ÁREA CIENCIAS NATURALES –

CRONOGRAMA - INFORMACIÓN BÁSICA – BIOLOGIA – PROFESOR: _ANDRES RINCON - GRADO 7° - PRIMER TRIMESTRE
Desarrollar un conocimiento científico básico en el que se enfatice la resolución de problemas, el razonamiento lógico, la
COMPETENCIA argumentación escrita y oral, la experimentación, el uso de la información científica y la apropiación del lenguaje científico –
GENERAL DEL ÁREA: tecnológico; enmarcado en un contexto de la vivencia de los valores en una sociedad.

Comprende y argumenta de manera coherente lo relacionado con las ondas mecánicas y electromagnéticas y sus diferentes
COMPETENCIA DEL fenómenos, mediante experimentos virtuales y reales, talleres analíticos y gráficos, lecturas científicas para poder entender
GRADO: fenómenos que suceden en su entorno como terremotos, propagación del sonido la luz de esta manera tendrá herramientas
para modificar de manera adecuado su medio.

COMPETENCIA DEL Observa, reconoce y explica la diferencia entre las ondas mecánicas y electromagnéticas, mediante talleres analíticos,
TERCER experimentos virtuales y reales, para explicar el uso de elementos tecnológicos como celulares y ondas de radio.
PERÍODO:

NOTA
META USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: OBSERVAR Y EXPLICAR
FENÓMENOS A PARTIR DEL CONOCIMIENTO COTIDIANO Y DE TEORÍAS Y MODELOS
CIENTÍFICOS.
Sesión 1 QUIZ ESCRITO
(11 al 15 de febrero)

Sesión 2 taller
(18 al 22 de febrero)

Sesión 3 Quiz
(25 de febrero al 1 de
marzo)

META USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: FORMULAR Y JUSTIFICAR

POSIBLES SOLUCIONES A PROBLEMAS CON BASE EN EL CONOCIMIENTO
ADQUIRIDO.
Preguntas pruebas saber de forma virtual, actividad analítica en aula.
Sesión 4:
(4 al 8 de marzo)
Construcción de la figura y explicación oral
Sesión 5:
(11 al 15 de
marzo)

META EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS: ELABORAR DIAGRAMAS QUE REPRESENTEN LOS

PROCESOS PARA DAR RESPUESTA A UN CASO PROBLEMICO QUE REQUIEREN
APLICAR CONOCIMIENTOS DE LAS CIENCIAS NATURALES.

Prueba conceptual preguntas pruebas saber de manera virtual

Sesión 6:
(18 al 22 de
marzo)
 Preguntas de pruebas saber y participación en clase
Sesión 7:
(25 al 29 de
marzo)

META EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS: RECONOCER LA ARTICULACIÓN DE LOS

CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS ESCOLARES PARA JUSTIFICAR LAS AFIRMACIONES.

Sesión 8: Preguntas de pruebas saber y participación en clase, cuaderno

(1 al 5 de abril)

Sesión 9: Trabajo modulo, taller analítico y trabajo en aula, preguntas pruebas saber.
9
(8 al 12 de abril)

META UTILIZACIÓN DE PRUEBAS CIENTÍFICAS: REALIZAR EXPERIMENTOS IDENTIFICANDO

CONDICIONES QUE INFLUYEN EN LOS RESULTADOS.
Sesión 10: Trabajo modulo, taller analítico y trabajo en aula.
(22 al 26 de abril)
Sesión 11: EVALUACIONES TRIMESTRALES Y TALLER
(29 de abril al 3 de
mayo)

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA

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