Sistema Nacional de Bachillerato

Colegio de Bachilleres del estado de Veracruz

Dirección Académica
Planeación Y Evaluación Didáctica
Periodo: 2018-B

Plantel: 43 Las Choapas, Ver. Nombre del Profesor: Mtro. Enrique Avalos Montejo. Grupos: 506
Unidad de Aprendizaje Curricular(UAC): Semestre: Bloques : Periodo de la planeación:
Promotor deportivo. Quinto. 1.1.- Recreación. Primer parcial.
Actividades recreativas.
Competencias Genéricas 3: Elige y practica estilos de vida saludables. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Desempeños del estudiante/Resultado de aprendizaje:

Conoce el concepto de recreación y sus beneficios / Distingue la recreación activa y pasiva.

Conflicto cognitivo o tema integrador: Situación didáctica:

¿La recreación es solo para los niños? Desarrollar los tipos de recreación que existen.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades Sesión(es)
Apertura  Evaluación diagnostica: Lluvia de ideas para determinar los aprendizajes significativos. 1
 Evaluación Diagnostica
 Mediante una lluvia de ideas el docente conoce lo que los alumnos saben de la recreación.
 El docente explicara brevemente la recreación y su clasificación. 5
Desarrollo  Por medio de un video los alumnos conocen más acerca de los tipos de recreación.
 El docente con los alumnos realiza actividades recreativas.
 Momento construye T: dimensiones: conoce T, relaciona t. ficha: detective de fortalezas.
 Los alumnos comentaran sus vivencias.
 Material didáctico:
 Pizarrón
Cierre  Proyector 1
 Laptop
 Plumones
 Laminas

PLANTEL 43 LAS CHOAPAS SR. AUGUSTO PALMA ALOR

Dirección Bulelevard., Antonio M. Quirazco. s/n col. Olmeca
Tel. (923) 23 7 01 74 • correo electrónico:plantel43@cobaev.edu.mx
www.cobaev.edu.mx
 Sistema Nacional de Bachillerato
Colegio de Bachilleres del estado de Veracruz
Dirección Académica
Planeación Y Evaluación Didáctica
Periodo: 2018-B

EVALUACIÓN

Función Actividad Forma/Estrategia

Diagnóstica Lluvia de ideas. Heteroevaluacion/individual
Lluvia de ideas.
Exposición de la recreación, clasificación, áreas y actividades recreativas.
Formativa Heteroevaluacion/equipo-individual.
Trabajo de investigación de la recreación.
Practicas recreativas.
Exposición. De la recreación, clasificación, áreas y actividades recreativas
Sumativa Heteroevaluacion/equipo-individual.
Trabajo de investigación de la recreación.

Evidencias del logro de Competencias: Genéricas/Disciplinares/Profesionales

Descripción Instrumento Criterio de aplicación Porcentaje
Exposición. De la recreación, clasificación,
Holística Individual 10
áreas y actividades recreativas.
Trabajo de investigación de la recreación. Analítica Equipo I 20

Suma 30

Vo.Bo.

Lic: Heriberto Castellano Córdova Mtro: Enrique Avalos Montejo

Subdirector Académico Docente

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Colegio de Bachilleres del estado de Veracruz
Dirección Académica
Planeación Y Evaluación Didáctica
Periodo: 2018-B

Plantel:43 Las Choapas, Ver. Nombre del Profesor: Mtro. Enrique Avalos Montejo. Grupos: 506
Unidad de Aprendizaje Curricular(UAC): Semestre: Bloques : Periodo de la planeación:
Promotor deportivo. Quinto 3.1 El juego Segundo parcial
Actividades recreativas.
Competencias Genéricas 3: Elige y practica estilos de vida saludables. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Desempeños del estudiante/Resultado de aprendizaje:

Identifica los diferentes tipos de juego / Analizar, clasifica y diferenciar los diferentes tipos de juegos.

Conflicto cognitivo o tema integrador: Situación didáctica:

¿Tú conoces todos los juegos? Aplica las reglas del juego, Conoce el juego organizado, pone en
práctica los jugos autóctonos y tradicionales.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades Sesión(es)
Apertura  Evaluación diagnostica: Lluvia de ideas para determinar los aprendizajes significativos. 1
 Lluvia de ideas para conocer lo que saben del tema.
 Mediante un trabajo de investigación del juego su clasificación y ejemplos el docente refuerzo
por medio de la práctica que les sirve para conocer y diferenciar cada juego. 5
Desarrollo  El docente pide a los alumnos que elaboren un fichero de juegos donde cada uno deberá traer
5 juegos y exponerlos en la práctica y compartirlo con el grupo para nutrir su fichero.
 Momento construye T: dimensión: conoce T: ficha: corazón de colores.
 Los alumnos comentaran sus vivencias.
 Material didáctico:
 Pizarrón.
1
Cierre  Proyector.
 Laptop.
 Plumones.
 Laminas.

PLANTEL 43 LAS CHOAPAS SR. AUGUSTO PALMA ALOR

Dirección Bulelevard., Antonio M. Quirazco. s/n col. Olmeca
Tel. (923) 23 7 01 74 • correo electrónico:plantel43@cobaev.edu.mx
www.cobaev.edu.mx
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Planeación Y Evaluación Didáctica
Periodo: 2018-B

EVALUACIÓN

Función Actividad Forma/Estrategia

Diagnóstica Lluvia de ideas. Heteroevaluacion/individual
Lluvia de ideas.
Formativa Trabajo de investigación: Historia, objetivo, clasificación y estructura del juego. Heteroevaluacion/equipo-individual
Exposición de los juegos y su clasificación.
Trabajo de investigación: Historia, objetivo, clasificación y estructura del juego.
Sumativa Heteroevaluacion/equipo-individual
Exposición de los juegos y su clasificación.

Evidencias del logro de Competencias: Genéricas/Disciplinares/Profesionales

Descripción Instrumento Criterio de aplicación Porcentaje
Trabajo de investigación: Historia, objetivo,
clasificación y estructura del juego. Holística Individual 10
Exposición de los juegos y su
clasificación. Analítica Equipo I 30

Suma 40

Vo.Bo.

Lic: Heriberto Castellano Córdova Mtro: Enrique Avalos Montejo

Subdirector Académico Docente

PLANTEL 43 LAS CHOAPAS SR. AUGUSTO PALMA ALOR

Dirección Bulelevard., Antonio M. Quirazco. s/n col. Olmeca
Tel. (923) 23 7 01 74 • correo electrónico:plantel43@cobaev.edu.mx
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Colegio de Bachilleres del estado de Veracruz
Dirección Académica
Planeación Y Evaluación Didáctica
Periodo: 2018-B

Plantel:43 Las Choapas, Ver. Nombre del Profesor: Mtro. Enrique Avalos Montejo. Grupos: 506
Unidad de Aprendizaje Curricular(UAC): Semestre: Bloques : Periodo de la planeación:
Promotor deportivo. Quinto. 3.1 Programas recreativos. Tercer parcial.
Actividades recreativas.
Competencias Genéricas 3: Elige y practica estilos de vida saludables. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Desempeños del estudiante/Resultado de aprendizaje:

Organiza el programa recreativo en la escuela.
La estructura del programa está enfocada a los jóvenes.

Conflicto cognitivo o tema integrador: Situación didáctica:

¿ Has participado en un programa recreativo? Contiene los elementos necesarios para buen desarrollo
SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades Sesión(es)
Apertura Evaluación diagnostica: Lluvia de ideas para determinar los aprendizajes significativos.
1
 Lluvia de ideas para conocer lo que saben del tema.
 Mediante una breve plática el docente da a conocer que es un programa recreativo, los tipos
de programas recreativos.
 Les pide a sus alumnos que realicen una investigación con todos sus elementos.
 El docente apoyado de la investigación realizada por sus alumnos detalla cómo debe
Desarrollo 5
elaborarse un programa.
 De recreación.
 Les pide el docente a los alumnos q elaboren un programa recreativo.
 Momento construye T: Dimensión: conoce T. ficha: dialogo con mímica de emociones
 Los alumnos comentaran sus vivencias.
 Material didáctico:
 Pizarrón.
Cierre  Proyector. 1
 Laptop.
 Plumones.
 Laminas.

PLANTEL 43 LAS CHOAPAS SR. AUGUSTO PALMA ALOR

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Tel. (923) 23 7 01 74 • correo electrónico:plantel43@cobaev.edu.mx
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Dirección Académica
Planeación Y Evaluación Didáctica
Periodo: 2018-B

EVALUACIÓN

Función Actividad Forma/Estrategia

Diagnóstica Lluvia de ideas. Heteroevaluacion/individual.
Lluvia de ideas.
Formativa Trabajo: realización de un proyecto de programa recreativo. Heteroevaluacion/equipo-individual.
Realización de un programa recreacional.
Trabajo: realización de un proyecto de programa recreativo.
Sumativa Heteroevaluacion/equipo-individual.
Realización de un programa recreacional.

Evidencias del logro de Competencias: Genéricas/Disciplinares/Profesionales

Descripción Instrumento Criterio de aplicación Porcentaje
Trabajo: realización de un proyecto de
Holística Individual 10
programa recreativo.
Realización de un programa recreacional. Analítica Equipo I 20

Suma 30

Vo.Bo.

Lic: Heriberto Castellano Córdova Mtro: Enrique Avalos Montejo

Subdirector Académico Docente

PLANTEL 43 LAS CHOAPAS SR. AUGUSTO PALMA ALOR

Dirección Bulelevard., Antonio M. Quirazco. s/n col. Olmeca
Tel. (923) 23 7 01 74 • correo electrónico:plantel43@cobaev.edu.mx
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