RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK Program Mata Pelajaran Kelas/Semester

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: ……………………………………………….. : : :X
: Mengoperasikan PC Stand Alone : Mengoperasikan sistem Operasi Berbasis Teks

Alokasi Waktu

: ……….

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu untuk:
• • • Menyebutkan bagian-bagian pada komputer

B. Materi Pembelajaran
Sejarah Komputer Komponen Sistem Komputer

C. Metode Pembelajaran Pendekatan model ICT dan life skill, pemberian tugas D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan • Apersepsi guru membuka pembelajaran dengan memberikan materi Sejarah Komputer, Komponen
Sistem Komputer

• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti • Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok dan ditugaskan untuk meneliti tentang sejarah dan komponen sistem komputer. 3. Kegiatan Penutup •Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. •Menarik kesimpulan materi. E. Sumber Belajar • Kurikulum KTSP dan perangkatnya • Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMK • Buku sumber • Peta konsep • Power point • OHP/slide • Buku-buku penunjang yang relevan • Internet

. 1 – 10 (skor setiap soal benar 6 tetapi bila mendekati 3).. kesimpulan maupun rangkuman. dan lukisan. skema.. Jakarta................... Kesesuaian antara judul dengan isi dan materi..... Menguraikan hasil karangan/laporan penelitian. . 1 – 20 (skor 2 s/d 40) dan soal uraian No. Penilaian • Evaluasi pilihan ganda hal No.. Menjabarkan peta dan skema sesuai dengan tema yang diajukan. Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.... Untuk peta. skema.. Kepala Sekolah/Yayasan ……………………... Melukis sesuai dengan wujud benda yang telah ditentukan. bahasan dan bahasa Jumlah Kriteria Indikator 80-100 70-79 60-69 45-59 Mengetahui.. kesimpulan.. rangkuman..... Guru Mata Pelajaran . Memberikan kesimpulan karangan/hasil penelitian Penggambaran dengan jelas metode yang dipakai dalam karangan/penelitian Karangan/penelitian.... • Portofolio berbentuk penelitian tentang sejarah dan komponen sistem komputer... peta.. mempersiapkan bahan-bahan.. Format Penilaian Portofolio Indikator Pengantar Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif Deskripsi Menunjukkan dengan tepat isi karangan/laporan penelitian.F.... dan lukisan merupakan hasil sendiri Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif Kriteria Penilaian : Nilai Kualitatif Nilai Kuantitati f Memuaskan 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang cukup 1 Isi Penutup Struktur/logika penulisan Orisinalitas karangan Penyajian.......... ……….. dan rangkuman dengan tepat.. kesimpulan.

..................... .NIP/NRK........... NIP/NRK..............

•Menarik kesimpulan materi. pemberian tugas D. Kegiatan Pendahuluan • Apersepsi guru membuka pembelajaran dengan memberikan materi Persiapan Pra Penyalaan Komputer. Materi Pembelajaran • Persiapan Pra Penyalaan Komputer • Sistem Operasi Berbasis Teks • Command /perintah Disk operating system • Memulai Proses Aplikasi Dos • Pengoperasian Dos • Mematikan Komputer dan Mengamati Proses de Aktifasi Sistem Operasi hingga selesai C. Kegiatan Penutup •Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. Kegiatan Inti • Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok dan ditugaskan untuk meneliti tentang Persiapan Pra Penyalaan Komputer 3. 2. Pengoperasian Dos. . Command /perintah Disk operating system. Sistem Operasi Berbasis Teks.. Metode Pembelajaran Pendekatan model ICT dan life skill. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu untuk: • Menjelaskan persiapan pra penyalaan komputer B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Memulai Proses Aplikasi Dos. Mematikan Komputer dan Mengamati Proses de Aktifasi Sistem Operasi hingga selesai • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK Program Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : ………………………………………………. A. : : :X : Mengoperasikan PC Stand Alone : Mengoperasikan sistem Operasi Berbasis Teks Alokasi Waktu : ……….

skema. peta. Penilaian • Evaluasi pilihan ganda hal No. Menguraikan hasil karangan/laporan penelitian. dan rangkuman dengan tepat. dan lukisan. kesimpulan. kesimpulan maupun rangkuman. Untuk peta. bahasan dan bahasa Jumlah Kriteria Indikator 80-100 70-79 60-69 45-59 . mempersiapkan bahan-bahan. rangkuman. 1 – 10 (skor setiap soal benar 6 tetapi bila mendekati 3). Portofolio berbentuk penelitian tentang Persiapan Pra Penyalaan Komputer Format Penilaian Portofolio • Indikator Pengantar Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif Deskripsi Menunjukkan dengan tepat isi karangan/laporan penelitian. kesimpulan. dan lukisan merupakan hasil sendiri Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif Kriteria Penilaian : Nilai Kualitatif Nilai Kuantitati f Memuaskan 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang cukup 1 Isi Penutup Struktur/logika penulisan Orisinalitas karangan Penyajian. Sumber Belajar • Kurikulum KTSP dan perangkatnya • Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMK • Buku sumber • Peta konsep • Power point • OHP/slide • Buku-buku penunjang yang relevan • Internet F. Memberikan kesimpulan karangan/hasil penelitian Penggambaran dengan jelas metode yang dipakai dalam karangan/penelitian Karangan/penelitian. Menjabarkan peta dan skema sesuai dengan tema yang diajukan. Kesesuaian antara judul dengan isi dan materi. 1 – 20 (skor 2 s/d 40) dan soal uraian No. Melukis sesuai dengan wujud benda yang telah ditentukan. Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. skema.E.

.. ……….......... NIP/NRK........... NIP/NRK.Mengetahui.......... Guru Mata Pelajaran .......................... Kepala Sekolah/Yayasan ……………………................... .................... Jakarta............

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK Program Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : ………………………………………………. Memulai Windows Operating System. Sumber Belajar • Kurikulum KTSP dan perangkatnya • Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMK . Materi Pembelajaran • • • • Windows Operating System Memulai Windows Operating System Tampilan Utama pada Windows MOUSE C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. pemberian tugas D. A. : : :X : Mengoperasikan PC Stand Alone : Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Alokasi Waktu : ………. 2. MOUSE • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. B. •Menarik kesimpulan materi. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu untuk: Dapat mengoperasikan PC stand alone dengan operasi berbasis GUI. Tampilan Utama pada Windows. Kegiatan Inti • Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok dan ditugaskan untuk meneliti tentang Windows Operating System 3. Kegiatan Penutup •Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. Metode Pembelajaran Pendekatan model ICT dan life skill. Kegiatan Pendahuluan • Apersepsi guru membuka pembelajaran dengan memberikan materi Windows Operating System.. E.

Menguraikan hasil karangan/laporan penelitian. dan rangkuman dengan tepat. bahasan dan bahasa Jumlah Kriteria Indikator 80-100 70-79 60-69 45-59 . skema. Penilaian • Evaluasi pilihan ganda hal No. kesimpulan.• • • • • • Buku sumber Peta konsep Power point OHP/slide Buku-buku penunjang yang relevan Internet F. kesimpulan maupun rangkuman. kesimpulan. skema. mempersiapkan bahan-bahan. peta. • Portofolio berbentuk penelitian tentang Windows Operating System Format Penilaian Portofolio Indikator Pengantar Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif Deskripsi Menunjukkan dengan tepat isi karangan/laporan penelitian. Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. Untuk peta. dan lukisan. Memberikan kesimpulan karangan/hasil penelitian Penggambaran dengan jelas metode yang dipakai dalam karangan/penelitian Karangan/penelitian. Kesesuaian antara judul dengan isi dan materi. rangkuman. dan lukisan merupakan hasil sendiri Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif Kriteria Penilaian : Nilai Kualitatif Nilai Kuantitati f Memuaskan 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang cukup 1 Isi Penutup Struktur/logika penulisan Orisinalitas karangan Penyajian. Melukis sesuai dengan wujud benda yang telah ditentukan. 1 – 20 (skor 2 s/d 40) dan soal uraian No. Menjabarkan peta dan skema sesuai dengan tema yang diajukan. 1 – 10 (skor setiap soal benar 6 tetapi bila mendekati 3).

.Mengetahui............................... .............. Jakarta..... ………....................................... NIP/NRK.. Kepala Sekolah/Yayasan …………………….... Guru Mata Pelajaran . NIP/NRK..............

Operasional Mouse. Mengatur Date/Time. 2. B. : : :X : Mengoperasikan PC Stand Alone : Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) Alokasi Waktu : ………. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Inti • Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok dan ditugaskan untuk meneliti tentang Sistem Operasi. A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu untuk: Dapat menjalankan sistem operasi windows. pemberian tugas D. Melakukan Setting Printer • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. . 3. •Menarik kesimpulan materi. Mengoperasikan Control Panel. Kegiatan Pendahuluan • Apersepsi guru membuka pembelajaran dengan memberikan materi Sistem Operasi. Metode Pembelajaran Pendekatan model ICT dan life skill.. Pengelolaan File dan Folder. Materi Pembelajaran • • Sistem Operasi Pengelolaan File dan Folder Mengoperasikan Control Panel • • Mengatur Date/Time Melakukan Setting Printer erasional Mouse C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK Program Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : ………………………………………………. Kegiatan Penutup •Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

dan rangkuman dengan tepat. dan lukisan. 1 – 10 (skor setiap soal benar 6 tetapi bila mendekati 3). Portofolio berbentuk penelitian tentang Sistem Operasi Format Penilaian Portofolio • Indikator Pengantar Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif Deskripsi Menunjukkan dengan tepat isi karangan/laporan penelitian. Menguraikan hasil karangan/laporan penelitian. mempersiapkan bahan-bahan. peta. skema. 1 – 20 (skor 2 s/d 40) dan soal uraian No. skema. Untuk peta. Kesesuaian antara judul dengan isi dan materi. kesimpulan. Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. dan lukisan merupakan hasil sendiri Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif Kriteria Penilaian : Nilai Kualitatif Nilai Kuantitati f Memuaskan 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang cukup 1 Isi Penutup Struktur/logika penulisan Orisinalitas karangan Penyajian.E. Melukis sesuai dengan wujud benda yang telah ditentukan. Sumber Belajar • Kurikulum KTSP dan perangkatnya • Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMK • Buku sumber • Peta konsep • Power point • OHP/slide • Buku-buku penunjang yang relevan • Internet F. kesimpulan maupun rangkuman. Menjabarkan peta dan skema sesuai dengan tema yang diajukan. bahasan dan bahasa Jumlah Kriteria Indikator 80-100 70-79 60-69 45-59 . Memberikan kesimpulan karangan/hasil penelitian Penggambaran dengan jelas metode yang dipakai dalam karangan/penelitian Karangan/penelitian. Penilaian • Evaluasi pilihan ganda hal No. kesimpulan. rangkuman.

............. NIP/NRK................ Guru Mata Pelajaran ........... ………......... NIP/NRK............... Jakarta. Kepala Sekolah/Yayasan ……………………....Mengetahui........ ..................................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful