BALOTARIO DE RAZ VERBAL

SEXTO GRADO

PROF. JUAN SOLÍS

Relaciona cada una de las raíces griegas con su respectivo

significado, escribe tu respuesta en la parte inferior. 7.Está fábula nos enseña que:
01. A) No debemos ser tan desconfiados
B) No debemos obedecer a las personas que ruegan mucho
I. Acro ( ) A. Varón C) No debemos hacer caso a las personas aduladoras y malas
II. Aero ( ) B. Campo D) Debemos hacer caso a las personas que hablan poco y bien
III. Agro ( ) C. Cima, altura E) No debemos creer en los charlatanes
IV. Andro ( ) D. Hombre Texto 2
V. Antropo ( ) E. Aire
Giorgio Angelozzi, un viudo de 80 años de edad, tuvo una original
Texto 1 idea para salir de la soledad en la que se encuentra desde que
murió su esposa hace 14 años.
Un león hambriento vio una cabra que pacía en una alta peña; y Angelozzi colocó un aviso en un periódico italiano donde ofrece
viendo que era inaccesible subir allí, empezó a hablarle con palabras pagar 500 euros
por mes a una familia que lo adopte como abuelo.
cariñosas, y le decía: “Amiga, ¿qué haces aquí sobre estas peñas y “Me han llamado de toda Italia”, dijo pleno de alegría, acompañado
lugares secos, donde no puedes hallar fruto para comer? Deja esa por los siete gatos con los que vive cerca de Roma.
tierra tan estéril, bájate a los prados verdes donde yo habito. Baja, te El aviso, publicado en el Corriere della Sera, dice: “Maestro de
escuela retirado busca una familia que quiera adoptar un
ruego otra vez”. “Tienes razón – respondió la cabra – yo bajaré a abuelo. Se pagará”.
pacer en esos prados con mucho gusto; pero bien entendido, que Angelozzi dedicó su vida profesional a enseñar latín y griego.
esto será cuando estés lejos de esta comarca”. “Muchas de las
familias quieren que les enseñe Horacio a sus hijos o nietos”.
Pero el abuelo recordó que su problema no es particular. “En Italia
2.¿Qué hacía la cabra en una peña tan alta? hay muchas
A) Bebía en un arroyo de ese lugar personas de edad en esta situación”. La familia es tradicionalmente
B) Pacía, o sea, comía las hierbas del lugar importante en
C) Descansaba boca arriba ese país, pero las cambiantes estructuras a veces provocan la
D) Paseaba con otros miembros de su manada soledad de los integrantes de más edad, que son dejados de lado. Y
E) Se había perdido ese fenómeno quedó en evidencia durante la ola de calor que azotó
Europa hace un año. La mayoría de las 7.660 personas que
3.¿Por qué el león trata a la cabra con dulzura y le pide que baje? murieron eran ancianos que vivían solos.
A) Para poder subir allí
B) Para que la cabra no se muera de hambre 8.- ¿Cómo se llama el protagonista de la historia?
C) Para cultivar una hermosa amistad ______________________________________________________
D) Porque era imposible para él subir hasta allí
E) Para que conozcan juntos nuevos lugares 9.- ¿Dónde vivía?

4.¿Cuál es la verdadera intencionalidad del león que se oculta en ___________________________

palabras tiernas y amigables?
10.- ¿Por qué se sentía solo?
A) Devorar a la cabra
B) Proteger a la cabra ______________________________________________________
C) El deseo vehemente de no estar solo
D) Compartir su comida con ella 11.- ¿A qué se dedicó su vida profesional?
E) Que ella conozca su comarca
______________________________________________________
5.¿Qué adjetivo otorgado al león nos anuncia sus verdaderas
intenciones? 12.- El anciano publicó el anuncio en:
A) Solitario Un___________________
B) Amigable Llamado:____________________
C) Misterioso ______________________
D) Dulce
E) Hambriento
13.- ¿Qué ofrecía a la familia que lo adoptara?
6.¿Por qué crees que la cabra se niega a bajar mientras el león esté __________________________________________________
presente?
A) Por desconfianza
B) Por egoísta Texto 3
C) Por miedosa
D) Por prudente Hace mucho tiempo, todos los elefantes del mundo eran negros o
E) Por tonta blancos. Amaban a los demás animales, pero se odiaban entre ellos
y, por eso, los dos grupos vivían separados: los negros vivían en un Escenografía: En la mitad izquierda del escenario, se ve un bosque
lado de la jungla y los blancos en el lado contrario. solitario con muchos árboles; en
la otra mitad, el interior de una casa en el bosque donde se
Un día los elefantes negros pensaron en matar a todos los encuentran una mujer y un niño.
elefantes blancos y los elefantes blancos pensaron en matar a todos (La nana está sentada junto al niño que está llorando frente a una
los elefantes negros. Pero ocurrió que algunos elefantes de los dos mesa con comida.)
grupos que querían la paz se escondieron en lo más profundo de la
jungla y nunca más se les volvió a ver. Nana: Anda, niño, come por favor.
Niño: (____________) ¡No! No quiero.
El resto de los elefantes empezaron una batalla que duró mucho, Nana: Anda, te digo que comas y deja de llorar así.
mucho tiempo. Hasta que no quedó ni un sólo elefante vivo. Durante (El niño llora y grita más fuerte).
años no se volvió a ver ningún elefante sobre la tierra. Pero un día los
nietos de los elefantes pacíficos salieron de la jungla donde estaban Escena 2
escondidos. Eran grises. Desde entonces los elefantes han vivido en (Entra el lobo por el bosque.)
paz. Lobo: Vaya, ¡pero qué hambre tengo!, hace varios días que estoy
sin comer.
14. Escribe dos oraciones que indiquen de qué trata el cuento. Niño: ¡Buahhh! No me importa, no me gusta. ¡Buahhh!
Toma como referencia las oraciones del recuadro inferior. Lobo: (Escucha los gritos y se asoma por la ventana) Pero ¡qué
_______________________________________________________ veo!, un niño…
______________________________________________________ Nana: ¡Está bien! Ya no te lo comas, pero deja de llorar.
Niño: (Gritando) ¡Buaaahhh!
• Los elefantes de diferente color estaban siempre en guerra. Nana: Ya no llores, si sigues llorando te llevo con el lobo.
• Los elefantes grises eran pacíficos y consiguieron la paz. (El niño se tranquiliza).
Lobo: (Habla para sí mismo) Bueno, aquí me espero a que esta
15. Las siguientes oraciones del cuento están desordenadas. amable mujer me traiga a ese niño llorón que me quiero comer.
Escríbelas ordenadamente y obtendrás un relato coherente. Nana: Muy bien, ya vamos a dormir. (Carga al niño y lo recuesta en
A. En la jungla viven elefantes blancos y negros. su cama.)
B. Cuando los elefantes murieron salieron los nietos de los elefantes Lobo: ¿Pero qué hace esta señora? ¿No que me lo iba a traer?
que se fueron. Nana: (Cantándole al niño) Duerme, mi niño, no temas nada, si
C. Unos elefantes pacíficos se fueron a lo más profundo de la jungla. viene el lobo lo mataremos.
D. Un día en una batalla murieron todos. Lobo: ¿Qué? Pero… ¿y yo, qué hice?... Mejor me voy, ya no se
E. Eran grises y consiguieron la paz. puede creer en la palabra de nadie.
F. Los dos grupos de elefantes se odiaban y decidieron enfrentarse. En esta casa primero dicen una cosa y después actúan de forma
muy diferente. (Hace mutis por el
El orden correcto es: lado izquierdo, muy enojado).
A. En la jungla viven elefantes blancos y negros. Telón.
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 18. Por sus características, el texto corresponde a:
_______________________________________________________ A) un guión cinematográfico.
_______________________________________________________ B) un guión teatral.
_______________________________________________________ C) un guión radiofónico.
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 19. ¿Cuál de los siguientes elementos no forma parte de la
_______________________________________________________ escenografía para la escena 1?
_______________________________________________________ A) Un bosque con muchos árboles.
_______________________________________________________ B) Una posada en el bosque.
_______________________________________________________ C) Una mesa con comida.
______________________________________
20. En la escena 1 hace falta una acotación. ¿Cuál de las
16. Escribe la palabra que no se relaciona con las demás: siguientes opciones completa
Jungla – Elefante – Árbol – Mono – Escopeta – Cebra correctamente el espacio en blanco?
La palabra que no se relaciona es: A) (Riendo).
_______________________________________________________ B) (Burlándose).
C) (Sollozando).
17. Crea un título para el cuento.
21. ¿Cuál de las siguientes opciones describe incorrectamente
_______________________________________________________
a uno de los personajes del
texto?
Texto 4 A) El niño llorón.
B) La nana amargada.
Personajes: C) El lobo hambriento.
 El lobo
 La nana 22. ¿Qué refrán debió haber conocido el lobo para lograr
 El niño comerse al niño?
A) El que esperar puede, alcanza lo que quiere.
ACTO 1 B) De nadie esperes lo que por ti mismo hacer pudieres.
Escena 1 C) Sufrir y callar y mejor tiempo esperar
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QUINTO AÑO
PROF. JUAN SOLÍS

Texto 1 Un ecosistema es cualquier retazo de la biósfera delimitado de

Debe haber sido cuando chiquita, sólo se que había una caja de alguna manera por unas características más o menos definibles; el
lata, naranja o roja o dorada, de chocolate, de bizcochos, de dulce ejemplo típico es el de un lago, pero también son ecosistemas un
que tenia un paisaje arriba, en la tapa con un lago todo de color prado, un encinar o un desierto. Cualquiera de estos trozos de
ámbar y en el lago unos barcos, unas lanchas, unos veleros, que biósfera se compone de una comunidad de individuos de diferentes
iban de un lado a otro y tenía nubes color de ópalo y las olas se especies, cuya composición y abundancia dependen del medio físico
veían navegar tan suavemente, tan lentas y todo estaba tan que le rodea y que, por otra parte, modifica con su actividad vital. Un
tranquilo que daba gusto vivir allí, no en las lanchas sino en la orilla, ecosistema puede ser muy pequeño, como un trozo de leño caído, o
en el borde de la cajas de dulces, allí sentada viendo los botes tan grande como la biósfera.
amarillos y el lago tranquilo amarillo y las nubes amarillas. Me Hay que pensar en el ecosistema no como una unidad en el
regalaron la caja la vez que yo estaba enferma y debí haberme espacio, sino como un nivel de organización formado por individuos
quedado con ella en la cama, porque soñaba que estaba en el de muchas especies que, más o menos, se mantienen a sí mismos y
paisaje y a menudo sueño con eso todavía. Había una canción que persisten a través del tiempo debido a su interacción, utilizando una
cantaba mi madre que decía “suelta el remo, batelero, que me fuente de energía externa, que, en prácticamente todos los casos,
inspira tu manera de remar” (luego había una desagradable es la radiación solar. Sólo hay una excepción: los ecosistemas de
discusión entre la bella mujer enamorada y este batelero que no los valles de fractura en los centros de expansión oceánica utilizan la
quería soltar el remo por miedo a naufragar, pero esa parte, ya no la energía de la misma Tierra.
oía, porque me quedaba dormida antes y aunque no me quedara 6.La idea central del texto apunta a:
dormida, de todas maneras no la oía) y yo oía y oía la canción y me A) La composición de la biósfera.
parecía que estaba allá en el borde del lago viendo los botes ir y B) Los tipos de ecosistemas.
venir sin ruido en esta calma eterna. C) Los sistemas de los valles de fractura.
D) Las diferencias entre ecosistemas.
1.El tema de fragmento es: E) La definición de ecosistema.
A) Un sueño
B) Una canción de sueño 7.Un ecosistema está conformado por:
C) Una historia infantil A) lndividuos numerosos de una misma especie.
D) Una reflexión sobre la niñez B) Escaso número de seres, pero de diferentes especies.
E) Un recuerdo de infancia C) Una fuente de energía, un medio físico y organismos.
D) Seres de una misma especie y un espacio físico natural.
2.La caja de lata era: E) Diversas especies de seres y un medio físico artificial.
A) Un cofre
B) Una ficción 8.Para que un ecosistema persista en el tiempo es necesario que los
C) De chocolate individuos que lo conforman:
D) Un regalo A) Se mantengan aislados.
E) De su madre B) Logren interactuar.
C) Limiten sus áreas de influencia.
3.La frase “una desagradable discusión” alude a. D) No afecten con el medio físico.
A) La relación entre sus padres E) No se ataquen entre sí.
B) El miedo de la bella mujer
C) Un poema trágico 9.Entre la comunidad de individuos que conforma un ecosistema y el
D) Una historia desagradable medio físico que lo rodea, se puede afirmar que:
E) La canción que le cantaba su madre A) El primero depende del segundo.
B) El segundo es afectado por el primero.
4.Fundamentalmente, el personaje recuerda: C) Ambos son independientes.
A) Una caja de lata D) Uno incide en el otro y viceversa.
B) Un trauma infantil E) Se relacionan en ciertas circunstancias.
C) Una historia
D) Un paisaje 10. El ecosistema de mayor extensión que se puede estudiar es:
E) Unos barcos, lanchas y veleros A) La biósfera
B) Un océano
5.Se puede inferir que al personaje aquel recuerdo le C) Un continente
produce: D) El desierto
A) Pena E) Un valle de fractura
B) Malestar
C) Cólera SERIES VERBALES.
D) Calma 11, gentil, afable, amable, ……….
E) Risa a) Franco
b) Uraño
TEXTO 2 c) Atento
d) Guapo
e) Odioso y están acostumbradas más que tú a mi tristeza. Ahora quiero que digan lo
que quiero decirte
12. trivial, banal, insustancial, ………. para que tú las oigas como quiero que me oigas.
a) Populoso El viento de la angustia aún las suele arrastrar. Huracanes de sueños aún a
veces las tumban. Escuchas otras voces en mi voz dolorida.
b) Artificial
Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas. Ámame, compañera. No
c) Primordial me abandones. Sígueme. Sígueme, compañera, en esa ola de angustia.
d) Importante Pero se van tiñendo con tu amor mis palabras. Todo lo ocupas tú, todo lo
e) Insignificante ocupas.
Voy haciendo de todas un collar infinito
para tus blancas manos, suaves como las uvas.
13. cándido, crédulo, inocente, ……..
a) Malicioso 16. De acuerdo al contenido, ¿cuál sería el título más adecuado para
b) Embustero este poema?
c) ingenuo A) Voces y palabras.
d) Astuto B) La dueña de mis palabras.
e) arrogante C) Palabras de amor.

14. melancolía, aflicción, pena, …… 17. ¿Cuál de las siguientes frases corresponde a una comparación?
a) Ilusión A) Tus manos suaves como las uvas.
b) Fantasía B) Eres tú la culpable de este juego sangriento.
c) Alboroto C) Todo lo llenas tú, todo lo llenas.
d) Pesadumbre
e) Reflexionar 18. Indica el adverbio de comparación que se encuentra en la
estrofa 2.
15. ¿En qué par de términos encontramos cohiponimia? A) Para. B) Como. C) Tus.
a) Signo - raya
b) Billar - mesa 19. ¿Cuál de las siguientes opciones hace referencia a una
c) Cerveza - cebada prosopopeya?
d) Raíz - tronco A) Voz dolorida.
e) Chacal – coyote B) Sangre de viejas suplicas.
C) Blancas manos.

TEXTO 3 20. ¿A qué se refiere el autor con su “guarida oscura”?

[Poema 5] A) A su corazón.
Para que tú me oigas B) A su garganta.
mis palabras se adelgazan a veces C) A su angustia.
como las huellas de las gaviotas en las playas. Collar, cascabel ebrio para
tus manos suaves como las uvas.
Y las miro lejanas mis palabras.
Más que mías son tuyas.
Van trepando en mi viejo dolor como las hiedras. Ellas trepan así por las
paredes húmedas.
Eres tú la culpable de este juego sangriento.
Ellas están huyendo de mi guarida oscura.
Todo lo llenas tú, todo lo llenas.
Antes que tú poblaron la soledad que ocupas,
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SEXTO GRADO
TEXTO 1
EL REGALO DE LA GALLINA
Los filósofos discutieron qué era anterior, si el huevo o la gallina,
y nunca se pusieron de acuerdo.
Hace 4.000 años, siendo entonces las gallinas salvajes, vivían en
el norte de la India sin que tuvieran protagonismo culinario, pues
en los menús se utilizaban huevos de otras aves. Fue en Grecia
donde se convirtió a la gallina en ave de corral. A partir de ese
momento los huevos formaron parte de la repostería romana y
Apicius inventó las natillas (leche, miel y huevos batidos).
Al final del Medievo el uso del huevo de gallina se extendió por toda
Europa como
ingrediente de una alimentación modesta y cotidiana. Los españoles
llevaron las
gallinas a América y cuajó una de las mayores colonizaciones
culinarias de la
historia de la gastronomía.
Los antiguos persas, chinos y griegos consideraban a los huevos
como símbolo de la creación. Los romanos los colocaban en las
tumbas de sus muertos, al igual que los indígenas de las islas del
Pacífico.
Como se calcula que el mundo consume cada año 250 billones de
huevos, no hay
duda en calificarlos de alimento imprescindible.
1.- ¿Qué discutían los filósofos? Subraya la respuesta.
· Si la gallina se podía adiestrar.
· Si el huevo era anterior a la gallina.
· La edad de las gallinas.
· Lo que comían las gallinas.
2.- Además de los huevos de gallina, ¿de qué otras aves utiliza el
hombre sus huevos en su alimentación?
_________________________________
3.- ¿En qué país se convirtió la gallina en ave de corral?
_________________________________
4.- ¿Cómo se llamaba quien inventó las natillas?
_________________________________
5.- ¿En qué época se extendió por toda Europa el huevo como
ingrediente para la alimentación diaria?
_________________________________
6. ¿Quiénes llevaron los huevos a América?
_______________________________________________________
___________
7. ¿Qué cantidad aproximada de huevos se consumen al año en
todo el mundo?
______________________________
TEXTO 2
Giorgio Angelozzi, un viudo de 80 años de edad, tuvo una original
idea para salir de la soledad en la que se encuentra desde que
murió su esposa hace 14 años.
Angelozzi colocó un aviso en un periódico italiano donde ofrece
pagar 500 euros
por mes a una familia que lo adopte como abuelo.
“Me han llamado de toda Italia”, dijo pleno de alegría, acompañado
por los siete gatos con los que vive cerca de Roma.
El aviso, publicado en el Corriere della Sera, dice: “Maestro de
escuela retirado busca una familia que quiera adoptar un
abuelo. Se pagará”.
Angelozzi dedicó su vida profesional a enseñar latín y griego.
“Muchas de las
familias quieren que les enseñe Horacio a sus hijos o nietos”.
Pero el abuelo recordó que su problema no es particular. “En Italia
hay muchas
personas de edad en esta situación”. La familia es tradicionalmente
importante en
ese país, pero las cambiantes estructuras a veces provocan la
soledad de los integrantes de más edad, que son dejados de lado. Y
ese fenómeno quedó en evidencia durante la ola de calor que azotó
Europa hace un año. La mayoría de las 7.660 personas que
murieron eran ancianos que vivían solos.
8.- ¿Cómo se llama el protagonista de la
historia?
______________________________________________________
9.- ¿Dónde vivía?
___________________________
10.- ¿Por qué se sentía solo?
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11.- ¿A qué se dedicó su vida profesional?
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12.- El anciano publicó el anuncio en:
Un______________________
Llamado:____________________________
13.- ¿Qué ofrecía a la familia que lo adoptara?
___________________________________________________
TEXTO 3
UN NIÑO
En la infancia, durante una enfermedad larga, tan larga que todavía
la recuerdo, tuve ante el lecho una ventana con hierros verticales
que una sola rama de árbol cruzaba, desnuda y como suspendida.
La lluvia la llenaba de gotitas lentas y viajeras, los vientos apenas la
movían.
Se recogió la lluvia a lo alto, se fue el viento siguiendo su camino.
Y una mañana, de sorpresa, amaneció tras los barrotes negros una
guirnalda blanca, veinte florecitas agazapadas y curiosas, que
parecían prontas a volar al menor ruido.
14. - El autor recuerda un pasaje de su:
a) Juventud
b) Infancia
c) Madurez
d) Vejez
15.- Al evocar un hecho de su vida, el escritor lo hace con:
a) Alegría
b) Indiferencia
c) Ternura
d) Enojo
16. - El título de la lectura podría ser: FLOR ÁRBOL
a) El invierno
b) Recuerdos de la infancia 19 . Rojo azul verde café
c) La lluvia SOMBRAS COLORES
d) Un árbol
Inglaterra Perú Chile Brasil
17. - Cuando el autor observa la rama del árbol está en: PAÍSES CIUDADES
a) Una silla
b) El jardín 20. Fíjate en, la parte inferior, las palabras minúsculas.
c) Un huerto Escribe estas palabras bajo la idea principal que corresponda.
d) Su lecho LLEGAR A TIEMPO AL COLEGIO.
_________________________________________________________
Encierra en un círculo la palabra mayúscula que nos dice a cuál ____________________________________
categoría pertenecen las palabras minúsculas. MOSTRAR LOS SENTIMIENTOS.
_________________________________________________________
18. Caballo perro gato oso ____________________________________
ANIMAL PEZ

Pino damasco palmera roble llorar reloj sonreír tiempo apuro alegrarse