Ficha de Avaliação UFCD: 3279

Formando/a: _______________________________________________

Assinatura formador/a:_______________________________________ Clasificação:___________________

1. Classifique as seguintes afirmações como verdadeiras ou falsas (cada questão vale 1 valor):
Questões V F
1 Todas as pessoas conhecem todos os mecanismos expressivos que são capazes de utilizar.
2 O jogo tem grande importância na vida da criança, ela aprende a jogar.
3 A expressão dramática é um dos recursos mais valiosos e completos de educação. É uma
área artística que abrange quase todos os aspetos importantes do desenvolvimento da
criança.
4 A expressão Dramática não ajuda a desenvolver aptidões sociais.
5 O processo criativo é formado por dois tipos distintos de pensamento que se complementam:
o pensamento divergente e o pensamento convergente.

6 A imaginação e a criatividade não são ferramentas essenciais para a expressão dramática.

7 Na expressão dramática as crianças experienciam variadas mudanças e desenvolvem
competências para se adaptarem e saberem lidar com essas mudanças.

8 Ser original é imitar os outros.

9 A linguagem corporal não inclui expressão facial.
10 A coordenação visuo-motora não é essencial para a aquisição da escrita.
11 A respiração que nos faz sentir confortáveis e mais resistentes a nível físico e vocal é a
respiração abdominal e a respiração diafragmática.
12 Devemos adaptar os jogos dramáticos às diferentes faixas etárias e competências das
crianças.

2. Ligue cada conceito à sua definição (cada afirmação 2 valores):

 Capacidade mental que temos de relacionar, criar, inventar ou construir

Expressão Dramática
imagens.

 Expressar sentimentos e ideias, num contexto de jogo, através do uso

Guebra-gelo/ Aquecimeto da linguagem dramática.

 São jogos físicos e verbais, que se destinam a criar um ambiente

Pantomima propício à prática de Expressão Dramática.

 Modalidade do teatro baseada principalmente em gestos e atitudes

Imaginação
características que não utilizam a intervenção das palavras.