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I.E.

P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Biología

TEMA: 1 LA
LA CÉLULA
CÉLULA
ANTECEDENTES:
RECUPERADO:htp://www.edu365.cat/aulanet/comsoc/persones_

Robert Hooke, fue el primero en utilizar la palabra "célula", cuando en 1665 hacía observaciones microscópicas de
un trozo de corcho. Hooke no vio células tal y como las conocemos actualmente, él observó que el corcho estaba
formado por una serie de celdillas, ordenadas de manera semejante a las celdas de una colmena; para referirse a
cada una de estas celdas, él utiliza la palabra célula.
En 1824, René Dutrochet fue el primero en establecer que la célula era la unidad básica de la estructura, es decir,
que todos los organismos están formados por células.
Para 1838 Mathias Schleiden, un botánico de origen alemán, llegaba a la conclusión de que todos los tejidos
tecniques/Robert_Hooke.htm

vegetales estaban formados por células. Al año siguiente, otro alemán, el zoólogo Theodor Schwann extendió las
conclusiones de Schleiden hacia los animales y propuso una base celular para toda forma de vida.
Finalmente, en 1858, Rudolf Virchow al hacer estudios sobre citogénesis de los procesos
FIGURA 1 cancerosos llega a la siguiente conclusión: "las células surgen de células preexistentes" o como lo
decía en su axioma "ommni cellula e cellula".

I. TEORIA CELULAR MODERNA


La Teoría Celular, tal como se la considera hoy, puede resumirse en cuatro proposiciones:
1.

ROBERT HOOKE

_______________________________________________________________________________________.
2. _______________________________________________________________________________________.
3. _______________________________________________________________________________________.
4. _______________________________________________________________________________________.
Si consideramos lo anterior, podemos decir que la célula es nuestra unidad ________________, ya que todos los seres
vivos están formados por células; es la unidad ___________________________, porque de ella depende nuestro
funcionamiento como organismo y es la unidad de _____________________ porque contiene la información genética.

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II Bimestre
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Secundaria
Por sus aportaciones, Theodor Schwann y Mathias Schleiden son considerados los fundadores de la ____________
______________________________________.
RECUPERADO:htp://es.dreamstime.com/fo

II. CARACTERÍSTICAS:
to-de-archivo-clula-de-la-neurona-

RECUPERADO: htp://www.biologiasur.org/apuntes/base-fsico-quimica/organizacion-y-fsiologia-celular/celula-

 Tamaño y forma ____________, se mide en micra o µm (1 µm es igual a una millonésima de metro).


 Están limitadas por una ______________________________ celular.
 Presentan _________________________ donde se encuentran las organelas.
FIGURA 2  Posee _______________________ (ADN), donde se almacenan _____________
image17881370

 Realizan _____________________ (conjunto de reacciones químicas dentro de la


célula).
 Las células responden a estímulos químicos y físicos tanto del medio externo como
de su interior.
CLASIFICACIÓN:

 POR SU FORMA: ___________________, ____________________,


____________________, ______________.
 POR SU NIVEL EVOLUTIVO: _________________________ y
_______________________________________.
LA NEURONA
 POR SU NUTRICION: ____________________, ________________________,
________________________.
 POR SU NUMERO: ____________________ y _____________________.
procariotica-y-eucariotica.html

FIGURA 3

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“Formamos Talentos”
VARIEDAD DE CÉLULAS
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PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. La célula es la unidad:_______________________, _______________________ Y


_______________________
2. Todos los organismos están formados por ____________________
3. Las células solo se originan de otras_________________________
4. Las células se clasifcan de acuerdo a su nivel evolutivo en ____________________ y
_____________________
5. El tamaño de los óvulos se mide en __________________
6. ____________________observó celdillas en una lámina de corcho.
7. La neurona por la forma que presenta se clasifca como una célula
________________________
8. Las células autótrofas son aquellas que _______ _____________________, como las células
__________
9. _______________ está formado por una célula, mientras que ____________ está formada
por muchas células.
10. El __________ es la molécula encargada de almacenar la información genética.
PREGUNTAS DE EXTENSIÓN
1. Defina los siguientes términos:
Procariota: _____________________________
Eucariota: _____________________________
Autotrófco: _____________________________
Heterotrófco: ___________________________

2. Realiza una breve biografía de Schleinden y Schwann.

3. Realiza un mapa conceptual de la clasificación de las células (incluir


htp://www.monografas.com/trabajos61/bacterias/bacter

ejemplos)

4. Esquematice una célula animal y vegetal, señale sus partes e indique las
diferencias entre ellas.

TEMA: 2 CÉLULA
CÉLULA PROCARIOTA
PROCARIOTA Y
Y EUCARIOTA
EUCARIOTA
I. ESTRUCTRURA DE UNA CELULA PROCARIOTA
BACTERIA FIGURA 4
RECUPERADO:

a. Cápsula.- _____________________________
____________________________________
ias.shtml

____________________________________.

b. Pared Celular.- _________________________


_____________________________________ .

c. Membrana.- ___________________________
_____________________________________.

d. Mesosomas.- __________________________:
- Mesosoma de tabique.- se une ________ bacteriano
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CÉLULA PROCARIOTA
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Secundaria
- Mesosoma lateral.- __________________ _________________________________

e. Citoplasma.- _______________________________________________________________________________.
f. Flagelos.- __________________________________________________________________________________

ESTRUCTURA DE LA CÉLULA EUCARIÓTICA

htp://www.slideshare.net/iessuel/la-clula-eucariota-
Presenta las siguientes estructuras:

ENVOLTURA CELULAR
Representa la parte más externa de la célula. En los vegetales toma el nombre de pared celular,
mientras que en los animales se le conoce como glucocálix.
 PARED CELULAR
__________________________________
__________________________________. La pared celular
le da _______________ a la célula. En el FIGURA 5 caso de las
RECUPERADO:

células vegetales, la pared celular contiene


____________________________ y en los
2622037

hongos es la ________________________.

 GLUCOCALIX
Envoltura compuesta principalmente por cadenas
cortas de azúcares ligados a la membrana celular.
Está presente en células

CÉLULA EUCARIOTA
________________________________________________.

Funciones atribuidas al glucocálix:


1. _______________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________
 MEMBRANA CELULAR
Estructura que rodea a la célula y regula el intercambio de materiales entre esta y su entorno. En 1972 SINGER y
NICHOLSON propusieron el modelo ______________________________, según el cual la membrana está
formada por _______________________________, ___________________ y _____________________
globulares periféricas e integrales.
 CITOPLASMA
Es la región de la célula comprendida entre la membrana celular y el núcleo y en donde se puede diferenciar:
 Matriz citoplasmática
 Organelas
 Sistema de endomembranas
 Organoides
 Inclusiones

1. MATRIZ CITOPLASMÁTICA
Contiene agua, sales, iones, proteínas, glúcidos, etc.
La matriz comprende un endoplasma (citosol) y un ectoplasma (citogel), es de naturaleza coloidal.

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“Formamos Talentos”
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2. ORGANELAS
Son estructuras presentes sólo en células eucarióticas, se caracterizan por estar delimitadas por membranas y
cumplen funciones vitales para la célula.

 Mitocondrias.- _________________________________________________________________________________
 Cloroplastos.- __________________________________________________________________________________
 Lisosomas.- ____________________________________________________________________________________
 Vacuolas.- _____________________________________________________________________________________

3. SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS
Envoltura nuclear o carioteca.- ______________________________________________________________________
 Retículo endoplasmástico.- ______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________.

A. Retículo endoplasmático rugoso (RER) o granular.- Presenta _________________________, debido a esto, tiene
por función la síntesis de ___________________________ , es decir, aquellas proteínas que salen de la célula.
B. Retículo endoplasmático (REL) o agranular.- Carece de __________________ en su superfcie, está conectado
con el RER, interviene en la síntesis _____________________________________________________________.

 Aparato de Golgi (Golgisoma)


Es la parte especializada del sistema de endomembranas, formado por sacos membranosos apilados (dictiosomas),
se encargan del proceso de secreción celular y formación de lisosomas.

4. ORGANOIDES
Estructura celulares que carecen de membranas.
b) Ribosomas.- _______________________________________________________________________________.
c) Centrosoma.- ______________________________________________________________________________.
5. INCLUSIONES.-
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Ejemplo: cristales de oxalato de calcio, gránulos de almidón, etc.
htp://biologiaparatorpes.weebly.com/caracteristicas.html

FIGURA 6
RECUPERADO:

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. Las células procariotas no presentan ___________


______________________
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CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL
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Secundaria
2. Las ______________ son células procariotas.

3. El _________________ sirve para que una bacteria pueda moverse.

4. Algunas bacterias pueden ocasionar _______________________ en el hombre.

5. Las cianobacterias fjan ____________________ en el suelo

6. La ___________________ es la cubierta externa de las células vegetales.

7. Las células eucariotas están presentes en los reinos:____________,____________,____________y__________

8. La _______________________ es la organela encargada de la respiración celular.

9. Da ejemplos de organismos que presentan pared celular:


__________________
__________________
___________________

10. Plantea el modelo de mosaico – fluido de la membrana citoplasmática: ________________________________

PREGUNTAS DE EXTENSIÓN

1. ¿Cuál es la función de las bacterias en el ecosistema?


2. ¿Qué son las cianobacterias y cuál es su importancia ecológica?
3. ¿Qué función cumplen los Mesosomas?
4. ¿Cómo se clasifican las bacterias de acuerdo a la posición del flagelo? ILUSTRA
5. RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA
http://www.feyalegriagranizal.edu.co/portal/comment/reply/2

A- Estructura encargada del control de las actividades celulares. Es el lugar en el que se almacena y
desde donde se transmite la información genética hereditaria de la célula.
B- Organelos que se encuentran presentes en casi todas las células vegetales y protistas. Dan soporte a la
célula y sirven para almacenar agua, enzimas, productos de secreción y desechos.
C- Estructura de soporte interno de la célula. Es el encargado de mantener la forma de la célula y de
servir como anclaje para los demás organelos.
D- Organelo de la célula cuya función es recibir proteínas y otros productos del retículo endoplasmático
para terminar de procesarlos, hasta su destino fnal dentro o fuera de la célula.
E- Organelo que contiene la clorofla, que es
FIGURA 7 el pigmento que le da el color verde a las
RECUPERADO:

68?page=3

CRUCIGRAMA DE CELULAS

plantas e interviene en el proceso de la fotosíntesis.


F- Organelo que contiene enzimas, es decir, sustancias capaces de digerir proteínas, azúcares y moléculas de ADN.
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G- Red de membranas aplanadas que divide el citoplasma, y a su vez, lo comunica con el núcleo.
H- Organelo encargado de llevar a cabo la respiración celular, con el fn de obtener la energía necesaria para que la
célula cumpla con sus funciones vitales.
I- Organelo que tiene como función la producción de proteínas.

El logro es, ante todo, el


producto
de la constante elevación de
nuestras
aspiraciones y expectativas

Jack Nicklaus

TEMA: 3 TAXONOMÍA
http://www.jmarcano.com/biografia/linneo.html

TAXONOMÍA

CONCEPTO
________________________________________________________________
________________________________________________________________.
RECUPERADO:

FIGURA 7
Carlos Linneo (1707 - 1778), mejor conocido por la comunidad científca por su
nombre latinizado Carolus Linnaeus, es llamado a menudo el Padre de la
________________________. Su práctica de nominar, jerarquizar y clasifcar
organismos aún se emplea aunque con algunas modifcaciones. Del
procedimiento de Linneo ha permanecido su método de clasifcación jerárquica
y el empleo de la nomenclatura binominal.

CATEGORIAS TAXONÓMICAS
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CARLOS LINNEO
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Secundaria
La taxonomía se basa en el establecimiento de categorías o niveles en orden jerárquico .Las categorías usadas en este
sistema son las siguientes:

Para designar una CATEGORÍA o grupo taxonómico se utiliza el término taxón, (en plural taxa).

Ejemplo de clasifcación del “Hombre”

htp://taxonomiadanielcastrejon.blogspot.com/p/fundamentos-de-
la-clasifcacion.html

FIGURA 8
RECUPERADO:

CONCEPTO DE ESPECIE: Grupo de poblaciones naturales que efectivamente o


potencialmente se entrecruzan entre ellos, pero no con otros grupos de
poblaciones, aún cuando para ello haya posibilidad. Si ocurre lo
http://es.wikipedia.org/wiki/Canis

último la nueva especie resultante (híbrido) es frecuentemente in


fértil.
Ejemplo: la mula que resulta del cruce de una yegua y un asno.

Otra contribución importante de Linneo fue FIGURA 9


RECUPIRADO:

establecimiento de la Nomenclatura
Binomial, la cual consiste en colocar el
_lupus

nombre científco de la siguiente manera:


CLASES TAXONÓMICAS
Género especie

Periplaneta americana : “___________________”


htp://quercusprevencionderiesgoslaborales.blo

CANIS LUPUS
Canis familiaris : “___________________”
Canis lupus : “___________________”
Género especie
gspot.com/2013/05/archaeopteryx-

Zea mais “_____________________”


Drosophlyla melanogaster: “_______________________”
Ananas comosus : “________________________”
FIGURA 10
lithographica-la.html

EVIDENCIAS DE LA EVOLUCION
REUCUPERADO:

El Archaeopteryx (castellanizado a arqueoptérix) es el ave fósil


más antigua que se conoce. Se considera un animal
emblemático en la evolución por su carácter transicional
entre reptiles y aves. Actualmente, junto con el resto de las
aves, está clasifcado como dinosaurio

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ARCHAEOPTERYX
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A. ORGANOS ANÁLOGOS: ________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

B. ORGANOS HOMÓLOGOS: ___________________________,


_______________________________________________________.

C. ORGANOS VESTIGIALES.- son aquellos que se han reducido de tamaño y no realizan ninguna función
http://cmclagunas.blogspot.com/2012/11/los-organos-analogos-y-

htps://www.saluspot.com/temas/3527-
FIGURA 12

muelas-del-juicio
RECUPERADO:
FIGURA 11
RECUPERADO:

homologos.html

PREGUNTAS DE APLICACIÓN
MUELA DE JUICIO
1. El ala del murciélago y el ala 5. Es considerado padre de
de los insectos es un ejemplo de... taxonomía
a) evolución b) órganos homólogos a) Oparin b) Linneo c) Darwin
c) órganos análogos d) prueba paleontológica. d) Pasteur e) N.A.
2. Las aletas de una ballena y el 6. Periplaneta americana es el
brazo de un hombre son un ejemplo de... nombre científico de:
a) evolución convergente b) órganos homólogos a) Pulga b) piojo c) cucaracha
c) órganos análogos d) prueba paleontológica. d) araña
ORGANOS ANALOGOS Y
3. El tiburón y el delfín son
HÓMOLOGOS 7. El conjunto de géneros
animales que pertenecen a grupos muy diferentes,
pez y mamífero respectivamente, pero su forma es forma:
muy similar. Esto es un ejemplo de... a) Reino b) Familia c) Especie
a) analogía b) homología c) serie flogenética; d) Orden e) Clase
d) de formas intermedias. 8. El taxón más numeroso es:
4. Una importante prueba a) Género b) Familia c) Especie
anatómica del hecho evolutivo es la evolución del d) Orden e) Reino
aparato circulatorio de los vertebrados. Esto se 9. Monera es una clasificación
demuestra porque la mayor complejidad del que pertenece al taxón:
aparato circulatorio se da en... a) Especie b) Reino c) Familia
a) Los peces b) los anfbios d) Orden e) Género
c) los reptiles d) las aves y los mamíferos
10. Menciona cuantos reinos
existen
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Secundaria
1. ¿Cuál es la importancia de la clasifcación?
2. ¿Qué es un nivel taxonómico?
3. ¿Qué es una especie?
4. ¿En qué consistió el trabajo de Carlos Linneo sobre
clasifcación?
5. ¿Qué es la nomenclatura binomial?
PREGUNTAS DE EXTENSIÓN

TEMA: 4 CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS


CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
htp://biologia.laguia2000.com/biologia/la-clasifcacin-de-los-

La clasificación de los cinco reinos plantea por Whittaker Es la clasifcación actual. El criterio seguido
ha sido agrupar juntas las especies que tienen antepasados comunes (parentesco evolutivo).
 El primer criterio que se considera es si las células poseen núcleo (eucariotas) o no (procariotas)

 El segundo criterio que se tiene en cuenta es si son unicelulares o pluricelulares.

 El tercer criterio que se considera es si sus células forman tejidos (seres tisulares) o no (seres
talofíticos).
organismos-en-los-s-xx-y-xxi

 El cuartos criterio que se tiene en cuenta es si si se alimentan de materia inorgánica (seres autótrofos)
mediante la fotosíntesis o de materia orgánica (seres heterótrofas) mediante
FIGURA 13
su digestión
RECUPERADO:

 El quinto criterio que se considera es si la digestión la realizan segregando


jugos digestivos al exterior (digestión externa) o a una cavidad o tubo
digestivo interior (digestión interna).
htp://www.newhealthguide.or

bligoo.com.mx/protozoarios#.U

htp://www.taringa.net/posts/i
htp://citlallianimationsstudio.

nfo/16848714/Megapost-De-
g/Types-Of-Bacteria.html

Hongos-Cucumelos.html
FIGURA 16
RECUPERADO:

RECUPERADO:
RECUPERADO:

uEaxEqDPIU

FIGURA 14 FIGURA 15

WHITTAKER
________________________ ___________________________
_________________________

FIGURA 18
htp://www.seresponsable.com/20

htp://synchronicity23.wordpress.c
mejores-plantas-para-purifcar-el-
09/05/18/tip-para-el-hogar-las-3-

FIGURA 17
aire-de-la-casa/
RECUPERADO:

RECUPERADO:

om/

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__________________________ __________________________

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. Robert Whitaker clasifcó a los seres vivos 6. Las _____________ están formadas por una célula y
en_____________________ pueden ocasionar enfermedades.
2. EL Reino Monera está formado por _____________ 7. Las Diatomeas (algas unicelulares) pertenecen al
y _____________ reino ______________
3. El reino protista está formado por _____________ y 8. El Demonio de Tasmania pertenece al reino
______________ ______________
4. En los _________________ las células no presentan 9. La Euglena pertenece al reino ______________
pared celular.
10. El Champiñón pertenece al reino ___________.
5. Las ____________________ son capaces de utilizar
la energía luminosa.
PREGUNTAS DE EXTENSIÓN
1. ¿Cual es la diferencia entre las bacterias y las cianobacterias?
2. Mencione 5 Bacterias útiles al hombre
3. ¿Cuáles son las características de los humanos que determinan su inclusión en el reino animal?
4. ¿Por qué si la célula animal y vegetal son eucariotas no se incluyen en un mismo reino?

TEMA: 5 REINO
REINO PLANTAE
PLANTAE
htp://es.wikipedia.org/wiki/So

I. CARACTERÍSTICAS GENERALES
 ____________________________________________.
Flor de la papa
 ____________________________________________. Solanum
lanum_tuberosum

tuberosum
RECUPERADO

 ____________________________________________. FIGURA 19
 ____________________________________________.
 ____________________________________________.
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Secundaria
 ____________________________________________.

II. CLASIFICACION:

1. PLANTAS SIN SEMILLAS (ESPOROFITAS)

htp://recursostic.educacion.es/ci
encias/biosfera/web/alumno/1ES
O/reino_vegetal/contenido3.htm
 DIVISIÓN BRIOFITAS (PLANTAS AVASCULARES)
No presentan ______________ y _________________ Musgos
Presenta _________________, cauloide y floide. Polytrichum
La absorción de agua se realiza por ________________. formosum

RECUPERADO:
Crecen en lugares __________________________. FIGURA 20 Hedw
Tienen alternancia de generaciones.
Clase Hepaticopsida: Hepáticas
Clase Antoceropsida: Ceratóflos
Clase Briopsida : Musgos

 DIVISIÓN PTEROFITAS: (HELECHOS, PRIMERAS PLANTAS VASCULARES),

htp://recursos.cnice.mec.es/biosfer
a/alumno/1ESO/reino_vegetal/activ
Presentan _______________ y _______________. Helecho
Con raíz, __________ (rizomas) y __________ (frondas). Osmunda
Presentan alternancia de generaciones, siendo el esporofto la fase cinnamonea
dominante.
Ejemplo:
Nephrolepis sp. “helecho común”
RECUPERADO:

FIGURA 21
idad12.htm

2. PLANTAS CON SEMILLAS


GIMNOSPERMAS (semilla desnuda)
Presentan ____________________ y ______________________ (con
traqueidas). Carecen de verdaderas flores, pero tiene estructuras reproductivas
llamadas hojas estaminales o estróbilos.
Las plantas gimnospermas NO PRODUCEN _______________. Generalmente
tienen porte ___________________ y algunos de los más grandes del
mundo se llaman ____________________. Las gimnospermas se agrupan en:

 DIVISIÓN CICADOFITAS: Cycas

 DIVISIÓN GINKGOFITAS: Solo hay una especie representativa, la Gingko biloba.

 DIVISIÓN CONIFEROFITAS : Son plantas leñosas la mayoría de larga duración..


Familia Pináceas : Pinos ,abetos.
Familia Cupresáceas: ciprés.
Familia Araucaceacéas: Araucaria
Familia Podocarpáceas: romerillo, ulcumanu.etc.
Familia Taxodiacedaceas: secuoya

DIVISIÓN ANTOFITAS (CONOCIDAS ANTERIORMENTE COMO ANGIOSPERMAS):


Tienen flor, fruto y semillas. , muy bien diferenciados, están adaptados a casi cualquier hábitat.

DIVISIÓN DE LAS ANTOFITAS


MONOCOTILEDONEAS DICOTILEDONEAS
SEMILLAS

RAIZ

TALLO

HACES CONDUCTORES

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FLORES Mayormente homoclamídeas. Mayormente heteroclamídeas.
Trímeras (múltiplos de tres) Tetrámeras o pentámeras.
Familias más importantes Gramíneas, palmáceas, Liliáceas, Leguminosas, Malváceas, crucíferas,
Musáceas, bromeliáceas, Umbelíferas, Rosáceas, solanáceas,
Orquidáceas. Labiadas, Compuestas, Cucurbitáceas,
Rubiáceas, Quenopodiáceas,
Amarantáceas.

elr.com/academias/quimicas/biologia/biologi
RECUPERADO:http://www.cobach-

a/curtis/libro/c36b.htm

FIGURA 22

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. Presentan xilema y floema, pero no forman 5. Es característico de los helechos:


semilla:. a) tallo tipo tubérculo
a) musgos b) gimnospermas b) tejidos conductores
c) monocotiledóneas d) dicotiledóneas c) esporangios sobre frondas
e) helechos d) presentan protonema
DIFERENCIA ENTRE MONOCOTILEDONEAS Y
2. Los musgos no presentan _______________. e) sólo son hojas simples
DICOTILEDONEAS
a) rizoides b) cauloide c)floides
d) protonema e) xilema y floema 6. Las _____________presentan nervadura
paralela.
3. Las Angiospermas se diferencian de las a) Helecho b) musgo c) rosal
gimnospermas porque las primeras presentan: d) maíz e) N.A
a) cambium vascular
b) flores y frutos PREGUNTAS DE EXTENSIÓN
c) granos de polen
d) célula espermática y oosfera 1) ¿Cuál es la importancia de los musgos?
e) fase diploide dominante 2) ¿Dónde habitan los helechos?
3) Mencione la importancia de la especie Ginko
4. Dentro de la escala evolutiva señale aquella biloba.
planta que se encuentra en un nivel de 4) Mencione 2 nombre científcos y comunes de las
complejidad inferior: principales especies de monocotiledóneas y
a) Helechos b) pinos c) naranjo dicotiledóneas.
d) musgo e) ciprés 5) ¿Cuánto mide la secuoya más grande del mundo?

TEMA: 6 REINO
REINO ANIMAL
ANIMAL

I. CARACTERÍSTICAS:
 ________________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________________

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II Bimestre
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Secundaria
 ________________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________________
II. CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES

ogs/ciencia_marina/2009/03/3
htp://www.madrimasd.org/bl
1. INVERTEBRADOS

A. Phylum Profiera
 ________________________________________________________ Figura 23
 ________________________________________________________

1/115600
 ________________________________________________________

 ________________________________________________________

 Ejemplo: Esponja de mar.


htp://primerosauxiliosgdl.w
ordpress.com/2010/11/30/

ESPONJA DE MAR
B. Phylum Celentéreos (Cnidarios)
me-pico-una-medusa-

Figura 24  ____________________________________________________________
%C2%BFque-hago/

 ____________________________________________________________
 ____________________________________________________________
 Ejemplo: Hidra, medusa y anémona de mar
htp://raven.islandwood.or
g/kids/stream_health/mac

Figura 25
ros/Planaria.html

C. MEDUSA Phylum Platelmintos (gusanos planos)


 _________________________________________________________

 _________________________________________________________
 Ejemplo: Planaria, Tenias, Duelas
htp://tareaescolar.co/tarea
escolar/naturales/LOMBRIZ
%20INTESTINAL.htm

Figura 26 D. Phylum Nemátodos (gusanos redondos)


PLANARIA
 __________________________________________________________

 __________________________________________________________

 __________________________________________________________
 Ejemplo: Lombriz intestinal, Oxiuros.

E. LOMBRIZ INTESTINAL Phylum Anélidos (gusanos anillados)


 __________________________________________________________________
htp://ceheginpaco.wordpress.co

_______________________
m/2012/08/07/los-caracoles-y-

 _________________________________________________________________________________________
algunos-usos-culinarios/

 ___________________________________________, clasifcándose es: Figura 27


Poliquetos.- Tienen numerosas quetas o cerdas quitinosas. Ejemplo: Nereis sp.
Oligoquetos.- Presentan pocas quetas por segmento, cabeza no diferenciada. Ejemplo: “lombriz de tierra”.
Hirudíneos.- Carecen de quetas. Viven en aguas dulces, poseen un par de ventosas que son potentes
estructuras musculares. Ejemplo: “sanguijuela”.

F. Phylum Molusco
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“Formamos Talentos”
Helix aspersa.
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Biología
 __________________________________________________
 __________________________________________________
 __________________________________________________
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htp://enroquedeciencia.blogspot.com
/2012/08/fosiles-vivientes-cucaracha-

G. Phylum Artrópodos (patas articuladas)


 En estos organismos se diferencian tres regiones corporales: una ________________,
__________________, que en algunos casos está fusionado a la cabeza
Figura 28 formando el ___________________, y un ______________________.
 Presentan _____________________ (esqueleto externo).
 Tenemos tres clases:
iii.html

Insectos.- Su cuerpo está dividido en cabeza, tórax y abdomen,


tienen tres pares de patas.
Arácnidos.- Comprende a las arañas, los ácaros y los escorpiones. Casi
todos son terrestres. Poseen cuatro pares de patas, además la cabeza y el
tórax están fusionados formando el cefalotórax, tienen también un par de
quelíceros que actúan como órganos prensores.
Crustáceos.- Presentan cefalotórax y abdomen, cinco pares de patas,
Periplaneta america
dos pares de antenas. Entre estos tenemos: cangrejo, langosta y camarón.

htp://maccarena.wordpress.com/mol
H. Phylum Equinodermos
 ________________________________________________________.
Figura 29

uscos-y-crustaceos/
 ________________________________________________________.
 ________________________________________________________.
 Ejemplo. Erizo de mar, estrella de mar Pepino de mar.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Menciona tres características del reino animal: 8. Relacione las columnas:


________________________________________. A. Equinodermo ( ) Planaria
Orchaster typicus
________________________________________. B. Celentéreo ( ) Erizo de mar
________________________________________. C. Anélido ( ) Medusa
D. Nematodo ( ) Áscaris
2. Las __________________ se alimentan por
filtración de agua y no presentan tejidos. PREGUNTAS DE EXTENSIÓN

3. Los invertebrados no presentan _____________ 1. Dibuje una esponja y sus principales partes.
____________. 2. Mencione los nombres de los principales nemátodos
parásitos del hombre
4. El phylum ________________incluye animales 3. ¿Qué son los poliquetos y donde viven?
con exoesqueleto quitinoso. 4. Qué especies de moluscos son comestibles en el
Perú.
5. La sanguijuela pertenece al phylum 5. ¿Qué es la helicultura?
_____________. 6. ¿Qué son los ácaros y donde habitan?
7. ¿Por qué son peligrosas las arañas?
6. Los ____________ como el caracol, presentan el 8. ¿Qué es el Krill?
cuerpo ___________ cubierto por una 9. ¿Qué es la Metamorfosis?
____________. 10. Dibuje: arácnido, crustáceo, moluscos y anélidos.
7. La Tenia solium pertenece al phylum de los
___________________

TEMA: 7 REINO
REINO ANIMAL:
ANIMAL: VERTEBRADOS
VERTEBRADOS
Los vertebrados son los animales que poseen una médula espinal, o cordón nervioso, protegida por una
columna vertebral. Tal columna vertebral puede ser cartilaginosa, como en las mantas marinas y los
tiburones, u ósea, como en la gran mayoría de los vertebrados.

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II Bimestre
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA – 1° Grado de
Secundaria
Los Vertebrados (Subfilo Vertebrata) en el Reino Animal

Categoría Taxa Descripción

Reino Animalia Animales: Sistemas multicelulares que se nutren por ingestión.

Subreino Eumetazoa Animales con cuerpo integrado por dos o más lados simétricos.

Rama Bilateria Cuerpo con simetría bilateral con respecto al plano sagital.

Filo Chordata Cordados: Animales con médula espinal, o cordón nervioso.

Subflo Vertebrata Vertebrados: Cordados con columna vertebral.

Se clasifcan los vertebrados en:


Sin considerar las clases extintas, está constituido por dos superclases:

I. Agnatos (que incluye las lampreas y otros tipos de peces muy peculiariares).
Conocidos como "peces sin _____________________" por estar desprovistos de maxilares; la boca está transformada
en una ventosa provista de dientes córneos. Poseen un cuerpo anguiliforme no mayor de 1,3 m., carente de escamas,
esqueleto interno cartilaginoso, sin aletas pares, y no presentan un cráneo como tal (los fósiles sí disponían de una
armadura ósea)
htp://commons.wikimedia.org/wiki/File:La
mpetra_fluviatilis.jpg

Figura 30

NOTA: A la derecha la boca de una lamprea y a la izquierda un mixino.


II. Gnatostomados (donde se encuentran incluidos casi todos los vertebrados).
LAMPREA
Presentan mandíbula, están incluidos los peces, anfbios, reptiles, aves y mamíferos.
Las Clases en la Superclase Gnathostomata

Clase Nombre Común Descripción *

Vertebrados exotérmicos con pulmones no desarrollados. Columna vertebral


Chondrichthyes Chondrichthyes
cartilaginosa. Mantas y Tiburones.

Vertebrados exotérmicos con pulmones no desarrollados. Columna vertebral


Osteichthyes Osteichthyes
ósea. Peces con columna vertebral ósea.

Vertebrados exotérmicos con pulmones desarrollados después de una


Amphibia Anfibios
metamorfosis.

Reptilia Reptiles Vertebrados exotérmicos con pulmones desarrollados.

Aves Aves Vertebrados homeotérmicos con plumas en la piel.

Mamalia Mamíferos Vertebrados homeotérmicos con pelos en la piel.

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

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PREGUNTAS DE EXTENSIÓN

1. ¿Cuáles son las principales características de los cordados?


2. Mencione cinco tipos de peces cartilaginosos y óseos
3. Dibuja dos reptiles de la selva peruana
4. ¿Cual es la diferencia entre las aves marinas y las terrestres?
5. Dibuja el mamífero que más pequeño y menciona su nombre científco.
6. ¿Cuáles son las especies de mamíferos en peligro de extinción en el mundo?

“El hombre es el arquitecto


de su propio
destino”
José Ingenieros

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