Actividades para niños aprobadas por Piaget

Etapa sensorio motora

La etapa sensoriomotora ocurre desde la infancia hasta los dos años de edad.
Durante esta etapa, tu hijo aprenderá principalmente a través de sus reflejos. Para
un bebé, sólo satisfacer su necesidad de chupar es suficiente para promover su
desarrollo a través de la primera fase de esta etapa. A medida que tu hijo crece,
ofrécele oportunidades para practicar otros reflejos como sujetar. Dale un bloque
del tamaño del puño o una pelota y elógialo cuando lo sujete con éxito. Tu hijo
también está desarrollando un sentido de permanencia de los objetos. Cuando tu
niño es pequeño, para él un objeto deja de existir cuando desaparece de su vista.
A medida que el bebé se desarrolla, comprende que los objetos siguen existiendo
aunque no los tenga a la vista. Juega a esconder y encontrar objetos y oculta una
pelota bajo una manta para que él la encuentre; esta es una forma simple,
divertida y eficaz para fomentar el aprendizaje temprano.
Etapa preoperatoria
Piaget teorizó que los niños entran en la etapa preoperacional a los 2 años y
permanecen en ella hasta alrededor de los 6 años. Durante este tiempo, tu niño
comenzará a entender que los símbolos e imágenes representan objetos reales o
personas. Haz un libro de la familia con una foto de cada miembro de tu familia en
cada página. Tu hijo disfrutará señalando las imágenes de "mamá" y "papá" y
comenzará asociar las imágenes con la persona. También comenzará a practicar
sus habilidades tempranas del lenguaje, por lo que explorará objetos y practicará
llamándolos por su nombre. Además, comenzará a pensar lógicamente y utilizará
todos sus sentidos para aprender sobre el mundo que le rodea, entonces organiza
un juego de sensaciones como una actividad de olores. Organiza un grupo de
objetos de olor fuerte, como naranjas, hojas de menta o flores y platícale cómo
huelen. Del mismo modo, muéstrale diferentes texturas y practica describiéndolos
como son: suaves, ásperas, rugosas, lisas o pegajosas. Si tienes una mesa
sensorial, fomenta su imaginación jugando con arena o agua. Estos tipos de
actividades de descubrimiento son perfectas por su naturaleza curiosa y alientan
su capacidad incipiente para ordenar, clasificar, pensar de manera lógica en una
progresión e imitar.
Etapa de operaciones concretas
Durante la fase operativa concreta, que ocurre desde los 7 hasta los 11 años de
edad, Piaget teorizó que los niños comienzan a tener la capacidad de conservar,
lo que significa que pueden comprender la consistencia de los números, del
volumen, del área y de la orientación. Por ejemplo, un niño en esta etapa podría
entender que si 1 taza de agua se vertió en un gran recipiente poco profundo y
luego se transfiere a un vaso alto, es la misma cantidad sin importar el tamaño o la
forma del recipiente. Durante esta etapa fomenta las actividades matemáticas
como: contar, sumar y restar. Corta dos trozos de cuerda y déjalos estirados sobre
una mesa. Compara los trozos de cuerda y pregúntale a tu hijo cuál es más largo.
¿Son de la misma longitud? Estíralos y estrújalos y vuelve a preguntarle. También
podría disfrutar de actividades de medición con agua. Llena una variedad de tazas
de medir, recipientes y vasos con agua. Agrégale colorante de alimentos para
incorporar colores en la actividad. Disfruta mezclando, vertiendo y midiendo
mientras examinas las cantidades de cada contenedor. Explícale cómo cambian o
permanecen igual.
Etapa de operaciones formales
A medida que tu niño llega a los 11 años de edad, entrará en la etapa de las
operaciones formales cuando ya es capaz de pensar teóricamente, resolver
problemas usando la razón y manipular ideas en su cabeza. Durante esta etapa,
puede disfrutar experimentando con una prueba de Piaget utilizada en sus propios
estudios, la prueba del péndulo. Dale a tu hijo una cadena larga y un peso.
Permítele que determine la velocidad del péndulo oscilante contando el número de
oscilaciones que realiza de ida y vuelta en un minuto. Desafíalo a acelerar o
reducir la velocidad del péndulo ajustando la longitud de la cadena, el peso del
péndulo o la fuerza utilizada para empujarlo. Platica sobre sus resultados y de
cuántas variables cambió durante cada prueba.