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Universidad Nacional Autónoma de

México
Facultad de Filosofía y Letras
Sistema universidad abierta y sistema a distancia
Asignaturas: Introducción a la Filosofía de la
Educación I
Asesora: DIANA GLORIA CONTRERAS
GALLEGOS
Alumno: IGNACIO MURILLO NAVARRETE
Tema: Actividad de aprendizaje 1
Diferentes concepciones de la Filosofía de la
Educación y de sus funciones

a) ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son
importantes en términos educativos?
Prometeo les otorgo el fuego y la habilidad mecánica, por los cuales pudo inventar
y disponer del arte de emitir sonidos y palabras articuladas.
Zeus les otorgó el respeto reciproco y la justicia como principios ordenadores de las
comunidades humanas.
Es decir que nos otorgaron las técnicas mecánicas y morales las cuales se
adquieren por medio del lenguaje para poder desarrollarlas y comunicadas.

b) ¿Qué relación hay entre ser humano, cultura y educación?


Directamente las tres son parte una compleja estructura, el ser humano al ser una
ente social que participa desde su concepción a una base cultural que es enseñada
en primera instancia por la familia la cual es la base de las sociedades culturales
que se rigen por costumbres, creencias, valores y reglas que son transmitidas por
medio de la educación, es decir que el ser humano aprende por medio de la
educación las bases de su cultura por las cuales se rige y sin el ser humano una
cultura o grupo social no puede sobrevivir.

c) ¿Qué diferencia hay entre sociedades estáticas y sociedades dinámicas? ¿Cuál


es el papel que juega, por un lado, la educación y, por otro lado, la filosofía de la
educación en la constitución de estas sociedades?
Las sociedades estáticas son aquellas que no están dispuestas a generar cambios
en sus temáticas y características sociales o cambios muy pocos notables en su
cultura y están basadas en una deficiente transmisión de sus bases culturales
Las sociedades dinámicas son aquellas que están en búsqueda de innovar sus
bases culturales posibilitando el renovar o corregir sus bases por medio de
innovaciones o instrumentos para poder hacer viable dichos cambios
Indudablemente la principal diferencia es el aceptar los cambios o la modificación
para no quedarse rezagados o estáticos en los criterios culturales
La educación juega el papel de instruir, en ambos casos la escritura y la enseñanza
juegan un papel importante pues estas son las herramientas básicas para poder
hacer un cambio o quedarse rezagados al no saber cómo afrontarlo y filosofía de la
educación es directamente la doctrina que hace que los cambios sean mas viables
y den criterios a los individuos de dichas culturas
d) ¿Cómo conciben los autores del texto la filosofía, la filosofía de la educación y la
pedagogía?
En primer lugar la filosofía cumple las tareas de conservar y renovar las culturas de
forma racional por medio de la reflexión sistemática de sus problemas , tiene un
carácter lógica para las investigaciones hacia cualquier objeto y puede ser realizada
por cualquier hombre, por parte de la filosofía de la educación que es la que está
encargada del fenómeno educativo y tiene a promover aspectos culturales y
contempla el ideal de la formación humana, por último la pedagogía que significa
“guía de niño” abarca a la filósofa de la educación para el proceso educativo, asi
como varias ciencias mas como la sociología, la didáctica la docimologia, etc.