Videos sobre Competencia y pensamiento crítico, razonamiento y creatividad

El Nuevo Currículo y el pensamiento crítico, razonamiento y creatividad

https://www.youtube.com/watch?v=iErcYUXP3ow
Proyecto
Qué ellos se pregunten: ¿qué necesitamos saber para saber poder hacer esto? O sea esto es lo que
nos interesa

9:38 Qué le dirías para que ellos implementen el enfoque por competencia, y a través de este
enfoque desarrollen razonamiento, pensamiento crítico y creatividad,

Nuestro primer paso es que nuestra tarea no consiste en trasmitir información a los chicos, ese rol
que lo asumíamos como el rol del profesor, el tener que enseñarle a los alumnos algo que ellos
tienen que aprender y devolver no es posible en un enfoque por competencias.

Eso no quiere decir que los chicos no van a aprender nada, los chicos no van aprender información,
el objetivo no es que memoricen información, el objetivo es que trabajen con la información, el
objetivo es que produzcan con la información más la información y conocimiento, el objetivo es
que piensen, que creen, que razonen, que discutan, que escriban, que lean, que matematicen, que
indaguen, que investiguen todas sus capacidades, es decir que desarrollen todas sus capacidades. Y
desarrollar capacidades no implica memorizar información; sigamos en esa cuenta que eso es
desarrollo de competencias.

11:07 Necesitamos que los chicos se cuestionen, necesitamos que los chicos se hagan preguntas,
permitirles que planteen sus preguntas, pero no pensando ahora que hago yo para poder dar
respuestas, si yo no conozco esas respuestas, ellos tienen que darse esas respuestas, no es tarea
del profesor darles esas respuestas, en todo caso lo máximo que puedo hacer es orientarlos por
donde pueden encontrarlos.

11:37 En la medida de que yo les doy la respuesta a sus pregunta, le estoy haciendo creer que solo
hay una respuesta verdadera para esa pregunta, y en ninguna ciencia y en ninguna parte hay una
única respuesta. Lo interesante en un currículo por competencia es la posibilidad de la discusión, de
la posibilidad del desconcierto y del querer saber más.

12:01 Tenemos que devolver a la escuela, más bien devolverle al niño la curiosidad con la que llegó
a la escuela y que alguna vez lo perdió y se trata de eso de provocarle curiosidad, ganas de
encontrar respuestas y finalmente armar el aprender. Lo más rico que puede hacer un chico el
deseo y la xxxxxx de aprender

12:35 El aprender no tiene que ser una tarea horrible, no es detestable, es una tarea placentera; y
que engancha con mis intereses.

El Nuevo Currículo y el pensamiento crítico, razonamiento y creatividad

https://www.youtube.com/watch?v=pQWAofzj7LY 12:29
Las competencias científicas y el pensamiento crítico, razonamiento y creatividad
https://www.youtube.com/watch?v=7r338lVuPbs 12:09

La competencia matemática y el pensamiento crítico, razonamiento y creatividad

https://www.youtube.com/watch?v=dLlYBGrn7Gs 14:48

La competencia histórica y el pensamiento crítico, razonamiento y creatividad

https://www.youtube.com/watch?v=C_15n6AJaaM 15:48

Las competencias ciudadanas y el pensamiento crítico, razonamiento y creatividad

https://www.youtube.com/watch?v=ukl_88yqGdg 12:13

Las competencias comunicativas y el pensamiento crítico, razonamiento y creatividad

https://www.youtube.com/watch?v=SJDyjjbu0YM 11:10

La Competencia Matemática y el Pensamiento Crítico, Razonamiento y Creatividad

https://www.youtube.com/watch?v=PgOrDdarQZI 8:42

La competencia geográfica y el pensamiento crítico, razonamiento y creatividad

https://www.youtube.com/watch?v=KvB1ws2fcyc 14:50

Serie de Diálogos educativos

Las emociones, el clima y los aprendizajes - Las emociones y el aprendizaje - Lucho Bretel
https://www.youtube.com/watch?v=ElEJWiGANW4 14:07