konseling dalam - Prinsip langkah KIE
10.30 laporan
asuhan KB dan - Kegiatan mandiri (kelompok)
(dikondisikan kesehatan 2. Konseling dalam pelayanan KB Kelompok 7 : 4 orang - Kemampuan
untuk mencari reproduksi (pengertian, tujuan, jenis, Membuat bahan kajian tentang komunikasi
waktu lain) informed choice dan informed komunikasi dan konseling
consent, konseling pelayanan dalam asuhan KB dan kesehatan
KB menggunakan ABPK reproduksi
- Praktik konseling KB
3. Program KIE dalam pelayanan menggunakan ABPK
kesehatan reproduksi - Praktik konseling kesehatan
- Konseling dalam pelayanan reproduksi
kesehatan reproduksi
(pengertian, tujuan, jenis)
- Informed choice dan informed
consent
 Mengetahui, Cirebon , Februari 2019
Program Studi D.III Kebidanan Cirebon Koordinator Mata Ajar
Ketua

Hj. Entin Jubaedah, SST, M.Keb Lia Nurcahyani, SST, MPH

NIP. 196512171989032002 NIP. 198110012002122002